1. 작은 것부터 시작하세요.
한 사람의 노력이 환경에 끼치는 작은 영향이라도 작은 것부터, 개인의 작은 것에서부터 시작하여 “같은 숨을 쉬고, 함께 나누는 것”입니다. 같은 운명'을 믿고 지구의 생존에 기여합니다. 여행 시에는 버스와 지하철을 이용하고, 자가용 사용을 줄이도록 노력해야 하며, 자가용에 배기가스 처리 장치를 설치하고 윤활유를 사용하여 연료를 완전히 태우는 등 녹색 활동에 더 많이 참여해야 합니다. 유해한 가스 배출.
2. 교육을 통해 환경 보호 아이디어를 전파합니다.
다행히 인간은 지능이 높은 집단이다. 인류 자신의 생존과 발전에 이로운 문명을 선택적으로 전달하는 독특한 방식으로 '교육'을 활용한다. 그러므로 오늘날의 환경 위기를 고려할 때, '교육'에는 사람들이 마음 깊은 곳으로부터 자연을 사랑하도록 일깨워야 하는 피할 수 없는 책임이 있습니다. 따라서 전 국민을 대상으로 한 환경교육, 특히 미래 인류 발전의 무거운 짐을 짊어지게 될 초·중등학생을 대상으로 한 환경교육의 실시가 시급하다.
3. 교실 교육을 활용하여 환경 인식에 침투합니다.
환경 보호 지식을 전달하는 주요 채널로서 학교는 비교할 수 없는 이점을 가지고 있습니다. 그러나 다양한 역사적, 실무적 이유로 인해 우리나라 초·중등학교의 '환경교육'은 상대적으로 늦게 시작되었으며, 아직까지 다양한 지식 속에 '환경교육'의 내용이 숨겨져 있는 경우가 많다. 학문.
저희 대학생의 경우 풍부한 지식을 보유하고 있어 자원봉사 교육 등 다양한 활동에 적극적으로 참여할 수 있으며, 방학 시간을 이용해 다양한 초중학교 캠퍼스를 방문할 수 있습니다. 조국의 꽃에 대한 환경 보호 지식을 넓혀 어릴 때부터 환경을 보호하는 좋은 습관을 길러줍니다. ?
4. 환경 인식을 심화하기 위한 테마 활동을 수행합니다.
학교 전체에서 팀, 학급, 심지어 교사와 학생이 참여하는 주제 활동을 수행하여 학생들이 환경 보호에 대한 이해를 깊게 할 수 있도록 합니다.
5. 연구를 수행하고 환경 인식을 개선합니다.
학교에서는 대학생들이 프로젝트 연구를 수행하고 탐구 학습을 진행합니다. 사업계획을 실행하는 과정에서 질문 제기, 문의 방향 결정, 문의 정리, 자료 수집 및 정리, 결론 도출, 사회적 행동 등을 수행한다. 자신의 연구를 통해 다시 한번 환경 보호에 대한 이해를 높이고 의식적으로 환경 보호 대열에 참여하는 효과적인 방법이기도합니다.
6. 가족과 지역사회를 통합하여 환경 인식을 강화합니다.
학교는 학생들의 환경 교육의 주요 채널이며 각 가족, 지역 사회 또는 부서 단위도 필수적인 부분입니다. 모든 당사자의 공동 노력만이 학교의 환경 교육 성과를 공고히 할 수 있습니다.