1 다양화 교외 상담사가 학교 덕육에 신선한 물을 주입하다.
현재 풍명 초등학교는 모두 교외상담사 100 여 명이 있는데, 학교에서 채용한 교내 교외상담사와 학급이 초빙한 중대 교외상담사를 포함한다. 교외 상담원 팀은 강춘운 전 국무원 부총리, 박시위원회 서기, 박시 부시장 세그먼트, 주촌구위원회 서기, 교체국장 지중성, 아시아축구연맹 중국부 주임, 상해교육학원 박사교사 장장, 황선뢰, 베이징대 부속 초등학교 오수 훈련기지 주임, 박국제어학교 주임 이전의를 포함한 사회의 모든 측면을 다루고 있다 다원화된 교외 상담사는 전방위, 여러 채널을 통해 학생들에게 덕육 교육에 침투하기 위한 든든한 기초를 다졌다. 교외 상담원의 채용은 이미 풍명 초등학교 덕육 관리의 정규 업무가 되었다고 할 수 있다.
2 학교 밖 상담사의 지지와 사랑으로 덕육의 새로운 세계를 열다.
2. 1 모델 데모 투지 자극
미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설은 사회 전체의 관심의 초점이며 항상 캠퍼스 밖 카운슬러의 관심사였습니다. 그들의 사회상의 시범 작용을 통해 학교는 각종 활동을 조직하여 학생들에게 사상 도덕 교육을 실시한다.
2.2 전문가 강의 풍부한 지식
학교는 학교 밖 상담사 업계의 특징을 이용하여 학생들 사이에서 각종 강의를 전개한다. 교통경찰팀과 공동으로 교통안전지식강좌를 실시하고' 교통법규를 명심하라', 학생들의 교통안전지식을 풍부하게 하고 안전의식을 강화한다. "공부 사랑, 책임 말하기" 특집 강의는 학생들이 학습 목표를 명확하게 하고 학습 태도를 단정하게 하며 적극적인 학습 태도를 배양할 수 있게 했다. "화재 탈출" 강의에서 학생들은 위험한 상황을 어떻게 처리하고 자구와 자신을 보호할 수 있는지 알고 있다. 안전에 집중하고 생명을 돌보는 안전지식 강의는 학생들에게 생명의 소중함을 깨닫게 해 주며 자신의 생명을 보호하는 법을 배워야 한다. "법이 나와 동행한다" 법제교육강좌는 학생들의 법제 관념을 더욱 강화하여 학생들이 법, 지법, 법 준수, 호법을 배우고, 법률무기로 자신의 합법적인 권익을 보호하는 법을 배우게 할 것이다. 다채로운 강의는 학생들의 머리를 무장시켰을 뿐만 아니라 학생의 인격도 보완했다.
2.3 인재에 대한 특별 훈련 증가
학교는' 취미형' 교외 상담사의 우세를 충분히 발휘하여 학교와 기층에 각종 특색 반을 개설한다. 학교에서 개설한' 풍명서점' 은 중국 서예협회 회원인 우국태씨가 지도한다. 지루 청년보 기자 희정의 도움으로 작은 기자역을 설립했다. 시 소년예술학교 상무 부총장 두의 지도하에 합창단이 성립되었다. 아시아축구연맹 중국부 장관 유강송의 격려로 학교의' 축구클럽' 이 왕성하게 발전하고 있다. 기층에 개설된 특색반은 주로 중대 교외 상담원의 힘에 의지하여 취미가 같고 가족 관계가 밀접한 학생들을 위해 특색 있는 소반을 구성해 토요일과 일요일을 이용해 과외를 한다. 이렇게 하면 학교 밖 상담사의 적극성을 동원할 뿐만 아니라, 학생이 토요일 일요일에 무엇을 하느냐는 문제도 해결된다. 효과가 여전히 좋다고 말해야 한다.
3. 학교 밖 상담사 관리를 최적화하여 덕육이 늘 푸르도록 보장한다.
학교는 학교 밖 상담원의 관리를 강화하고, 그 교육 적극성을 충분히 발휘하며, 관리 중의 부족함을 적극적으로 개선하고, 창조적으로 각 업무를 전개하여 덕육 사업이 늘 푸르게 유지되도록 하는 데 주력하고 있다.
3. 1 조직 리더십을 강화하고 작업 메커니즘을 개선하다.
학교는 학교 밖 상담사 스튜디오를 설립하였는데, 구체적으로 덕육처가 책임진다. 반 학교 2 급 교외 상담사 관리 네트워크 구축: 반 중대 상담사는 주로 담임 선생님이 조직하고 소통하며, 열심 있는 학교 교육을 하는 학부모들이 학교 관리에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 학교급 교외상담사는 학교에서 초빙되며, 사회에서 더 많은 사람들이' 사랑장학재단' 설립을 통해 학교 교육을 지원할 수 있다.
3.2 의사 소통에주의를 기울이고 학교와 사회 간의 연계를 강화하십시오.
학교는 학교 업무를 보고하고, 의견을 듣고, 정보를 교환하고, 일을 지도하는 학교 밖 상담원 간담회를 정기적으로 개최한다. 육일, 새해 등 중대한 명절에 학교 밖 상담사에게 학교의 발전 상황을 이해하고 학교 업무를 더 잘 지도할 수 있도록 소식을 보냈다.
3.3 학교는 학교의 조화로운 발전을 촉진하기 위해 밀접하게 통합되어 있습니다.
교육은 시스템 공학으로, 학교 교육, 가정교육, 사회교육은 학교 발전에서 대체불가의 역할을 한다. 풍명초등학교는 세 가지 장점을 충분히 발휘하고, 학교 교육으로 가정교육에 영향을 미치고, 가정교육으로 사회교육을 촉진하고, 삼위일체 교육 모델을 실현하며, 학교 교육이 일제히 공관하는 좋은 국면을 형성하고, 학교의 전반적인 질적 향상에 더욱 강력한 보장을 제공하였다.
백년대계, 교육중심' 은 원국무원 부총리, 교외 상담원 강춘운이 풍명초등학교에 주는 주제이다. 오늘 다시 한 번 제사에 직면하고, 학교의 발전에 직면하고, 학생의 성장에 직면하여, 학교는 이 말의 내포를 깊이 이해했다. 교육은 한 국가 발전의 기초이며, 교육의 질은 사회의 관심과 불가분의 관계에 있다. 풍명 초등학교는 학생들의 성장에 관심을 갖고 사심 없는 헌신, 교육 경험이 풍부하고 시대적 특색이 풍부한 교외 상담원 팀을 보유하고 있다. 그들의 관심과 지도하에 학교의 덕육이 더 좋은 성적을 거둘 것이라고 믿는다. ■■
(저자 단위: 산둥 zibo zhoucun 지구 feng Ming 초등학교)