내 가까이에 있는 두 꽃, 하나는 내 귓가에 웃음소리가 들리는 듯 가느다란 분홍빛 꽃잎을 펴며 나를 바라보고 있고, 다른 하나는 여전히 그 모습을 숨기지 못한 채 고개를 돌리고 있다. 웃다. 작가는 꽃의 자세에 감염되어 행복하고 여유로우며 유쾌한 분위기를 보여주었다.
과잉의 역할은 위의 기억부터 아래의 감정까지. 질문 방법을 사용하면 독자에게 영감을 주고 사고를 촉발할 수 있습니다.
밑줄 친 두 문장 모두 '나오다'라는 단어를 사용하고 있는데, 전자의 작가는 무심코 나오는데, 이는 자연의 감정을 경험할 수 없고 그것과 통합될 수 없음을 암시한다. 후자의 경우, 음식에 얽매이지 않고 자신만의 음식으로 바쁘게 지낸다고 설명할 수 있다.
'꽃을 보며 웃는다'라는 제목은 단순히 기분으로 설명할 수도 있고, 삶의 관점으로 설명할 수도 있지만 사실은 의인화한 표현인 것 같다. 너무 무감각해서, 우리는 삶의 아름다움에 감동받는 법을 배워야 합니다. 사람들은 삶과 함께 살아야 하고, 자연과 조화롭게 살 수 있어야 하며, 자연과 통합되고, 자연의 아름다움을 관찰해야 합니다. '꽃에 미소 짓다'라는 주제는 미묘함 속에서 삶의 아름다움을 발견하는 법을 배워야 하고, 맹목적으로 살지 말고, 단지 미소일지라도 주변 사람들에게 미소 짓는 법을 배워야 한다는 것을 사람들에게 경고하는 데 사용됩니다. 꽃.
이게 시험 문제인가요?