읽기 노트는 사람들이 책을 읽을 때 기억을 돕기 위해 쓴 글쓰기 스타일을 응용한 것입니다.
고대부터 중국 문인과 학자들은 독서에 대한 필기를 매우 중요하게 여겼습니다. 독서 노트는 책의 지식을 효과적으로 소화하는 수단일 뿐만 아니라 유용한 자료를 축적하고 사고의 논리와 조직을 훈련하며 문제 분석 및 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다.
선배들이 쓴 독서 노트를 바탕으로 세 가지 글쓰기 방법에 대해 이야기하고 싶습니다. 하나는 "여요 고우안(Yuyao Gouxuan)", 하나는 "꽃을 모으고 꿀을 빚는 것", 다른 하나는 "산을 열고 구리를 주조하는 것"이라고 불린다.
먼저 피드 Gouxuan에 대해 이야기하겠습니다. 당나라의 유명한 문필가인 한우(汉玉)는 《금설가》에서 자신이 낭독노트를 쓴 것에 대해 이렇게 말했습니다. 그는 사건을 기록한 역사책을 읽고 사건의 주요 내용을 기록했습니다. 그는 철학 서적을 읽고 요점을 골라냅니다. Han Yu의 독서 노트 중 일부는 여전히 그의 컬렉션에 보존되어 있습니다. "Read, lt; He(he) Guanzi gt;"라는 기사가 있습니다. 아래에서 그가 Gouxuan의 독서 노트 요약을 어떻게 썼는지 확인하세요.
'허관자'는 10장 중 9장으로 구성되어 있는데, 그 단어에는 황라오싱의 이름이 섞여 있다. 그의 "보쑤안 장"에는 "네 지"와 "다섯 도착"이 확실히 언급되어 있습니다. 다른 사람이 그를 만나면 도와주고 나라에 좋은 일을 한다면 얼마나 큰 공덕이겠습니까! 유산은 그의 말을 듣고 슬퍼하며 "천한 사람은 쓸모없이 태어나고, 그의 배는 수천 금항아리와 함께 어디든 흩어진다"고 말했다. 30은 5글자, b는 3글자, 20은 2글자라는 점에 유의하세요.
먼저 이 책이 몇 장인지만 밝히고, 저자가 누구인지, 어디서 왔는지는 밝히지 않았다. 확인할 길이 없어 저자는 이름과 글을 적지 않았다. 원산지. 둘째, 책의 내용을 지적하십시오. 이 책은 여러 학파로 나누어진 선진(前秦) 학자들의 책이므로 “그 말에 황로흥(黃老興)의 이름이 섞여 있다”고 지적되어 있다. 싱(Xing)의 이름은 율법주의(Legalism)입니다. 이 책의 내용은 도교와 율법주의 모두임을 지적합니다. 이 책의 요점을 다시 지적하겠습니다. "사지"와 "오지"의 이론을 제시하는 "보 Xuan"이라는 기사가 있습니다. 이러한 요구 사항은 모두 국가를 통치하기 위해 고안되었습니다. 한유는 자신의 가르침이 매우 적절하다고 믿었습니다. 만약 자신이 왕에 의해 임명되어 자신의 방법으로 나라를 다스린다면 그 결과는 많을 것입니다. 그는 또한 책의 내용을 인용하면서 어떤 것들은 활용되지 않기 때문에 과소평가된다고 말했습니다. 예를 들어, 큰 조롱박은 모두가 무시합니다. 큰 강에 배가 전복될 경우 큰 박을 들고 있으면 목숨을 구할 수 있다. 이때 큰 박은 수천 금의 가치가 있다. 한유는 이 말을 반복해서 읽어서 슬픔을 느꼈다. 책에서는 재능을 비교하기 위해 큰 조롱박을 사용하지만 재능은 버려지고 무시되어 멸시받는다는 사실이 한유를 슬프게 한다. 한유는 책 내용의 오류도 정정해 35자를 정정했는데, 반전된 글자 중 3자를 덧칠하고, 22자를 지웠고, 그 옆에 12자를 정정했다.
이 글에서는 요약 읽기 노트를 작성하는 방법을 살펴보겠습니다. 단순히 책의 핵심 내용을 적는 것이 아닙니다. 먼저 이 책이 몇 장으로 구성되어 있고, 주로 어떤 내용을 담고 있는지 적어보세요. 그런 다음 핵심 사항이 무엇인지 적고, 이러한 핵심 사항에 대한 자신의 견해와 자신의 의견을 적어 보십시오. 또 그 안에 있는 멋진 단어들을 발췌해 자신의 의견을 피력했고, 마지막으로 책에 나온 본문의 오류를 바로잡는 내용도 언급했다. "단어를 세 번 읽고 슬프다"는 관점에서 볼 때 "3"이라는 단어는 반복해서 읽는다는 의미의 허수입니다. 한유는 그 안에 있는 멋진 단어를 만났을 때 그냥 읽은 것이 아니라 계속해서 읽어야 했다는 것을 알 수 있습니다. 한유님이 쓴 요약 독서 노트입니다. 여기에는 핵심 사항이 포함되어 있지만, 자신의 감정을 표현하는 것을 포함하여 이러한 핵심 사항에 대한 자신의 견해도 적어야 합니다. 또한 책의 내용에 대한 전반적인 설명도 제공합니다. 즉, 책을 꼭 읽어야 하는 것이 아니라, 책의 내용부터 멋진 장과 멋진 단어, 심지어 책의 오타까지 읽고 나서 생각도 해봐야 한다는 뜻입니다. 여기에서 우리는 요약 읽기 노트 작성 방법뿐만 아니라 그가 읽는 방법도 배울 수 있습니다.
'꽃을 따서 꿀을 만들다' 독서노트에 대해 이야기 나눠보자. 꿀벌은 꽃에서 달콤한 액체를 모아서 꿀을 만듭니다. 꿀은 하나의 꽃에서 모아서 얻을 수 없습니다. 어떤 독서 노트는 마치 벌이 꿀을 만드는 것처럼 저자가 많은 책을 읽고 비교 연구를 통해 얻은 의견이다.
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"Rizhilu"에 쓰여진 독서 노트는 Kaishan Casting Copper라고 불리며 많은 책을 인용하여 결론을 도출하는 경우가 많습니다. 인용한 책을 모두 베껴 쓴다면 분량이 너무 많아 부적절할 것 같아서 결론을 한 가지만 발췌하겠습니다. Gu Yanwu는 많은 자료를 통해 이러한 결론에 도달했습니다. 그가 언급한 '국토의 정복'은 왕조의 변화를 의미하므로 그것은 단지 그 왕조의 군주와 신하들의 문제일 뿐이고, 그 왕조의 공식 호칭은 '고식자'를 참고할 필요가 있다. 공무원. '세상을 멸망시킨다'는 것은 이단이 만연하여 정의를 가로막고, 온 나라의 교육을 파괴하고, '동물을 이끌어 사람을 잡아먹게 하고, 사람이 서로 잡아먹게 한다'는 사상을 말하며, 큰 혼란을 일으키고 사회 전체를 혼란에 빠지게 한다는 뜻이다. 무너지다. 그의 주장은 많은 역사적 자료에서 발굴되었기 때문에 카이산 주동(Kaishan Casting Copper)이라고 불립니다. 그의 주장이 옳든 그르든 간에 그가 이 논증을 얻기 위해 사용한 방법은 산에서 구리를 주조하는 범주에 속한다.
문제의 설명
읽는 과정에서, 또는 책에 나오는 유명한 명언이나 소설 소재를 발췌하여 베끼거나, 책 내용의 주요 내용을 요약하거나, 나중에 자신의 느낌과 경험을 적어 보는 것입니다. 이러한 발췌문, 요약, 경험담을 독서 노트라고 합니다.
일반적으로 사용되는 애플리케이션 스타일입니다.
이유
우리는 왜 계속해서 노트를 읽어야 할까요?
우선 기억력에 도움이 될 수 있어요. 지식이 많을수록 좋습니다. 지식의 풍부함은 축적에 의해 형성되며, 지식은 읽은 후에 잊어버린다고 해서 풍부해질 수는 없습니다. 노트를 읽는 것은 지식을 기억하고 축적하는 데 도움이 되는 가장 좋은 방법 중 하나라는 것을 기억해야 합니다. "좋은 기억력은 나쁜 글쓰기보다 더 나쁘다"라는 속담이 있듯이, 메모를 하는 것이 기억력에 도움이 된다는 것을 보여줍니다.
둘째, 메모하는 것도 지식을 쌓는 좋은 방법이다. 고대인들은 말했다: 쓰기와 잉크 없이는 독서가 없습니다. 즉, 지식을 쌓기 위해서는 책을 읽으면서 메모를 해야 한다는 것이다. 북송의 심궈(Shen Kuo)가 지은 『몽희비탄』은 낭독문 형식으로 쓴 작품이다.
셋째, 독서 노트를 작성하는 것도 독서 능력 향상에 도움이 될 수 있습니다. 분석능력, 종합유도능력, 글쓰기 표현능력은 손과 두뇌의 활용, 읽기와 쓰기를 결합한 종합훈련의 일종이다.
위의 세 가지 사항 중에서 학생들은 독서노트 작성법을 배우는 데 주의를 기울여야 합니다.
작동안내
독서노트는 어떻게 작성하나요?
먼저 독서노트의 종류를 이해해야 합니다. 읽기 노트에는 일반적으로 주석, 발췌, 개요, 통찰의 네 가지 유형이 있습니다. 독서노트를 작성할 때에는 노트를 쓰는 목적과 책의 종류, 자신의 습관에 따라 어떤 독서노트를 써야 할지 결정해야 합니다.
메모에 주석을 답니다. 책을 읽으면서 책에 자신의 의견, 질문 등을 표시하거나 요점, 하위 요점, 질문 등을 표시하거나 책의 상단과 하단에 코멘트와 주석을 달 수 있습니다. 이런 종류의 독서 노트는 간단하고 쉽지만, 우선 그 책은 당신의 책이고, 다른 사람의 책에 낙서를 할 수 없습니다. 자신의 의견이 맞나요? 어떻게 간결하게 표현하고 쓰는지. 책에는 여백이 별로 없기 때문에 생각나는대로 쓰다가, 쓰고 나서 부적절하다고 느끼면 책을 엉망으로 표시합니다.
발췌한 내용입니다. 이는 나중에 사용할 수 있도록 책에서 나온 멋진 아이디어, 참신한 자료, 유명한 명언을 발췌하는 것을 의미합니다. 독서노트가 많이 있습니다. 발췌문에 메모를 할 때는 각 발췌문을 고유한 단락으로 만드는 것이 가장 좋습니다. 마지막에는 어떤 책에서 발췌했는지, 몇 페이지인지, 책의 저자는 누구인지, 출판사는 누구인지, 출판연도를 기재해야 합니다. 향후 검사 및 검증을 위해 발췌. 두 발췌문 사이에 큰 공백을 남겨두십시오. 이렇게 하면 발췌문의 개요가 명확해지고 나중에 읽고 사용할 수 있도록 공백이 남습니다.
개요 메모. 읽은 책의 중심 생각, 문단 요지, 내용 요점, 집필 방법 등을 개요에 적는 것입니다.
경험노트는 책을 읽은 후 자신의 경험, 경험, 생각 등을 적어가는 것입니다.
다양한 독서 노트는 기능도 다르므로 실제 상황에 맞게 선택하고 결정해야 합니다.
둘째, 어떤 독서 노트를 작성하더라도 동일하고 주의해야 할 점이 몇 가지 있습니다.
① 원작을 주의 깊게 읽어야 합니다. 이것이 좋은 독서 노트를 쓰기 위한 전제 조건입니다. 개요노트와 경험노트는 원문의 이해를 바탕으로 작성되어야 합니다. 참고사항을 발췌하더라도 원문을 주의 깊게 읽어야 합니다.
그렇지 않으면 발췌 내용이 문맥에서 벗어나거나 문장이 깨질 수 있습니다.
②태도는 진지하고 진지하며 꼼꼼해야 합니다. 진지함이란 원작을 존중하고 의도적으로 원작의 의미를 왜곡하지 않는 것을 의미하며, 개인적인 목표를 달성하기 위해 고의로 맥락에서 인용문을 빼내지 않는 것을 의미합니다. , 강조표시, 원저작물의 강조점 등을 주의 깊게 읽어야 하며, 원문을 발췌하여 한 글자 한 글자씩 교정하는 것을 말합니다. 책을 자세히 기억하고 문제를 두려워하지 마십시오. 현재 부주의하면 앞으로 더 많은 비용이 들기 때문입니다. 몇 년이 지난 후 이 유명한 명언을 인용하고 싶지만 원저자의 이름도 기억나지 않고, 그 유명한 명언의 출처를 알고 싶다면 그때쯤이면 책을 찾지 못할 수도 있습니다. , 원하더라도 사용하기가 쉽지 않을 것입니다. 복사할 때 주의사항을 기억한다면 이런 문제는 발생하지 않을 것입니다.
교육
발췌 메모를 작성해 주세요. 유명한 인용문이나 격언을 쓸 수도 있고, 흥미로운 내용의 문단을 쓸 수도 있지만, 다음 사항을 반드시 지켜야 합니다.
① 원문의 전사에는 구두점에 실수가 있어서는 안 됩니다.
② 사본 아래 줄에 "×××에서 발췌"라고 적습니다. 책 제목은 무엇입니까? 몇 페이지인가요? 어디에서 출판되나요? 언제 출판됐나요?
읽기 노트는 사람들이 책을 읽을 때 기억을 돕기 위해 쓴 글쓰기 스타일을 응용한 것입니다. 예로부터 중국의 문인과 학자들은 독서에 관한 필기를 매우 중요하게 여겼습니다. 독서 노트는 책의 지식을 효과적으로 소화하는 수단일 뿐만 아니라 유용한 자료를 축적하고 사고의 논리와 조직을 훈련하며 문제 분석 및 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다.
노트를 읽으면서, 글을 몇 개나 썼든 상관없이, 글은 어땠나요? 중요한 것은 책을 읽으면서 메모를 잘 하는가 입니다. 명시적으로 독서 메모를 한다는 것은 당신에게 무엇을 의미합니까? 당신의 목표는 무엇입니까? 그래서 우리가 선생님의 독서 노트를 확인할 때, 선생님이 쓴 글이 몇 개나 되는지만 확인하는 게 아니죠? 더 중요한 것은 선생님의 독서 노트 내용, 독서에 대한 고찰, 독서 방법, 독서 경험, 독서 목표 등을 살펴보는 것입니다.
노트를 읽는 것은 단순히 책의 요점을 적는 것이 아닙니다. 먼저 이 책이 몇 장으로 구성되어 있고, 주로 어떤 내용을 담고 있는지 적어보세요. 그런 다음 핵심 사항이 무엇인지 적고, 이러한 핵심 사항에 대한 자신의 견해와 자신의 의견을 적어 보십시오. 또 그 안에 있는 멋진 단어들을 발췌해 자신의 의견을 피력했고, 마지막으로 책에 나온 본문의 오류를 바로잡는 내용도 언급했다. "단어를 세 번 읽고 슬프다"는 관점에서 볼 때 "3"이라는 단어는 반복해서 읽는다는 의미의 허수입니다. 한유는 그 안에 있는 멋진 단어를 만났을 때 그냥 읽은 것이 아니라 계속해서 읽어야 했다는 것을 알 수 있습니다. 한유님이 쓴 요약 독서 노트입니다. 여기에는 핵심 사항이 포함되어 있지만, 자신의 감정을 표현하는 것을 포함하여 이러한 핵심 사항에 대한 자신의 견해도 적어야 합니다. 또한 책의 내용에 대한 전반적인 설명도 제공합니다. 즉, 책을 꼭 읽어야 하는 것이 아니라, 책의 내용부터 멋진 장과 멋진 단어, 심지어 책의 오타까지 읽고 나서 생각도 해봐야 한다는 뜻입니다. 여기에서 우리는 요약 읽기 노트 작성 방법뿐만 아니라 그가 읽는 방법도 배울 수 있습니다.
1. 독서노트란 무엇인가요?
'쓰기 없이는 읽을 수 없다'는 말이 있습니다. 진짜 독서는 마음으로, 입으로, 눈으로, 손으로 해야 합니다. 읽으면서 얻은 정보나 느낌을 적어보세요. 이것이 독서 노트입니다.
2. 독서 노트의 종류
1. 상징적인 노트
우리는 책을 읽을 때 중요한 부분이나 의문스러운 부분을 기호로 그려냅니다. 다양한 기호(직선, 곡선, 괄호, 삼각형, 물음표 등)를 쓰거나 책의 빈칸에 코멘트를 적는 것이 상징적인 메모입니다.
기호노트는 지금까지 읽은 책의 주요 이슈와 어려운 질문을 한눈에 정리하여 개요노트, 발췌노트 등 다른 형태의 노트를 준비할 수 있도록 해준다.
비평은 책의 한 부분에 대한 요약일 수도 있고, 반성일 수도 있고, 책의 특정 문제를 이해하지 못해 표현한 질문 등일 수도 있습니다.
기호적 메모를 할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
(1) 읽은 책은 본인의 책이어야 합니다. 도서관에 있는 책이나 다른 사람에게서 빌린 책에 대해 무작위로 댓글을 달지 마세요.
(2) 각 기호가 나타내는 의미는 고정되어 있어야 하며 임의로 변경되어서는 안 됩니다.
예를 들어 중요한 내용을 표현하려면 직선을 사용하고, 멋진 문장이나 아름다운 어휘를 표현하려면 "..."을 사용하고, 특별히 주의해야 할 부분을 표현하려면 " "를 사용하고, 아직 다루지 않은 문제를 표현하려면 "?"를 사용합니다. 앞으로 책을 읽을 때는 자신의 규칙에 따라 이 기호를 사용해야 합니다.
(3) 기호를 너무 많이 만들지 마세요. 전체 페이지가 원과 선으로 둘러싸여 있고 모든 것이 초점이 된다면 초점이 없다는 뜻이며 기호는 의미를 잃게 됩니다.
(4) 명확하고 깔끔해야 합니다. 원문도 제대로 읽을 수 없을 정도로 책을 더럽히지 마세요.
Gorky의 "Haiyan"을 예로 들어보세요.
Haiyan
광활한 바다 위에 강한 바람이 검은 구름을 굴렸습니다. 먹구름과 바다 사이로 제비들이 검은 번개처럼 늠름하게 날아다닌다.
때때로 그 날개가 파도에 부딪히기도 하고, 때론 먹구름을 향해 화살처럼 곧장 날아가며 소리 지르기도 한다. 이 새의 용감한 울음소리에 먹구름도 기쁨을 듣는다.
폭풍에 대한 열망이 가득한 이 외침! 이 외침에서 다크 클라우드는 분노의 힘, 열정의 불꽃, 승리의 자신감을 들었습니다. ?
갈매기는 폭풍이 오기 전에 신음하며, 폭풍에 대한 두려움을 바다 깊은 곳에 숨기려 애쓰며 바다를 건너 날아갑니다.
2. 발췌노트
추출된 노트는 우리가 책이나 신문에서 읽은 예리하고 철학적이며 영감을 주는 내용을 복사하기 위한 것입니다. 이 방법이 더 번거로워 보이지만 실제로는 시간과 노력을 절약하고 지식을 축적할 수 있는 좋은 방법입니다. 발췌를 하면 이해력과 기억력이 깊어질 수 있고, 나중에 찾아보면 넓은 책의 바다를 마주할 때 발췌노트를 쓰는 것의 장점을 깨닫게 될 것이다.
발췌한 메모를 작성할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
(1) 선택적으로 전사합니다. 기사에서 가장 유용하고 영감을 주는 내용을 복사해 놓으십시오. 각 메모는 "몇 가지이지만 정확해야" 합니다. "Few"는 단어 수가 적다는 것을 의미하고 "fine"은 내용의 핵심 사항을 의미합니다.
(2) 원문에 충실하세요. 책 속에 우리가 아주 좋다고 생각해서 복사하고 싶은 구절이 있어요. 복사할 때 어떤 단어가 어색하게 쓰이는 것 같아서 그냥 다른 단어로 바꿨는데 그게 안 되더라구요. 발췌문이므로 작성자가 쓴 대로 복사해야 합니다. 단어와 문장은 변경할 수 없을 뿐만 아니라 구두점도 변경할 수 없습니다. 문단 내에서 앞, 뒤, 중간에 발췌할 필요가 없는 텍스트는 타원으로 표현할 수 있다.
(3) 출처를 명시해야 합니다. 각 자료는 해당 책의 어느 페이지에 복사되었는지, 저자가 누구인지 표시되어야 합니다. 신문이나 잡지에서 복사한 경우에는 신문이나 잡지의 이름과 날짜를 반드시 기재해야 합니다. 또한 기사의 제목과 저자를 표시하십시오. 이렇게 하면 나중에 확인하기가 더 쉬워집니다.
3. 메모 잘라내기
구독 중인 신문이나 잡지에서 좋은 기사나 유용한 자료가 보이면 시간에 맞춰 잘라내어 컷으로 정리하세요. -그리고 메모를 붙여넣으세요. 이 방법은 재료를 빠르고 쉽게 수집할 수 있습니다.
잘라내기 노트를 작성할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
(1) 잘라내기 노트를 작성할 때는 다음 사항에 따라 분류해야 합니다. 다른 내용. 신문 스크랩을 붙이기 위해 노트를 여러 장 준비할 수도 있고, 노트를 여러 부분으로 나누어 각각 한자 지식, 역사 지식, 자연 지식 등을 붙여 넣을 수도 있습니다.
(2) 스크랩한 각 콘텐츠의 출처와 시간을 표시해야 합니다. 즉, 어떤 잡지나 신문에서 잘라낸 것인지, 어느 연도와 호에 나온 것인지 등입니다.
(3) 짧은 오려낸 메모는 독서 카드의 내용으로도 사용할 수 있습니다.
4. 반성노트
좋은 책이나 좋은 글을 읽고 나서 자신의 생각과 경험을 적어보는 것을 반성노트라고도 합니다. .
이런 종류의 독서 노트는 학생들의 이해력과 표현력을 키우는 데 중점을 둡니다. 그것은 또한 우리 초등학생들이 글을 쓸 때 사용해야 하는 것이기도 합니다. 성찰노트 작성법은 5학년, 6학년 때 구체적으로 배워보겠습니다.
[메시지]
이 외에도 독서 노트를 작성하는 방법이 더 많습니다. 학생들은 자신의 독서 습관을 바탕으로 혁신을 이룰 수 있습니다. 모든 좋은 글을 꽃에 비유한다면, 독서 노트를 쓰는 것은 수천 송이의 꽃 중에서 꿀을 모으는 것과 같습니다.
시간이 지나면서 우리는 독서 노트가 읽기와 쓰기 능력을 향상시키는 데 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻는 효과가 있다는 것을 알게 될 것입니다.
샘플 에세이
다음은 우화를 설명하는 발췌 메모의 예입니다.
우화는 마법 가방입니다. 가방보다 훨씬 큰 물건도 꺼낼 수 있습니다.
우화는 다가올 때는 분명히 이야기이고, 생생하고 생동감 넘치지만, 돌아서면 사라지는 괴물이다. 그러나 그것은 갑자기 진지하고 진지한 철학으로 변했습니다.
우화는 기발한 은유로 만들어진 열쇠이다. 이 열쇠는 영혼의 문을 열고, 지혜를 고취시키며, 마음을 활동적으로 만들 수 있습니다.
한 반 친구가 "Zhan Tianyou"를 읽고 다음과 같이 썼습니다.
"Zhan Tianyou"라는 기사를 읽은 후 오랫동안 마음이 차분해질 수 없었습니다.
잔텐유는 뼈대가 있는 중국인이다. 1905년에 그는 청 정부의 부패와 무능, 그리고 제국주의의 조롱에도 불구하고 북경-장자커우 철도 건설의 임무를 단호히 받아들였습니다. 이것은 그의 애국심의 표현이자 내가 배울 수 있는 본보기였습니다.
적절한 경로를 찾기 위해 잔천우는 밤에 등잔 밑에서 그림을 그리고 계산을 하고, 일꾼들과 함께 식사하고 생활하며, 지역 농민들과 자주 상담을 했다. 그는 여러 어려움을 딛고 예정보다 2년 앞당겨 철도를 완공했다. 제 자신을 생각해보면, 수학 연습을 할 때 종종 어려움을 겪을까봐 두려워서 반 친구들의 답을 표절하기도 합니다. 얼마나 부끄러운지요! 나는 Zhan Tianyou의 모범을 따라 자라서 조국의 영광을 차지할 결심입니다.
이 짧은 '읽은 후'는 잔천우의 애국심이 그에게 배울 점임을 표현할 뿐만 아니라, 잔천우의 '어려움을 두려워하지 않는' 정신에 감동을 받았다고 기술하고 있다. 열심히 공부하세요." 감동받았습니다. 그러다 보니 기사 내용이 '결의서'처럼 산만하고 무미건조해 보였습니다.
읽은 후 생각을 쓸 때 가장 많이 느끼고 가장 깊은 경험이 있는 지점을 선택해야 한다는 것을 알 수 있습니다. 핵심 사항을 강조하고 모든 것을 다루지 않아야 합니다. 물론 글을 쓸 때 연상을 잘해야 하고, 원문의 주요 내용과 영적 본질을 자신의 생각과 삶의 현실과 결합해 따라가야 합니다.