총 이름 점수
하나, (15 점, 작은 문제당 3 점)
1, 아래 이름에 단어를 추가합니다. 올바른 것은 () 입니다
첫째, 어린이 라오 (N 22O) 는 우주 과학 기술 전시회를 흥미롭게 참관했다.
B, 강둑이 버드나무 그림자 (SH) 를 흔들고 있고, 푸른 들판에는 꽃이 만발했다. 얼마나 매혹적인 경치인가.
C, 절약의식은 양력 (liáng) 과 적절한 소비의식이다.
D, 나는 너에게 녹색이되기를 바란다. 봄이 너의 마음 속에 영원히 남아 있도록.
2. 다음 단어 중에서 오자가 없는 단어 () 를 선택합니다
A, 끔찍한 양조 b, 심각한 주제 개요
C, 새로운 절단 악명 높은 d, 중복 장애물 장물.
3. 아래에 추가한 단어는 괄호 안의 단어로 대체할 수 없습니다 ().
A, 불고, 녹색 파도를 뒤집는다. 이때 고대인들이 창조한' 밀랑' 이라는 단어에 정말 감탄할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 묘수가 아니라면, 그것은 단련 (세탁) 된 언어의 정수이다.
B, 나는 학교에 다닐 때 레저 서적만 몰래 볼 수 있다. 이제 저는 38 살이고 아버지처럼 레저 서적을 볼 수 있습니다.
C, 중국유학생) 도 은 머리띠가 부러져 납작하다. 모자 이외에, 그것은 반짝이는, 볼 수 있는, 어린 소녀의 롤빵 처럼, 또한 몇 목을 트위스트 해야 합니다. 정말 예뻐요.
D, 맑은 물처럼 소스 오염이 없습니다. 어린 시절의 우리는 순진무구한 (근심 걱정 없이), 웃음이 찬란하고, 생활이 수정처럼 투명하다.
4. 다음 문장에서 성어의 올바른 용법은 ()
A. 대회의 즉흥적인 발언이 어눌하여 회의 전문가들의 호평을 받았다.
B, 그의 맹세를 위한 숭고한 이상 때문에 우리는 일에서 두드러진 성적을 거두었다.
C, 절망에 자신을 발견, 공황, 무작위 점프.
D, 학생의 지식 수준이 고르지 않으니, 교사는 가능한 적성에 따라 가르쳐야 한다.
5. 다음 문장 중 잘 선택하신 것은 () 입니다
국제 교류가 날로 빈번해지는 오늘날, 우리는 중국의 문화 전통을 충분히 계승하고 발양해야 한다.
B 설 파티에서 장애인이 연기한 대형 댄스' 천수관음' 이 시청자들의 호평을 받았다.
C. 낮에는 모두 외출을 할 때 반드시 교통안전에 주의하여 사고를 방지해야 한다.
D. 미성년자 사상 도덕 건설을 강화하는 것은 학교, 가정, 사회의 중요하고 시급한 임무이다.
2.(9 점, 작은 문제당 3 점) 아래 두 편의 문장 비교, 6-8 문제 완성.
(하나)
삼협
700 리 삼협 협곡, 양암 연산, 틈이 없다. 바위가 쌓여 하늘의 햇빛을 가렸다. 자정부터 해가 뜨지 않았다.
발사 향릉 에 관해서는, 후면 블록 을 따라 있다. 또는 국왕은 긴급 공고를 명령하고, 때로는 백제성에 가서 황혼에 강릉에 간다. 이 기간 동안 그는 병을 앓지 않았음에도 불구하고 200 마일을 여행했다.
춘하 시즌 2, 녹초가 세차게 용솟음치며 반사가 또렷하다. 많은 기백, 현천, 폭포가 그 사이로 날고 있다. 영경군마오, 재미있어요.
모든 화창한 날의 시작, 서리가 빛나고, 숲 속의 처량하고 서늘하며, 종종 유인원의 휘파람을 불고, 슬픔을 불러일으키고, 빈곡이 메아리치고, 슬픔이 유유히 돌아간다. 그러자 어부가 노래를 불렀다. "바동 삼협 무협장, 유인원 울음소리!"
(둘)
주원에게 보내는 편지 한 통
바람 연기가 깨끗하고 천산 * * * 채색, 계곡 바로 아래, 물고기 가는 돌, 곧장 바라보면 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) 파도가 세차게 불면 화살이 얼마나 빠른가.
차가운 나무는 근해의 산에서 태어났다. 음전하가 서로 경쟁하다. 고점, 천봉을 위해 노력하다. 샘물이 석두 휘저어서 쉬지 않고 울린다. 좋은 새가 노래를 부르고, 그들은 운을 맞추었다. 매미는 끝이 없고 유인원은 끝이 없다. 하늘을 나는 사람은 산봉우리를 보고 휴식을 취한다. 경제를 관리하는 사람은 뒤돌아보는 것을 잊었다. 횡 가지 커버, 낮 은 여전히 희미한; 소조가 서로 어울려, 때때로 햇빛을 본다.
6. 아래 밑줄 단어 설명이 올바르지 않은 것은 () 입니다
역풍이 일찍 타고, 병을 위해서가 아니라, 낮에는 여전히 흐리다.
많은 즐거움 (확실히) 이 부정적인 잠재력 (의존) 과 경쟁한다
7. 열거된 문장에서' 절대적' 의 의미는 다른 세 가지와 다르다 ().
A. 슬픔에서 영원으로
C. 기산괴수, 천하무쌍. D. 매미는 끝이 없고 유인원은 끝이 없다.
8, 다음 진술은 적절하지 않습니다 ()
A.' 문가' 의 저자는 북위의 이도원이고' 을문' 의 저자는 남조의 오군이다.
B.' 때때로 황혼에 백제성을 강릉으로 보낸다' 는 글에서 이백의' 망천문산' 의 시구를 떠올릴 수 있다. 사직하고 백제성은 하루 강릉으로 돌아간다.
C.' 문가유인원' 의 글쓰기는 환경의 슬픔을 두드러지게 한다. 이어로는 유인원을 쓰는데, 다른 사물과 마찬가지로 부춘산의 생기를 표현했다.
D. 문가의' 그 사이 나는 만리길을 걸었고, 비록 바람을 피하지는 않았지만' 와 B 문의' 나는 매우 빠르게 돌진했고, 맹렬한 파도가 세차게 돌진했다' 는 물세를 묘사하는 데 이곡과 같은 묘미가 있었다.
셋. (24 점)
9. 2 페이지 문어문 읽기 자료에서 아래에 밑줄이 그어진 단어와 문장을 현대중국어로 번역해 주세요. (7 점)
(1)(2 점) 역풍승차 () 는 병이 아니지만 ()
좋은 새 노래 () 와 운율 ()
(2)(5 점)
번역: A. 바위층이 겹겹이 쌓여 햇빛을 가리고 하늘을 가렸다. 자정부터 해돋이도 달도 없다.
B. 하늘을 나는 사람, 절정을 기대한다; 경제를 관리하는 사람은 한 번 가도 돌아오지 않는다.
10. 아래 시를 읽고 질문에 대답한다. (6 점)
공 zizhen, 지 하이 잡시
호탕한 슬픔이 하늘에서 비스듬히 떨어져 있고, 채찍은 천지를 가리킨다.
낙홍은 무심코 폐가 없는 일이 아니라 봄진흙으로 꽃을 보호한다.
이 말은 작가의 사상 감정을 어떻게 표현합니까? (3 점)
낙홍은 무정한 것이 아니라 봄진흙이 꽃을 더 감싸는 시를 본 적이 있는데, 너는 무슨 깨우침이 있느냐? (3 점)
1 1. 아래 질문에 답합니다. (6 점)
고대인 왕 Xizhi linchi 독서, 수영장 물 검은 색; 아래 그림의 사람은 강에서 공부한다, 왜냐하면 강물이 완전히 어두워졌기 때문이다. 만화' 현대란정서의 탄생' 을 보고 세 가지 질문에 답했다.
(1) 왕희지의' 옥지 학기' 는 다음과 같은 이유 때문이다.
(2) 그림 속 사람들이 강변에서 책을 배우는 이유는 다음과 같다.
(3) 만화는 사람들에게 상기시키는 것을 목표로합니다:
12, 학급에서' 대련에서 국어를 배우다' 라는 제목의 종합 학습 활동을 전개하니 아래 내용을 완성하십시오. (5 점)
(1) 제품 대련으로 성어를 작성하다. 아래는 민들레가 항우와 군웅을 자민으로 쓴 대련이다. 첫 번째 대련에 따라 아래 상자에 적절한 성어를 채워 주세요. (1)
뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 만약 네가 부도를 깨고 침몰한다면, 너는 결국 초나라에 있을 것이다.
쿵푸는 마음이 있는 사람을 저버리지 않고, 또 삼천갑만 더 오면 오씨를 삼킬 수 있다.
(2) 상반부에 상을 주고 하반부를 선택한다. 제공된 상반부에 따라 하반부로 사용할 수 있는 항목은 () (2 점) 입니다
소동파산은 높고 달은 작다.
A. 팬 Zhongyan 심장 kuangxin B. Tao Yuanming 갑자기 밝은
C. Ouyang xiu 는 사람들과 함께 행복합니다. D. 제갈량은 전심전력으로 몰입했다.
(1) 대련을 구분하고 유명인사를 기입하다. 아래 대련의 내용에 따라 뒤의 괄호 안에 글의 저자를 기입하다. (2 점)
(1) 윤이는 좋은 본보기를 세웠다 ()
(b) 여전히 호연한 기운을 남기고, 단심을 고금 () 으로 영원히 간직하다
넷째, (10 점)
13, 본문 원문으로 빈 칸을 채워라. (10 점)
① 제인 페윤 Cang,. 시경
(2), 바람이 내 외로운 돛을 휘저어주지 않는다. 왕 뉴욕 한 마리가 북보산 아래에 정박해 있다
(3) 그러나 중국은 우리의 우정을 가지고 있지만, (왕보
(4) 장하낙엔. "왕 웨이" 요새로 가자 "
5] 중수는 회복할 수 없다. "산시촌 육로 여행"
예로부터 누가 죽지 않았습니까? 。 문천상' 영정양 횡단'
800 년 중 한 번은 50 개의 현이 연주되었다. 。 (신 qiji "선물 Zhuang 단어 첸 tongfu 보내기")
⑻ 연꽃만 사랑하니, 그것은 맑고 요염하지 않다. "주돈이" "후아이린 이론"
⑼ 공 zizhen \ "지 하이 잡시 \" 에서 꽃 서정적 인 두 시를 빌려:
⑽ 모든 사람이 다른 사람을 배려할 수 있고 공자의 말로 하는 것이라면 화합사회를 구축하려는 소망이 하루빨리 실현될 수 있다.
동사 (verb 의 약어) (32 점) 아래 짧은 글을 읽고 14-22 문제를 완성한다.
(1) (19 점)
억울함을 전재하지 마라.
초등학교 때 매주 작문이 있었다는 것을 기억한다. 국어 선생님은 작문지에 평어를 쓰는 것 외에도 반 전체의 작문을 순위를 매겨 반 전체에게 돌려주었다. 순위가 뒤떨어지면 어색할 수 있기 때문에 모두들 작문에 힘쓰고 있다. 나는 글쓰기를 좋아하고, 나도 열심히 노력하기 때문에, 내가 작문을 돌려보낼 때, 내 이름은 늘 상위권이다.
한 편의 작문의 제목을 나는 잘 기억하지 못한다.' 북풍' 인지' 봄바람' 인지, 다 쓴 후 매우 득의양양했다. 그 당시 저는 다음 주에 돌아올 때 꼭 상위 몇 위라고 생각했습니다. 처음 몇 명은 내가 없었고, 중간도 내가 없었고, 마지막이었다. 나는 이것이 어떻게 된 일인지 전혀 이해하지 못한다.
수업이 끝난 후 국어 선생님께 물어보다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "이것은 너 같지 않다, 초등학생. 너는 틀림없이 어떤 잡지에서 베껴 쓴 것이다. " 나는 매우 놀랐다. 나는 말했다, "그것은 나다." 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "너는 이렇게 잘 할 수 없다. 너는 그것을 복제했다. 네가 베껴 쓴 것이 아니라고 하면 증거를 내놓아라! " 나는 참지 못하고 억울하게 울었다.
어렸을 때의 많은 일을 나는 거의 잊었지만, 나는 이번에 당한 억울함을 줄곧 똑똑히 기억하고 있다.
공교롭게도 대학 3 학년 때 또 비슷한 일이 발생했다. 그것은 AC 회로를 테스트하는 과정이다. 최소 또는 최대 전력 문제가 있습니다. 교수는 미적분으로 최대값이나 최소값을 구하는 방법을 말한다. 시험을 볼 때 방법이 번거롭다고 생각하니 기상천외하다. 나는 기하학으로 그림을 그리고 접선 관계로 답을 찾는다. 그 시험에서 나는 매우 의외였지만, 이 문제가 뜻밖에도 0 점을 받았다. -교수는 내가 미적분을 할 수 없다고 말했다. 이런 기하학적 방법은 분명히 다른 곳에서 베껴 쓴 것이다. 그래서 우리 초등학교의 억울함이 전재되었다.
시간이 쏜살같이 지나가다. 나는 미국에서 교수가 되었고 비슷한 일을 겪었지만, 나는 학생이 아니라 선생님의 역할을 맡았다.
한 미국 학생이 학기 논문을 기말고사로 제출했다. 나는 그의 논문을 몇 번이고 읽었는데, 그것이 풍격이 신선할 뿐만 아니라 혁신으로 가득 차 있다는 것을 발견했다. 놀랍게도, 이것은 대학생이 쓴 것이다.
나는 당연히 그가 어디서 베꼈는지 알고 싶다. 문제는 이렇게 극단적입니다. 복제하면 실패만 합니다. 표절하지 않으면 다행이다. 나는 도서관에 가서 이틀 동안 최신 정기 간행물을 찾아보았는데, 비슷한 것이 있는지 보려고 했는데, 아이디어에 대해서는 말하지 않았다. 그래서 나는 한 동료에게 어떻게 하는지 가르쳐 달라고 했다.
제 동료는 제 문제에 조금 놀란 것 같습니다. 그가 말하길, "네가 너의 학생이 표절한 것을 알아낼 수 없다면, 그가 표절했다고 말할 수 없다. 너의 학생은 그가 표절하지 않았다는 것을 증명할 의무가 없다. 이것이 로마법의 정신이다. 문명과 야만의 차이는 바로 이런 미묘한 차이다. 나는 이것이 상식이라고 생각하지만, 너는 이것이 문제라고 생각하는데, 정말 이상하다! "
이 수업을 듣고, 나는 결코 부끄러움을 느끼지 않고, 오히려 중국 문화에서 많은 터무니없는, 당연한 이야기를 떠올렸다. (문장 제목과 내용이 변경되었습니다)
참고: 옛날에는 초중고 국어 수업을 가리켰다. 원래 의도는 있을 수 있지만, 나중에 허공에서 날조한 것을 나타내는 데 쓰였다.
14, 이 문장 세 가지를 썼다. 한 가지 일을 골라서 한 마디로 그 내용을 간략하게 요약해 주세요. (3 점)
15, 이 문서에서는 중심을 중심으로 세 가지 유사한 것을 재료로 선택합니다. 세 가지 재료의 유사점은 다음과 같습니다.
。 (4 점)
16, 두 번째, "그래서 초등학교 때 당한 억울함을 전재했다" 고 말했다. "재 인쇄" 라는 단어는 여기서 다음을 의미합니다.
。 (4 점)
17, 세 번째, 교수로서 저는 학생 숙제 (논문) 처리에 대해 매우 신중합니다. 나는 어디에서 이것을 볼 수 있습니까? (4 점)
18. 이 외국 동료는 학생 숙제를 어떻게 대해야 하는지에 대해 높은 이해를 가지고 있다. 그는 어떤 높이에서 이야기했습니까? (4 점)
(2) (13 점)
게놈은 인류의 미래를 변화시킨다
게놈 연구는 우리에게 무엇을 가져다 줄 수 있습니까? 앞으로 유전자 약물과 유전자 요법으로 현재의 고질병을 극복할 수 있을까? (a) 인간 유전자 연구를 통해 더 오래 살 수 있을까요? 과학자들은 접합된 DNA 로 새로운 생명을 창조할 것인가? 이제 인간 게놈의 혼란이 끝났습니다. 사람들은 준 게놈 연구가 우리의 삶을 어떻게 변화시킬 것인가에 대해 더 우려하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인간 게놈명언)
654 만 38+만 개의 인간 유전자에 대한 정보와 해당 염색체의 위치가 명확해지면 의학 및 바이오제약 기술 창조의 새로운 원천이 될 것이다. 현재의 연구에서 볼 때, 뇌혈관 질환, 당뇨병, 간 질환, 암 등 인간의 건강을 괴롭히는 주요 질병들은 모두 유전자와 관련이 있다. 알려진 유전자 서열 및 기능에 따라 새로운 약물을 설계하면 유전자 약물은 2 1 세기의 최첨단 의학이 될 것이다. 이 때문에 생물의약사들의 유전자 약물에 대한 경쟁이 갈수록 치열해지고 있다.
미국 국립게놈연구소 주임인 콜린 박사는 앞으로 10 년 동안 유전자 검사가 개인의 질병에 대한 감성을 예측하는 일반적인 수단이 될 것이라고 밝혔다. 20 10-2020 기간 동안 유전자 요법은 일반 요법으로 성공할 것이다.
과학자들은 이 중요한 범주가 정확히 같은 게놈을 가지고 있다고 생각한다. 무작위로 두 사람을 선택하는데, 그들의 인과서열은 99.9% 이상이 같다. 인종과 개인마다 유전자 서열 차이가 0. 1% 미만이지만, 바로 이 소수의 유전자 서열 차이로 지구상의 다양한 사람들이 형성되었다.
아마 30 ~ 40 년 후에 진찰을 받으러 갈 때, 의사는 당신에게 자신의 유전지도 파일을 가지고 있는지 물어볼 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 아마도 10 년이나 20 년 후에는 게놈 시퀀싱의 시간과 비용이 개인이 받아들일 수 있는 수준으로 떨어질 것입니다. 그때까지 의사는 이 정보를 근거로 정확한 유전자 진단을 할 수 있고, 일부 질병의 가능성을 예측할 수 있으며, 사람이 100 세까지 살아도 문제가 되지 않는다.
유전자와 게놈 연구가 진행됨에 따라, 많은 질병은 발병 전에 분자 수준에서 치료할 수 있다. 인간의 노화 유전자와 장수 유전자에 대한 자세한 이해는 또한 인간의 수명 연장 노력에 동기를 부여한다.
현재 일부 국가의 사람들의 평균 수명은 이미 80 세가 넘었고, 중국도 70 세가 넘었다. 콜린스는 2050 년까지 인간의 평균 수명이 90-95 세가 될 것이라고 예측했다. 중국공정원 원사 바드칸 교수는 20 년 후 인류가 암을 공략할 것으로 예상되며 심뇌혈관 질환이 효과적으로 예방될 것이라고 밝혔다. 2020-2030 년 동안 일부 국가의 평균 수명이 100 세를 넘을 수 있습니다.
작년에 미국에서 발견된 수수께끼 유전자는 적지 않은 센세이션을 일으켰다. 모든 사람은 자신과 차세대가 더 똑똑하기를 바란다. 유전자 변형을 통해 자신을 더 똑똑하게 만들 수 있는지, 심지어 허공에서 지혜의 생명을 창조할 수 있는지, 몇 년 후에 현실이 될 가능성이 높다. 과학자들은 DNA 염기를 연결하여 유전자와 게놈을 만들 수 있을지도 모른다.
콜린스의 말에 따르면, 만약 만들어진 유전자가 그 주변에서 세포를 창조할 수 있고, 그 결과 세포가 안정적으로 증식할 수 있다면, 허공에서 새로운 생명을 창조할 수 있을 것이라고 합니다. 우리는 이로 인한 사회와 윤리적 문제가 버크론보다 결코 적지 않을 것이라고 상상할 수 있다.
오늘날의 게놈 프로젝트는 우리의 미래를 어떻게 변화시킬 것인가? 인간 게놈 연구의 저명한 전문가, 미국 Celera 의 과학자 Fant 교수에 따르면, 가장 좋은 답은 게놈 암호의 의미를 해독하는 것이다. 전기가 막 발각된 시대처럼 개인용 컴퓨터와 인터넷을 상상할 수 있는 사람은 아무도 없다. 미래는 예측할 수 없지만, 그것은 이미 중요한 계층의 손에 점점 더 자리잡고 있다.
19. 현재 사람들의 건강을 괴롭히는 주요 유전자 관련 질병은 무엇입니까? 생물의약회사의 유전자 약물 경쟁이 갈수록 치열해지는 이유는 무엇일까? (4 점)
20, 인간은 * * * 같은 게놈을 가지고 있는데, 어떤 유전자가 지구의 다양한 사람을 형성합니까? (3 점)
2 1, 7 항에서 주로 사용하는 해석 방법은 해석한 내용은 (3 점) 입니다.
22. 9 항에 언급된 허공에서 새로운 생명을 창조할 가능성에 대한 전제조건은
。 (3 점)
여섯째, (60 점)
23. 필요에 따라 작문을 한 편 쓰다. (60 점)
제목: 욕망
힌트: 가로줄에' 성장',' 성장',' 이해',' 독립',' 신뢰' 를 기재할 수 있습니다. 자신의 현실에 연락해서 자신의 진정한 감정과 견해를 적어주세요.
요구 사항: ① 스타일 선택; (2) 실제 학교 이름과 이름은 본문에 나와서는 안됩니다. ③ 600 자 이상.
답안을 참고하다
1, D 2A, 3, A 4, D5, B6, A7, C8, B 9, (1) 그럼에도 불구하고 대립적이고 조화로운 목소리 (2) A 정오나 자정이 아니라면 태양과 달을 볼 수 없습니다. B. (명리를 위해 높이 오르기 위해 노력하는 사람들) 이 웅장한 산봉우리들을 보면 더 이상 명리를 위해 눈을 마주치지 않는다. 사회사무를 관리하는 사람들은 이 아름다운 계곡들을 보면 돌아오는 것을 잊을 것이다. 10, (1) 저자가 사직했을 때 베이징에 대한 안타까운 정, 그리고 의욕 미봉으로 인한 슬픔과 상실감을 표현합니다. (2) 인생은 짧다. 우리는 세상을 위해, 타인을 위해, 후손을 위해 무언가를 남겨야 우리의 삶이 진정으로 의미가 있다. (존 F. 케네디, 인생명언) 1 1.( 1) 수영장에서 펜과 벼루를 씻는 것이 편리하다. 이 강은 오염이 심해서 잉크처럼 검다. (3) 자연 생태 환경을 보호한다. 12, (1) 용기 (2) 하나 (3) 제갈량 (2) 문천상 13, (/kloc 붉은 하트를 보호하며 역사 (6) 모래밭 가을병사들에게 진흙을 묻히지 않는다 (9). 낙홍은 무심코 폐가 없는 일이 아니다. 봄진흙 3 학년 때 선생님께서 미적분으로 물리 문제를 풀라고 하셨는데, 나는 기하학으로 풀었다. 선생님이 미적분, 기하학을 모르는 것으로 여겨집니다. ⑶ 내가 교수였을 때, 자료와 동료를 검열하여, 마침내 한 학생이 놀라울 정도로 완벽한 논문을 확정했다. 15, 학생의 숙제 수준이 높다는 것은 선생님의 예상을 벗어난 것이다. 16, 다시 받아 17, 나는 도서관에 가서 이틀 동안 새로 도착한 정기 간행물을 확인했다. 나는 나의 동료에게 물어 볼 것이다. 18, 그는 문명과 야만적인 경계의 높이에서 알게 되었다. 19, 심혈관 질환, 당뇨병, 간 질환, 암 등. 알려진 유전자 서열 및 기능에 따라 새로운 약물을 설계하면 유전자 약물은 2 1 세기의 최첨단 의학이 될 것이다. 20. 소수의 유전자의 서열 차이는 0.65438 0% 미만이다. 2 1, 열 번호. 인류의 평균 수명은 계속 증가할 것이다. 22. 창조된 유전자는 그 주위에 세포를 만들 수 있고, 생성된 세포는 안정적으로 증식할 수 있다. 23, 약간.