첫째, 고대 도서 해석:
강희사전' 어휘' 가 친절하고 조화롭다. 겉모습을 보다. "어려움과 학론" 의 극본은 읽기가 매우 좋다.
엽재는 웃으며 나무꾼은 소리 없이 갔다. 곽경' 알갱이' 짱' 알갱이 한 마리가 그 음식을 보지 않는다. 노란 새 한 마리가 있는데, 그 노랫소리가 울린다. 여자는 말을 잘 듣고, 허세를 부리며 조작이 잘 된다.
둘째, 문장 만들기:
1, 나는 별 하나가 바다에서 떠오르는 것을 보았다. 왜냐하면 그것은 주인이 없기 때문에 나는 그것을 우리의 별처럼 여긴다.
2. 그들은 오두막의 초가지붕이 들락날락하는 것을 보았고, 거품 파도가 모래제방을 넘어 호수로 흘러들어갔다.
3. 한 젊은 소녀가 머리를 창밖으로 내밀어 모든 한가한 사람들이 볼 수 없게 할 수 없었다.
너는 그녀의 냉막, 심지어 한 마디도 묻지 않고 내 라디오를 가져갔다.
5. 제니는 동료의 익살스러운 표정을 보고 화를 내지 않도록 참을성 있게 그녀의 뒤를 따라갔다.
우리가 작은 배가 큰 배의 한쪽에서 오는 것을 본 이후로, 우리는 우리의 포로를 분산시키는 것을 고려했다.
7. 그는 한 작은 여관에서 한가하게 앉아 있는데, 우연히 두 사람이 강에서 노를 젓는 것을 보았다.
그는 창백하고 엄숙한 얼굴이 그를 보고 있는 것을 보았는데, 그는 그것이 누구인지 쉽게 알아볼 수 있었다.
9. 그들은 코코넛 나무 한 그루가 중간에서 부러져 바람에 싸인 채 호수로 떠내려가는 것을 보았다.
셋째, 콘텐츠 확장:
1, 눈이 불꽃처럼 새를 다치게 하는 것을 보는 패러다임입니다. 본의: 자세히 보세요. 책을 때리면 보고, 책을 때리면 변하고, 장을 공격하면 근육을 돌리고, 담리는 이를 가리킨다. --삼국 지 웨이 강 "자연을 배우기가 어렵다"
2. 엿보기 [엿보기]. 누가 감히 내 발을 봐? -"세계의 경고"
3. 또 다른 예를 들면: 여자를 보세요.
4.[ 입]: 보세요. 나는 그 사람에게 놀라 멍해졌다. --위안 gaoming "비파기"
5, 또 다른 예: 발의 색깔을 보아라 (움직임을보십시오); 업신여기다 (업신여기다); 손목시계.