나는 그가 이 질문에 대답할 수 없다고 생각한다, 그렇지? 나는 그가 이 질문에 대답할 수 없다고 생각한다, 그렇지?
부사절:
내일 비가 오지 않으면 우리는 자전거를 타고 거기에 갈 것이다. 내일 비가 오지 않으면 우리는 자전거를 타고 거기에 갈 것이다.
정어절:
나는 이 음악을 좋아한다, 바로 그가 그것을 좋아하지 않는 이유이다. 내가 이런 음악을 좋아하는 데는 이유가 있지만, 그는 마침 나와 반대이다.
부사절:
한 문장 (절) 이 다른 문장 (주절) 의 부사로 사용될 때, 부사어로 쓰이는 문장을 부사절이라고 한다. 어떤 부사를 어떤 부사절이라고 부르는가. 예를 들어, 조건부 부사절은 문장이 있는 조건부 부사이다.
부사절 분류:
(1) 시간 부사절
모든 절에는 안내어가 있어야 하고, 시간 부사절을 인도하는 단어는 when, before, after, until, only, while 등이다.
(2) 조건부 부사절
주로 if 가 안내하는 조건부 부사절을 본다. If 는 "if" 를 의미합니다. 조건부사절을 도입할 때, 만약 종속절의 동작이 있다면, 주절의 동작이 있을 수 있다는 것을 나타낸다. 예를 들면 다음과 같습니다.
내일 비가 오지 않으면 우리는 자전거를 타고 거기에 갈 것이다. 내일 비가 오지 않으면 우리는 자전거를 타고 거기에 갈 것이다.
만약 내가 일찍 거기에 도착했다면, 나는 곧 의사를 볼 수 있었을 것이다. 만약 내가 일찍 거기에 도착했다면, 나는 곧 의사를 볼 수 있었을 것이다.
3) 구내 부사절의 용법 요점
Where (where) 와 where(where)eg 는 일반적으로 사용됩니다
뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다.
우리는 어머니가 우리를 가장 필요로 하는 곳으로 갈 것이다. 우리는 조국이 우리를 가장 필요로 하는 곳으로 갈 것이다.
(4) 원인 부사절 사용 포인트
일반적으로 사용되는 가이드 접속사는 원인, 행동, 기왕이다. 이 둘의 차이점은 다음과 같습니다. 질문에 대답할 때 사용하십시오. 또는 와 같은 명백한 이유로; 자주 사용됩니다. As 와 since 절은 항상 주절 앞에 있고, because 절은 항상 주절 뒤에 놓는다. 예를 들면 다음과 같습니다.
왜 가는 거야? 톰이 나에게 가라고 했기 때문에 나는 갔다. 왜 가는 거야? 톰이 내가 가기를 원했기 때문이다.
그가 화를 내는 것은 우리가 늦었기 때문이 아니라, 우리가 소음을 냈기 때문이다.
그가 화를 내는 것은 우리가 늦었기 때문이 아니라, 우리가 소음을 냈기 때문이다.
비가 많이 와서 우리는 어쩔 수 없이 실내에 있어야 했다. 비가 많이 와서 우리는 어쩔 수 없이 집에 있어야 했다.
네가 불편함을 느끼기 때문에, 너는 출근하지 않는 것이 좋겠다. 네가 불편하니, 너는 출근하지 않는 것이 좋겠다.
(5) 목적 부사절 사용 포인트
일반적으로 사용되는 부트 접속사는 so that 과 order that 입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
우리가 완전한 필기를 할 수 있도록 천천히 말씀해 주세요. 우리가 상세한 필기를 할 수 있도록 천천히 말씀해 주세요.
잊지 않도록 너의 주소를 적어 두겠다. 내가 잊어버리지 않도록 너의 주소를 적어 두겠다.
나는 그가 제때에 받을 수 있도록 항공우편으로 이 편지를 부쳤다. 나는 그가 제때에 받을 수 있도록 이 항공우편을 부쳤다.
참고: 목적어 부사어는 부정사 동사로 대체할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
우리는 우리가 일주일 안에 그것을 완성하는 것보다 더 열심히 일한다. 일주일 안에 이 일을 완성하기 위해서, 우리는 평소보다 더 열심히 한다.
셋째, 주요 문장과 절의 시제 일관성.
시간부사절과 조건부사절에서는 주절과 종절의 시간 일관성 문제가 일반적으로 다음 두 가지 상황으로 나뉜다.
1. 주문이 기도문이거나, 주문에 정태 동사가 있거나, 주절의 술어 동사가 일반 미래시라면, 이 문장은 일반 현재시로 일반 미래시를 나타낸다. 예를 들면 다음과 같습니다.
길을 건널 때는 조심해야 한다. 길을 건널 때는 조심해야 한다.
질문이 있으시면 손을 들어주세요. 질문이 있으시면 손을 들어주세요.
빨간불이 켜지면 교통은 반드시 멈춰야 한다. 빨간불이 켜지면 차량은 반드시 멈춰야 한다.
2. 주구 술어 동사가 모두 과거를 진술한다면, 주문은 일반적인 과거 시제를 사용할 수 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.
그녀는 네 살 때 노래를 부를 줄 안다. 그녀는 네 살 때 노래를 부를 줄 안다.
목적어절:
목적어절은 목적어 성분으로 쓰이는 문장이다. 그 구성은' 유도어+주어+서술어+기타' 로, 어순은 진술문 어순이다. 목적어 종속절을 초래한 접속사가 많고, 대부분 실제적인 의미를 가지고 있으며, 이를 의향접속사라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 목적어, 목적어, 목적어, 목적어, 목적어) 그것도 목적어절을 유도할 수 있지만, 그 자체로는 실질적 의미가 없어 무심코 접속사라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 목적어, 목적어, 목적어, 목적어)
1 유도된 목적어절은 동사 형용사 등의 목적어로 쓸 수 있다. 주문에서 흔히 볼 수 있는 술어 동사는 말하고, 알고, 듣고, 보고, 희망하고, 믿고, 쓰고, 알려주는 등이다. 공포, 걱정, 긍정 등의 형용사를 더한 후. 동사의 경우, 너는 또한 그것의 인도를 받는 목적어절을 사용할 수 있다.
나는 그가 곧 돌아올 수 있기를 바란다. 나는 그가 곧 돌아올 수 있기를 바란다.
2. that 가 지도하는 목적어절에서는 유도작용만 하고 구체적인 의미가 없는 접속사가 구어나 비공식 문체에서 생략되는 경우가 많으며, 생략한 후에는 원문의 성격과 의미에 영향을 주지 않는다.
3.that 가 이끄는 목적어절의 시제는 보통 세 가지 경우로 나뉜다. 만약 주절이 보통 현재이거나 일반 미래라면 목적어절은 구체적인 상황에 따라 시제를 선택할 수 있다. 주요 문장이 과거 시제라면, 절은 일반적으로 해당 과거 시제를 사용한다. 만약 종속문이 객관적 진리, 명언, 자연현상 등을 표현한다면. , 절의 시제는 주절의 제한을 받지 않는다.
4. 만약 주절이 저라면 (믿음, 추측, 가설, 상상력 ...), 뒤의 목적어절이 부정개념을 표현하려면 부정어 not 이 주절의 술어로 옮겨져야 한다.
나는 네가 틀렸다고 생각한다. 나는 네가 틀렸다고 생각한다.
5. 목적어절이 있는 복합문이 애매한 질문문이 될 때, 주절의 술어 동사가 think, believe, guess, assume, imagine 등이라면. 주어는 1 인칭이며, 추가 의문문 부분은 문장에 의해 결정되어야 한다. 반대로, 부가문제는 주문에 의해 결정된다.
예를 들면: 나는 그가 이 질문에 대답할 수 없다고 생각한다, 그렇지? 나는 그가 이 질문에 대답할 수 없다고 생각한다, 그렇지?
정어절:
정어는 문장에서 정어로 쓰이고, 명사나 대명사를 수식하며, 수식된 명사, 구 또는 대명사는 선행사이다. 정어는 보통 선행사 뒤에 나타나 관계어 (관계대명사 또는 관계부사) 에 의해 인도된다.
관계 대명사는 who who, who, who, who, that, which 등이다.
관계 부사는 언제, 어디서, 왜 등이다.
나는 이 음악을 좋아한다, 바로 그가 그것을 좋아하지 않는 이유이다. 내가 이런 음악을 좋아하는 데는 이유가 있지만, 그는 마침 나와 반대이다.