이유 중 하나: 학생 자체의 높은 기대치, 더 좋은 성적을 얻기 위해 최선을 다한 일부 학생들은 다른 학생들의 빠른 발전을 보면 잠재적인 위협을 느끼고 실패를 두려워한다. 동시에, 우리는 생활의 좌절을 과소평가하고, 자신의 능력과 지식 수준에 대한 전면적인 인식이 부족하다. 공부에 약간의 퇴보가 있거나 생활에 약간의 좌절이 있을 때 나는 어찌할 바를 몰랐다. 둘째, 그들은 생활이 쉽지 않다는 것을 안다. 좋은 가족 배경이 없다면, 그들은 독서를 통해서만 운명을 바꿀 수 있다. 현재 취업 스트레스가 매우 크다. 좋은 졸업장이 없으면 그들은 좋은 직장을 찾을 수 없다. 그들은 지금 열심히 공부해서 앞으로 더 나은 삶을 살 수 있기를 바랄 수 있다. 그래서 노력할 수밖에 없다. 자연의 압력이 더 커질 것이다.
두 번째 이유: 부모들은 기대가 높으며, 어떤 부모들은 항상 말로 강요하는 것을 좋아한다. 대학에 합격하지 못하면 이 집에 들어가지 마라. -응? 어떤 부모들은 아이에게 지나치게 관심을 갖고, 아이에게 스트레스를 주고, 아이가 to beNo. 1 에서 열심히 공부하게 하고, 학생으로서, 엄마가 일찍 일어나 아침을 준비하는 것을 보고, 밤에는 아이들과 함께 늦게까지 공부해야 한다. 그들은 참을 수 없다고 느끼고, 좋은 학업 성적이 없다고 느끼고, 부모를 부끄럽게 여긴다.
세 번째 이유: 학교 시험 순위는 시험 성적의 줄을 서서 그들 사이의 격차를 알 수 있다. 동시에 순위는 무시할 수 없는 부정적인 영향을 미쳤다. 성적이 좋은 학우들은 자신이 자칫하면 다른 학우들이 자신을 능가할까 봐 두려워한다. 성적이 나쁘고 시험에 불합격한 학생은 설상가상이다. 현재 내가 있는 고등학교에서는 시험 교대 현상이 보편적으로 존재한다. 네가 이번 성적이 떨어지면 너는 차반으로 배정될 것이다. 다음 성적이 좋아져야 우수반으로 돌아갈 수 있다. 이런 분반 현상은 아이들의 학습 스트레스를 증가시킬 수 있다.
-응? 현재 학생들이 스트레스를 많이 받는 이유는 너무 많지만, 나는 여전히 학생들이 더 나은 심리상태를 가지고 공부에 직면하고 시험에 직면하기를 바란다.