첫째, 커리큘럼의 성격과 설정의 목적과 요구 사항
(a) 과정의 성격과 특성
인지심리학은 장쑤 성 고등교육 독학시험 심리건강교육학과 (독립본과) 영어 불시험자의 변화과정으로 인지과정과 인지특성을 탐구하는 학과다. 1950 년대 중반 이후 과학기술이 발달하면서 인지심리학은 정보가공이론과 연계주의 이론의 두 가지 주요 학술파를 형성하고 심리학이 가장 빠르게 발전하는 분야 중 하나가 되었다.
(b) 이 과정의 기본 요구 사항
인지심리학분 12 장. 본 과정을 개설한 목적은 본 과정의 학습을 통해 학생들이 인지심리학의 연구 내용, 연구 방법, 주요 이론, 주요 실험 및 중요한 성과를 이해할 수 있도록 하는 것이다. 동시에, 본 과정의 학습을 통해 학생들의 사고능력을 단련하여 학생들이 심리현상을 더 잘 이해하고 심리학 이론과 방법을 적용하여 실제 문제를 해결할 수 있게 할 수 있다.
(c) 이 과정과 관련 과정 간의 연계
인지심리학 과정은 전문성이 강하고 종합성이 강하다. 수업은 당대 심리학의 기초 이론과 전방 과제를 다룬다. 생리심리학, 인지신경과학, 컴퓨터과학, 심리언어학 등 학과와 교차한다. 관련 분야의 지식을 배우면 인지심리학 관련 이론과 기술을 더 잘 파악할 수 있다.
둘째, 커리큘럼 내용 및 평가 목표 (평가 지식, 평가 요구 사항)
제 1 장은 서론이다
과정 내용
이 장에서는 주로 인지심리학의 개념, 발전사, 학술적 관점, 학과 기초, 특히 인간인지심리학의 시스템 특징과 컴퓨터 시뮬레이션 모델을 소개한다.
(b) 지식 포인트 평가
1. 인지 심리학의 정의
인지 심리학 연구의 기원
정보 처리 시스템
4. 인간 정보 처리 시스템
(3) 평가 요구 사항
1. 지식: 인지 심리학; 인지 심리학의 의미, 연구 범위 및 개발 역사; 정보 처리 이론, 정보 장비, 정보 인코딩, 채널 용량.
이해: 인간인지 활동에 대한 세 가지 이해; 인간인지 시스템과 그 특성; 기호 운영 체제 기능; 기호 운영 체제 예 연결주의 패러다임 일반적인 문제 해결 절차 메모리 프로그램 연상 메모리 적응 제어 연결주의 이론 모델; 정보 처리 시스템.
두 번째 장은인지 심리학 연구 방법입니다.
과정 내용
이 장에서는 주로 심리학과인지 심리학의 기본 방법과 실험 기술, 특히 최근의 인지 연구 기술을 소개한다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 추상 분석
2. 컴퓨터 시뮬레이션 방법
흐름도 연구.
4. 정보 처리 프로세스 모드
5, 구두보고법
6, 반응 시간 측정 방법
7. 암시 적 연관 테스트 방법
(3) 평가 요구 사항
1, 암송: 구두보고법, 내은연상테스트법, 반응시측정법
이해: 추상 분석; 컴퓨터 시뮬레이션 방법 흐름도 연구 정보 처리 프로세스 모드
제 3 장 감각과 지각
과정 내용
이 장에서는 인지의 기원과 정보에 대한 애착을 중심으로 고전적인 퀴즈 방법과 지각 정보 가공의 현대 연구 기술을 융합한다. 특히 정보 처리 원리를 활용해 인지심리학의 패턴 인식 이론을 소개하고 인지심리학의 이론적 토대를 마련했다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 감각 정보 처리
2. 감각 측정
3. 인식 정보 처리
4, 지각 정보 처리 과정
5. 패턴 인식
6. 패턴 인식 이론
(3) 평가 요구 사항
1, 인식: 템플릿 이론, 데이터 중심 가공, 개념 중심 가공, 감각 정보 처리, 프로토타입 이론 피쳐 분석 이론, 전체 가공, 로컬 가공, 직렬 가공, 병렬 가공, 다방향 선택 및 피쳐 추출, 구조적 이점 효과
이해: 신호 검출 이론; 지각 정보 처리 과정; 패턴 인식 프로세스 패턴 인식 이론.
제 4 장 주의
과정 내용
이 장에서는 정보 처리의 주의 이론과 연구 방법, 특히 정보 처리 과정을 기반으로 한 주의 이론, 주의 인식 자원 이론 및 주의 이론의 적용에 대해 중점적으로 설명합니다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 관심의 의미
2, 관심의 특성
주의력의인지 이론.
주의력의인지 자원 이론.
5, 적용 고려 사항
(3) 평가 요구 사항
1, 인식: 주의, 모델 필터링, 모델 복원, 인지 자원의 유효성.
이해: 관심의 중요성; 주의력의 특징 인지 이론에주의를 기울이십시오. 주의력의 인지자원 이론.
주의력의 응용.
제 5 장 순간 기억
과정 내용
이 장에서는 기억의 정보 처리 단계 이론을 바탕으로 기억의 의미, 기억의 단계, 순간기억의 의미, 특히 시각 정보 기록 이론을 소개한다.
(b) 지식 포인트 평가
기억의 의미와 단계.
2. 순간 기억과 그 특성
3. 시각 정보 기억
4. 비디오 메모리
5, 시각 정보 기억 등록 과정
시청각 기억 및 연구
(3) 평가 요구 사항
1, 인식기: 메모리, 순간 메모리, 시각 정보 등록, 사운드 및 이미지 메모리.
이해: 기억의 의미와 단계; 순간 기억과 그 특성; 시각 정보 기억 시각적 기억 시각 정보 메모리 등록 프로세스; 시청각 기억과 그 연구.
제 6 장 단기 기억
과정 내용
이 장에서는 주로 인간의 심리적 활동의 과거, 현재, 미래를 하나로 연결하는 메모리 시스템의 코딩, 저장 및 추출 과정과 이론을 소개합니다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 메모리 구조
2. 메모리 정보 처리 모델
3. 단기 기억
4. 단기 기억의 정보 코딩
5. 단기 기억 정보 저장
6. 복창하다
7. 내부 메모리
8. 단기 기억의 정보 추출
(3) 평가 요구 사항
1, 지식기: 단시간 기억, 복창, 청각코드, 시각코드, 근시기억 용량, 평행스캔, 전체 시리즈 스캔, 작업기억.
이해: 기억의 구조; 메모리 정보 처리 모델; 단기 기억 정보 코딩; 단기 기억 정보 저장; 단기 기억 정보 추출; 기억의 이중 기억 모델.
제 7 장 장기 기억
과정 내용
이 장에서는 장기 기억의 의미, 정보 인코딩 방법, 장기 기억의 저장, 장기 기억의 정보 조직 상태 등 장기 기억의 정보 처리 이론에 초점을 맞추고 있습니다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 장기 기억
2. 장기 기억 시스템
3. 장기 기억의 이중 코딩
의미 코드의 의미 코드.
5. 인코딩에서 표현 코드를 나타냅니다
6. 상황 기억과 의미 기억
7. 명시 적 기억과 암시 적 기억
8. 서술적 기억과 절차적 기억
9. 장기 기억에서 정보 상태의 조직
(3) 평가 요구 사항
1, 인식기: 장기 기억, 표상코딩, 상황기억과 의미기억, 외현기억과 내은기억, 진술기억과 절차적 기억.
이해: 장기 기억 시스템; 장기 기억의 이중 코딩; 시맨틱 코딩의 시맨틱 코딩; 코드의 표현 코드를 나타냅니다. 장기 기억에서 정보 상태의 조직; 장기 기억 정보의 추출 및 저장.
제 8 장 지식의 구축과 표현
과정 내용
이 장에서는 정보 처리 이론에서 지식의 구성과 표현, 특히 기호 네트워크 모델과 그 응용에 대해 설명합니다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 지식 습득
2. 지식 구축 과정
3. 지식의 표현
4. 진술 지식의 표현
5. 명제 표현
6. (계획 또는 이론적) 개요
7. 스크립트
8. 나타납니다
9. 절차 지식의 표현
(3) 평가 요구 사항
1, 지식기: 명제, 진술지식, 절차적 지식, 도식, 스크립트, 표상, 심리사전, 의미시작, 심리회전.
이해: 기호 네트워크 모델; 계층 적 시맨틱 네트워크 모델; 프로토타입 모델 활성화 확산 모델; 지식 습득 지식 구축 과정; 지식의 표현 진술 지식의 표현; 명제 표상 절차 지식의 표현.
제 9 장 언어
과정 내용
이 장에서는 주로 언어 특징, 언어 및 언어 특징, 언어 구조 분석, 인간 언어 습득, 생성-변환 문법, 언어 인식, 어휘 이해, 문장 이해 등을 소개합니다. 정보 처리 인지 심리학의 중요한 부분입니다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 언어 및 특성
2. 언어 구조 분석
3. 인간 언어 습득
4. 변환 구문을 생성합니다
5. 언어 인식
6. 어휘 이해
7. 문장 이해
(3) 평가 요구 사항
1, 인식기: 언어, 어휘 이해, 문장 이해, 언어 인식,
이해: 문장 처리; 언어의 특징 언어 구조 분석 인간 언어 습득 변환 구문 생성 언어 인식 통사론 구조의 원칙.
제 10 장 사고와 추론
과정 내용
이 장에서는 사고의 의미, 사유언어 표상, 개념 형성, 개념 파악, 연역추리, 귀납추리에 대해 주로 논의한다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 사고의 의미
2, 사고 언어 표현
3. 개념 형성
4, 개념 파악
연역적 추론 및 귀납적 추론
(3) 평가 요구 사항
1, 지식기: 사고, 개념, 일반 학습, 담요 학습, 평행학습, 추리.
이해: 사고의 중요성; 사고와 표상 개념 형성 개념을 파악하다 연역적 추리, 귀납적 추리 및 추리 연구.
제 2 장 XI 문제 해결
과정 내용
이 장에서는 주로 문제 해결과 유형, 문제 해결 전략, 전문 지식 습득, 전문가 및 초보자 비교 등에 대해 설명합니다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 문제 해결 및 유형
2, 문제 해결 전략
3. 전문가 지식 습득
4. 전문가와 초보자의 비교
(3) 평가 요구 사항
1, 인식: 문제, 문제 해결, 알고리즘, 휴리스틱, 역검색.
이해: 문제 해결 및 유형; 문제 해결 전략 전문 지식을 습득하다. 전문가와 초심자의 비교.
제 12 장 메타인지
과정 내용
이 장에서는 메타인지의 기본 의미, 본질, 구성 요소, 지식, 경험, 기술 및 인지 발전을 주로 소개합니다.
(b) 지식 포인트 평가
1, 메타인지의 기본 의미
메타인지의 본질
메타인지 요소
메타인지 지식
5. 메타인지 경험
메타인지 기술
7. 인지 발달
(3) 평가 요구 사항
1, 인식: 메타인지, 메타인지 경험, 메타인지 기술, 인지 발달.
이해: 메타인지의 기본 의미; 메타인지의 본질; 메타인지의 요소 메타인지 지식.
셋째, 질문의 예
(1) 객관식 질문
(1) 절차 지식은 다음과 같습니다.
A, 운동 및 인지 기술 b, 사고 및 학습 기술 c, 발산 및 집단 기술 d, 특수 기술 및 일반 기술
(2) 패턴 인식의 감쇠 모델은
A, 지각 선택 모델 B, "모두" 또는 "없음" 모델 C, 반응 선택 모델 D, 중심 에너지 분포 모델
(2) 빈 칸을 메우다
(1) 스키마는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 대한 내부화 지식 구조입니다.
(2) 원형은 어떤 객관적인 사물의 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 종류의 내부 표상이다.
(3) 명사의 정의
(1) 기호 네트워크 모델
(2) 개념 중심 가공
(4) 간단한 답안
(1) 현대인지심리학의 탄생은 어떤 요인과 관련이 있습니까?
(2) 구조적 이점에 대한 설명 이론이란 무엇입니까?
(5) 실험 분석 문제
(1) 1998 에서 greenwald 가 실시한 암시적 연관 테스트의 설계 및 결과를 분석합니다.
(2) 1960 의 Sperling 부분을 분석하여 실험의 설계와 결과를 보고한다.
(6) 논술 문제
(1) 정보 처리 이론은 인간의 인식을 연구할 때 어떤 측면을 강조합니까?
(2) 단기 기억은 어떻게 인코딩됩니까?
넷째, 시험 설명
1. 본 과정 시험에서 사용할 수 있는 질문은 객관식 문제, 빈 칸 채우기 문제, 명사 설명, 단답문제, 실험 분석 문제, 논술 문제입니다.
2. 시험 방식은 클로즈업 필기시험입니다. 교과서와 노트는 허용되지 않으며 계산기는 필요하지 않습니다.
3. 본 과정에서 사용하는 교재는 양녕 편집장의' 당대 인지심리학', 상하이 교육출판사, 2003 년이다.