당신이 학교에 있든 사회에 들어가든 작문에 대해 말하자면, 당신은 분명히 잘 알고 있을 것입니다. 작문은 초등학교 작문, 중학교 작문, 대학 작문 (논문) 으로 나눌 수 있다. 작문에는 많은 주의점이 있다. 네가 쓸 수 있다고 확신하니? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 4 편의 연설원고와 작문입니다. 참고용으로만 하겠습니다. 한번 봅시다.
연설 작문 1 친애하는 동창들,
안녕하세요 모두 들!
봄이 대지에 돌아오니 만물이 소생한다. 이번 겨울 방학에 대해 어떤 학우가 주기에서 "마치 한 주가 지난 것 같다" 고 적었다. 봐라, 시간이 정말 빨리 간다. 이제 우리는 익숙한 캠퍼스로 돌아가 새로운 여정을 시작했다. 우선, 저는 2 학년 선생님들을 대표하여 새 학기 학우들에게 친절한 인사와 좋은 축원을 드립니다!
지난 한 학기 동안 고등학교 2 학년 전체 교사와 학생들은 장 총장을 핵심으로 하는 학교위원회의 올바른 지도하에 한마음 한뜻으로 덕을 쌓고 진취적으로 각 임무를 원만하게 완수하여 좋은 성적을 거두었다. 시 통시험에서 이과와 문과는 각각 시 2 위와 3 위를 차지했으며, 대부분의 과목은 시 현급 중학교에서 1 위와 2 위를 차지해 잘 수행되었습니다. 속담처럼, 열심히 일하고, 수확하고, 성공의 결과는 약간의 과정에서 나온다. 새 학기에 들어가기 위해, 저는 네 가지 요구를 하거나 여러분을 격려하고 싶습니다.
첫째, 과거를 진지하게 요약하고 용감하게 미래를 대면한다. 우리는 성적이 과거만을 대표할 수 있고, 이상적인 성적은 우리에 대한 격려이고, 바람직하지 않은 성적은 우리에 대한 채찍질이라는 것을 깨달아야 한다. 우리는 반드시 진지하게 반성하거나 경험을 총결하거나 교훈을 얻어야 한다. 새 학기 임중 도원, 우리는 더 열심히 공부하고 더 열심히 일해야 한다. 모든 학생은 스스로에게 묻는다: 새 학기가 시작되었는데, 내가 준비가 되었니? 내 목표에서 얼마나 멀리 떨어져 있니? 과거의 성적에 관계없이 보따리를 내려놓고 마음가짐을 제로로 돌려야 0 부터 시작할 수 있다. 모든 학생은 자신감을 세우고 자신을 충분히 믿어야 한다. 사람이 살아있을 때 가장 중요한 것은 하나의 정신, 불요불굴의 정신, 도전하고 자아를 초월하는 정신, 나를 버리고 있는 정신을 갖는 것이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 이런 정신으로 인생은 활력이 넘치고, 생활은 빛을 발하고, 생활은 풍요롭게 된다. 바로 이런 정신이 너에게 열정을 주고, 전진의 동력을 주고, 너에게 성공의 기쁨을 몇 번이고 맛보게 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 넘어진 후, 다시 일어나 의리없이 여행길에 오를 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그래야 마음을 가라앉히고 묵묵히 일할 수 있다. 수확철에 우아함을 보여 드리겠습니다.
둘째, 자신을 엄격히 요구하고 시간을 소중히 여긴다. 우리는 이번 학기가 빡빡하고 임무가 무겁다는 것을 분명히 깨달아야 한다. 3 개월 반이 지나면 우리는 진정한 고 3 학생이다. 이 기간 동안 우리는 고등학교의 각종 수업뿐만 아니라 중간고사와 수능의 영향도 마쳐야 한다. 또한 날씨가 점점 더워지면서 우리의 공부에 충격을 주고 영향을 미칠 수 있다. 그러므로 반드시 자신을 더욱 엄격하게 요구하고, 분진할 기회를 소중히 여기고, 고도의 자각을 가지고, 조금도 긴장을 풀 수 없다. 철의 규율은 교학 효과를 높이는 중요한 보증이다. 학우들이 지각하지 않고 조퇴하지 말고 교실과 자습 두 개의 주진지를 확고히 파악해 감독이 있든 없든 자율을 자각하고' 신중독' 을 할 것을 엄격히 요구하길 바란다. 지금부터 노력하면 시간을 얻을 수 있다. 고 3 이 되기 3 개월 전에 열심히 일하기 시작했을 때, 우리는 실력을 키웠다. 지금부터 곧 다가올 월시험과 중간고사를 위해 일찍 준비하면 우리는 자신이 있고 이길 자신이 있다. 좋은 시작은 성공의 반이다.' 아무리 어려운 길이라도 우리가 첫걸음을 내딛고 버티면 반드시 성공할 것이다! 이번 학기는 반드시' 2 학년 싸움, 3 학년 승리' 라는 구호를 외쳐야 한다. 좋은 성적은 하늘에서 떨어지지 않고, 고 1 고 2 의 노력 없이는 고 3 의 우수한 성적이 없다는 것을 기억하라. 이번 학기가 관건이 된다.
셋째, 두 가지 변화를 완료하고 학습 효율성을 향상시킵니다. 고 2 는 수능 성패의 관건이다. 고 2 는 기본적으로 고등학교 과정을 이수하고 고 3 의 예비시험을 위한 토대를 마련하기 때문이다. 고 2 도 학년 분화의 분수령이다. 실이 급상승하여 오르지 않으면 상황이 악화된다. 우리는 가능한 한 빨리 두 가지 변화를 완성해야 한다: 하나는 학습 방식의 전환이다. 최근 몇 년 동안 학교는 줄곧 효율적인 교실을 짓고 있다. 적극적이고 자각적인 학습 방식이 없다면 끌어내릴 것이다. 반드시 자주 공부하고 자각하여 공부하는 습관을 형성해야 한다.' 나는 배워야 한다' 에서' 나는 배워야 한다' 에 이르기까지 먼저 배우고 가르치라',' 듣기 전 예습, 후기 노트 이해, 후기 이해, 숙제 전 복습',' 최고의 학습 방법 탐구',' 학습 효율성 극대화' 를 해야 한다. 둘째, 행동 습관의 변화. 성적이 좋든 나쁘든, 사람은 항상 1 위다. 성적이 좋은 학우들은 자신의 장단점을 정확히 인식하고, 전면적으로 발전시키고, 좋은 습관을 공고히 하고, 습관의 힘을 통해 성공을 얻어야 한다. 성적이 잠시 뒤떨어진 학생은 점차 좋은 학습 습관을 길러야 하고, 기초지식을 중시하고, 방법을 익혀야 한다. 이 두 가지 변화를 성공적으로 실현하는 것이 학업 성적 돌파의 관건이다. 기초와 세부 사항에 각별히 주의해야 한다. 평소 학습에서는 반드시 모든 작은 부분을 착실하게 잘 하고, 예습, 수업, 질문, 숙제, 시험, 실사구시, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 학생들이 고 2 의 좋은 학습 분위기를 계속 발양하고, 좋은 학습 습관을 기르고, 학습 과정을 잘 파악하기를 바랍니다. 나는 과정을 잘 파악하기만 하면 좋은 결과가 있고 만족스러운 결과를 얻을 수 있다고 굳게 믿는다.
넷째, 학습 태도를 단정하게 하고 좋은 마음가짐을 세우다. 태도가 모든 것을 결정한다는 말이 있다. 우리는 삶을 선택할 수는 없지만, 우리는 삶의 태도를 선택할 수 있다. 좋은 태도는 단점을 보완할 수 있고, 나쁜 태도는 장점을 단점으로 바꿀 수 있다. 성패는 종종 두 가지 마음가짐에 달려 있다. 하나는 긍정적인 마음가짐이고, 하나는 소극적이고 비관적인 마음가짐이다. 한 사람의 마음가짐이 그의 미래를 결정하고, 좋은 마음가짐이 성공의 관건이다. 그것은 영원히 그의 학습과 삶의 질에 영향을 미친다. 그러므로 우리 각 학생이 적극적이고 끈기 있고 열심히 공부하는 정신을 발양하고, 용감하게 책임지고, 좌절을 견디고, 낙관적이고, 큰 뜻을 품고, 긍정적인 마음으로 우리 인생의 영광을 창조할 수 있기를 바랍니다. 어떤 사람들은 "꿈이 있는 곳, 지옥도 천국이다. 희망이 있는 곳에서는 고통이 기쁨으로 변한다. "고등학교 2 학년 때, 당신이 기쁨과 천국과 함께 간다면, 그것은 당신의 꿈이 용솟음치고, 성장하고, 나날이 새로워지기를 바라는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 만약 네가 고통을 느낀다면, 그것은 네가 희망의 아름다움을 어둡게 했기 때문이다. 만약 네가 지금 고 2 가 지옥이라고 생각한다면, 그것은 네가 꿈의 날개를 부러뜨렸기 때문이다. 예나 지금이나 모든 성공한 사람들 중 어느 누구도 힘든 단계를 거치지 않았습니까? 다시 주위를 둘러보세요. 어느 성적이 좋은 동창이 공부를 열심히 하지 않았습니까? 사람의 타고난 지능에는 큰 차이가 없다. 만약 네가 성공하고 싶다면, 너는 모레 노력해야 한다. 만약 너의 성적이 이상적이지 않다면, 그것은 네가 총명하지 않다. 우선, 너는 열심히 공부하고 습관을 기르는 방면에서 남보다 못하다. 사실, 소위 쓴 것은 모두 다른 사람의 감정이고, 배우는 것을 좋아하고, 진정으로 이상을 위해 공부하는 사람은 고생을 느끼지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한 몫의 근면한 수확과 고생, 그리고 즐거움으로, 풍요로운 현재뿐만 아니라 희망찬 미래도 담겨있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
얘들아! 지도자들의 애정 어린 눈빛이 그대에게 모여들고, 선생님들의 바쁜 뒷모습이 그대 곁을 누비고, 학부모들의 간절한 기대는 한순간도 사라지지 않았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 새로운 도전이 너에게 다가왔고, 새로운 보루는 네가 공략하기를 기다리고 있다. 이런 일에 직면하면 두려워하지 말고 고개를 숙이지 마세요. 고등학교 2 학년 선생님들이 모두 당신과 함께 있고, 선생님은 당신이 노력하고 있다는 것을 알고 있지만, 당신은 혼자가 아니기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 선생님은 너의 든든한 뒷받침이다. 미래를 향해, 우리는 언제나처럼 동고동락할 것이며, 당신을 이상적인 건너편으로 넘어갈 때까지 동고동락할 것입니다!
얘들아! 1 년의 계획은 봄에 있고, 봄은 파종의 계절이다. 제때에 파종하고 열심히 노력해야 수확의 기쁨을 맛볼 수 있다. 고대인 구름: "부지런함은 봄묘목과 같다. 증가하지 않으면 이미 나날이 커진다. " 학교를 그만두는 것은 맷돌과 같다. 그 피해를 볼 수 없다면, 매일 손해를 볼 것이다. "좋은 봄볕을 틈타 희망의 씨앗을 뿌리고, 열정으로 싹트는 희망을 불태우고, 지혜로 생명의 천창을 열고, 땀으로 메마른 마음에 물을 주고, 학생들의 가슴에 햇빛을 가득 비추게 합시다. 생명의 꽃은 아름답고, 생명의 성장은 어렵다. 희망을 전파하고 성공을 거두기 위해 함께 노력합시다!
마지막으로, 이 회의의 키워드, 2 학년 철자, 3 학년을 다시 한 번 드리겠습니다.
감사합니다.
연설 작문 2 친애하는 지도자 선생님들:
안녕하세요, 여러분!
금풍이 상쾌한 명절을 보내니, 복숭아와 리가 향기롭고 따뜻하다. 이 축제 날, 우리는 3 1 스승의 날을 축하하기 위해 한자리에 모였다. 교사 대표로서, 우선 오늘 회의에 참석한 지도자에게 충심으로부터의 감사를 표합니다! 동시에, 열심히 일해서 교학 일선에 있는 전 마을 교직원과 은퇴 교사에게 숭고한 경의를 표합니다. 선생님들 명절 축하해요! 몸이 건강하고 만사가 뜻대로 되다!
교사 대표로서 저는 영광스럽고 두려웠습니다. 제가 여기 서서 동료들과 저의 오랜 교육 경험을 나눌 수 있어서 영광입니다. 무서운 것은, 교육의 길에서, 나는 아직 많은 미지의 분야를 탐구해야 한다는 것이다. 나는 내가 식견이 얕다는 것을 알고 있고, 또한 자신의 책임이 중대하다는 것을 안다.
수년 동안, 교육이라는 직무에서, 나는 줄곧 좋은 교수법과 학급 관리 경험을 배우고 탐구하며, 그것들을 나의 교육에 적용해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
친애하는 선생님들, 교육은 우리와 밀접한 관련이 있습니다. 이 직업을 선택하는 것은 나의 꿈의 영예와 학생과 연계될 운명이며, 우리의 삶의 가치는 우리 학생들에게 드러날 것이다. 나는 우리 마을의 선생님들이 반드시 교육의 옥토에서 그들의 보습을 뒤집을 것이며, 우리의 사업은 반드시 활기차고 번창할 것이라고 믿는다. 우리 학생들이 더 나은 교육을 받고 내년 입시에서 더 좋은 성적을 얻을 수 있도록 손을 잡고 함께 노력합시다. 백운호 교육의 화려한 장을 속필하다.
선생님들 명절 다시 한번 축하합니다. 감사합니다!
연설 작문 3 지도자, 동료 여러분:
안녕하세요 여러분!
우리에게 경직을 제공하고 자신을 보여줄 수 있는 기회를 주셔서 대단히 감사합니다!
제 이름은 XXX 입니다. 올해 XX 세이며 직함 간호사입니다. 나는 XXXX X 월에 XX 학원을 졸업하고 그해 통수 후 XX 병원에 입학했다. 연이어 내과 외원 외과에서 임상 간호 업무에 종사하다. 지난 3 년 동안, 병원의 각급 지도자와 동료의 도움으로, 나는 각 방면의 자질이 향상되었고, 많은 업무 경험을 쌓았다.
일에 참가한 이래로 간호사업을 사랑하고, 각종 정치와 전공학습에 적극적으로 참여하고, 지도자의 안배에 복종하고, 열심히 일한다. 내외외과의 간호 조작 기술을 숙달하여 환자와 동료들로부터 호평을 받았다. 특히 임상 간호 과정에서 비만 환자, 부종 환자, 만성 환자, 노인 환자 정맥천자 기술, 혼수상태 환자 위관 삽입 기술 등 작은 기교가 축적됐다. 한편, 직장에서' 환자를 위한 모든 것, 환자를 위한 모든 것' 이라는 서비스 취지를 명심하고, 인간화된 간호를 실시하고, 병실에 깊이 들어가 환자의 병세 변화를 면밀히 관찰하고, 제때에 정보를 의사에게 피드백한다. 제가 XXXX XX 에서 야근을 했는데, 교대 후 얼마 지나지 않아 회진을 하다가 엑스베드 XXX 호흡 곤란, 호흡곤란. 나는 당직 의사에게 제때에 보고하고 의사의 지시에 따라 환자에게 유산소 안개, 가래 흡입, 등 촬영 등의 일련의 조치를 취했다. 효과가 결코 좋지 않다. 가래딱지가 기관지관을 막았는지 당직 의사에게 즉시 내 생각을 알렸다. 의사의 지시에 따라 기관지관을 뽑은 후 환자의 호흡이 점차 안정되어 안색이 붉어 스스로 가래를 기침할 수 있다. 환자는 미소를 지으며 나에게 감사했다. 이것은 나의 일에 대한 가장 큰 긍정이다. 나는 진심에서 우러나온 기쁨을 느꼈다. 나는 외과 3 과에서 간호 서류와 병원감의 품질 관리를 담당하고 있다. 자신의 능력을 향상시키기 위해 임상 간호 경험을 축적하고 풍부하게하는 것 외에도 간호 관리 지식을 적극적으로 배우고 행정 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 지난 5 월, 저는 간호부 품질관리팀의 일원이 되어 병원 간호문서의 품질검사와 건강교육 실시에 참여하는 특권을 누렸습니다. 수간호사장의 지도 아래, 나는 각 학과에 깊이 들어가 조사를 하고, 많은 책 이외의 지식을 습득하여, 나의 당선에 일정한 조건을 제공하였다.
일자리 경쟁은 나에게 얻기 어려운 도전과 운동이다. 나는 이번 경기를 통해 자신을 향상시키고 싶다. 만약 경선이 성공한다면, 나는 최선을 다해 부간호장의 모든 일을 잘 할 것이다. 구체적인 작업 아이디어는 다음과 같습니다.
1, 가능한 한 빨리 캐릭터를 바꾸고, 부간호장 역할에 빠르게 진입하고, 위치를 바로잡고, 조연 역할을 한다. 전반 국면을 돌보며 훌륭한 참모가 되다. 지도자에게 복종하고, 좋은 조수가 되다.
2. 본 부서의 기존 인프라, 환경 관리, 제도 건설 등에 대한 정보를 진지하게 연구하고, 기존 조건 하에서 간호사장에게 합리화 건의를 제기합니다.
3. 끊임없이 개인 업무 수준을 제고하고, 자신을 기치로 만들고, 먼저 모범을 보이고, 과 간호자매를 이끌고 진보한다.
4. 안전책임과 서비스의식을 강화하고, 간호안전을 최우선으로 생각하고, 간호착오를 예방하고 줄이며, 의료의 질을 높이고, 환자 만족과를 만들려고 노력한다.
5, 집단 협력 의식을 강화하고 분업을 잘 한다. 부서의 모든 구성원을 단결시켜 "한 곳에서 생각하고 한 곳에서" 간호가 신성하고 위대하며 모든 사람이 자신의 가치를 실현할 수 있다는 것을 깨닫게 하려고 노력하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
일자리 경쟁은 기복이 있고, 진퇴도 있고, 상승도 있고, 하락도 있다. 늘 그렇듯이' 나이팅게일 정신' 을 발양하고, 환자에게 양질의 간호 서비스를 제공하고, 간호사와 적극적으로 협조하며, 내 생명에너지를 XX 병원에 녹일 것이다. 내가 자랑스러워 하는 큰 그룹. 나는 원망도 후회도 없을 것이다!
눈 깜짝할 사이에 나는 이미 6 학년 학생이었고, 학습, 사상적 자질, 관리 조직 능력이 더욱 향상되었다. 그래서 나는 대대 위원회를 경선하고 싶다.
대대대는 신성한 일이니, 전교생 몇 명이 대대대위가 되기를 동경한다! 나는 다일 카네기가 자신을 판매하는 것을 두려워하지 말라고 말한 것을 기억한다. 네가 재능이 있다고 생각하는 한, 너는 자신이 이 혹은 그 직위를 감당할 수 있다고 생각해야 한다. 예, 당신이 재능이 있다고 생각하는 한, 우리 마음 속에 도달 할 수없는 직책을 맡을 수있는 능력과 자격이 있다고 생각해야합니다.
만약 내가 선수가 된다면, 나는 선생님과 학우들이 어려움을 극복하도록 최선을 다할 것이다. 만약 내가 선수가 된다면 열심히 공부해서 모두에게 모범을 보일 것이다. 물론, 당신이 여단위가 될 때, 당신은 그 이상을 해야 합니다. 여단의 일은 매우 중요하므로 어떤 코너도 착오가 있어서는 안 된다. 비록 내가 세심하지는 않지만, 머리가 빨리 돌아가는데, 그 곳에 무슨 착오가 있으면 바로 지적할 수 있다.
대중적인 광채는 천체의 마찰에서 나온다. 진주의 광채는 조개껍데기의 눈물에서 나온다. 학교의 우수함은 여대위원회와 전교생의 노력에서 비롯된다.
나는 오늘, 나는 성공한 참여자이고, 내일은 나도 성공한 참가자가 될 것이라고 믿는다.
그러나 만약 내가 낙선한다면, 나도 낙담하지 않을 것이다. 나는 나 자신을 잘 조정하고 미소를 지으며 내일로 갈 것이다. 물론, 나도 할 수 있는 일을 하고, 학교에 자신의 미약한 힘을 기여할 것이다.
만약 학우들이 내가 인솔자가 될 능력이 있다고 생각한다면, 나에게 한 표를 던져주세요!