첫째, 전자제품에 지나치게 의존한다. 변쇼는 많은 중학생들이 전자제품에 지나치게 의존하고 있고, 일부 중학생들은 교실에서 몰래 핸드폰을 가지고 노는 것을 발견했다. 변 쇼도 한 가지 상황을 발견했다. 핸드폰을 자주 하는 학생들은 아이가 어렸을 때 습관적으로 아이에게 핸드폰을 놀게 했지만, 아이가 자라면 끊을 수 없었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이 아이들은 대부분 부모의 동반이 없다. 어렸을 때 부모님은 자신을 동반하지 않고 핸드폰만 던져서 놀게 하셨다. 일단 아이가 전자제품에 지나치게 의존하면 수업시간에 마음대로 놀 수 없게 되면, 아이들은 강한 피로감을 갖게 된다.
둘째, 부모는 이해하지 못한다. 많은 아이들이 부모에게 무언가를 말할 때, 아이들은 항상 알아듣지 못한다. 예를 들어, 아이가 다른 아이들과 갈등이 있다고 부모에게 말할 때, 변쇼는 대부분의 부모들이 "다른 사람을 건드리지 않는다. 왜 다른 사람이 너에게 갈등을 줄까?" 라고 말할 것입니다. 어떤 학부모들은 "왜 너와만 말다툼을 하는 거야?" 라고 말합니다. 다른 사람과 논쟁하기보다는 자신의 원인을 생각하는 것이 낫다. 변쇼는 이런 교육이 정말 아이들을 무력하게 만든다고 생각한다. 그들이 부모에 의해 이해되지 않는다고 느낄 때, 그들은 괴로워할 것이고, 자신이 부모로부터 멀어질 수 있기를 바란다. (존 F. 케네디, 가족명언)
셋째, 학습 스트레스가 너무 크다. 현재 변쇼는 많은 부모들이 아이에게 압력을 가하기로 선택한다는 것을 발견했다. 부모는 아이들에게 압력을 가하면 공부의 중요성을 깨닫게 될 것이라고 생각한다. 사실 아이들에게 학습의 중요성을 인식하도록 압력을 가할 필요는 없다. 이런 압박 방식은 아이들이 공부하는 것을 점점 더 싫어하게 할 뿐이다. 배움의 스트레스를 적당히 덜어주면 아이들이 배움을 사랑하게 할 수 있다.