성어 전고와 그 의미와 출처.

성어는 중국어 어휘 시스템의 특수 멤버이다. 그것들은 형식이 간결하고, 의미가 정교하며, 구조가 정형화되거나, 고전이나 속담에서 유래한 것으로, 풍부한 민족 문화의 내포를 담고 있다. 다음은 내가 너를 위해 정리한 성어 전고, 의미와 출처이니, 너에게 도움이 되었으면 좋겠다!

성어, 전고, 의미 및 출처 제 1 부: 알 수 없는 이야기 전국시대에 조왕은 대신을 외국에 파견하여 담판하였다.

그러나 이 대신은 이미 조조의 마음 속에, 한나라에 있었다. 그러나 그도 능청맞게 조왕에게 폐하께서 나에게 이렇게 중요한 외교 임무를 맡기셨으니 충성을 맹세합니다. 안심하세요, 제가 떠난 후에 몸조심하세요. -응? 왕조는 감동을 받아 이렇게 말했다. "그럼 식언하지 말고 약속을 지키세요. 나는 네가 일찍 돌아올 때까지 기다릴 것이다. -응? 이때 대신은 뜨거운 눈물이 그렁그렁한 척하며 무릎을 꿇고 말했다. 나는 목숨을 돌보지 않고 다른 나라로 갔다. 그러나, 나는 내가 떠난 후 조에서의 명성을 걱정한다. -응? 자오 는 의아해 그에게 무슨 일이 일어나고 있는지 물었다. 장관은 말했다: 나는 구차하게 살고 싶지 않다. 내가 추구하는 것은 좋은 명성이다. 하지만 내가 조 를 떠난 후, 나를 질투하는 많은 사람들이 악담을 퍼뜨려 나를 다치게 하고, 내가 외국이 될지 의문이다. 네가 다른 사람의 말을 믿으면 나는 손해를 볼 것이다. 그럼 제가 조 곁으로 돌아갈 수 있을까요? 이 말을 듣고 왕조는 매우 성실하게 부장에게 말했다. "안심하세요, 맹세컨대, 다시는 어떤 소문도 듣지 않겠습니다. -응? 대신이 떠난 후 위국에 가서 그에게 매우 귀중한 선물을 주었다. 소식이 전해지자, 조국의 다른 대신들이 잇달아 의논하여 인심을 이해하도록 권고했다. 그러나 조왕은 믿지 않겠다고 고집하며 맹세했고, 어떠한 소문도 믿지 않겠다고 말했다. -응? 신하들은 조왕의 고집을 보고 매우 화가 났다.

출처가 분명합니까? 임칙서' 광둥어 극본 제작': 그리고 다른 속셈이 있다. 우울증을 반복하는가? 。

성어, 전고, 의미, 출처 백보가 양을 입는 이야기 초국에는 양이라는 유명한 궁수가 있다. 이 사람은 젊었을 때 매우 용감했고, 좋은 화살술도 연습했다. 당시 판호라는 전사가 있었는데, 그도 양궁에 능하다. 어느 날, 두 사람이 경기장에서 활을 쏘자 많은 사람들이 둘러쌌다. 목표는 50 보 떨어진 곳에 있는데, 거기에는 붉은 하트가 있는 판자가 있다. 판후는 강궁 한 장을 끌어당기고, 연속 세 화살이 심장을 맞히며 구경꾼들의 환호를 받았다. 득의양양하게 양에게 아치를 지어 그에게 미혹을 가르쳐 달라고 했다. 양은 주위를 둘러보며 말했다? 50 보 외사하트, 목표가 너무 커요, 100 보 외사유엽! -응? 말을 끝내고, 그는 백보 밖에 있는 버드나무 한 그루를 가리키며, 나무에서 잎 하나를 골라서 붉은색을 과녁으로 칠하라고 했다. 그리고 그는 활을 당겼다. 포옹? 그 결과, 화살 체인은 이 유엽수의 중심을 딱 통과했다.

현장에 있던 사람들은 모두 놀라 멍해졌다. 자신이 그렇게 영리한 솜씨를 가지고 있지 않다는 것을 알지만, 그는 양의 화살이 유엽을 꿰뚫을 수 있다는 것을 믿지 않아 버드나무 아래로 걸어갔다. 버드나무 세 장을 골라서 색깔로 번호를 매기면 양은 번호순으로 다시 한 번 찍어주세요. 양은 몇 걸음 앞서 일련 번호를 보고 백보로 물러나 활을 열었다. 쌩쌩 하고 쌩쌩 하는 소리와 함께 쌩쌩 세 개의 화살이 각각 세 개의 번호가 매겨진 유엽을 맞혔다. 이에 환호성이 사방에서 울려 퍼지자 반호도 탄복했다.

환호성 속에서 양 옆에 있는 한 사람이 차갑게 말했다. 아이고, 능력이 있으면 네가 가서 다른 사람에게 배워야지, 네가 그에게 양궁을 가르쳐 줄 수 있어! -응? 양은 화를 참지 못하고 돌아서서 물었다:? 너는 나에게 양궁을 어떻게 가르칠 작정이니? 그 사람은 침착하게 말했다. "나는 너에게 화살을 쏘는 법을 가르치러 온 것이 아니라, 너에게 어떻게 자신의 궁수의 명성을 지킬 수 있는지를 일깨워주러 온 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 일단 체력이 소진되면, 화살이 맞지 않으면, 백발백중의 명성이 영향을 받을 것이라고 생각해 본 적이 있습니까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 체력명언) 진정한 사수는 자신의 명성을 지키기 위해 주의를 기울여야 한다! -응? 양은 듣고, 매우 일리가 있다고 느꼈고, 연이어 감사를 표했다. 주천자가 파견한 사람은 이숙의 소개에 따라 이 이야기를 전뢰에게 알렸다. 말을 듣고 그는 자신이 백전백승의 명성을 유지해야 한다고 생각하여 쉽게 출전할 수 없다고 생각하여 병을 핑계로 웨이에 대한 공격을 멈췄다. 이 이야기는 또 다른 성어를 불러일으켰습니까? 백발백중? 。

출처' 전국책'? 서주 정책:? 추 양, 무단 촬영; 유엽백보로 가서 백발백중으로 쏘다. -응?

성어, 전고, 의미 및 출처 제 3 장: 일구의 너구리 이야기 한나라에는 양웨이라는 유명한 사람이 있다. 그의 아버지는 한소제의 재상 양창이고, 어머니는 역사학자 사마천의 딸이다. 그는 어려서부터 잘 양성되어 미성년자 때부터 왕조의 유명인이 되었다. 한무제 선제 때 장군 호광 반란, 양위가 선제에게 먼저 보고했다.

일이 끝난 후 그는 동후로 봉쇄되었다. 당시 조정에서 랑관으로 일하던 사람들은 모두 극도로 뇌물을 받았다. 부자는 돈으로 뇌물을 주고 밖에서 자주 놀 수 있다. 뇌물을 줄 돈이 없는 사람은 일 년에 하루 휴가도 없다. 양 웨이 중산 랭 후, 이러한 단점 을 제거, manqing 관계자 는 정직 그를 칭찬 했다.

그러나 그의 10 대 때의 성공과 공헌으로 그는 자만해졌고, 그 결과 그와 그의 하인 장청 (장청은 선제의 오랜 친구이자 가장 신뢰하는 사람) 은 의견이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

한 번, 양 훈족 지도자 칸이 죽었다는 소식을 듣고 두려워, 양 은 두려워 말했다: 그런 졸군 을 만났다, 그의 장관은 그에게 나라를 다스리는 좋은 계획을 주었지만, 그는 스스로 목숨을 인정했다. 진나라의 왕처럼 그는 소인을 믿고 충신을 죽이면 나라가 망한다. 진나라가 그렇지 않다면, 이 나라는 여전히 존재할 것이다. 예로부터 지금까지의 국왕은 모두 악당을 신임했다. 정말 같은 산꼭대기에서 나는 너구리 같아요. 차이가 없습니다! -응? 이런 식으로 양웨이는 면직되었다.

출처' 한수? 양운전:? 당신이 진 () 나라의 저급 대신이라면 충량 () 을 죽이면, 당신은 죽고, 자신을 대신으로 삼게 됩니다. 즉, 오늘까지 고금 () 은 모두 한통속이다. -응?

성어, 전고, 의미 및 출처 제 4 부: 달콤한 입과 검의 이야기. 리와 당현종은 언제 벼슬을 했습니까? 병부의 역사? 동시? 사무국의 명령? 이것은 수상의 직위이다. 이 사람은 재능이 있다면 글씨를 쓰고 그림을 그리는 것도 괜찮다. 하지만 도덕에 관해서는 너무 무섭다. 그는 질투심이 강하고, 남에게 손해를 끼치며, 수단과 수단을 가리지 않고 재능과 위망이 그보다 강한 사람들, 그리고 권력과 지위가 비슷한 사람들을 배척하고 타격한다. 당현종에 이르러 그는 아첨하는 기교를 가지고 있다. 그는 현종을 수용하기 위해 온갖 방법으로 현종이 총애하는 첩과 신임 환관을 기쁘게 하고, 그들의 호감과 지지를 얻어 자신의 지위를 유지했다. 이재씨는 사람들과 교제할 때 항상 상냥하고 친절한 모습으로 입에 예쁜 말을 하고 있습니까? 선의요? 문자. 하지만 사실 그의 성격은 매우 음험하고 교활해서 늘 은밀히 사람을 해친다. 예를 들어, 한 번, 그는 그의 동료 리에게 진실하게 말하는 척했다. 화산은 대량의 금을 생산한다. 채굴할 수 있다면 국가의 부를 크게 증가시킬 수 있다. 애석하게도 황제는 아직 모른다. -응?

리는 진짜인 줄 알고 급히 달려가서 현종이 빨리 광산을 개설할 것을 건의했다. 현종은 듣고 매우 기뻤다. 그는 즉시 리에게 전화를 걸어 이 일을 의논했지만, 리는 말했다? 나는 이미 알고 있다. 화산은 황제입니까? 풍수? 어떻게 집중된 곳에서 채굴할 수 있습니까? 다른 사람이 너에게 나를 권하는 것은 아마 악의일 것이다. 나는 몇 번이나 너에게 이 일을 알려주고 싶었지만, 나는 감히 입을 열지 못했다. -응? 현종은 그의 말에 감동을 받아 그가 정말 충직하고 애국적인 신하라고 생각했다. 반대로, 그는 이세에 불만을 품고 점차 그를 멀어지게 했다.

이런 식으로, 이 리와 이 특별한 것? 기술? 그가 수상을 맡은 지 이미 10 여 년이 되었다.

이후 송대 사마광은' 자동치감' 을 편찬할 때 이씨에 대한 평가를 통해 그가 마음이 깊은 사람이라고 지적한 것은 현실적이었다.

소스 노래? 사마광의' 자통치제인:? 이 씨의 사진기자? 특히 문학을 피하는 사람들; 역시 양이 쓰는 것이 좋다. 그것에 달콤한 말을 뱉다. 세상 사람들은 이 입에 꿀이 있다고 말한다. 뱃속에 칼이 하나 있다. -응?

성어 전고, 의미 및 출처 제 5 장: 인명을 무시하는 이야기 자이, 낙양인, 한문제 시대의 저명한 학자. 어려서부터 총명하고 배우기를 좋아하여 천부적인 재능을 지녔다. 문제에 의해 의사라고 불리고, 이후 태중임 의사가 되었다. 하지만 질투로 창사 왕의 교사 (선생님) 로 불리게 되었다. 정치적 좌절로 그는 굴원을 비유로 사용했고,' 추모 굴곡' 과 같은 유명한 문장 (예:' 추모 굴곡' 등) 을 적었다. 나중에, 문제는 그를 궁으로 소환하여, 그에게 양왕 유일의 선생님이 되라고 청했다. 양왕은 한문제가 가장 총애하는 아들이다. 문제는 그가 장차 황위를 계승할 수 있기를 기대하므로, 그에게 책을 많이 읽으라고 요구하며, 자의가 그를 잘 가르칠 수 있기를 바란다.

이에 대해 지아 이순신 (Jia Yi) 은 다음과 같이 평가했다. "왕자에게 과외를주고 독서를 가르치는 것이 중요하지만, 더 중요한 것은 그에게 정직한 사람이되는 법을 가르치는 것이다. 만약 진 말조 고교인 진 2 세와 호하이처럼, 그가 호하이에게 가르쳐 준 것은 잔혹한 형옥이었다. 그는 목을 베거나 코를 베는 법을 배웠거나, 그녀와 베는 것을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 후하이가 황제라고 부르자, 사람을 마구 죽이고 초가지붕을 베는 것처럼 대했다. 단지 호해 출신이 좋지 않나요? 그가 이렇게 한 것은 그를 가르치는 사람이 그를 바른 길로 인도하지 않았기 때문이다. 이것이 근본 원인이다. -응?

나중에, 리 앙 guodang 교사 에 지아 이순신, 왕 사이 리앙 을 잘 가르쳤다. 그러나 왕희량 () 은 말을 타고 조심하지 않아 넘어져 자이 () 가 자상 책임을 다하지 못했다. 그래서 그는 하루 종일 시무룩하고 자주 울었다. 1 년여 후, 33 세에 세상을 떠났다.

하지만 자이의 멋진 논술이 전해졌다. -응? 인명을 무시하는가? 성어로서 반동 통치계급 살인의 흉악함과 악독함을 묘사하는 데도 사용된다.