주로 중국 고대 희곡과 소설 연구에 종사한다. 원명청문학, 중국 고대 소설사, 중국 고대 희곡사, 명청소설 연구,' 사절절' 연구, 중국 고대 희곡 이론과 비판, 희곡 문헌학 등을 강의하다. 문학유산',' 강서 사회과학',' 사회과학자',' 추적',' 호남대학교 학보' 등 간행물에 학술논문 20 여 편, 학술논문 1 부, 합작고서/Kloc-; 교육부 인문 사회과학 기획 프로젝트 1, 후난성 철학사회과학기금 프로젝트 2 개, 후난성 사회과심사위원회 프로젝트 1, 성 교육청 일반 프로젝트 1 을 주관하고 교육부, 고교고위원회, 성 철학사회과학기금 프로젝트에 참여했다.
이, 호남 과학기술대 인문학원 교수, 석사생 멘토, 제 2 회 국가교육 석사 우수 교사. 국어 과정과 교학론 석사 프로그램 책임자와 국어교육 석사 프로그램 책임자. 주로 국어 과정과 교수 이론, 국어교사 전문화, 작문 스타일 및 문체 연구에 종사한다. 중국 고등교육학회 중국 교육전문위원회 주임. 호남 교육학회 국어교육론 전문위원회 부회장. 호남 현 당대 문학 연구회 이사. 1 중점 프로젝트, 2 개 상면 프로젝트, 1 사회과학 기획 프로젝트, 1 호남성 사회과학 기금 프로젝트 성과, 1 호남성 교육청 과학연구 프로젝트 "북사대 학보", "교육이론과 실천", "과정연구", "국어건설", "국어교육통신", "국어학습", "교육탐구", "기초교육연구", "글쓰기" 등 학술지에서 전문 저서' 어학 과정 연구' 를 출판하고, 대학 교재' 어학 과정과 교학론 사례 과정',' 현대어교육학',' 중학교 국어교육론과 실천 사례 과정' 을 편집장으로 출판한다. 후난성 15 교육과학연구 우수성과 2 등상 1, 후난성 교육과학계획 및 관리연구 우수논문 1 등상 1, 호남 과학기술대 교육성과 3 등상 1 을 수상했습니다. 현재 연구 프로젝트에는' 호남학교 국어교육 연구' (호남성 교육과학계획 중점 자금 지원 프로젝트),' 중국 근백년 국어교육 학술사 연구' (호남성 사회과학 계획 프로젝트),' 중학교 교사 지속교육 유효 훈련 모델 연구' (호남성 교육개혁 프로젝트) 가 있다.