만화 등 영어 작문 방법은 무엇인가요? 제가 정리한 만화 영어 작문 방법을 알려드리겠습니다.
만화를 영어로 쓰는 법
(1) 만화: 그림에 생생하게 묘사된 대로 ~설명~그리고 그것이~설명~전하고 싶은 그림은 당연합니다 우리는 ~의미입니다~
만화가 생생하게 묘사하고 있어요~~아주 뻔해요~~만화가 우리에게 전하고 싶은 말은~
(2) 토론 : 이번 10년 논란의 여지가 있는 문제를 목격하고, 사람들 사이에서 열띤 논쟁을 벌이고 있습니다. 대부분의 사람들이 그렇게 주장합니다~~ .저도 그 생각에 전적으로 동의합니다~~ 이번 10년 동안 사람들 사이에서 뜨거운 논의가 되고 있는 논란의 문제를 목격했습니다. 많은 분들이~~개인적으로는 이 견해를 전적으로 지지합니다~~
(3) 위의 차트는 그것을 ~묘사하고~반영하고 ~설명하는 것이 눈에 띕니다
~차트가 우리에게 전하려는 말은 ~차트의 중심을 짚어보세요~
차트에 비친 모습~~당연~~차트가 우리에게 전하려는 말은~~
① 실제로는 sth가 sth에 매우 중요(본질적으로 중요)하며 ?consequently+conclusion?
or?since+reason?, 구체적으로 말하자면 여기서 강조하고 싶은 것은 다음과 같습니다. ~~~.더 중요한 것은 이 문제나 현상의 또 다른 측면이나 장점이나 단점이나 문제나 요인은 ~~~. 그럼에도 불구하고 sb가 sth를 수행하는 것이 좋습니다
과연 ~~은 ~~에게 매우 중요합니다. 종합적으로 강조하고 싶은 것은 ~~이 현상의 또 다른 장점은? ~~입니다. 그래도~~잠정적인~~ 현명한 조치입니다.
② 제시된 증거(증거)와 이유를 토대로 판단하면 다음과 같은 결론을 안전하게 내릴 수 있습니다. 한편 우리는 (자신의 접근 방식) 분명히 해야 하지만 한 가지 주목해야 할 점은 (학교 사회) )
제시된 증거와 이유를 토대로 판단합니다.
우리가 내릴 수 있는 결론은~~ 명확함과 동시에 주의도 기울여야 한다는 것입니다.
3 매우 : 상당히 ?엄청나게 ?뚜렷한?중요함 : 필수 ?중요 ?중요 점점 더 : 점차 주장 :표현하기 때문에 :그 속에서
만화 영어 작문 쓰는 법
1. 서문
2010년 11월 '일반대 입학 통일고시'와 함께 "﹙Jiangsu Volume"의 도입으로 전년도 시험 지침과 다른 점은 올해 두 가지 작문 표현 샘플이 제공된다는 점을 발견했습니다. 하나는 2009년 장쑤성 대학 입시를 영어로 쓴 표현으로 마우스의 장단점을 논한 표와 그림이고, 다른 하나는 만화로 구성한 것이다. ﹙예문2 첨부﹚ 예시 2
아래 그림은 오늘날 많은 부모들의 고민을 묘사하고 있습니다. 아래 만화에 대한 귀하의 이해를 바탕으로 영어로 짧은 기사를 작성하고, 그들이 무엇을 할 수 있는지 설명하고 귀하의 의견을 표현하십시오.
만화는 글로 된 자료보다 직관적이고 생생한 반면, 아이러니의 의미는 과장으로 인해 더 복잡하고 파악하기 어렵다. 이런 종류의 구성 훈련을 경험해 보세요. 2010년 대학 입시 영어 작문 시험이 어떻게 될지는 아무도 장담할 수 없지만, 만화 작문을 준비하는 학생들을 돕는 것은 매우 필요하다.
2. 질문 올리기
학생들은 수업 전에 교사의 지도 없이 이미 이 예제 작성을 시도했기 때문에 교사는 먼저 그룹 토론 활동을 준비하면서 수업 중에 직면한 문제에 대해 토론했습니다. 글쓰기 과정을 살펴보고 그룹 단위로 질문을 해보세요. 학생들의 문제는 주로 다음과 같은 측면에 중점을 둡니다:
1. 그림 속 인물들의 관계와 정체성을 이해할 수 없고, 만화의 의미도 이해할 수 없습니다.
2. 의미를 해석하세요. 만화가 전달하는 유머를 이해하지 못하고 실제 생활과 관련이 없습니다.
3. 계획을 세우세요. 영어 만화 작문의 기본 구조에 대해 전혀 모르고 어떻게 시작해야 할지 모르겠습니다.
3. 문제 해결
학생들이 제기한 세 가지 문제에 대해 교사는 강의와 실습을 병행하여 학생들이 각 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다.
1. 그림을 읽어보세요. 학생들은 그림을 읽을 때 네 가지 측면에 주의를 기울여야 합니다. (1) 제목. 만화의 제목은 만화의 눈이다. 이 '눈'을 통해 만화 전체의 주제를 엿볼 수 있다. (2)화면. 만화 화면의 모든 세부 사항에는 만화의 의미를 표현하는 힌트가 있습니다. (3)언어. 만화는 의미를 표현하기 위해 간결하고 간결한 언어와 텍스트를 갖춘 경우가 많습니다. 이러한 언어와 텍스트에 내재된 작가의 관점을 생각해 보세요. (4) 과장. 만화에서는 특정 관점을 설명하기 위해 등장인물의 행동이나 장면 묘사를 변형하고 과장하여 독자의 흥미를 유발하는 경우가 많습니다. 과장은 흔히 만화의 서브텍스트이고, 만화가 표현하고 싶은 의미이기도 하다.
2. 의미를 해석하세요. 만화의 의미를 이해하고 해석할 때 우리는 세 가지 점에 주의해야 합니다. (1) 과장과 칭찬인지 비판과 우화인지 작가의 기본 태도를 결정합니다. (2) 상상력을 사용하여 만화에 묘사된 현상을 합리적으로 연결합니다. 실제 생활을 담은 만화 ;
(3
그림 이외의 텍스트 메시지에 특별한 주의를 기울이십시오. 그림은 종종 텍스트의 방향과 초점을 암시하므로 주의 깊게 읽어야 합니다.
3 .구성. 영어 만화 구성은 종종 세 부분으로 나뉩니다. (1) 그림을 설명합니다. (3) 이 구조를 사용하면 기사를 논리적으로 명확하게 만들 수 있습니다. 일관성. 동시에 이 세 부분에 사용할 수 있는 몇 가지 공식이 있습니다. 이러한 공식을 암기하면 학생들이 기사의 품질을 크게 향상하는 데 도움이 될 수 있습니다.
예:
(1)그림을 설명하는 데 사용된 문장 패턴:
1.그림은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까/보여주고 있습니까?
2.그림은 다음과 같습니다. 일반적인 현상입니다.
3.그림은 흥미로운 현상을 묘사하고 있습니다.
4.그림에는?/?is (are) done?
5.위 그림은 대략?
6.위 그림을 먼저 살펴볼까요/먼저.
(2)그림 해석에 사용된 문장 패턴:
1.그게 참 우스꽝스러워 보이죠?그런데 이런 이야기는 어디에서나 행해지죠.
2.사진이 그걸 보여주나요?그것이 바로 반영이죠?
3.그림은 우리?요즘 흔히 볼 수 있는 현상은 무엇인가?
4.이것은 우리 사이에 흔히 나타나는 일종의 현상을 생생하게 묘사한 풍자 만화이다.
(3 )당신의 의견을 제시하는 데 사용되는 문장 패턴:
1. 나는 그것을 생각/믿습니다 ?
2. 내가 아는 한, ?
3 .제 생각에는 ?
4. 제 생각에는
문제를 해결하는 과정에서 선생님께서 문제별로 해당 만화를 제공해 주셨고, 지도 후 학생들은 수업 중 학습과 통합을 달성하기 위해 그룹 또는 개별적으로 훈련을 받게 됩니다.
IV. 주의할 점
영어 만화 작문의 특성과 관련하여 교사는 학생들이 작문할 때 주의해야 할 몇 가지 사항도 추가했습니다. 구성의 세 가지 요소 - 장르, 인물, 시제가 정확해야 합니다. (2) 그림의 의미를 오해하거나 중심이 불분명한 등 만화 구성에서 흔히 발생하는 실수를 방지합니다. 너무 짧지도, 너무 길지도 않은 말 (4) ) 결말은 최대한 흥미로워야 합니다.
5. 요약
높은 점수를 받는 영어 만화 구성은 주제에 대한 세심한 검토, 정확한 정의, 표준화된 글쓰기 및 깔끔한 글쓰기를 기반으로 해야 합니다. 학생들은 향후 연습에서 이러한 측면을 염두에 두도록 요청받습니다.
VI.과제
오늘 배운 영어 만화 작문 방법과 기법을 활용하여 작문을 연습해 보세요.
아래 사진은 현재 많은 어린이들의 괴로움을 담고 있습니다. 아래 만화에 대한 귀하의 이해를 바탕으로 영어로 짧은 글을 작성하시고, 이러한 현상이 나타나는 이유를 설명하고 귀하의 의견을 표현해 주십시오.
만화 영어 작문 작성 템플릿
다음 그림을 주의 깊게 연구하고 에세이를 작성하여
1)그림을 설명하고,
2 )그림을 그린 화가의 의도를 추론하고,
3)대책을 제시한다.
160~200자 내외로 깔끔하게 작성한다. ANSWER SHEET 2. (20점)
[참고샘플](205자) 말 한마디 없이 체스를 관전하는 것도 예의와 예의의 표현이다
위 그림에서 생생하게 배신당하는 것처럼 지켜보는 사람들의 모습은 체스 게임은 옳고 그름을 구별할 수 있지만, 무엇이 옳고 그른지에 대한 자신의 의견을 공개적으로 표현하는 것을 꺼립니다. 그림은 정말 많은 생각을 하게 합니다.
그림을 그리는 것은 현대 사회의 사람들이 개인적인 이익 때문에 공개적으로 옳은 것을 지지하고 그른 것을 비난할 용기를 잃어가고 있다는 사실을 드러내는 것입니다. 때로는 버스에서 도둑을 멈추게 한 사람이 도둑에 의해 심각한 부상을 입기도 하고, 모든 승객은 그 자리에서 아무 것도 하지 않고 자신의 재산을 도난당했다는 사실을 감히 인정하지 못하는 경우도 있습니다. 사례가 증가하고 우리 사회를 위협하고 있습니다.
앞서 언급한 사례를 방지하기 위한 대응 조치를 취해야 합니다. 우선, 옳은 것을 고수하고 규탄하는 세계관을 대중화하는 캠페인을 시작해야 합니다. 무엇이 잘못되었는가? 그리고 옳은 것을 지지하는 사람들에게 상을 줄 수 있는 관련 법률을 제정해야 합니다.
t 그리고 잘못에 직면했을 때 약하게 피하고 도망치는 사람들을 처벌하십시오.