계곡의 향기가 비범하고 시가 세상에 가득하고 그림이 세상에 가득하고 재능이 미소 짓고 있습니다.
봄 누에는 죽을 때까지 베를 짜고, 밤마다 촛불은 심지를 비우고
"차가운 눈은 천 개의 손가락을 바라보고, 고개를 숙여 어린 소가 되네."
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질문 2:이미지 스승의 말이미지 스승의 말:
배려, 사랑, 우정, 소통, 사랑, 교육, 가르침, 친절, 선함,
편안, 걱정, 상담, 양심, 엄격, 엄격, 인도, 유쾌, 칭찬,
정확, 꾸짖음, 비판, 분노, 후회, 불면,
부지런함. 헌신적, 헌신적, 꼼꼼한, 빠른 생각,
영롱한, 빛나는, 단발성, 빛나는, 알 수 없는, 지칠 줄 모르는,
도덕적, 재능 있는, 봄날, 조용한, 설득력 있는, 미묘한,
친근한, 꼼꼼한, 부지런한, 좋은 선생님, 복숭아와 매실, 잘 가르치는,
근면한, 좋은 선생님.
유능한 교사, 복숭아와 자두, 헌신적, 별이 빛나는 눈, 학생의 능력에 따라 가르침, 다른 사람의 교사, 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모르고 잘 읽고 양심적 인
선도, 웅변, 기쁨이 넘치고, 표현력, 접근 가능, 직립, 부패하지 않음, 춤출 수 있고, 마음을 뱉을 수 있으며 매우 행복하고 밝은 눈, 말하기,
. 양심적이고, 바다에 깊이 빠져 있고, 서로 평등하고, 명료하고, 기꺼이 사다리가 되고, 상황에 따라 안내하고,
양심적이고, 열정적이고, 활기차고, 웅변적이고, 질문을 지치지 않고, 과거에 대해 따뜻합니다.
교사의 별명:
1, 선생님
각종 사전에서 '선생님'이라는 단어에 대한 첫 번째 설명은 '스승'으로, 가장 오래되고 가장 오래된 선생님의 이름으로 수천 년 동안 전해져 내려오고 있습니다. 고대 중국의 세계적인 교육자인 공자는 "지(子)"가 "선생님"을 의미하기 때문에 최초의 교사였습니다. 고대에는 선생님을 "선생님", "선생님", "선생님"이라고 불렀는데, 이는 중국 민족의 오랜 전통과 스승 존경의 미덕을 충분히 반영하는 사람들의 스승에 대한 존경심입니다. 스승에 대한 존경과 도의 덕목.
역사의 발전과 함께 "선생님"의 의미도 변화하여 이제 "선생님"은 교사의 범위를 훨씬 넘어 모든 종류의 사람들에게 널리 사용되는 가장 인기있는 사회적 경칭 구어체가되었습니다. 그러나 "선생님"이라는 전통적인 호칭은 여전히 교육에서 사용되지만 더 정교한 형태로 사용됩니다. 사람들은 종종 경험 많고 존경받는 선생님을 후지노 씨라고 부르며, 위대한 작가 루쉰의 "후지노 씨"는 "씨"를 칭찬하는 걸작입니다. 후지노 선생의 뛰어난 자질과 넓은 마음은 항상 교사들의 모범이 되어 왔습니다. 차이위안페이, 타오싱즈, 예셩타오, 후시, 메이이치, 푸스니안, 웬이두오, 주즈칭, 펑유란 등 중국의 현대 교육자들은 모두 신사로 존경받았습니다. 모두 신사로서 존경을 받습니다. 현대에는 교육 분야의 선배와 교수도 지셴린, 구, 바이양과 같이 신사라고 불립니다. 따라서 '선생님'이라는 호칭은 시대를 초월해 영원히 불릴 수 있는 좋은 선생님 호칭입니다.
2. 인류 영혼의 엔지니어
"인류 영혼의 엔지니어"라는 용어는 처음에는 구소련의 지도자 스탈린이 작가에 대한 애정의 표현으로 사용했으며, 나중에 교육 분야의 교육자 칼리닌이 인용했습니다. 그는 "많은 교사가 자신이 교육자여야 한다는 사실을 종종 잊고 있으며, 교육자는 인류의 영혼의 엔지니어이기도 하다"고 말했습니다. 그때부터 '인류 영혼의 엔지니어'는 교사에 대한 구체적인 칭호가 되었으며, 이는 사회에서 교사에게 주는 높은 찬사이기도 합니다. "인류 영혼의 엔지니어"는 교사에 대한 과학적이고 정확하며 높은 평가입니다. 교사는 학생들에게 과학적, 문화적 지식을 가르 칠뿐만 아니라 각 학생에게 "교사"행동을 통해 학생들의 인격, 성격, 정서, 책임감, 사랑 및 헌신을 전달하고 영향을 미치고 학생들의 좋은 도덕적 성격을 형성하고 학생들의 좋은 행동을 배양하는 "교사"행동에 영향을 미칩니다.
이제 사회는 점점 더 "인간 영혼 엔지니어"를 사용하여 교사를 비교하는 것을 좋아하는데, 이는 사람들이 교사라는 직업에 대해 더 깊이 이해하고 존경심이 높다는 것을 보여줍니다."인간 영혼 엔지니어"는 정확한 정의 일뿐만 아니라"인간 영혼 엔지니어"의 정의이기 때문에 교사들도이 타이틀을 자랑스럽게 생각합니다. 교사들은 또한 "인간 영혼 엔지니어"가 정확한 정의 일뿐만 아니라 교육 직업에 대한 깊은 이해와 높은 평가이기 때문에이 타이틀을 자랑스럽게 생각합니다.
3. 정원사
"정원사"는 처음에는 원예에 종사하는 노동자를 지칭했지만 나중에는 교사에 비유되었습니다. 사람들은 보통 천진난만한 아이들을 묘목, 꽃, 작은 나무에 비유하는데, 이 묘목, 꽃, 작은 나무를 키우는 선생님은 정원의 모든 묘목이 잘 자랄 수 있도록 지혜와 사랑, 땀으로 물을 주고 가꾸고 보살피는 열심히 일하는 정원사와 같다고 합니다. 따라서 교사를 정원사라고 부르는 것은 가장 단순하고 생생하며 풍부한 목가적 인 ... > & gt
질문 3: 선생님의 존댓말은 무엇인가요? 선생님에 대한 경칭은 선생님, 선생님, 산악대장, 선생님, 선생님, 선생님 등 다섯 가지가 있습니다.
질문 4:시엔의 이야기에 대해 기억나는 것은 무엇인가요? 1959년 6월 25일, * * * 동지는 32년 만에 고향인 소산에 왔습니다. 그는 특별히 사립학교에서 공부하고 있던 마오 유주 선생님을 초대하여 저녁 식사를 함께했고, 그 동안 선생님에게 따뜻하게 건배했습니다. 마오위주는 매우 영광스러워하며 감격에 겨워 "회장님, 어떻게 감히 건배를 하십니까!"라고 말했습니다. 마오 주석은 미소를 지으며 "늙은이를 공경하고 현자를 존경하는 것은 당연한 일입니다!"라고 대답했다.
저우언라이는 시엔1952년 2월, 난카이대학의 전 총장 장보젠이 뇌혈전증으로 사망했다. 저우 총리는 장례위원회에 참석하여 화환을 보냈습니다. "천년의 스승 장보젠, 존경하는 제자 저우언라이비"라는 문구가 적혀 있었습니다. 장보젠이 사망한 후 그는 장씨 가문의 삶에 대해 생각하고 있었습니다. 자연재해가 발생했을 때 저우언라이는 장보젠 부인에게 자신의 쇼핑카드를 주고 500위안을 보내며 통신국에 장보젠 부인과 자녀들의 생활에 더 많은 관심을 기울여 달라고 말했다.
주더는 1959년 스승에게 자리를 물려주었다. 주더 동지는 윈난성 정치학원 강당에서 연극을 관람했다. 공연이 시작되기 전 70대 노인이 수행원의 안내를 받으며 들어왔습니다. 주더는 그 노인이 운남군관학교에서 공부하던 시절 교관이었던 예임을 즉시 알아차렸습니다. 그는 재빨리 자리에서 일어나 경례를 했습니다. 의식이 끝나자 그는 노인의 손을 꼭 잡고 자리를 안내했습니다. 노인이 자리에 앉자 그도 자리에 앉았다.
펑 원수는 민간인 옷을 입고 스승을 만났다.1,0957년 8월은 중화인민공화국 건국 30주년이 되는 해였다. 이날 민간인 복장을 한 펑 원수는 베이징의 초중등학교 교사 대표들을 만나러 갈 예정이었습니다. 참모들은 펑 장관에게 "펑 장관은 국방부 장관이니 군복을 입어야 한다"고 상기시켰습니다. 펑 총리는 "오늘 저는 선생님을 뵈러 왔습니다. 학생들은 선생님을 만나려면 민간인 복장을 입어야 합니다."라고 말했습니다. 인터뷰하는 동안 펑 총리는 민간인 복장을 입고 선생님과 수시로 인사를 나눴습니다.
* * * * 선생님을 만나러 모교로 돌아가기 위해 1990년 9월 13일 아침, * * * *는 차를 타고 모교에 왔습니다. 행정관 복도에서 * * * *는 재빨리 앞으로 나아가 옌 교수의 손을 잡고 "옌 선생님 안녕하세요!"라고 말했습니다. 웃음소리가 가득한 회의실에서 * * *는 선생님들의 건강과 업무에 대해 물었습니다. 중광린 교수가 입원하는 동안 * * *도 여러 번 병문안을 왔습니다.
루쉰이 선생님을 찾아뵈었습니다. 루쉰은 항상 쇼우우징을 존경해왔고 18살에 난징으로 유학을 떠났습니다. 그는 휴일에 샤오싱으로 돌아올 때마다 항상 시간을 내어 쇼우 선생님을 찾아뵙곤 했습니다. 1902년부터 1909년까지 루쉰은 해외에서 공부했습니다. 이 8년 동안 루쉰은 종종 쇼우 씨에게 편지를 보내 외국에서 공부한 소식을 전했고, 1906년 6월에는 주안 씨와 결혼하기 위해 일본에서 샤오싱으로 돌아온 루쉰은 샤오싱에 4일밖에 머물지 않았지만 60대 후반의 쇼우 씨를 방문하기 위해 특별한 여행을 떠났다.
유명한 수학자 화는 유명해진 후 여러 번 "스승의 수양 덕분에 내가 무언가를 이룰 수 있었다"고 말했습니다. 외국에서 돌아온 화는 즉시 고향인 강소성 진탄현으로 달려가 자신의 수학적 재능을 발견한 최초의 '볼레' 선생을 찾아갔습니다. 최초의 수학 선생인 왕웨이크는 "최고가 된 네가 매우 자랑스럽다"고 말했죠. 그는 자신의 수학 재능을 발견한 첫 번째 '볼레'인 왕웨이케 씨를 찾아갔습니다. 진탄에서 수학 발표를 할 때 그는 특별히 왕 교사를 연단에 초대해 자리를 마련했습니다. 그는 강연장에 들어섰을 때 선생님을 앞쪽으로 내보내고 선생님 자리 맨 아래에만 앉았습니다.리종런은 아버지 리종런을 존경했습니다. 그가 어렸을 때 그의 선생님도 한때 꼽추를 가진 신참이었으며 농담으로 "쩡베이궈"라고 불렀습니다. 못생긴 외모에도 불구하고 리종런은 부모님을 존경했습니다. 리종런은 나이가 많고 힘이 없어 오랫동안 군대에 입대했고 리종런의 지원을 받았습니다. 리종런은 선생이 조용히 지낼 수 있도록 본부 근처에 집을 지어주기도 했습니다. 그는 또한 그의 부관을 보내 그를 기다렸고, 리는 매일 그를 직접 만나러 갔다. 리종런의 주씨 성을 가진 또 다른 선생도 리종런과 오랫동안 함께 살았습니다. 리는 그를 잘 돌보았습니다. 라오허커우 사람들은 리 장군이 '하루는 스승, 평생은 아버지'라는 스승과 제자 관계를 진정으로 구현했으며, 은혜를 잊지 않고 갚는 것을 잊지 않은 진정한 신사라고 말했습니다.
질문 5: 스승의 죽음을 추모하는 시에는 어떤 것이 있나요?
질문 6: 국어 선생님, 고풍의 풍류와 문자의 흐름을 어떻게 설명할 수 있을까요?
낭만적:잘생기고 빼어남. 한 시대에 큰 영향을 끼친 인물을 가리킵니다. 때로는 늠름하거나 습관적으로 바람둥이인 사람을 가리키기도 합니다.
질문 7:민속 선생의 경멸적인 의미는 무엇인가요? 새싹을 위로 당겨서 자라도록 도와주다 - 너무 성급하면 망친다
발음: 야미아오 조장응
설명: '당기다'. 묘목을 당겨서 자라도록 돕는다. 사물의 객관적인 발전 법칙을 거스르고 일을 서두르다가 오히려 일을 악화시키는 것을 비유하는 말입니다.
출처:맹자? 태양의 못생긴 것": "송나라 사람이 묘목을 불쌍히 여겨 갑자기 돌아와 '오늘은 병이 들었으니 묘목을 도우러 왔다'고 말했다. 그의 아들은 묘목이 죽어가는 것을 보러 달려갔습니다.
질문 8:은혜를 베푼 이야기를 잊지 마세요. 2010년 스승의 날, 아침 수업이 끝나고 선물을 준비해 어머니께 인항로에 있는 인항유치원에 데려다 달라고 부탁했습니다. 그때 제가 받은 가르침이 아직도 기억납니다.
근무 중인 경비 아저씨를 봤어요. 저는 경비 아저씨에게 "경비 아저씨, 저도 여기 학생이었어요"라고 말했어요. 경비 아저씨는 "선생님 성함이 어떻게 되세요?"라고 물었어요. "탕 선생님과 양 선생님입니다." "좋아, 이제 들어가도 돼." 그럼 들어가게 해 주세요.
제가 예상하지 못했던 것은 들어오자마자 유치원에서 가장 친한 친구인 주유지에와 가오페이를 보게 되었다는 것이었습니다. 그 친구들을 보자마자 서로 인사를 나눈 후 선생님을 찾아 흩어졌어요.