미성년자 사상 도덕 건설은 교육과 실천을 결합하는 과정이다. 각종 주제 활동을 적극적으로 전개하고, 민족정신을 대대적으로 발양하고 육성하며, 내용이 신선하고, 형식이 참신하며, 흡인력 있는 도덕 실천 활동을 조직하고, 미성년자의 자기교육과 자기실천을 추진하기 위해 노력해야 한다.
민족 정신을 육성하는 일련의' 체험식' 활동을 전개하다. 중산도서관은 혁명 지도자와 민족 영웅, 신해혁명, 항일전쟁 승리 60 주년 등 역사인물의 법정 공휴일, 생일, 기념일을 중요한 계기로 미성년자 사상도덕교육을 실시한다. 전시회, 기념행사, 영화를 통해 미성년자의 민족정신을 키우고 애국적인 정서를 증진시키다. 민족 정신의 주제를 중심으로 일련의' 체험' 활동을 전개하다. 미성년자에게 직접 느끼고 생각할 수 있는 기회를 주고, 감성적 인식을 제고하는 기초 위에서 깊은 의식을 불러일으키며 미성년자의 비교적 안정된 도덕관념을 형성한다. 예를 들어, 방학 동안 아이들을 조직하여 도서관에서 나와' 농민 운동 강습소' 애국주의 교육 기지를 참관하고, 대혁명 시기 농업 강습이 성립된 역사적 사실을 이해하고, 그곳에서 일어난 이야기를 발굴한다. 찾는 과정에서 아이의 자기 교육 능력이 충분히 발휘되었다. 다시 보고, 다시 듣고, 다시 묻고, 다시 생각하면서, 그들은 실천에서 깨달음을 얻었다. 아이들은 중국 현대혁명사, 중국 농민운동, 위인 마오쩌둥이 주재하는 농민운동 강습소의 역사 유적에 대해 깊은 감정을 가지고 있다.
독서성' 선정 행사를 개최하는 것은 아이들의 여가 생활을 풍요롭게 하고 도서관과 젊은 독자들의 상호 작용을 증진시키며 독서 분위기를 활성화하기 위한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 중산도서관 아동부는' 독서의 별' 선정 활동을 내놓았다. 구체적인 방법은 (1) 차트를 빌려 한 달에 한 번 집계하는 것이다. (2)' 한 권의 책 속 항해' 에는 상 문답이 있고, 매월 1 기에는 문답이 있고, 추천서에는 질문이 있다. (3) 읽기 체험을 쓰고, 각 편 10 점. 이 세 가지 점수에 따르면 한 달에 독서 행사 상위 20 위 안에 드는 청년 독자는' 독서별' 영예표에 등재해 경품을 수여할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이 조치가 나오자마자 젊은 독자들의 사랑을 받게 되자, 그들은 잇달아 책을 빌리고, 책을 읽고, 책을 쓰는 대열에 합류했다.
아동 심리 상담 서비스 포인트 설립 미성년자의 성장과 발전의 여러 단계의 특징에 따라 중산도서관은 독특한 아동 심리 상담 활동을 개척했다. 의사, 전문가를 정기적으로 초청하여 생리건강, 심리건강지식을 강의하고, 미성년자가 불량한 심리문제를 효과적으로 예방하고 교정하고, 건강심리의 질을 구축하고, 자기심리조절 기능을 익히는 효과적인 방법을 익히도록 돕는다. 구체적으로 (1) 심리상담점 설립. 심리적 고민이 있는 아이를 접대하고 합리적인 지도, 권유, 도움을 베풀다. (2) 아이에게 속마음을 털어놓고 심리적 스트레스를 완화하도록 귓속말 상담함을 설치한다. 미성년자가' 성장의 고민' 을 해결하고 좋은 체질과 건강한 인격을 기르도록 돕는다.
도덕 교육은 미성년자의 주체적 지위를 강조해야 한다
미성년자에 대한 이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 사람 중심적이고, 미성년자의 신체적, 정신적 성장과 사고 방식의 필요에 적응하고, 미성년자의 지배적 지위를 강조하고, 그들에게 충분한 이해와 존중, 관심과 도움을 주고, 미성년자의 도덕적 가치의 자율 건설을 중시해야 한다.
성장기에 적응하기 위해 덕육의 유치화는 2005 년 4 월에 시작되었다. 매주 금요일 오후, 아동부는 아이들의 독서 소리를 듣는다. 중산도서관이 미성년자를 위해 개최하는 무료 고전 독서 수업으로 주로 초등학교 저학년 학생들을 대상으로 합니다. 중국 고전시의 낭독을 통해 아이들이 중화민족의 우수한 전통문화를 배우고 전통 미덕을 계승하게 하다. 독서 내용에는 중국 고전 문학의 보고에서' 제수규칙',' 3',' 돈' 등 고전 저작이 포함되어 있으며, 아이들이 일상생활에서 준수해야 할 각종 규칙을 포함하고 있으며, 어릴 때부터 아이들에게 어떻게 사람이 되라고 교육하고 좋은 행동 습관을 길러야 한다. 수업은 독서를 위주로 실제 해설과 결합한다. 선생님은 아이의 나이, 심리, 생리적 특성으로부터 아이의 성장 요구를 밀접하게 둘러싸고' 동심' 의 덕육 내용과 방법으로 구체적이고 생동감 있고 직관적인 지도를 해 주셨다. 선생님은 판문의 내용으로 생동감 있고 재미있는 이야기를 많이 안배하고 게임과 상금 문답과 결합해 학습에 흥미를 불러일으켰다.
중산도서관 어린이 열람실은 평등과 존중을 출발점으로 삼고, 매일 (특히 공휴일) 많은 젊은 독자들을 접대하며, 열심히 공부하고, 책을 사랑하고, 제때에 돌려주는 아이들을 칭찬하고, 성실하고, 신용을 지키며, 규칙과 제도를 준수하도록 격려한다. 열람실에서 뛰어다니며 소음을 내고, 다른 사람의 독서를 방해하고, 낙서를 하고, 책을 훼손하고, 책을 훔치고, 책을 훔치는 아이들에 대해서는, 단순히 아이를 훈계하는 것이 아니라, 생활 속의 작은 일을 덕육 내용으로 제때에 포착하고, 아이를 활동실로 초청하고, 열람실의 규칙에 따라 문제를 내고, 아이들에게 대답하게 하고, 책을 읽도록 안배한다. 직원들은 큰 소리로 말하고 책에 낙서하는 역할을 하며, 위치를 바꿔 아이들에게 국가 재산을 소중히 여기고 사회 공덕을 지켜야 한다는 것을 깨닫게 한다. 교육을 비판하는 것은 매우 학문적인 예술이다. 교육자는 높은 지위에 있을 수 없고, 단지 교육 대상을 교육 대상으로 삼을 뿐이다. 관건은 교육자를 존중하고, 가장 좋은 교육 방식을 찾으려고 노력하며, 교육자가 쉽고 자연스럽게 교육을 받을 수 있도록 하는 것이다. 존중은 도덕교육의 진입점이며, 아이의 사상의 핵심을 클릭하는 마우스다. 일방적인 존중 설교와 주입은 아이들의 혐오감을 불러일으킬 수 있으며, 존중의 표현은 도덕적 내면화를 실현하는 효과적인 방법이다.
실천 경험에서 좋은 사상 품성의 형성은 적극적인 내면체험이 필요하다. 중산도서관 아동부에서 청년 자원봉사자를 장기간 모집하는 것은 사회교육과 사회실천의 기회를 제공하고, 그들의 업무능력, 조직능력, 단결협력능력을 키우고, 그들의 참여감과 주인 의식을 강화하기 위해서이다. 도서관 어린이 일을 사랑하고, 아동부에서 독자를 위해 봉사하고, 학업 성적이 우수한 학생은 아동부 사전 훈련을 거쳐 도서 분류, 도서 선반, 컴퓨터 목록 검색 등의 업무 기술을 배우면 어린이 열람실의 의무관리자가 될 수 있다. 청년 자원봉사자들이 어린이 열람실의 일선 부서에서 활동하게 하고, 사서로서 직원들과 함께 출근하고, 멀티미디어 열람실을 관리하고, 독자를 위해 책을 빌려 돌려주고, 독자가 필요한 정보를 찾을 수 있도록 돕고, 독자 컨설팅을 하고, 반납한 도서를 분류하고, 실제로 업무에 따른 어려움과 기쁨을 체득하고, 사회를 이해하고, 생활을 체험하고, 의지를 연마한다. 실천 경험을 통해 청년 자원봉사자들은 점차 성장하면서 지식을 넓히면서 질서 준수, 노동 사랑, 상호 지원, 타인 존중에 대한 깊은 인식을 갖게 되었다.
삼위일체 도덕 교육 네트워크 구축
아동 사상 도덕 건설은 기초적인 작업이자 복잡한 사회공사로 사회의 각 방면의 상호 협조와 공동 노력이 필요하다. 중산도서관은 적극적으로 사회에 융합되어 학교, 가정, 사회와 함께 미성년자 사상 도덕 건설의 덕육망을 구축하고, 밀접한 협력, 평등 상호 작용, 자원 공유 실현, 합력 형성, 덕육이 아이가 성장하는' 환경' 에서 구체적으로 실현될 수 있도록 한다.
학교와 연계된 학교는 미성년자 사상 도덕 교육의 주요 통로이자 도서관이 굳게 의지하는 주도력이다. 중산도서관은 여러 해 동안 싱그러운 현문덕로 초등학교, 광저우 13 중, 도원진센터 초등학교, 유치원의 어린이 독자들에게 현장 서비스를 제공했다. 그것은 사상 품성 교육 서적과 애국주의 교육 동영상을 정선하여 학교에 보내 전시한다. 매번 한 가지 주제를 중심으로 좋은 책들을 추천하고, 독서와 독서 과외를 하고, 수시로 독서 체험 대회를 열어 교사와 학생들의 환영을 받는다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2005 년 6 월 5438+ 10 월, 도서관과 문덕로 초등학교는' 내가 읽고, 내가 진보한다-광동성 중산도서관과 문덕로 초등학교가 손잡고 읽는다' 는 주제를 공동으로 펼쳤다. 활동을 통해 학생들이 도서관에 들어가고, 도서관을 이용하고, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 좋은 책이 학생들과 함께 건강하게 자라도록 독려한다.
가정 교육은 모든 교육의 출발점이다. 부모는 아이의 첫 번째 선생님이자 아이의 정신과 의사이다. 아이와 아침저녁으로 지내면서 특별한 친자 관계는 부모의 자녀에 대한 도움이 아이의 필요에 가장 가깝고, 또한 아이들에게 더 쉽게 받아들여질 수 있도록 결정한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 중산도서관 아동부는 학부모를 섬기는 새로운 이념, 즉 어린이를 봉사하는 것을 세웠다. 가족과 함께 다양한 행사를 조직했다: (1) 전문가를 도서관에 초청해 각종 가정 교육 강의와 아동 상담을 했다. "초등 및 중등 학교 학생들의 좋은 학습 습관과 방법을 개발하는 방법", "아이들의 훌륭한 성격을 키우는 방법" 과 같이 부모와 자녀가 무료로 수업을 듣고 쉽게 교육을 받을 수 있도록 합니다. (2) 학부모와 자녀가 온라인 정보를 찾는 방법을 무료로 교육한다. (3) 좋은 책 소개란에서' 가정교육',' 아동연구' 잡지, 국내외 우수한 가정교육 서적을 추천한다. (4) 아동부가 운영하는' 독자가든' 홍보란에는' 아이를 가르치는 요령',' 학부모 교실',' 심령안내' 등 새롭고 독특한 칼럼이 설계됐다. (5) 학부모포럼을 제때에 열어 학부모들이 육아 경험을 교류할 수 있는 플랫폼을 구축하고, 학부모의 건의와 호소를 경청하고, 활동을 조직하고, 일부 학부모를 초청하여 도서관과 가정이 동등한 상호 작용을 형성하게 하는 국면.
사회 결합 사회는 큰 교실이다. 신구관념의 충돌, 각종 가치관의 공존, 사회생활방식의 변화는 미성년자 사상도덕의 형성에 중요한 영향을 미친다. 미성년자가 사회변화에서 좋은 마음을 유지하고 건강한 인격을 키울 수 있도록 하기 위해서다. 중산도서관은 사회교육 기능을 매우 중시하며, 사회교육을 미성년자 사상윤리 건설을 강화하는 중요한 전달체로 삼아' 의견' 정신을 구현하고 미성년자에게 공익성 문화 시설을 무료로 개방한다.
중산도서관과 광둥 () 성 청소년범죄연구소 () 는 공동으로' 지식 탐구를 새로운' 독서기지를 설립하여, 이러한 특수한 독자를 섬기는 중책을 짊어지고, 미성년자범들을 위해 법제와 도덕건설, 인생관, 청소년 양성 등의 방면의 서적을 선발하고, 그들이 책을 많이 읽게 하고, 법제 관념을 강화하고, 사회주의 도덕의 기본 요구와 도덕이 사회와 생활에서 중요한 역할을 하도록 하였다. 미성년자를 위한 경필 서예 강좌를 개최하여' 중국 도덕명구의 정수' 15000 권을 증정하여 그들의 정신문화 생활을 더욱 풍요롭게 하다. 도서관단위는 또 자원봉사자와 미성년자범과의 대면 면담 형식을 취해 미성년자범들이 기존 조건을 이용해 독서 기지에서' 학기 개판',' 책 읽기, 좋은 일, 좋은 사람' 을 할 수 있도록 했다.
2005 년 겨울방학부터 아동부는 광저우 빈곤가정의 미성년자에게 무료 미술과 서예 훈련 과정을 제공하여 예술을 배울 수 있는 기회를 제공하고 약자에 대한 배려를 표했다. 미술 서예반은 아이들에게 체계적인 전문 기초 지식 훈련을 제공하는 동시에 덕육을 미술 교육에 침투시켰다. 예를 들어, 어머니의 날,' 감사하는 법을 배우라' 는 주제 활동을 통해 학생들은 수업시간에 어머니를 위해 정교한 축하 카드를 만들어 어머니의 은혜에 감사할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 학생들에게 곧 실패할 꽃으로 말린 꽃을 만들고, 자연에 대한 사랑을 표현하고, 미에 대한 동경을 표현하고, 절약을 추구하는 좋은 자질을 기르도록 가르치다. 아동부는 또한 천하구 해당화 거리까지 교육을 연장하고, 합해당화 아래 거리 문화역은 현지 및 외래노동자 빈곤 가정 자녀들을 위한 무료 미술 서예 수업을 실시하고, 학용품을 무료로 제공한다. 아이들은 이번 학습 기회를 매우 소중히 여긴다.
미성년자의 도덕 건설은 양성에 중점을 두고 견지하는 데 중점을 두고 있다. 이 계획을 실행하는 것은 현재의 중요한 임무일 뿐만 아니라 장기적인 임무이기도 하다. 우리는 늘 그렇듯이 그들의 건강한 성장을 위해 좋은 사회 환경을 조성하고 새로운 공헌을 할 것이다.