귀함도 없고 비천함도 없고 길도 짧지도 않고, 길도 있고, 스승의 존재도 있다.
일류 교사는 우수한 학생을 가르치고, 학생을 사랑하는 선생님은 일류 학생을 가르친다.
공부는 스승을 존중하는 것보다 중시되고, 가르치는 것은 학생을 사랑하는 것보다 무겁다.
개인은 첫 문장을 비교적 좋아하고, 마지막 문장 앞에는 담사동이 있고, 후반절은 조금 바뀌었다. 두 번째 문장은 한유의' 다른 모든 것은 오리지널' 인데 도움이 되었으면 좋겠다.
선생님을 존경하고 생활체험 700 자를 사랑하는 중국은 5 천년의 역사를 지닌 문명고국이다. 시간이 2 1 세기가 지날수록 사회는 나날이 변하고 기술은 고도로 발달한다. 스승을 존경하고 가르치는 것은 새로운 내용, 즉 학생을 사랑하는 것이다. 선생님에 대한 학생들의 사랑과 존중을 동등한 수준으로 끌어올려 사회의 민주와 진보를 반영하고 모든 사람의 평등의 광채를 빛나게 한다. 교사와 학생은 인격적으로 평등하며, 교사의 존엄성은 차별적으로 대해야 한다. 한편으로는 학생은 교사를 존중해야 하고, 교사는 심혈과 땀으로 사람을 가르치지만, 실제로는 인간의 영혼의 엔지니어이다. 반면에 교사는 학생들을 존중해야 한다. 그들은 조국의 꽃과 미래이다. 교사는 건전한 인격을 키우고, 마땅히 받아야 할 지식을 가르치고, 스스로 배우고 탐구하고, 학습의 주인이 되는 법을 배워야 한다.
나의 미래 교육 경력에서, 나는 반드시 다음 사항에 주의해야 한다.
첫째, 학생들과 소통하는 데 능하다. 학생들의 목소리에 귀를 기울여 사랑을 느끼게 한다. 학생은 성장하는 개인으로, 그들은 공부와 생활에서 여러 가지 어려움을 겪게 될 수밖에 없다. 교사는 경청자와 상담사가 되어 학생들과 함께 문제 해결 방법을 논의함으로써 강사로서의 임무를 더 잘 완수해야 한다. 의사 소통의 전제하에서만 우리는 학생들을 이해하고, 그들이 필요로 하는 것을 알고, 교사가 학생들을 어떻게 사랑해야 하는지 알 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그래야만 학생들이 교사의 노력을 통해 자신을 존중할 수 있다.
둘째, 학생을 존중하고 이해해야 한다. 우리는 학생들의 개성과 개성을 존중하고 이해하고 문명교육을 해야 한다. 과거에는 학생들이 장난을 치고 말을 듣지 않을 때, 선생님은 항상 체벌로 그들을 처벌하는 것을 좋아했지만, 이런 방법은 종종 근본적으로 문제를 해결하지 못하고 오히려 학생들을 수치스럽게 했다. 교사는 학생의 인격과 개성을 충분히 존중하고 세심한 배려로 학생들을 감동시킬 수 있을 뿐, 그 고상한 품격, 탁월한 교육, 진지한 감정만이 학생들의 사랑과 존경을 받을 수 있고, 교사의 존엄성의 기념비는 학생들의 마음속에 세워질 수 있다. 만약 학생이 수업할 때 책상에서 잠이 든다면, 당신은 어떻게 하겠습니까? 큰 소리로 그를 깨우고 물었다. "왜 수업시간에 자요?" " 선생님을 존중하는 법을 아십니까? 아니면 살며시 그에게 다가가 어깨를 두드려 깨우고, 그의 이마를 만지며, 병이 났냐고 물었다. 분명히 이것은 완전히 다른 효과를 낼 것이다. 이전 학생들은 쉽게 반감을 품었다. "나는 너를 존중하지 않는다. 그러면 어떻게 될까? 후자는 수업시간에 자는 것이 옳지 않다는 것을 그에게 알릴 뿐만 아니라, 그의 마음속에도 감사할 것이다. 따라서 학생들을 존중하고 이해할 줄 알면 불필요한 갈등을 해소할 수 있을 뿐만 아니라 교사들의 깊은 사랑을 느낄 수 있다. 학생이 이런 선생님을 존중하지 않는 이유는 무엇입니까?
셋째, 관용이 중요하다. 절대다수의 선생님들은 모두 자신보다 어린 아이들이다. 그들의 마음은 성숙하지 못하고 끈기는 확고하지 못하다. 그들은 실수를 하거나 선생님을 화나게 하는 일을 할 것이다. 만약 선생님이 그들을 비판하고 함부로 질문하지 않는다면, 학생들은 어떻게 반항하지 않고 일을 할 수 있습니까?
넷째, 다른 사람들을 위해 자신을 두는 법을 배웁니다. 자신을 학생의 자리에 놓고, 그들의 감정과 필요를 생각하고, 학생의 시각에 서서 자신이 제대로 하고 있는지 측정하고, 학생들의 심리로 그들을 어떻게 대해야 할지 생각해 보십시오. 때로는 선생님의 말 한마디에 한 동작도, 심지어 한 눈으로도 학생들에게 많은 것을 읽어 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
스승을 존경하고 학생을 사랑하는 것' 은 하나의 구호일 뿐만 아니라 교육에서 가장 중요한 부분이다. 교사와 학생의 공동 노력을 통해서만 교육이 좋은 효과를 얻을 수 있다.
채택하기를 바라다.
스승을 존경하고 학생을 사랑하는 것을 주제로 한 작문이 있습니까? 나는 요즘 매우 바쁘다. 다음 주말에-12+09 를 쓰겠습니다.
선생님을 존경하고 학생을 사랑하다
어느 화창한 오후, 샤오홍이 학교가 끝나고 집에 돌아오자 학교 문을 몇 걸음 나서자 갑자기 하늘이 먹구름으로 뒤덮였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 잠시 후, 하늘에서 비가 몇 방울 내리더니 억수 같은 비가 내리기 시작했다.
샤오홍은 우산을 가지고 있지 않다. 샤오홍이 빗속에 젖었다. 이때 장 선생님은 작은 빨간색이 빗속에 젖은 것을 보았다. 장연 선생님은 신속하게 비옷을 벗었다. 장 선생님은 두말 없이 비옷을 빨간 몸에 걸쳤다. 샤오홍이 뒤를 돌아보니, 원래 장 선생님이 비옷을 벗고 나에게 걸쳤다. 그러나 장 선생의 옷은 이미 빗물에 젖었다. 이때 샤오밍은 우산과 책가방을 메고 달려왔다. 그는 신속하게 우산을 장 선생의 머리에 때렸지만, 그는 흠뻑 젖었다. 샤오밍과 선생님은 샤오홍을 집으로 보냈다. 집에 돌아온 후, 샤오홍은 "선생님 감사합니다! 샤오밍에게 감사드립니다! 클릭합니다 선생님과 샤오밍은 "천만에요! 클릭합니다 그런 다음 샤오밍은 장 선생을 다시 집으로 보냈다. 그가 선생님의 집에 도착했을 때, 선생님은 "감사합니다! 샤오밍. " 샤오밍은 "천만에요! 클릭합니다 말을 마친 후 샤오밍은 즉시 쏜살같이 집으로 돌아갔다.
장 선생님은 집에 돌아와서 혼잣말을 했다. "정말 좋은 아이구나!" 샤오홍은 집에서 생각했다. "오늘 선생님이 없다면 내 옷은 비에 젖을 것이다."
선생님을 존경하고, 학생을 사랑하고, 좋은 아이가 되다. 작문 1000 자 스승을 존경하고 좋은 아이가 되다.
사람들은 선생님이 근면한 정원사라고 말한다. 나는 학교가 정원이고, 학생은 정원의 꽃이라고 생각한다. 그들은 햇빛과 정원사의 물을 충분히 즐긴다. 화원의 비옥한 토양과 정원사의 정성스러운 재배가 없다면, 꽃은 어떻게 무럭무럭 자랄 수 있습니까?
우리가 수업시간에 딴생각을 하다가 선생님께 불릴 때 좀 불복하지 않을까요? 우리가 아침에 학교에 늦을 때, 우리는 우리 수업이 감점되어 괴로울까? 네가 시험을 잘 못 봤다는 것을 알게 되면, 너는 반의 평균 점수를 뽑은 것에 대해 괴로워할 수 있니?
어쩌면 우리는 학교 생활에서 슬픔을 겪을 수도 있지만, 동시에 우리는 학교가 가져온 즐거움을 느낄 수 있다.
나는 재미있는 지식을 배워서 좋은 친구를 많이 사귀었다. 차근차근 성장하다.
반을 대표하여 경기나 행사에 참가하는 과정에서 우리는 책임이 무엇인지, 단결이 무엇인지 더 잘 알고 있다. 선생님은 우리에게 가장 직접적인 영향을 미친다. 그들은 우리에게 지식을 전수했고, 그들의 언행은 우리 마음속에 깊은 낙인을 남겼다.
그러나 이것은 우리에게 큰 도움이 되는 학교이지만, 모든 사람은 항상 그녀를 사랑하고 그들을 존중하는 선생님을 주의하지 않는다. 우리는 지금' 스승을 존경하고 학교를 사랑하는 것' 에 대해 자주 이야기하지만, 얼마나 많은 사람들이 실제로 해냈는지 자문해 볼 수 있다. 선생님과 학교에 불만을 품었기 때문에, 그는 불손하게 말했다. 길에서 선생님을 만나면 자발적으로 인사하지 않는다. 규정된 학습 임무를 완수하지 못하다. 잠깐만요. 사실, 이러한 행위들은 학교와 선생님뿐만 아니라 자신에 대한 무책임함도 해치고 있다.
중국은 예로부터 예의지국이었고, 스승을 존경하고 학교를 사랑하는 것은 예의에서 매우 중요한 부분이다. 속담에 "한 번 스승이 되고 평생 아버지가 되라" 는 말이 있듯이 당대의 철학자 한유는 "고대의 학자는 반드시 스승이 있을 것" 이라고 말했다. 우리 선생님과 교육장소를 제공하는 학교를 가르치지 않으면 우리는 영원히 무지에서 벗어나 사물을 꿰뚫어 볼 수 없을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리가 그들에게 깊이 감사해야 하지 않겠는가?
하늘의 태양이 딱 맞아서 지구상의 모든 것이 생기와 활력으로 가득 차 있다. 문명화, 예의, 스승의 중교, 학교를 사랑하는 좋은 소년이 되기 위해 즉시 행동하자!
스승을 존경하고, 고시 속담을 모아 후어를 쉬고, 왕태후가 휴대한다. 천국에 가는 것에 대해 걱정할 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
스승을 존중하고 덕을 중시하다-위대한 업적의 해석: 스승을 존경하고 중도를 중시하다
1, 선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. --당 한옥 \ "교사 는 말했다 \" 2. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. -위안. 관한경
3. 선생님을 공경하는 것보다 공부가 더 중요합니다. --탄 시통 "류양 수학 박물관 보충 헌장"
명나라의 군주에 대해 들었을 때, 나는 선생님과 당신의 방식을 존경합니다.
세 사람은 반드시 한 사단이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 그것을 따라 나쁜 것을 바꾸다. -논어
1 평소 소장하고 있는 2~3 편의' 스승을 존경하고 학생을 사랑하는' 작은 이야기를 열거합니다. 1~2 개의' 스승 애생' 에 대한 익숙한 이야기를 소개합니다. 1903 년 퀴리 부인이 라듐을 발견했습니다. 이 발견은 전 세계를 놀라게 했다. 퀴리 부인은 세계 최초로 노벨상을 받은 과학자가 되었다. 이로부터 그녀는 사람들의 존경을 받았다는 것을 알 수 있다. 그러나 그녀는 여전히 그녀의 전 선생님을 매우 존중한다.
퀴리 부인의 프랑스어 선생님의 가장 큰 소망은 그녀의 출생지인 프랑스 북부의 디예프를 다시 방문하는 것이다. 그러나, 그녀는 폴란드에서 프랑스로 가는 여비를 감당할 수 없었고, 귀국할 희망은 늘 그렇게 막연했다. 당시 퀴리 부인은 마침 프랑스에 살았는데, 그녀는 선생님의 심정을 잘 이해했다. 그녀는 선생님의 모든 여행비용을 지불했을 뿐만 아니라, 선생님을 집에 손님으로 초대했다. 퀴리 부인의 친절한 접대는 선생님을 손님처럼 느끼게 했다.
1932 년 5 월 바르샤바 라듐 연구소가 설립되었고 퀴리 부인은 조국으로 돌아가 낙성식에 참석했다. 많은 유명 인사들이 그녀 주위에 모였다. 예식이 시작되자 퀴리 부인은 갑자기 연단에서 뛰어내려 꽃을 든 군중을 가로질러 휠체어를 탄 노인 여성 앞에 와서 다정하게 그녀의 볼에 키스를 하고 직접 그녀를 연단으로 밀었다. 이 노부인은 어렸을 때 퀴리 부인의 선생님이었다. 그 자리에 있던 모든 사람들은 이 감동적인 장면에 감동되어 열렬히 박수를 쳤다. 노인도 눈물을 흘렸다. "선생님의 은정을 잊지 마세요"
은유산
-스승의 날 전에 썼어요
9 월, 여름의 여온이 아직 사라지지 않았을 때, 우리는 또 새로운 학기를 맞이했다. 우리가 깔끔한 교복을 입고 눈에 띄는 학교 휘장을 착용하고 있을 때, 우한 학자로서의 자부심이 저절로 생겨났다.
우리 각자가, 우리의 원래 집 이외에, 학교는 우리가 자란 또 다른 정원이라고 할 수 있다. 휴가 외에 우리는 캠퍼스에서 더 많은 시간을 보낼 것이기 때문이다. 이런 대가족은 매우 소중하다. 왜냐하면 그것은 개인이 아니기 때문이다. 그것은 우리 모두가 그것을 세우고 사랑해야 하기 때문이다. (존 F. 케네디, 가족명언) 우리는 여기서 자랐고, 가까운 장래에 우리 학생도 이곳에서 올 것이다. 그러므로 우리는 우리를 인생의 성공으로 이끄는 학교에 관심을 갖는 방법을 알아야 하며, 지식과 감사의 눈초리로 우리의 삶을 인도하는 선생님을 존중하고 사랑해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 오늘날 경쟁이 치열한 사회에서는 학교만이 지식경제 발전의 첫 수업이며, 머리를 개발하고 지식의 승화를 촉진하는 첫걸음이다.
캠퍼스가 학생의 또 다른 천국이라면, 학교의 선생님은 천국에서 영혼을 인도하는 천사다. 좋은 선생님은 마치 등불처럼 젊은 마음을 밝히는 등, 우리에게 평생 유익을 줄 것이며, 캠퍼스를 더욱 빛나게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
선생님, 당신은 말로 씨를 뿌리고, 분필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈으로 자양합니다. 3 피트 연단은 너희들의 근면한 노력을 목격하고, 흰 분필은 너희들의 인생을 썼고, 너희들의 간곡한 가르침은 한 세대와 한 세대의 나라의 기둥을 고무하고 빚었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
6 일이 지나면 우리는 선생님께 감사하는 명절인 스승의 날을 맞이할 것이다. 많은 학생들이 방학 동안 선생님에게 카드나 꽃을 보내 그들의 소망을 표현할 준비를 하고 있다. 사실 스승을 공경하는 길은 선물을 주는 것이 아니다. 스승을 공경하는 것은 모든 학생이 마음에서 우러나온 진지한 감정이어야 한다. 이런 감정은 모든 말과 대사마다 반영되어야 한다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 모든 사람은 자신의 진보적인 사상과 풍부한 지식, 그리고 앞으로 사회 창조에서 얻을 수 있는 위대한 업적을 스승의 날 최고의 선물로 삼아야 한다.
우리는 교사가 한 학교의 영혼의 기둥이고 학교는 우리에게 교육을 제공하는 곳이라고 말한다. 교사가 문화 문명의 전파자라면 학교는 문화 문명의 발원지이다. 여기서, 그것은 우리에게 비상하는 날개를 꽂고, 우리를 위해 찬란한 푸른 하늘을 떠받쳐 주며, 우리가' 문자를 북돋우고, 산하를 가리키다' 또는' 조용하고 멀리 떨어져, 열심히 일할 수 있게 해준다' 고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 학생으로서, 우리는 우리 학교를 사랑하는 것을 잊지 말아야 하며, 동시에 우리 선생님을 존중해야 한다. 스승을 존경하고 학교를 사랑하는 것은 우리 * * * 의 공동 목표이고, 스승을 존경하고 학교를 사랑하는 것은 우리 민족의 희망이다. 학생 여러분, 가장 간단한 방법으로 선생님과 학교에 대한 깊은 사랑을 표현하고, 자랑스러움과 자부심을 대표하는 학교 휘장을 가슴에 달고, 곧 다가올 선생님들에게 따뜻한 미소와 인사를 보내드리겠습니다. 스승을 존경하고 학교를 사랑하는 것을 동력으로 삼아, 이상 자신감을 바늘로 삼아, 고된 분투를 선으로 삼아, 자신의 다채로운 꿈을 이루자!
(선생님을 존경하고, 학생을 사랑하고, 교사의 존엄성을 존중한다) 선본은 가르치고, 가르치는 것은 스승이다. 좋은 선생님은 여전히 좋은 선생님이다. 멘토는 삶의 배에 대한 올바른 항로를 설정하는 항로이다. 스승은 비, 마음의 사막을 위해 녹색을 낳는다. 스승은 어둠 속에서 더듬는 영혼을 비추는 촛불이다. 스승은 항구, 깃발, 별, 지팡이입니다 ...
좋은 선생님이 만 권의 책보다 낫다. 좋은 선생님, 또는 잘 가르쳐, 작은 피닉스 는 오래된 피닉스 보다 더 분명하다; 또는 금으로 돌 점, 마법으로 부패; 또는 미로를 지적하고 또 다른 마을이 있습니다. 옆에서 두드리지만, 나는 여전히 신성한 유니콘의 조화로운 심장 박동을 느낄 수 있다. 선의의 알림 한마디라도 우호적인 도움은 모두 좋은 선생님이고,' 선생님 한 마디' 와' 선생님 한 마디' 는 모두 전설이다. 스승은 왕공귀족일 수도 있고 실크 비단일 수도 있다. 평범한 사람, 파란색 셔츠, 심지어 산속의 촌부일 수도 있습니다. 좋은 선생님은 노인과 황구아를 구분하지 않을 것이고, 남녀의 다툼도 없을 것이다. 공자를 위해 미혹된 개구쟁이, 진화우를 위해 잘못 그린 노농, 이백을 위해 계획을 세운 맷돌 노부, 모두 명실상부한 인물이다. 소위 "길지도 짧지도 않고, 비싸지도 않고 비천하지도 않고, 도존하고, 스승이 저축하다" 고 한다.
요컨대, 좋은 선생님은 지식으로 사람을 설득하거나, 기질로 사람을 감동시키거나, 인격으로 사람을 빚는 것은 감탄할 뿐만 아니라 겸손하고 배우기도 한다. 출중하고 접근하기 쉽다. 그것은 혁신할 뿐만 아니라 대중의 총애를 받는다.
스승은 높은 곳에서 내려다보고, 변화를 지켜보며, 규칙을 고수할 필요가 없다. 공자는' 구름 한 송이' 가 책가방에서 떨어졌지만 온화하고 친근하고 유머러스하며 익살스럽고 행운수, 장난치며 욕설이 문장, 무심코 피를 흘려 청자가 봄바람인 것처럼 느끼게 했다. 겨울에는 불여름에 얼음이 있는 묘한 느낌이 들며 잠정적인 감화 속에서 진주를 탐구했다 장태염, 노신, 달프는 모두' 우스카프 깃털' 으로 담소가 사라졌다. "시간의 파도가 모래를 씻어 내지만 우아한 행동거지와 잘 쓴 글만이 수혜자들이 장기간 술을 마시게 할 수 있다.
좋은 선생님은 반드시 물처럼 무거울 필요는 없고, 푸르러서 철보다 낫다고 할 필요는 없고, 경계자를 시중들 필요도 없고,' 스승의 존엄' 의 방앗간을 지킬 필요도 없고, 반드시 학생들과 엄격한 간격이 있을 필요는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 사실 선반을 내려놓고 학생들과 하나가 되는 것은 즐겁고 풍경은 독특하다. 스승에게 뽀뽀를 하고 그 길을 믿는다. "이렇게 착한 형과 겸손한 선생님을 마주하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
"말하는 사람은 간절하고 듣는 사람은 부지런하다" 는 말이 있습니까? 그러나, 정보사회에서는 너무 많은 것을 배우고 가르치기 어렵다.
학생으로부터 배우고 가르쳐야 서로 배울 수 있고, 교육의 원천이 끊이지 않을 수 있다.
스승을 존경하고 어린이를 사랑하는 것을 보고 쇼 선생님도 좋은 선생님이라고 느꼈다. 쇼 씨는 상냥하고 친근하며 학식이 해박하다. 그는 박학다식한 셈이다! 쇼 선생님은 한 과목을 강의해도 우리에게 이야기를 지어주지 않겠지만, 수업에서의 강의는 흥미진진하고 흥미진진하여 마치 우리가 몰입할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 우리는 국어 수업을 매우 좋아하지만, 우리는 쇼 선생님을 더 좋아한다!
나는' 10 년 나무, 100 년 나무인' 이라는 문장 를 가장 좋아한다. 나는 선생님의 은혜를 영원히 잊지 못할 것이다! \ "이 문장. 이 말은 나무가 되는 데는 10 년이 걸리지만 한 사람을 양성하는 데는 100 년이 걸리기 때문에 한 사람을 양성하는 것은 쉽지 않다는 것을 보여준다. 이것은 또한 교사가 학생들을 양성하는 것이 매우 힘들다는 것을 보여줍니다! 그러므로 우리는 선생님을 더욱 존중해야 한다! 선생님의 자신에 대한 간곡한 가르침에 감사드립니다!
그에 더해, 교사를 찬양하는 시들도 많이 있습니다. 이를테면 봄누에는 죽을 때까지, 밤초 심지는 말라 버리는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 가르치는 것은 봄바람과 같고, 선생님의 인자함은 바다와 같다. 선생님께서 우리를 열심히 교육시키셨으니, 우리는 수업시간에 열심히 강의를 듣고 숙제를 열심히 마쳐야 한다 ...
아! 선생님들은 부지런히 일하고, 조금도 빈틈없이 우리를 교육하며, 우리가 우울하지 않고 너를 비추기를 바란다. 앞으로 선생님을 존경하고 우수한 성적으로 선생님의 가르침에 보답해야 합니다!
선생님을 존경하고, 학생을 사랑하고, 겸손하고, 선생님을 존경하고, 학생을 돌보는 것은 무슨 뜻입니까?
겸손하고 다정하며, 적극적이다. 。
배움에는 본보기가 있다. 。