첫째, "성장 기록 가방" 을 설계하는 방법
학생 성장 기록부, 즉 학생 서류봉투는 주로 학생 자신, 교사 또는 동료가 만든 관련 자료 수집 및 기록 (예: 우수 과제, 활동 기록, 발표 작품, 사진, 테이프, 프로젝트 과제, 실험 보고서 등) 을 말한다. 일부 관련 증거와 자료는 학생들의 학습과 진보를 평가한다. 성장기록대는 일정 기간 동안 학생들의 성장을 기록한' 이야기' 로 학생들의 진보, 노력, 반성력 및 최종 발전 수준을 평가하는 이상적인 방법이라고 할 수 있다.
1, 표지 디자인은 특색이 있어야 한다. 학생들이 스스로 표지를 디자인하게 하고, 학생의 손놀림과 뇌력을 단련할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들의 상상력, 창의력, 심미능력을 키울 수 있도록 해야 한다. 개학할 때, 나는 반의 모든 학생들에게 자신의 총명함과 지혜를 발휘하여 표지를 디자인할 수 있도록 작품집을 보냈다. 그래서 교사나 학부모의 도움과 지도하에 가장 아름다운 사진을 표지에 붙이는 학생도 있고, 표지 왼쪽 위 모서리에 셀카를 열심히 그리고 자신의 특징에 따라 자신의 이름을 쓰는 학생도 있다. 예를 들면' 노래하고 춤추는 것을 좋아하는 XXX',' 배우는 XXX' 입니다. 뿐만 아니라' 성장의 발자국',' 새로운 묘목이 커졌다',' 새끼독수리가 비약했다',' 작은 손이 커졌다' 와 같은 시적인 이름들도 많이 붙였다. 어떤 학생은 표지에' 내가 가장 좋아하는 좌우명' 과' 나의 취미' 를 설계했다. 참신하고 아름답고 창조적이다.
2. 풍부한 콘텐츠 수집: 학생들이 좋아하는 작품과 성과, 또는 그들이 가치 있다고 생각하는 소재나 작품을 기꺼이 남길 의향이 있다. 성장기록봉투의 카탈로그는 저와 학생들이 만든 것입니다. 예를 들면 제가 가장 만족하는 사진, 숙제, 일기입니다. 수작업을 가장 좋아합니다. 내가 가장 만족하는 서화; 본인 수상증서 및 작품 등. , 하지만 반드시 아이들이 자발적으로 선택하도록 하고, 선택한 작품에 소장시간과 선택 이유를 표시해야 한다.
우리의 교육 대상은 3 학년 학생이고 성장기록봉투는 새로운 것이기 때문에 선생님의 지도하에 기록봉투를 만들어 정리해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그래서 기록봉투에 통일된 장단점 카드를 설치해 지난 한 학기 학생들의 장단점을 기록해 장점이 증가했는지, 단점이 극복되었는지, 목표가 달성되었는지 등을 확인했다. 두 번째는 학부모의 평어, 선생님의 평어, 학생 자신의 반성 등이 들어 있는 가정학교 연락본이다. , 적시에 학생의 성장과 진보를 전면적으로 기록하는 효과적인 증빙이다. 셋째, 영예카드는 일주일에 한 번 학생 10 성급 평가와 소선대원들이 평소 행사에서 받은 상 (예: 숙제전 상, 고시 낭송상, 서예예술작품상 등) 을 포함한다. 넷째, 독서 체험노트북이다. 학생들은 TV 시청, 과외 독서 등을 통해 본 명언과 자신의 감정과 생각을 적는다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 다섯째, 의미 있는 작품은 학생들이 스스로 의미 있는 작품을 수집할 수 있게 한다. 이 작품들은 가장 만족스러운 숙제, 그림, 수공작품 등 학생들에게 성취감을 주는 작품들이 될 수 있다. 여섯째, 각 과목 평가표. 국어 수학 영어 등 학과별 평가는 다른 방법을 사용한다. 단원 교육 내용에 따라 단계적인 평가를 실시하고 이를 바탕으로 학생들을 종합적으로 평가한다. 매 학기마다 품성과 생활, 음악과 예술, 스포츠와 건강에 대해 종합 평가를 한다.
둘째, "성장 기록 가방" 운영 및 사용
우선 성장기록부 내용 수집은 목적이 있고 계획적인 것이지 무작위가 아니다. 둘째, 성장기록대는 학생의 성장과정을 전면적으로 기록해야 하기 때문에 내용이 풍부해야 하지만 뒤죽박죽이 되어서는 안 된다. 따라서 교사의 지도가 특히 중요하다. 선생님은 어떻게 조작하고 전 과정을 감시하셨습니까?
1. 학생 성장기록봉투를 정기적으로 전시하고 교환합니다.
한 달에 한 번, 나는 학생들에게 자신의 성장기록봉투를 정리하고, 반에서 전시하고, 누구의 기록봉투가 풍부한지, 누구의 기록가방 에센스를 보게 했다. 학생들이 서로의 성장기록봉투를 서로 보고, 댓글을 달고, 자신의 수확을 보여주고, 성공의 즐거움을 경험하게 한다. 이때 학생들의 성취감은 충족될 것이다. 학생들이 성장기록봉지의 데이터를 수집하는 것은 목적이 아니라, 주로 학생의 진보와 발전을 촉진하는 것이다. 따라서 교사는 학생들에게 성장기록봉투를 전시하고 교류할 수 있는 기회를 제공해야 할 뿐만 아니라, 그들과 함께 성장과정을 되짚어 볼 수 있도록 노력해야 한다.
2. "가정 학교 연락부" 의 잠재적 교육 기능을 충분히 발휘하다
학생들은 매달 기록봉투를 집으로 가져가서 학부모의 평가를 받고' 가정학교 연락처부' 를 작성하였다. 학부모와 접촉하는 과정에서 학생들은 성공을 경험했을 뿐만 아니라 부족함을 보고 제때에 시정해 노력의 방향을 분명히 하고 진보를 추구하는 소망과 자신감을 형성하고 있다. 매달 우리 반에는 성장기록부 교류 평가 행사가 있다. 서로 보고, 누가 잘하고, 누가 진보했는지 평론을 비교하다. 다른 사람의 장점을 참고하여 상호 평가와 자기반성에서 자신의 부족함을 바로잡다.
3. 기록부 내용물을 폐기합니다
학생들의 평가 능력이 향상되고 있다. 나는 학생들에게 성장기록봉투는 자신의 작품이 아니라고 말했다. 그렇지 않으면 시간이 오래 걸리면 쓰레기 더미가 되고 진주도 쓰레기에 묻힐 것이라고 말했다. 기록봉투를 만들 때, 끊임없는 교체와 업데이트, 우리가 가장 가치 있다고 생각하는 작품을 선별적으로 보존하고 보존하는 것, 우리가 더 이상 의미가 없다고 생각하는 부분을 삭제할 수 있도록 주의해야 한다. 이 과정에서 학생들은 끊임없이 자신을 심사하고 평가하는 동시에 자신을 감상하고 받아들이는 법을 알아야 한다.
결론적으로, 성장기록봉투를 만드는 것은 반드시 학생들이 자율적으로 발전하도록 장려하는 것을 목표로 해야 한다. 한편, 성장기록대는 학생들의 성장과정을 기록하고, 성장과정에서의 성공과 실패를 진실하게 반영하고, 학생들이 성공을 경험하고, 성장과 진보를 느낄 수 있도록 합니다. 한편, 교사, 학부모 등에 더욱 다채로운 평가 자료를 제공하여 우리 선생님들이 각 학생을 더욱 개방적이고 다자간적으로 평가할 수 있도록 합니다. 우리의 노력으로 아이가 자란 흔적을 남기자!
성장기록부 만드는 법? 1 페이지: 컴퓨터로 종이 한 장을 인쇄하는 것이 좋습니다.
그것은 말합니다: 성장 기록 가방.
학교를 표시합시다.
너의 이름
보기 좋은 패턴에주의하십시오 _
2 페이지: 개인 프로필은 주로 이름, 성별, 성격, 생년월일, 취미,
잠언
필요한 경우 다른 콘텐츠를 추가할 수 있습니다. _
3 면과 4 면: 부모 친구 선생님의 말 (마음대로 보충해 주세요) _
다섯 번째 페이지:
나의 자랑
(이 네 글자에 그림을 더하다) _
여섯 번째, 일곱 번째, 여덟 번째, 뒤에는 숙제, 시험지 등이 있다. 우정 알림: 같은 과목의 두 장 (긍정) 시험지를 플라스틱 분류봉투에 넣으면 선생님이 다 읽으면 좋아할 수 있다는 점을 분명히 분류하는 것이 좋다.
당신의 상 몇 장을 마지막 몇 페이지에 올려주세요 _
성장기록대는 해외에서 도입된 새로운 평가 방법으로 교육을 기초로 한다.
교육 목표
의식적으로 학생 각 과의 성과에 관한 작품과 기타 증거를 수집하고, 합리적인 분석과 해부를 통해 학생들의 학습과 발전 과정의 우세와 부족을 반영하고, 목표 달성 과정에서 학생들의 노력과 진보를 반영하고, 반성과 향상을 통해 더 높은 성적을 얻도록 독려한다.
성장투자 그룹 안의 화면은 어떻게 장식합니까? 이 그림들을 보세요. 저도 참고용으로 그렇게 했습니다.
여기에 몇 장의 작품집 표지 사진이 있는데, 스스로 고르거나, 인터넷에서 더 보기 좋은 만화를 찾아 직접 만들 수 있습니다.
구체적인 제작은 위의 작은 기교에 따라 내용을 풍부하게 하는 것이다. _ 성장을 좋아하는 작은 방울, 즉 생활학습의 사진을 정리해 약술하는 것이다. _ 집안일을 좋아한다 _ 처음으로 무엇을 하는가 _R 부는 파를 품고 모래로 돌진한다.
"나는 학생 성장기록부" 의 "기" 라는 글자에 표지에 "기" 라고 적혀 있다. 이 그림이 선택되면 인쇄소에서 수정할 수 있습니다.
위의 세 가지 형식을 표지로 삼다. 고 3 아이의 사진은 사진 위주로 옆에 학부모의 주석을 붙일 수 있지만 요구는 모두 전자문서의 형식이다. 선생님의 댓글을 한 페이지씩 남길 수 있습니다. _ 부모님의 희망 등을 쓸 수 있습니다.
"결실이 주렁주렁하다" 는 몇 가지 성적을 열거했다. 배부르게 먹었다' 는 이 두 판들은 문서 중간에 놓을 수 있어 아이들이 각종 행사에 참가하는 사진, 가족 여행의 즐거운 장면, 아이가 직접 그린 그림, 자기가 만든 수공예품 사진 등을 전시할 수 있다.