1. 고귀한 교사 윤리
첫째, 담임 교사는 교육을 사랑하고 교육에 충실하며 책임감이 강하고 성장을 위해 헌신해야 합니다. 차세대 에너지. 교육에 대한 사랑과 충성심은 담임 교사가 모든 도덕 교육 사업을 수행하는 전제 조건입니다.
둘째, 학생을 사랑하는 것은 교사의 당연한 의무입니다. 담임 선생님은 '사랑'을 바탕으로 햇빛처럼 학생들에게 사심 없이 사랑을 퍼뜨리고, 학생들에게 사랑스러운 미소를 가져다주며, 모든 학생들의 마음을 따뜻하게 해줘야 합니다. "사랑의 힘은 무한합니다." , 자신을 개발하십시오.
더 나아가 교사로서 담임교사의 도덕성 함양도 매우 중요하다. 모범으로 가르치는 것이 말보다 더 중요합니다. 모범적인 행동을 통해 학생들을 감염시키고, 학생들에게 영향을 미치고, 학생들을 교육하고, 학생들의 도덕적 감정을 더욱 승화시키십시오. “사람이 바르면 시키는 대로 하지 않고, 바르지 않으면 명령을 따르지 않는다.” 오직 스승은 마음이 넓고 공정하고 합리적이며 친절하고 열정적이다. 그리고 다른 훌륭한 도덕적 자질도 훌륭한 학생을 양성할 수 있습니다.
2. 다재다능한 재능
담임교사의 지식은 '광범위'해야 하며, 이는 자연, 사회, 역사, 철학 및 기타 측면을 포함하는 광범위한 지식을 요구합니다. 수업 루틴, 생활, 규율, 위생, 오락 등 수업 루틴 및 활동에 대해 잘 알고 있어야 하며, 필요한 노동 기술뿐만 아니라 특정 문학, 예술 및 스포츠 능력도 갖추고 있어야 합니다. 이러한 방식으로 학생들은 다양한 활동에서 노동 실천을 더 잘 수행할 수 있습니다. 예를 들어, 담임 선생님이 음악에 대한 기초가 있다면 학교에서 개최하는 예술 축제에 대해 걱정하지 않을 것입니다. 그림을 그릴 수 있다면 학급에서는 칠판 특집을 발행하여 학생들에게 지침을 제공합니다. 학생들이 스포츠 능력이 있으면 지도할 수 있습니다. 학생들은 학생들이 다양한 스포츠 게임에 더 잘 참여할 수 있도록 학생 운동을 조직하고 또한 학생들이 신체를 강화하고 체력을 향상시킬 수 있도록 하여 "혁명" 학습'은 자본을 갖고 학습에 더 잘 헌신하고 탄탄한 기반을 마련할 수 있습니다. 또한 학생들의 작업을 잘 알고, 각 학생의 강점과 약점을 명확히 하며, 문제 해결의 요점과 어려움을 이해하고, 문제 해결 방법을 제안함으로써 '내재화된 지식'을 얻을 필요가 있습니다. 가슴; 감정적 투자, 마음 속의 감정, 철학의 적용, "예술은 몸에 있다"는 이상적인 상태.
3. 고등 교육 능력
일반적으로 "감정으로 움직이고, 이성적으로 이해하고, 행동으로 인도하고, 인내"하는 것이 필요합니다.