독립적 사고는 진정으로 지식을 추구하는 아이들에게 없어서는 안 될 좋은 습관이다. 공부는 기계적으로 또 하나의 기억 임무를 반복하는 것이 아니다. 지식은 끊임없이 생각해야 아이의 뇌에 더 긴 시간을 침전시킬 수 있고, 사고 후의 지식은 더 깊고 영구적으로 기억할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 지식명언) 학부모는 아이의 질문을 중시하고, 아이의 질문에 진지하게 대답하고, 아이들이 많이 생각하고, 질문을 많이 하고, 죽은 책을 읽지 말고, 아이가 문제의 답을 찾도록 지도해야 한다. 문제를 발견하고 해결하는 과정에서 아이들은 독립적으로 생각하는 좋은 학습 습관을 길러 나갈 것이다.
아이를 인도하여 합리적으로 시간을 안배하는 습관을 형성하고, 좋은 생활 태도를 배양하다.
시간을 합리적으로 안배하는 것은 공부와 생활에 대한 사람의 태도를 반영할 뿐만 아니라, 아이들이 더 많은 시간을 얻어 공부할 수 있게 해준다. 이것은 좋은 학습 습관이다. 시간 개념이 없는 아이는 항상 시간이 부족하다고 생각한다. 그들은 매일 아무것도 하지 않고 시간이 어디에 쓰이는지 모른다. 시간 관념이 없는 아이들에게는 학부모가 그들과 상의한 후 과학적이고 합리적인 시간표를 짜고, 일정한 상벌 조치를 설정하여 아이가 정해진 시간 내에 임무를 완수하도록 독촉하고, 아이를 합리적으로 안배하는 좋은 습관을 키울 수 있다.
아이를 잘 쓰는 습관을 길러 컴퓨터 등 외물에 대한 의존도를 줄이도록 지도하다.
글씨를 단정하게 쓰는 것은 좋은 학습 습관으로, 학습과 생활에 대한 사람의 태도를 반영하여 독특한 개성을 드러낼 수 있다. 정보화 시대가 도래함에 따라 컴퓨터가 점점 보편화되고 있지만, 하드필은 여전히 일상생활에서 없어서는 안 될 기본기이다. 만일 아이가 어려서부터 글씨를 단정하게 쓰는 학습 습관을 길러 낸다면, 틀림없이 그에게 평생 이득이 될 것이다. 학부모들은 글씨 쓰기 연습을 어린이 조기 교육의 전문 과정으로 삼아 표적으로 훈련을 해야 한다. 예를 들어, 아이들에게 올바른 앉은 자세와 펜 자세를 배우고, 글자의 기본 구성, 필순, 자간과 같은 기본적인 서예 지식을 알려 줍니다. 학부모는 아이의 잘못된 쓰기 자세를 제때에 바로잡아야 한다. 가능하다면 아이를 서예반에 보내 연습할 수 있고, 학부모는 수시로 아이의 필기습관을 감독해야 한다.
아이가 숙제를 열심히 하는 좋은 습관을 기르고, 제때에 배운 지식을 흡수하고 축적한다.
숙제를 열심히 하는 것은 좋은 학습 습관으로, 아이에게 평생 유익을 줄 수 있다. 숙제를 열심히 하지 않는 아이는 반드시 대충대충 해야 하며 신중한 학습 태도를 형성할 수 없다. 그래서 부모들은 아이들이 숙제를 열심히 하는 좋은 습관을 기르도록 지도해야 한다. 학부모는 아이에게 숙제를 할 때는 집중해야 하고, 딴마음을 품지 말고, 숙제를 다 끝내지 않으면 동창이나 친구를 집에 초대하지 말라고 말해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 숙제를 쓸 때는 자세히 생각해야 하고, 모르는 곳이 있으면 대강대강 해서는 안 되며, 제때에 부모님께 가르침을 청해야 한다. 숙제를 할 때는 태도가 단정하고 단정하게 써야 한다.
아이들이 책을 많이 읽는 좋은 습관을 기르도록 지도하고, 끊임없이 지식면을 넓히다.
컴퓨터와 텔레비전이 급속히 보급됨에 따라 아이들의 의존도가 갈수록 두드러지고 있다. 많은 교육 전문가들은 컴퓨터와 텔레비전이 제공하는 대량의 정보가 아이들의 학습과 성장에 불리하며, 유용한 과외서를 많이 읽는 것이 지식을 축적하는 올바른 방법이라고 끊임없이 지적한다. 독서는 아이의 식견을 키우고, 책 속의 글의 매력을 체득하며, 아이의 내면의 목소리를 불러일으킬 수 있다. 지식과 정신을 모두 얻을 수 있는 좋은 학습 습관이다. 학부모는 평소에 솔선수범하여 가능한 한 많이 책을 읽고 신문을 읽으며, 아이가 숙제를 할 때 텔레비전을 보고 컴퓨터를 놀지 않도록 하고, 어린 시절부터 독서하는 습관을 길러야 한다. 동시에, 학부모들은 아이들이 각종 유용한 과외서를 읽도록 지도하고 독촉하여 견문을 넓히고 지식을 풍부하게 해야 한다.