성공적인 가정 교육 사례 연구 1
미국에서는 두 가정이 이미 8 대 자손을 번식시켰다. 한 가족의 조상은 가나 왕국 세세이며, 200 년 전 코네티컷 주의 존경받는 유명한 철학자였다. 에드워드. 그는 자녀의 교육을 매우 중시하기 때문에 대대로 물려받았고, 그의 8 대 자손 중 1 부통령, 1 외교관, 13 명의 대학 총장,/Kloc-0 이 있었다 。 2 세기 동안 아무도 감금, 체포, 형을 선고받지 않았다. 또 다른 가족의 조상은 200 년 뉴욕의 맥스인가? 악명 높은 도박꾼 인 릭 (Rick) 은 카지노를 운영하고 자녀의 교육에 무관심합니다. 그들의 8 대 자손 중 7 명의 살인범, 도둑 65 명, 거지 324 명, 그리고 400 명까지 폭음으로 사망하거나 불구가 되었다.
이 두 가족의 8 대 역사는 가족이 첫 아이라는 것을 우리에게 알려 줍니까? 학교? 부모님이 첫아이예요? 선생님? 가정 교육의 감화는 아이의 도덕적 자질, 법기 관념, 인생관의 형성에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 우리가 특히 논의해야 할 것은 성공적인 가정교육이 사람에게 시사하는 것이다.
첫째, 아이들에게 인간으로 가르치도록 주의해라.
중국 전통 가정 교육의 정수는 아이를 인간으로 가르치는 것이다. 중국 역대 가정교육에 관한 가규, 가훈, 가정모델은 모두 아이들을 교육하는 것을 위주로 한다. 역사상 자애로운 아버지, 자애로운 어머니는 모두 아이를 가르치면서 세상에 칭송을 받았다.
북송 중기, 바오 청 (Bao Zheng) 은 당시의 사회적 부패를 겨냥하여 미래 세대를위한 도덕 교육에 특별한주의를 기울였다. 만년에 석공에게 가훈을 세우라고? 자손 후손, 벼슬하는 사람, 범죄를 저질렀을 때 자신의 가정에 속하는 것을 허락하지 않는다. (서양속담, 가족속담) 그들이 죽은 후에 큰 집에 묻혀서는 안 되고, 나의 유언을 따르지 않고, 내 아들의 손자가 되어서는 안 된다. -응? 비석에 새겨져 당동 벽에 비석을 세워 후세 사람들이 수시로 관찰하고 엄격히 준수할 수 있게 하였다.
만년이 되자 당태종은 자신이 시간이 얼마 남지 않았다는 것을 예감하여 역사의 각 왕조, 특히 수나라의 통치 경험을 진지하게 총결하여' 범 12 조' 를 만들어 태자 이지에게 물려주었다. 그는 이지 에게 말했다:? 슬림한 법, 치국의 길은 모두 이 책에서 말했는데, 다른 임종 유언은 나도 말할 필요가 없다. -응? 태종은 또 경고했다:? 한 나라를 건설하는 것은 성공은 어렵지만 파괴는 쉽다. 견고한 왕좌를 지키는 것은 더 어렵지만, 그것을 잃는 것은 쉽다. 너는 반드시 아껴야 하고, 반드시 조심해야 한다! -응?
고대인들은 립덕을 가정교육의 중점으로 삼았을 뿐만 아니라 자녀들에게 자립과 자강의 정신을 요구하였다. 북송 총리 왕단 () 은 평생 농토집을 버리지 않고 말했다. "자녀와 손자가 자강해야 하는데, 하필 토지집이 필요하니, 재물을 다투는 불의를 할 필요가 있는가! (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 돈명언) -응? 청대 화가 관판교는 52 세에 아들이 하나 있지만 아들에 대한 요구는 엄격하다. 제안? 첫째, 도리를 따지고 좋은 사람이 되는 거야?
가정 교육의 원칙. 임종 전에 그는 아들에게 유서를 남겼다. 자신의 땀을 흘리고, 자신의 밥을 먹고, 자신의 일을 하고, 하늘, 땅, 조상에 의지하고, 영웅이 아니다. -응?
고대 그리스의 유명한 교육자이자 철학자 플라톤은 어린 시절부터 받은 교육이 그를 어디로 인도하면 그가 앞으로 어디로 갈지 결정할 수 있다는 명언을 가지고 있다. -응? 그는 이야기, 시, 연극, 역사, 연설, 기술 음악을 통해 청소년을 교육할 것을 제창했다. 마음을 키우는가? 。 그는 이야기와 시의 내용이 소년을 도야시킬 수 있어야 한다고 생각하니? 부드럽고 용감한가? 개발할 수 있을까요? 자제의 미덕? 。 17 세기 영국 사상가 존? 로크 (1632? 1704) 청소년에 대한 옹호? 군자 교육? 그는 도덕 교육을 매우 중시한다. 그가 말하길? 나는 신사의 모든 자질 중에서 미덕이 1 위이자 가장 없어서는 안 될 것이라고 생각한다. -응? 어록에서 볼 수 있듯이, 동서고금의 가정교육은 자녀 교육에 중점을 두고 있으며, 이는 성공적인 가정교육에서 가장 중요한 경험 중 하나이다.
둘째, 언행에 주의해라.
부모의 말과 행동으로 가르치는 것은 가정 교육 성공의 필수 조건이다. 임측서의 아버지 임빈일은 당시 교사였다. 반굶주림과 반추위로 수용할 수 있습니까? 살지만, 가난한 마을 사람들과 이웃들에게는 가능할까요? 사람을 보면 급하지만 아직 집에 있다. 몇 번이고 가난했지만, 여전히 질병에 매몰되어 최선을 다하지 않고 그것이 비어 있다는 것을 잊어버렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 。 임칙서가 십 대였을 때, 아버지가 집안의 모든 쌀을 가난해서 온 가족이 굶주려야 할 삼폴린 옆밭에 주신 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그의 아버지도 미리 그에게 말했다:? 삼촌이 오셨으니 밥이 없다고 꼭 말씀하세요. -응? 임빈일? 실수하지 말고 돈 한 푼 안 받으세요? 。 한번은 토호가 임빈일을 돈으로 뇌물하려고 하다가 거절당했다. 또 한 번은 한 부잣집이 임빈일을 가정교사로 삼으려 했다. 임빈일은 이 사람의 마을에서의 나쁜 행적을 생각하자 거절했다. 아버지의 언행은 임칙서에 깊은 영향을 미쳤다. 나중에 그는 관직에서 백성들의 질고를 주시하고, 작풍이 청렴하여 탐관오리와 한패가 되지 않았다. 이것은 당연히 우연이 아니다.
톨스토이가 말했습니다. 모든 교육, 즉 999% 의 교육은 롤모델과 부모 자신의 삶의 정확성과 완벽함에 귀결된다. -응? 스타너 부인은 아이가 부모의 그림자라는 것을 분명히 말했다. 아이의 도덕적 자질을 키우기 위해서는, 부모는 행동면에서 신중해야 하며, 곳곳에서 아이에게 모범을 보여야 한다. 아이의 좋은 행동이나 나쁜 행동은 모두 부모 교육의 영향의 결과이다. -응?
셋째, 교육 방법에주의를 기울이십시오.
외국에서 요란 속에서 자란 아이가 가혹하게 배우는' 동요' 라는 노래가 전해지고 있다. 적개심 속에서 자란 아이는 싸우는 법을 배웠다. 웃으며 자란 아이는 수줍음을 배웠다. 굴욕 속에서 자란 아이는 죄책감을 배웠다. 관용 속에서 자란 아이들은 인내하는 법을 배웠다. 성장하는 아이들을 격려하고 자신감을 배웁니다. -응? 이것은
첫 번째 동요는 철리가 풍부해 학부모의 교육사상, 태도, 방법이 아이의 심신 발전과 밀접한 관련이 있음을 설명한다.
미국 어린이 심리학자 제임스? 비보 쿡은 65,438+0,300 명 이상의 유능한 부모를 대상으로 조사를 실시한 결과, 유능한 부모가 되기 위해서는 다음과 같은 점들을 열심히 해야 한다는 결론을 내렸습니다.
1, 좋아하고 자주 아이들에게 친근하고, 사랑하고 온화하며, 엄격하게 합격합니다.
2. 아이의 사상과 공부에 관심을 갖고, 아이들이 공부와 생활상의 어려움을 해결하도록 도와주고 싶다.
아이들과 의사 소통하고 생각과 감정을 교환하는 데 능숙합니다.
4. 명확한 가정이 있습니까? 관례? , 아이들이 따라야 할 장을 갖도록하십시오;
5. 아이들의 취미를 존중합니다.
6. 아이의 수준에 따라 아이들에게 합리적인 목표와 요구를 제시한다.
7. 화목하고 즐거운 가정 분위기를 조성하기 위해 노력한다.
중국 전통 가정 교육은 교육 방법을 매우 중시한다. 노신 선생은 만약 누군가가 역사를 중국에 아이를 교육하는 방법을 책에 분명히 기록한다면, 우리의 고대인들과 우리가 어떻게 훈련되었는지를 알게 된다면, 그의 공적은 여전하지 않을 것이라고 지적하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) -응?
우리는 몇 가지 예를 들 수 있다. 안지추는' 안씨 가훈' 에서 부모가 단정하고 착할 때 자식이 소심하고 효도하다고 말했다. -응? 여기서 프로포즈해요? 선량함과 중용, 엄격함과 존엄성? 교육의 원칙과 방법. 채황염이 말했다:? 더 얄미운 것들, 모든 아이들이 다 있었다. 어머니는 숨길 필요가 있다. 아버지는 모른다. (서양속담, 가족속담) 업계가 알고 있다면 다시 해결하세요. 이 자애로운 어머니가 많은 아이를 잃은 이유도 있다. -응? 부모의 자녀 교육에 대한 불일치가 가정교육의 실패를 초래하고 가정이 실패한다는 지적이다.
성공적인 가정교육은 우리에게 위의 세 가지 이상의 계시를 주었다. 사회주의 시장경제의 건립과 사회의 거대한 변혁은 가정교육에 많은 새로운 과제를 제기하고 많은 새로운 내용을 더했다. 학부모는 노경험만으로는 아이를 교육할 수 없으며 교육학 심리학 사회학 방면의 지식을 배워야 한다. 교육부, 전국부녀련, 중국공산주의청년단（약칭) 중앙이 공동으로 개최하는' 가정교육관념 갱신 보고서' 는 어떻게 진정으로 아이를 교육하고, 가정교육의 오해에서 벗어나고, 가정교육 실천의 문제와 갈등을 해결하고, 학부모가 시대의 요구에 부합하는 정확한 가정교육의 새로운 이념을 확립하는 시급한 과제다. 자녀를 성공적으로 키운 부모들의 과학 교육 경험은 당신이 필요로 하는 것을 찾도록 영감을 줄 수 있습니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
성공적인 가정 교육 사례 분석 2
아이들을 교육하는 것은 매우 중요하고 복잡한 일이고, 위대한 사업이며, 길고 정론이 없는 직업이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 부모님마다 교육 방법이 다르다. 다음은 내가 개인적으로 아이들을 교육하는 것에 대한 나의 견해이다.
1. 아이를 사랑하고, 아이를 존중하고, 아이의 절친한 친구가 되다.
생활 속에서 아이를 존중하고, 평등하게 대하고, 아이와 상호 신뢰하는 관계를 맺고, 아이와 친밀한 친구 관계를 형성해야 한다. 그래야만 우리는 그들의 신뢰를 얻을 수 있다. 부모가 아이를 사랑해야 한다면, 아마도 너는 이 이치가 충분히 간단하다고 말할 수 있을 것이다. 어느 부모가 자기 자식을 사랑하지 않겠는가? 하지만 어떤 부모의 사랑은 아이들에게 받아들여지고 인정될 수 없다. 자주 장난꾸러기 아들에게 친절한 포옹, 옅은 미소, 설득력 있는 안내, 작은 선물을 주면 아이가 자연스럽게 부모가 주는 사랑을 느낄 수 있다.
또한 부모에 대한 그의 신뢰를 강화시켰기 때문에 우리 부모님은 사랑으로 아이의 좋은 행동 습관을 길러야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
2. 부모가 자녀와 잘 소통하는 전제는 듣기입니다.
부모는 고상한 자세를 내려놓고 아이와 동등하게 교류하는 법을 배우고, 마음을 가라앉히고 아이가 해야 할 모든 것을 들어야 한다. 이때 바쁘고 피곤할 때도 열심히 듣고 가끔 아이에게 물어봐라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 학교에서 재미있는 게 있나요? 너는 너의 수업에서의 표현에 만족하니? 오늘 너의 웃는 얼굴이 또 증가했니? 내가 아들에게 이 문제를 물어볼 때마다 그는 항상 흥분해서 나에게 모든 것을 보고했다. 그가 사물에 대한 자신의 견해를 표현할 때, 나는 그의 의견을 존중하고, 그와 토론하고, 그에게 충분한 자신감과 자신감을 줄 것이다. 나는 이것이 아이의 성격을 키우는 데 중요하다고 생각한다. 듣기는 예술이자 학습이다.
아이들이 감히 도전을 만나도록 격려하십시오.
오늘날 시대는 경쟁이 치열한 시대이기 때문에
어려서부터 아이들의 경쟁의식을 키워 도전에 맞서야 한다. 공부에 있어서, 나는 종종 아들에게 이렇게 말하도록 격려한다. "넌 정말 대단해, 넌 정말 똑똑해, 이렇게 어려운 지식도 다 맞힐 수 있어. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 엄마는 너를 매우 숭배한다. 그는 듣고 매우 기뻤고, 그의 학습 열정도 동원했다. 그가 어려움에 직면했을 때, 나는 끊임없이 그를 응원했다. 이때 나는 아이와 함께 노력하여 실제 행동으로 그를 감염시킬 것이다. 이것도 덕육의 목적을 달성했다.
넷째, 아이들이 좌절에 올바르게 직면하도록 교육하십시오.
사람의 일생은 좌절을 피할 수 없다. 고난은 인생의 거대한 재산이다. 불행과 좌절은 사람을 침몰시킬 수도 있고, 사람의 강한 의지를 주조하여 충실한 삶을 이룰 수도 있다. 고난은 인생의 훌륭한 스승이다. 그는 아이들에게 감사하는 마음과 긍정적인 마음으로 모든 문제를 대하고 사회 경쟁에 용감하게 참여하는 법을 가르쳐 줄 수 있다.
동사 (verb 의 약자) 는 아이들의 적응력을 키워준다
실제로, 우리는 끊임없이 변화하는 객관적인 상황에 근거하여 자신의 지능과 기타 요소를 이용하여 자신을 통제한다.
자기 개조. 주관상통일을 실현하여 실천 활동이 정상적으로 진행될 수 있도록 하는 능력은 예로부터 생존의 기본 능력이다. 오늘날 인류 사회의 빠른 변화와 치열한 경쟁의 시대에 사람들은 더 강한 적응력이 필요하다. 적응력이 강한 사람은 더 나은 생존, 발전, 성공의 건너편을 걸어갈 수 있다. (조지 버나드 쇼, 성공명언)
6. 아이들과 함께 책을 읽어요
학부모와 아이가 함께 책을 읽으면, 아이들은 그로부터 기쁨과 만족을 얻고, 사랑과 따뜻함을 느끼며, 때로는 책 자체에 흥미를 가질 수 있다.
일곱. 관용과 인내를 배우다
관용은 아름다운 풍경이다. 남의 결점과 잘못을 포용하고 용인할 수 있는 사람은 참으로 고상한 사람이다. 이런 사람은 세상에서 한 줄기 아름다운 풍경이다. 관용은 일종의 능력이다. 사람은 반나절에 반악마를 만든다. 자신을 해치는 사람을 용서하는 것은 관용이 아니다.
간단히 말해서, 우리의 마음은 용기와 같습니다. 사랑이 많아질 때 증오는 밀려난다. (서양속담, 사랑속담) 끊임없이 사랑으로 우리의 마음을 채우고 배려로 우리의 마음을 키워야 증오가 발붙일 곳이 없다. 관용은 넓은 마음뿐만 아니라 고도의 지혜도 필요하다.
여덟 개. 일이 발생할 때 아이가 자신을 보호할 수 있도록 허락하다.
방위도 일종의 권리다. 어떤 부모들은 무엇을 좋아합니까? 말 잘 들어요? 아이, 부모가 말하는 대로 아이가 한다. 일단 아이가 일을 잘못했다는 것을 알게 되면, 함부로 아이를 때린다. 아이가 자신을 변명하는 것을 허락하지 않으면, 아이를 설득시킬 뿐만 아니라, 아이에게 일종의 저촉감을 불러일으키고, 거짓말과 책임을 떠넘기기 위해 나쁜 화근을 묻게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 아이의 변명 자체는 질서 정연하게 언어를 사용하는 과정이자 부모 간에 소통하는 과정이다. 부모가 의식적으로 몇 가지 문제를 찾아 아이와 논쟁할 수 있다면, 아이의 사고력과 구어 능력은 모두 좋은 훈련을 받을 수 있다.
9. 아이의 성적을 너무 중시하지 않도록 해라.
학부모로서 하루 종일 아이의 성적을 쳐다보지 말고, 아이의 성적의 청우계를 만들어라. 아이가 높은 점수를 받으면 기뻐하고, 낮은 점수를 받으면 의기소침해진다. 아이가 하루 종일 긴장하고, 두려워하고, 공부하기를 꺼린다. 학부모는 아이의 품성, 창의력, 학습능력 배양을 중시해야 한다. 그래야 아이가 앞으로 대학에 가지 않아도 자신을 부양할 수 있다.
10. 교육이 좋지 않은 아이는 없고 교육을 모르는 부모만 있다.
부모는 항상 아이를 연으로 교육하여 아이를 높이 날리게 하고, 밧줄 끝은 손을 떠나지 않는다. 그러나, 아이는 새 한 마리를 만들고, 날기를 갈망하고, 집은 따뜻하며, 영원히 아이가 날기 연습하는 첫 번째 정거장이지, 날으는 하늘이 아니라, 평생 천천에 갇혀 있을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 부모의 손은 아이의 손발을 억지로 묶는 것이 아니라 날개를 연마하는 데 쓰인다.
XI. 아이의 흥미를 발견하고 키우는 데 능하다.
-응? 흥미가 최고의 선생님인가요? 취미로만 보면,
아이들이 학습의 즐거움을 누릴 수 있도록 사회에 이상한 현상이 나타났다. 즉, 어렸을 때 대부분의 아이들은 많은 지식을 배워야 했고, 많은 부모들은 아이들이 어떻게 배웠는지 생각하지 않았다. 그들이 더 많이 배울수록 성공과 가까워지는 것 같다. 아이가 배우든 안 하든, 금전, 경험, 천진난만한 시간의 낭비를 초래한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 학부모가 아이의 평소 생활에서 아이의 흥미를 잡고 배우고 지도해 줄 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
성공적인 가정 교육 사례 분석 3
아이가 초등학교 4 학년 때 학교에서 열었어요? 제 고향을 사랑해요? 작문, 그림, 연설 등 일련의 경기. 내 딸은 작문대회에서 학년조 1 등상을 받았다. 그녀는 강인한 아이이다. 집에 돌아온 후, 그녀는 매일 거울을 향해 원고를 암송하며 다음 강연대회에 참가할 준비를 했다. 아이의 정신은 칭찬할 만하지만, 그녀의 낭송과 연설의 수준은 정말 사람을 칭찬하지 못하게 한다.
어느 날 그녀는 학교가 끝나고 집에 돌아와 입을 삐죽 내밀며 기분 나쁘게 나에게 말했다. 엄마, 왜 선생님이 서영을 내가 아닌 강연대회에 초대했는지 정말 이해가 안 돼요. -응?
-응? 서영의 독서와 말하기 능력은 너보다 높다. 지난번 학부모 개방일에 학부모들은 그녀를 매우 존경한다. -응? 나는 말했다. -응? 하지만 그녀의 연설의 내용은 내가 상을 받은 문장! -응?
-응? 이게 무슨 상관이야? -응?
-응? 스스로 원고를 쓸 수 있는 능력은 불공평하다. -응? 아이는 화가 나서 말했다.
-응? 보아하니 너는 많은 불평이 있는 것 같다. 왜요
나는 그녀가 이미 충분히 누설했다는 것을 알고 있다, 아마도 그녀는 좀 좋아질 것이다. 아이가 여러 가지 이유를 열거하자, 나는 머리를 쥐어짜며 생각했다. 그녀가 말을 마치면 내가 어떻게 그녀에게 설명해야 할까? 마지막으로 나는 이렇게 말했다: 엄마는 너의 선생님이 정말 대단하다고 생각한다. 그녀는 너의 글쓰기 우세와 서영의 암송 우세를 발견했다. 너희 둘 다 시합에서 상을 받았으니, 이것은 축하할 만하다. 또 무슨 불쾌한 점이 있습니까? 당신은 최고의 작가상이고 서영은 최고의 남자 배우상이다. -응?
-응? 엄마, 작가와 배우 중 어느 것이 좋을까요?
-응? 둘 다 괜찮지만 맡은 임무는 다르다. 작가는 막후에서 창작하고, 작품은 배우의 공연을 통해 전시된다. 배우는 작가의 작품을 통해 자신의 뛰어난 연기를 보여줘야 한다. 누구도 빼놓을 수 없다. 하지만 엄마는 네가 작가가 되기에 더 적합하다고 생각한다. -응? 딸의 얼굴이 완전히 길어지는 것을 보고 나는 또 한 마디 덧붙였다. 사람의 천부적인 재능이 다르고 분업이 다르다는 것이다. 우리는 우리 자신의 장점을 찾아 마음껏 보여줘야 한다. 이런 인재가 가장 총명하다. 다른 사람의 장점도 보고, 진심으로 감상하고, 협동공승에 능하다. -응? 아이는 의아해하며 고개를 끄덕였다.
다음날 영화 채널이요? 좋은 영화 약속이 있어요? 칼럼은' 음악의 소리' 인데, 나는 딸에게 이 영화를 보여 주려고 한다. 영화를 본 지 이미 심야였지만 우리는 영화의 시나리오 작가, 여주인공, 감독에 대해 계속 논의하고 있다.
아이가 말했다:? 엄마, 이 영화의 이야기는 아주 잘하고 배우도 생동감 있어요. -응? 나는 즉시 말했다: 당신, 쑤 잉, 선생님은 모두 같지 않습니까?
-응? 엄마, 어제 너무 바보 같았어요. -응? 딸은 천진하게 웃었다.
[전문가 분석]
공격적인 아이들은 종종 모든 것을 하고 싶고, 모두 1 등을 하고 싶어한다. 그러나 아이들은 항상 자신의 장점을 가지고 있다. 뭔가 해야 할 일이 있고, 특기를 발휘하고, 놓아야 하는가? 무슨 짓을 한 거야? 더 잘하다. 학부모들은 아이들에게 목표 추구를 교육할 때 반드시 아이의 구체적인 상황을 분석해야 한다. 결국 아이는 전재가 아니다. 동시에, 아이들의 협력의식을 키우고, 누구나 협력하는 법을 배워야 한다는 것을 이해하도록 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 좋은 협력 정신은 현대인의 성공에 꼭 필요한 자질이다. 한 사람? A 형은 현대사회에 의해 탈락할 것이다.
아이의 마음은 단순해서 어려서부터 좋은 습관을 길렀다. 부모의 정확한 교육만이 아이를 지나치게 공리적인 사람이 되지 않게 할 수 있다.
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