' 대산의 딸' 은 내가 강대국에서 보고 사랑하게 된 좋은 드라마다. 문수 서기의 그 일에 대한 집착과 진지함은 우리 젊은이들이 배울 만하다.
이전에 나는 황문수 서기의 감동적인 사적을 깊이 이해하지 못했다. 드라마 한 편을 보고 나서야 문수 서기에 관한 관련 문장 및 동영상을 모두 다시 한 번 보게 되었다. 문수 서기의 정신은 정말 헌신하고자 하는 각계각층의 사람들에게 감염될 수 있다.
매 회 눈물을 흘리며 다 봤어요. 내 아들이 보고 고개를 돌려 언니에게 말했다. "엄마, 슬퍼서 울었어요. 빨리 위로해요." 나는 급히 설명했다. "아들아, 엄마는 문수 서기에게 감동을 받아 우는 것이지, 슬프게 눈물을 흘리는 것이 아니다." 그도 알아듣지 못하고 그냥 물었다. "엄마, 문수 서기가 대산의 딸인가요? 그녀의 아버지는 산이라고 부르십니까? 클릭합니다 나는 아들의 말에 웃겼다. 보아하니 그의 이해는 이렇게 될 수밖에 없는 것 같다.
극중 너무 많은 감동과 충격적인 장면과 사적이 있다. 하지만 저는 이 장면들 중 몇 가지에 특히 깊은 인상을 받았습니다.
장면 1:
누나가 병원에서 황부를 돌보고 있는데, 그녀는 아버지를 부축하고 싶어 했지만, 결국 아버지는 그녀를 부축하지 못하게 했다. 언니는 아버지의 편심에 대해 억울하게 불평했고, 황문수가 아버지의 손을 잡는 것을 거절하지 않았다.
황아버지는 아버지가 편파적이지 않고, 아버지는 문수 뼈 속의 그 힘과 선량을 좋아하셨다고 말했다.
언니가 물었다: 우리가 착하지 않나요?
황부님의 이 자리에 나는 생각에 잠겼다. 교사로서, 나의 학생과 학부모를 대할 때, 나의 선량함과 인내심도 황부가 말한 것처럼 쉽게 패배할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 아니면 내 친절과 인내심이 숨어 있나요?
이때 문수 서기처럼 자신의 문제를 의식하고 "알겠습니다." 라고 간단하게 말하고 싶다.
장면 2
그를 교육하면 된다.
아무리 억울한 일이 닥쳐도 교육농민을 교훈농민으로 만들지 말고 행복을 불평으로 바꿔라.
우리 선생님에게도 마찬가지다. 교육학생을 교훈학생으로 바꿀 수 없다. 윤물이 가늘고 소리 없는 교육으로 학생들의 성장을 돕다. 우리는 학생들의 불완전함을 받아들여야 한다. 그들이 불완전하기 때문에 우리의 도움과 교육이 필요하다!
문수 서기는 내가 공부할 만한 곳이 너무 많다. 특히 그녀가 이끄는 마을 양위. 그녀는 혼자서 분투하는 것이 아니라, 한 명씩, 또 한 무리의 기꺼이 그녀와 함께 가난에서 벗어나기 위해 분투하는 마을 양위와 부자 지도자를 데리고 왔다. 문수 서기는 우리가 함께 확인한 합의된 일이라면 할 수 없는 일이 없다고 말했다. 문수 서기가 아버지 입원으로 백호촌에 있지 않더라도 마을 양위는 여전히 마을의 사무를 잘 처리하려고 노력한다.
내 수업도 그래야 하는지 다시 한 번 보자. 선생님이 반에서 학교에 있든 없든, 나의 반위원회도 한마음 한뜻으로 우수한 반 집단을 위해 노력하여 용감하게 나서서 반의 어떤 문제도 해결해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
' 대산의 딸' 을 좀 더 자세히 살펴보고 문수 정신을 배워야 한다.