식물을 돌보는 팁

1. 300 자 안팎의 화초와 나무를 아끼는 것에 대한 정보를 물어본다.

지구는 인류의 유일한 고향이고, 녹색 생명은 우리 집의 주체이다.

화초와 나무가 없는데 공기가 어떻게 촉촉하고 맑을까? 화초와 나무가 없는데, 어떻게 새말 꽃향기를 느낄 수 있을까? 나무 한 그루를 심고 풀 한 그루를 보호하면 생명의 오아시스를 물들일 수 있다. 아름다운 오동만이 금봉황을 끌어들일 수 있다! 녹색의 집만이 생명의 왕성한 성장을 비호할 수 있다.

우리의 생활은 나날이 새로워진다. 캠퍼스 녹화 미화가 우리의 학습과 생활에 직접적인 영향을 미치고 불가분의 일부가 되면, 환경을 사랑하고 보호하는 것은 건강한 태도와 생활방식이 될 것이다. 녹색 환경을 조성하려면 아름다운 하드웨어 환경뿐만 아니라 좋은 자기 수양과 소질이 필요하며, 전체 사제의 열정과 진지함이 필요하다.

우리는 아무데나 가래를 뱉어서는 안 되고, 음식 포장 등 쓰레기를 버려서는 안 된다. 물 한 방울을 절약하고 모든 나무를 소중히 여기는 것부터 시작한다. 화초를 아끼고 환경을 녹화하여 시작하다. 모두가 녹색을 보호하고 청결한 환경을 아끼는 천사가 되기 위해 노력한다. 나부터 시작해서 자신의 실제 행동으로 주변 사람들에게 영향을 준다.

깨끗하고 따뜻하고 건강한 학습과 생활 환경을 제공하기 위해 학교는 모든 교사와 학생들에게 다음과 같은 이니셔티브를 제시했다: 1. 녹색 문명의 이념을 세우고, 자각적으로 생활 환경에 관심을 갖고, 환경 법규를 준수하며, 개인 환경 보호 행위를 개인 문명 수양의 유기적 구성 요소로 삼는다. 2. 캠퍼스 녹화를 사랑하고, 즉시 행동하며, 캠퍼스 녹화 건설과 관리에 관심, 지원, 적극적으로 참여하고, 화초나무와 시설을 아끼고, 녹화 시설을 파괴하는 행위를 과감히 제지하고 신고한다. 셋째, 좋은 위생 습관을 기르고 과과, 껍질, 담배 꽁초, 식품 포장 등을 함부로 버리지 않는다. 함부로 아무데나 가래를 뱉지 않는다.

손을 뻗어 땅 위의 휴지 한 장, 폐비닐봉지 하나, 담배꽁초 하나, 캠퍼스의 깔끔함을 위해 당신의 사랑을 바칩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 넷째, 폐지, 폐플라스틱, 폐금속 재활용을 지원하고 참여하여 생활쓰레기를 최소화한다.

5. 공공도덕을 준수하고, 문명을 제창하고, 공공질서를 보호하고, 공중위생을 아끼고, 자신과 타인의 건강을 보호하고, 교사와 학생의 화목, 동창우애, 문명언어와 행동규범을 제창하고, 조화로운 문명의 캠퍼스를 건설한다. 사제, "작은 선을 따르지 말고, 작은 악을 하지 마라." 풀 한 포기 나무 한 그루가 모두 봄빛을 띠고, 일거수일투족이 모두 품격을 드러낸다. 꽃 붉은 버드 나무 녹색, 국가 덕망이 높고, 아름다움은 헤아릴 수 없다. 오아시스, 시, 희망.

얘들아! 우리 주변의 작은 일부터 시작해, 나부터 시작해, 우리 캠퍼스를 더 아름답게 만들고, 우리 집을 더 따뜻하고 우아하게 만들자. 초등학생은 꽃과 식물을 좋아한다. 따뜻한 팁: 발은 뛰지 않고 꽃은 약간 웃는다.

샤오슈가 우리와 함께 즐겁게 성장하게 해주세요! 학교는 너에게 속하고 녹색은 너에게 속한다. 녹식은 우리 아기이고, 아기는 우리가 그것을 사랑해야 한다.

당신은 인생을 좋아합니까? 아름다운 화초를 아껴 주세요! 푸른 풀이 얼마나 아름다운지, 아이들의 행동이 더 아름답다. 화초와 나무를 아껴주세요, 그것은 당신에게 녹색의 생명을 줄 것입니다! 녹색이 우리와 함께 있기를 바랍니다! 작은 꽃이 얼마나 귀여워요. 해치지 마세요.

너와 나의 건강을 위해 나무를 아껴주세요. 화초가 웃고 있으니, 그녀를 해치지 마세요. 너의 배려는 나를 더 아름답게 한다. 자신의 아름다움을 보여줄 수 있는 공간을 주세요. 발자국이 하나 적고 녹지가 하나 더 있다. 화초는 매우 부드럽습니다. 오르지 마세요. 너의 문명은 나의 생명을 자양했다. 발자국도 쓰레기도 없다.

발밑의 풀을 사랑하고 꽃을 꺾지 마라. 잔디가 살짝 웃으니 사방을 돌아다니세요.

유치원 수업 상식이 작은 식물을 돌보는 방법

이것을 찾는 데 도움이 되었으면 좋겠다.

"자기 보호, 식물" 은이 과정 계획의 주제입니다. 오늘 출산망 편집자는 특히' 식물의 자기보호' 과학교안을 정리해' 자기보호, 식물, 유치원대반' 등 관련 지식을 공유해 유치원 교사와 학부모에게 도움이 되기를 희망하고 있다. 감사합니다.

활성 목표:

1, 미모사, 소나무, 선인장을 함유한 자기보호법을 알고 있습니다.

2. 식물 자기보호를 탐구하는 과정에서 아이들의 탐구에 흥미를 불러일으키고 발견의 즐거움을 경험한다.

3. 문제에 대해 과감하게 추측하고 적극적으로 검증할 수 있다. 교류에서, 나는 자신이 탐구한 결과를 분명히 말할 수 있다.

이벤트 준비:

재료 준비: 1, 미모사 2 대야, 소나무 2 가지 (잎 포함), 선인장 2 대야.

2. 미모사, 소나무, 선인장과 관련된 각종 자료와 사진.

북극곰, 카멜레온 및 기타 동물의 사진

식물 자체 보호 비디오.

체험 준비: 아이들에게 몇 가지 동물 자기 보호 방법, 흔한 식물의 이름을 알려 준다.

활동 프로세스:

먼저 그림 가져오기 활동을 살펴보자.

1. 이 동물들이 어떻게 자신을 보호하는지 그림을 보세요.

선생님: 북극곰이 어떻게 자신을 보호하는지 누가 압니까? 카멜레온은 어떻게 자신을 보호합니까?

2. 식물 자기 보호 방법을 대담하게 추측합니다.

선생님: 동물은 스스로 자신을 보호할 수 있는 방법이 있어요. 식물은 어떻게 자신을 보호합니까?

둘째, 미모사, 소나무 가지, 선인장을 각각 전시해 자신을 보호하는 방법을 탐구한다.

1. 세 가지 식물의 이름을 각각 소개합니다. (미모사, 소나무 가지, 선인장 포함)

2. 아이들은 조를 나누어 탐구하고 관찰과 터치를 통해 서로의 발견을 교류한다.

아이들은 여섯 그룹으로 나뉘어 각 그룹마다 하나의 식물을 탐구했다. ) 을 참조하십시오

선생님 요약: 모든 아이들이 자신의 보호 방법을 찾았지만, 당신이 생각하는 것입니까? 선생님은 너를 위해 이 식물들과 관련된 자료와 사진을 준비했다. 함께 답을 찾아 봅시다!

3. 조별 협동하여 자료를 찾아 아이들이 자신의 생각을 더 탐구하고 검증하도록 독려한다.

4. 개별 어린이들에게 자신의 탐구과정과 검증 결과를 교류하도록 요청합니다. 선생님이 적당히 보충하다.

셋째, 아이의 시야를 넓히고 자연계의 다른 식물들이 스스로를 보호하는 방법을 인식한다.

1. 다른 식물이 자신을 보호하는 비디오를 시청합니다.

선생님: 식물이 자신을 보호하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 우리는 그들을 보호하기 위해 모두가 필요하다. 자, 나가서 어떤 식물이 스스로를 보호하고 있는지 봅시다.

활동 확장:

지역 활동도: 1. 이번 행사의 각종 자료와 사진을 언어지역에 배치하여 아이들이 행사가 끝난 후 찾아볼 수 있도록 합니다.

2. 미모사, 소나무 가지, 선인장을 자연의 구석에 놓아 아이들이 계속 관찰할 수 있도록 한다.

고향 행사: 부모들이 주말에 아이들을 데리고 자연과 접촉하고 자연의 경이로움을 느끼도록 독려한다.

나무를 사랑하는 것에 관한 에세이를 읽으십시오.

1 .. 점으로 다음과 같은 의미를 설명합니다.

(1) 뿌리가 깊어야 가지가 무성하다. (위에서 아래로, 세로 거리가 크다)

이 동굴은 매우 깊다. (외부에서 안쪽으로, 가로 거리가 크다)

이런 천은 색깔이 매우 진하다. (강렬한 색상)

2. 문장 훈련.

만약

나무껍질을 벗기면 나무는 음식을 얻을 수 없다.

하나. 그냥.

죽을 것이다.

만약

운동을 선택 사항으로 여기고, 몸은 단련을 받지 못한다.

너는 더 잘 일하고 공부할 수 없다.

3. 그들이 본 문장을 써라.

탈출기: 줄기가 부러지면 나무가 많은 옆가지를 만들어 내는데, 아름답지도 않고 쓸모가 없다.

몸을 분해하면, 사람은 충분한 힘과 정신이 없고, 건강하고 행복하게 살 수도 없고, 사회에 더 잘 봉사하고 기여할 수도 없다.

4. 짧은 글에서 주요 내용을 요약할 수 있는 어구를 찾아 이를 바탕으로 글을 짓는다.

나무를 심으면 나무를 사랑해야 한다.

5. 두 번째 단락, 세 번째 단락, 네 번째 단락, 다섯 번째 단락의 가로줄에 이 단락의 내용을 요약하는 중심 문장을 추가합니다.

물을 자주 주다.

흔들지 마세요.

벅을 잘 보살펴라.

트렁크를 보호하다.

Q&a: 왜 "나무는 껍질을 벗기는 것을 두려워한다" 고 말하는가?

나무껍질에는 영양분을 공급하는 작은 튜브가 많기 때문에' 체관' 이라고 불린다. 만약 나무껍질이 벗겨진다면, 이 나무는 영양없이 죽을 것이다. 또한 나무껍질이 깨지면 세균이 나무를 침범하고 나무가 아플 수 있다.

7. 새로 심은 작은 나무가 한 그루나 한 그루를 심을 것을 어떻게 보증합니까?

새로 심은 어린 나무는 항상 물을 주고 흔들지 말고 나무껍질과 나무줄기를 잘 보호해야 한다. 한 가지 일을 보장하기 위해서.

4. 공장 데이터 보호

나무도 식물이야! ! ! 나무는 자연 생태 균형을 보호하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 지난 세기에 세계의 숲은 약 1/4 로 줄었다. 생물다양성이 파괴되고, 결국 위협을 받는 것은 인간이다. 최근 10 년 동안 우리나라는 18 종의 희귀 야생 동물 멸종을 발견했고, 근 1000 종의 야생 동물 멸종 위기에 처해 있다. 현재 전 세계 고등식물 중 5000 종의 멸종 위기에 처한 종들이 4 만 종의 관련 생물의 생존을 위협하고 있다. 생명피라미드' 이론은 인류가 피라미드 꼭대기의 석두, 수백만 개의 식물과 동물이 피라미드 주체를 구성한다고 말한다. 피라미드의 파괴는 반드시 인류의 생존을 위태롭게 할 것이다.

전문가들은 식물의 환경 보호 기능에 대해 전문적인 연구를 진행했다. 나무 한 그루가 높이10m 로 매년 환경가치 1000 원 -5000 원을 창출한다. 식물에 의한 환경 보호 작용은 다방면이다. 광합성을 하여 산소를 생성합니다. 공기 중의 먼지, 이산화탄소 등 유해 물질, 맑은 공기를 흡수한다. 소음을 줄일 수 있습니다. 야생 동물 서식지와 음식을 제공합니다. 환경을 미화하고 미적 가치를 가지고 있습니다. 식물 유전자 등을 보호합니다. 그러므로 우리는 환경 보호의 고도의 과학에서 화초와 나무를 아끼는 것의 중요성을 인식하고 자각적으로 화초와 나무를 사랑해야 한다. 나무 심기 활동에 적극 참여하다.

식물에 대한 지식은 거의 없습니다.

식물은 생물계의 큰 부류이다. 식물은 포자식물과 씨앗식물로 나눌 수 있다. 동물이 없는 엽록소와 기질이 있어 광합성을 할 수 있다. 식물에는 세포핵이 있어 무기물을 유기물로 바꿀 수 있다. 무기물을 유기물로 바꿀 수 없는 특수한 경우도 있고, 엽록소가 없는 경우도 있고, 광합성 원소도 있다.

식물에는 세포벽도 있고, 신경계도 없고, 감정도 없다. 조류, 지의류, 이끼, 고사리, 종자식물이 있으며, 종자식물은 나체 식물과 이불 식물로 나뉘어 30 만 종이 넘는다. 식물은 광합성을 할 수 있는 다세포 진핵 생물이다. 하지만 많은 다세포 조류도 광합성 생물이며, 그것들과 식물의 가장 중요한 차이점은 수생과 육생이다. 우리는 이런 정의를 할 수 있습니다. 식물은 육생 생활에 적합한 다세포 광합성 진핵 생물로 뿌리 줄기 잎으로 구성되어 있다. 표면에는 각질층 막, 기공, 수송 조직, 여성/수컷 배우자체가 있고 배아는 배자체에서 발육한다. 이러한 중요한 차이는 식물과 조류가 크게 다르기 때문에 조류가 5 계 시스템의 원생 동물에 포함된다는 것을 보여준다.

6. 화초를 사랑하는 이야기 50 자

들쥐는 들판을 자유자재로 뛰어다니며 꽃을 지나가며 향기를 맡았다.

\ "얼마나 아름다운 꽃 아! 나는 그것을 따서 유리병에 넣고 싶다! " 말을 끝내고 들쥐가 허리를 굽혀 다음 방울란을 준비했다.

\ "아니, 아니, 제발 나를 선택하지 마세요! 클릭합니다 꽃이 물었다.

\ "하지만 당신은 너무 아름다워, 나와 함께 집에 가지 않습니까? 클릭합니다 들쥐가 길을 좀 잃었어요.

\ "당신은 집에 데려다, 며칠 후, 나는 시들었다. 클릭합니다 작은 들쥐가 생각해 봤는데, 그래! 스즈란이 옳습니다.

그럼 우리는 어떻게 해야 할까요? 들쥐가 생각하고 또 생각하다.

"네!" 그것은 기뻐서 소리를 지르며 뛰어 집으로 돌아갔다.

마당에 꽃씨를 뿌리고, 물을 주고, 비료를 주고, 박수를 치며 말했다. "잘됐네요! 이 꽃은 시들지 않을 것이다! "