2. 팀 목표: 지도 간부의 서비스 의식을 강화하고, 독립 관리 부서의 능력을 향상시키고, 일의 돌파와 성과를 추구한다. 인사 제도 개혁을 지속적으로 개선하고, 교사 자원을 더욱 합리적으로 배분하고, 점차 교사의 전문화 수준을 높이다.
3. 덕육 목표: 교육 위주, 덕육 위주, 사회주의 핵심 가치 체계를 학교 교육의 전 과정에 통합하고, 덕육 멘토제를 견지하고, 덕육 목표를 구체화하고, 덕육 활동을 풍부하게 하고, 학생의 시야를 넓히고, 학생의 행동 습관을 중시한다.
4. 교학목표: 학생의 주동적인 학습능력을 배양하여 학생의 좋은 사유반성을 형성한다. 학습 장애 학생 피드백 제도를 수립하여 업무를 개선하고 평가 지표를 추적하는 데 도움을 준다. 성과를 실천하고, 교본 훈련을 잘 하고, 교사의 교육 과학 연구 능력을 향상시키고, 교실 수업을 최적화하고, 교실 수업의 효율을 높이다.
5. 특색 작업 목표: 교사와 학생의 예술적 천부적인 진급부터 시작하여 학술지도 쇄신 이념으로 학교 특색 업무를 모든 발전 과정에 침투하여 지속적인 축적과 진급을 중시한다. (a) 인간화 된 관리, 도덕 교육의 효과 성 강화.
"미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구조를 더욱 강화하고 개선하기위한 중앙 국무부의 의견" 을 심층적으로 구현하고 "교육 중심, 도덕 교육 우선" 이라는 개념을 확고히 확립하고, 도덕 교육을 각 업무의 최우선 순위에 두고, 학교의 모든 도덕 교육 역량을 통합하고, 전원, 전 과정, 전방위 교육을 실현하기 위해 노력한다.
1. 덕육팀 건설을 강화하고 우수한 교육팀, 특히 담임교사 팀을 양성하기 위해 노력한다. 교사의 행동 규범 교육을 강화하고 솔선수범하며 담임 선생님의 일상 업무와 반 숙제를 보다 구체적이고 효과적으로 평가하며 선진적이고 격려적인 역할을 한다. 각 담임 선생님은 반드시 평상시에 반 관리 이론을 열심히 공부하고, 우수한 반 집단을 만드는 효과적인 방법을 적극적으로 탐구하고, 학기 중에 일정한 글쓰기 교육 사례의 축적을 해야 한다.
2. 반 집단, 단체 조직, 소선대의 역할을 충분히 발휘하여 학생의 자기교육, 자기관리, 자기평가 메커니즘을 더욱 확립하고 반무 공개를 계속 제창한다. 학부모가 학교에서 하는 역할을 더욱 발휘하여 학교 사회 가정 등 각 방면의 힘을 통합하여 학교 가정 사회가 함께 덕육 네트워크를 형성하게 하다. 각 담임 선생님은 반드시 항상 학생 학부모와 연락을 유지해야 하며, 매 학기마다 다른 학년의 학부모회를 열어야 한다.
3. 풍부하고 다채로운 덕육 활동을 전개하여 교육 경로를 넓히기 위해 노력하다. 다양한 형태의 행사를 개최하고, 학생 행동 규범 교육 플랫폼을 구축하여, 학생들이 활동 중에 각종 무형의 구속력을 통해 자신의 행동을 규범화할 수 있도록 한다. 건강을 촉진하고 학교 건설을 촉진하며, 국제 국내 중대 시사와 결합해 학생들에게 사상 교육을 실시한다. 학교 규율 교육과 규칙 제도 교육을 강화하다. 학생들에게 자신이 무엇을 할 수 있는지, 무엇을 할 수 없는지, 옳고 그른 것을 분간하는 능력을 강화하고, 전형적인 사적교육을 배우게 한다. 학습 계획을 세워 학생들이 각 과를 더욱 자각하여 우수 학생의 전형적인 사적을 선전할 수 있게 하다. 문명예절교육과 문명습관을 발전시키고 표준어와 문명예절을 배우고 보급하다. "삼풍" (교풍, 교풍, 학풍) 건설을 통해 교풍을 육성하고, 조화, 건강, 적극적인 교육 환경을 조성하며, 학생들의 심리건강교육을 중시한다.
(b) 교사의 도덕성과 능력 배양을 병행하여 교사 대열 건설을 촉진하다.
1. 교사 인사 제도 개혁을 추진하다. 곧 실시될 교사의' 햇빛 성과임금' 을 위해 교사의 자기발전계획에 대한 개인의 재인식 요약과 승진 계획을 제시하고, 교사들이 계속 깊이 연구하고, 지식면을 넓히고, 하성구 R&D 센터의 각종 교육에 적극적으로 참여하고, 일자리의 중요성을 이해하고, 기존 교사 자원을 적절히 통합하도록 독려한다.
2. 교사의 도덕성 건설을 계속 잘 잡고 교사의 책임감, 시범성, 학생에 대한 사랑을 강화한다. "평가 활동" 을 전개하고, 다채로운 활동을 조직하고, 교사의 심신 건강에 관심을 갖고, 교사의 일에 대한 적극성과 주동성을 충분히 동원하고 발휘한다. 많은 교사들이 후진타오 총서기의 교육에 대한' 네 가지 희망' 을 자각적으로 실천하도록 지도하고, 자신을 학생의 사랑과 인민 만족의 교사로 만들려고 노력하다.
3. 적극적으로 학교 기반 교육을 잘 수행하고,' 전원 훈련과 계층 훈련' 을 결합하여 효과적인' 학교 기반 교수 및 연구' 활동을 적극적으로 전개하여 교사의 전문적 자질과 능력을 향상시킨다. 구체적인 조치를 제정하여 백본 교사 훈련을 강화하고 청년 교사의 성장을 촉진하다. 학교의 교사 학습 제도, 독서 제도, 훈련 제도 등을 더욱 보완하다. , 교사의 전문적 성취와 문화적 유산을 지속적으로 향상시킵니다.
4. 학교 특색 사업의 발전을 촉진하고, 특색 프로젝트를 전개할 수 있는 교사와 발전을 인정하는 교사들을 양성하며, 특색 프로젝트의 발전을 교사의 교학 교실과 학교의 전반적인 발전에 침투시키려 한다. 학생들의 학습 성과의 축적과 발전에 초점을 맞추고, 지속적으로 인지도를 높이다.
5. 도심지' 진, 공, 책, 그림' 특색 교육개발그룹과 합작하여 일을 잘 하고, 발전 프로젝트에 참여하고, 좋은 아이디어를 내고, 학교와 선생님의 더 나은 발전을 위한 기반을 마련하다. 도시와 농촌의 결선, 상호 방문 학습을 계속하여 각 학교의 실제 업무 수준을 높이다.
(c) 과학적 관리, 교육의 지속적인 개선을 촉진한다. 교육은 학교 업무의 중심이자 학교 사제 캠퍼스 생활의 기본 내용이다. 과학적 교육 품질 관리를 실시하고, 교육과 학습의 현대화 돌파를 모색하고, 학생의 실제 요구와 이미 지식능력의 건설에 관심을 기울이고, 우세와 격차를 분석하고, 제때에 정보를 정리하고, 피드백을 제공하고, 교육의 질을 높이기 위해 우리 학교의 교육 수준을 지속적으로 발전시켜 좋은 서비스를 제공하게 한다.
1. 도덕 교육을 심도 있게 실시하다. 교육 중심, 덕육 위주의 이념을 한층 더 세우고 청소년 사상 도덕 건설에서 학교의 주요 교실, 주요 채널, 주요 진지 역할을 충분히 발휘하다. 본토의 덕육 자원을 적극 발굴하여 전통 미덕교육과 민족정신교육을 학교 기반 교과 과정 개발의 내용으로 삼다. 행동 규범 교육에 세심한주의를 기울이고, 교육을 주선으로 삼아, 학생들의 도덕적 자질의 전면적인 발전을 촉진하다. 중화전통 미덕과 민족정신을 각 과목 교육에 적극 침투해 성실교육과 협력교육을 대대적으로 강화하고 도덕멘토제를 계속 깊이 전개하며 평등협력의 조화로운 캠퍼스 인간관계를 구축하다. 학교는 학교, 가정, 사회를 결합한 교육 네트워크를 구축하고 보완하기 위해 노력해야 하며, 관련 부처와 함께 학교 주변 환경을 정화하고 청소년의 건강한 성장을 위한 좋은 사회 환경을 조성하기 위해 적극적으로 협력해야 한다.
커리큘럼 계획의 구현에 좋은 일을하십시오. 학교는 각종 과목이 개장하고, 마력을 충분히 발휘하고, 학과의 균형 발전을 강화하는 실력을 확보하고, 초등학생의 자질을 전면적으로 높여야 한다. 학교는 각 반의 수업 일정 집행 상황을 비정기적으로 점검하고 교사 집행 상황을 교사 관리 심사와 연계할 것이다. 스포츠, 건강, 예술 교육, 환경 교육 및 정보 기술 교육에 특별한주의를 기울여야합니다.
3. 수업 준비의 질을 높이다. 학교는 교사를 조직하여 수업 준비와 숙제와 관련된 요구 사항을 열심히 공부하고, 전문적인 업무 학습 시간을 마련하고, 관련 교육 서류와 자료를 열심히 공부하고, 교사에 대한 전문적인 업무 지도와 테스트를 실시해야 한다. 학교는 각 교무팀을 단위로 * * * 성장하는 원칙을 견지하고, 매달 정기적으로 교학활동을 하고, 각 선생님의 교학 문제를 찾아내며, 목표적인 의견과 개선 조치를 제시하고, 선생님과 얼굴을 맞대고 교류하며, 기록을 만들어 심사를 해야 한다.
4. 교육 과정에서 시각지도를 한다. 교사들이 새로운 커리큘럼 정신을 관철하고, 교재를 통합하고, 살아있는 지식을 전수하고, 교실 성과에 집중하도록 지도하다. 교사의 교수 이념의 변화와 진급을 촉진하여 학생의 전면적이고 건강한 발전을 촉진하다. 시험의 정확한 지도 역할을 충분히 발휘하고, 교육 과정의 시각화 지도를 전개하고, 학생 시험의 결합을 견지하고, 학습과 생활의 연계를 반영하고, 여러 가지 방법으로 학생의 학습 상황을 평가하다. 학곤생은 중점적으로 돕고, 상응하는 계획과 조치를 제정하고, 계층적으로 서로 다른 문제를 해결해야 한다.
(4) 물류 지원 업무를 잘 수행하십시오.
1. 서비스 교사, 서비스 교육, 서비스 학교 발전에 대한 생각을 확고히 세우고 자각 서비스 의식을 강화하다.
지식, 물류 우선 순위, 비용 절감 효율, 오픈 소스 스로틀링, 학교 센터 업무의 원활한 발전을 보장합니다.
2. 재무예산제도를 엄격히 집행하고, 알뜰하게 계산하고, 작은 돈으로 큰일을 처리하고, 실처에 빠진다.
교무 공개 제도를 실시하여 학교 교육 경비의 사용 효율을 높이다.
3. 과금 행위를 규범화하고, 기준을 견지하고, 엄격한 규율을 준수하며, 과금을 규범하고, 유료 공시 제도를 견지한다.
어떤 개인도 몰래 학생에게 수수료를 받는 것을 엄금한다. 일단 발견되면 엄벌에 처할 것이다.
4. 식당 관리를 강화하고, 식당의 서비스 품질과 수준을 향상시키고, 위생 식당을 만들기 위해 노력한다.
5. 통합 관리 및 보안을 강화하십시오. "안전 1 위, 예방 위주" 의 방침을 고수하고, 예리하게 진취적이다.
종합 관리와 안전을 잘 하다. 가족계획 관리를 강화하여 가족계획 업무에 문제가 없도록 보장하다.