자기평가는 개인의 일정 기간 학습이나 일에 대한 자기 총결산으로 자신의 사고방식을 더욱 명료하게 하고 목표가 더욱 명확해지므로 자기평가를 쓰는 것이 필요하다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자기평가, 자기평가, 자기평가, 자기평가, 자기평가, 자기평가, 자기평가) 그렇다면 우리는 어떻게 자기 평가를 쓸 수 있을까요? 다음은 내가 너를 위해 수집한 9 편의 최종 자기평가 문장. 여러분의 참고에 오신 것을 환영합니다. 도와드릴 수 있기를 바랍니다.
세월이 흘러 어느새 고등학교 3 년이 곧 끝날 것이다. 이 3 년 동안, 나는 열심히 공부하고, 어떤 문제도 놓치지 않고, 모든 일을 잘해서 선생님들의 호평을 받았다. 생활 속에서 나는 급우들과 잘 지낸다. 학우에게 어려움이 있을 때, 나는 제때에 도움의 손길을 내밀고, 그들에게 도움을 주고, 그들을 위해 근심을 해결해 줄 것이다. 공부 중에 나는 참을성 있게 학생들에게 어려운 문제를 설명했다. 과외 활동에서, 나는 적극적으로 참가하여, 학우들과 함께 반을 위해 영예를 얻으며, 학우들의 만장일치의 인정을 받았다. 나는 반드시 앞으로의 학습생활에서 계속 노력하여 계속 힘내서 인생의 아름다운 장을 쓸 것이다.
기말고사 약 100 자, 본인은 고등학교 3 년입니다. 나는 공부하는 것을 좋아하고, 집단에 관심을 갖고, 남을 돕고, 동창을 단결하고, 선생님을 존경하고, 학우를 배려하고, 반을 위해 자신의 공헌을 하는 것을 좋아한다. 저는 열심히 공부하고, 적극적으로 탐구하고, 어려움을 두려워하지 않고, 용감하게 앞으로 나아가고, 조금도 소홀히 하지 않고, 학습 태도가 단정하고, 정신적인 면모가 좋은 우수한 학생으로, 학우들의 호평을 받고 있습니다. 자강불식, 열심히 일하는 것이 나의 인생 좌우명이다. 나는 반 스포츠를 사랑하고, 강한 집단적 책임감을 가지고 있으며, 반의 이익에 해를 끼치는 일을 단호히 하지 않고, 고생을 두려워하지 않고, 고된 분투의 정신을 발양하고 있다. 나는 이상을 확고히 하고, 목표를 정하고, 방향을 분명히 하고, 확고한 발걸음을 내딛고, 계속 걸어갈 것이다.
기말고사 평가 2 가 중학교에 들어간 지 2 년 만에 지식의 전당을 향해 차근차근 전진했다. 나는 공부에 조금도 빈틈이 없고, 성실하고, 독서를 좋아해서, 항상 내가 한 일에서 경험과 교훈을 총결할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 생활 속에서, 나는 기꺼이 남을 도우며, 동창, 룸메이트와의 관계는 모두 매우 화목하다.
저는 강한 팀워크를 가지고 있습니다. 저는 기꺼이 단체활동에 참여하고, 집단의 영예를 소중히 여기며, 집단의 이익을 수호합니다. 나는 개인적인 관점을 발표할 수 있다. 다른 사람의 관점이 인정되지 않을 때, 나는 그의 관점을 존중할 것이다. 설령 틀렸다 하더라도, 그의 자존심을 해치지 않기 위해서, 나는 그를 존중하고 격려할 것이다. 나는 사람들과 소통하고 협력하는 것을 잘한다. 나는 즐거운 일이 있을 때마다 친구들과 공유한다. 나의 인간관계도 매우 조화롭다. 나는 생활을 사랑하고, 나는 생활을 관찰하는 것을 좋아한다. 나의 실천 능력을 발전시키기 위해서, 나는 몇몇 행사에 참가하여, 몇몇 친구들을 알게 될 뿐만 아니라, 나의 시야를 넓힐 수 있다. 다음은 나 자신에 대한 나의 평가이다.
삶의 측면에서:
1. 저는 매일 점심을 먹거나 저녁을 먹고 기숙사로 돌아가 이모에게 인사를 합니다. 이모도 저를 아주 좋아합니다.
2. 매일 아침, 나는 우리 기숙사에서 가장 일찍 일어난다. 이모가 다른 사람을 깨울 때마다 나는 이미 이를 닦고 세수를 했다. 나는 기숙사에서 잘 지내고 있다고 생각한다.
3. 하지만 문제가 있습니다. 예를 들어 밤에 불을 끄고 말을 하면 항상 시간이 좀 걸려야 조용해집니다. 이것도 제 성격과 관련이 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언)
학습 측면에서 보면:
1. 새로 개설한 학과 물리학에 더 관심이 있습니다. 무슨 일이 있으면 바로 선생님께 물어보지 않을 것이고, 평소에 수업할 때도 열심히 들을 것이다. 그래서 나는 물리학을 배우는 것이 비교적 쉽다.
줄곧 시험을 잘 보지 못한 영어도 이번 학기에 큰 발전을 이루었다. 이번 학기에 나는 중국어 영어를 배우기 시작했다. 나의 노력과 선생님의 도움으로 나의 영어는 90 점에서 95 점 이상으로 뛰어올랐다. 나의 다른 수업의 스트레스를 경감했다.
3. 미중 부족한 것은 나의 전통적인 우세 종목인 수학이 이번 학기에 다소 하락했고, 심지어 한 번은 88 점을 맞았다는 것이다. 나는 경험과 교훈을 총결하여 각 과의 성적이 안정되고 꾸준히 상승할 것이다.
자기감정 20xx-20xx 지난 학기 3 학기 말, 8 학년 7 반 8 반에서 국어 선생님이 되었습니다. 국어는 도구 학과로, 학생들에게 익숙하고 배우기 어렵다. 국어를 잘 가르치려면 학생들이 국어를 사랑하고 국어에 흥미를 가지게 해야 한다. 교육에서 나는 국가의 교육 방침을 전면적으로 관철하고 의무교육의 이념을 관철하고, 새로운 교과 과정 표준의 정신을 구현하려고 노력하며, 전체 학생에게 지식과 능력, 과정과 방법, 정서적 태도와 가치관을 교육한다. 학생 육성 "학습 학습, 사람 배우는 법", 학생의 건전한 인격을 형성하고, 학생의 자질을 전면적으로 제고하고, 학생들이 어문과 생활의 연계를 인식하게 하고, 자주, 협력, 탐구의 국어 학습의 새로운 방식을 적극적으로 제창하고, 원만하게 완성하다.
첫째, 교육 내용:
독서 교학을 위주로, * * * 6 개 단원 30 편의 본문을 완성하는 독서 교육. 각 단원에는 해당 학습 목표를 달성하는 주제가 있습니다. 자신의 생활체험에 녹아들고, 글의 사상적 내포를 느끼고, 사회생활을 이해하다. 서사작품의 문체적 특징을 계속 이해하고, 품위가 의미 있는 문장을 음미하다. 독서를 강화하고, 글의 연상과 상상력에 주의를 기울이고, 직접 서정과 간접 서정적인 표현 방식을 이해하고, 서정적 언어를 배운다. 본문의 내용을 이해하고 과학문학 작품의 특징에 익숙해지면서 학생들에게 평화의식과 애국의식을 확립하도록 지도하다. 설명문 교육은 학생들이 설명문 지식을 습득하고, 일부 과학 지식을 이해하고, 설명문을 배우는 방법을 익히고, 설명문을 쓸 수 있게 하는 데 중점을 두고 있다. 학생들에게 민생과 민속문화를 알리면 일상생활에 함축된 무궁무진한 즐거움을 느낄 수 있을 뿐만 아니라 다양한 표현 형식의 복합운용으로 인한 예술적 효과도 체험할 수 있다. 아름다운 고문에서 대충 텍스트를 읽는 기초 위에서 자신의 경험을 결합하여 작품의 사상성을 평가하다. 고대 서경, 서사, 의론을 이해하고, 언어 운용의 아름다움을 감상하다. 상용문어문 어휘를 축적하고 특수 문장형을 익히고, 반복적으로 낭독하여 어감을 증강시킨다. 힌트, 노트, 공구서를 통해 텍스트를 읽는 것을 기초로 우리는 여행 산문의 서정적 특징을 이해할 수 있다. 고시 명문의 사상 감정을 음미하고 암송을 강화하여 직접 경험을 통해 이해를 깊어지게 하다. 본인은 이미 6 가지 종합 학습을 완료하고, 학생이 자료를 수집하고 정보를 선별하는 능력을 계속 배양하고, 시야를 넓히고, 구어교제 능력을 높였습니다.
(1) 강의에서 새로운 수업을 도입하는 참신함에 주의를 기울이다.
취미는 최고의 선생님이다. 교육에서, 나는 학생들의 학습 흥미를 키우고 자극하는 것을 매우 중시한다. 예를 들어, 새로운 교과 과정을 도입하면 학생들은 수업만 하면 편안하고 조화로운 환경에 처해 자기도 모르는 사이에 국어를 배울 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 다른 수업 스타일에 따라 다른 가져오기 방법을 디자인하고 싶습니다. 때때로 멀티미디어로 본문의 사진을 전시하여 학생들이 장면에 들어갈 수 있게 한다. 때로는 이야기를 하는 방식으로 도입되기도 하고, 흥미를 불러일으키고, 서스펜스를 디자인하는 방식으로 도입되기도 하며, 학생들의 영성을 자극하고, 학생 학습의 문을 여는 경우도 있다.
(2) 학생들의 교과서에 대한 예습을 중시하고, 먼저 각 수업의 예습 임무를 잘 배정한다. 학생들의 기초지식 실시를 중시하고, 학생의 축적을 강화하고, 수업 전 검사를 하고, 학생의 시행을 독촉한다.
(3) 학생들의 적극적인 탐구 습관을 배양하고, 이색적 사고능력을 발전시키다.
국어 교육에서 언어 의미, 언어 감정, 언어 기술에 대한 독자의 인식은 학생의 생활 경험, 지식 축적, 인지 능력, 이해 수준과 크게 관련이 있다. 이를 위해 국어 교육에서 의미적 이해와 체험을 구축하려면 학생들이 서로 다른 견해를 갖도록 유도해야 하고, 현자는 대담하게 자신의 견해를 발표해야 한다. 사고 토론에서 교사는 격렬한 논쟁과 사고의 충돌에서 학생들의 언어 승화와 정신 발전을 촉진하기 위해 최선을 다했다. 교사는 속물에 이끌려 학생들이 문제를 충분히 생각하도록 한 다음, 자신이 이미 가지고 있는 경험과 지식의 축적에 근거하여 서로 다른 의견을 발표하고, 의견 차이가 있는 문제에 대해 변론해야 한다. 변론을 통해 학생들은 자연에 대해 더 잘 이해하고, 지식이 끝이 없다는 것을 알고, 지식이 있는 사람이라도 무언가를 알게 되고, 공부가 끝이 없다는 것을 깨달았다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이 수업에서는 교실 분위기가 매우 활발하다. 동시에, 개방적인 교실 수업은 학생들에게 더 많은 자율학습공간을 주었고, 나도 망설이지 않고 학생들이 사고하고 논쟁할 수 있게 하여 학생들이 학습에서 진정으로 자기 가치를 체험할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 부분의 디자인은 학생들이 본문에 대한 자신의 이해와 깨달음을 충분히 표현하고, 학생들이 이해하고 표현하고, 입력과 출력이 서로 보완할 수 있도록 하며, 진정으로 학생들의 학습을 위한 넓은 무대를 제공한다.
(4) 독서와 감상에 치중하여 교실 수업을' 라이브' 하게 하다.
중학교 국어 교과서의 모든 본문은 모두 문학성과 미감을 겸비한 가작이다. 그 멋진 어경 묘사, 정교한 언어 운용, 깊은 사상 표현, 독특한 견해는 모두 학생들의 깨달음을 이끌어가는 중요한 내용이다. 그러나 교실 수업 시간이 제한되어 있어 학생들이 본문의 하이라이트를 하나하나 체득하도록 지도할 수 없다. 이러한 멋진 것들이 학생들에게 전체적인 인상을 남기기 위해, 나는 독서에서 중점에 초점을 맞추고, 학생들이 언어를 반복해서 읽도록 지도하고, 언어의 풍부한 이미지 내포, 의미 내포, 감정 내포를 체득한다. 동시에, 감정을 바탕으로, 학생 들이 높은 곳에서 평가 텍스트를 안내 하 고, 이해를 깊게, 이해를 승화 하 고, 평가의 격차를 채우기 위해 그들을 안내 하자. 예를 들어,' 소사 연못기' 의 독서 수업에서, 나는 이렇게 학생들의 평론을 이끌었다. "이 본문을 다 배운 후에 너에게 깊은 인상을 남겼다고 생각하니? 그 중 하나를 선택해서 말씀해 주세요. " 이때 학생들은 자신의 진실한 감정을 충분히 표현하여 학생들이 자신의 독해력의 정수를 선택하도록 유도하고, 구체적인 표현을 하여 각자의 평가에서 더욱 승화할 수 있도록 한다.
(5) 수업 안팎의 결합에 주의하세요.
한 미국 교육자는 "교실의 확장은 과외 활동의 확장과 같다" 고 지적했다. 교실 학습을 핵심으로 학생의 학교생활, 가정생활, 사회생활 등 생활분야에 적극적으로 확장해 교실 훈련과 과외행동훈련이 질서 있고 재미있고 강력하며 효과적인 결합을 형성하여 국어 교육의 전반적인 효과를 실현하도록 한다. "교과 과정 개혁의 실천에서 우리는 국어 교육의 촉각을 광활한 세계로 뻗었다. 학생들에게' 강철이 어떻게 정련되었는가',' 낙타 샹즈' 등의 과외서를 보여 주다. 이러한 수집과 읽기를 통해 우리는 텍스트를 더 깊이 이해할 수 있는 토대를 마련했습니다.
(6) 학생 작문 훈련을 강화하고, 학생은 평소에 축적이 부족하고, 언어 표현 능력이 떨어진다. 생활에 대한 관찰이 부족하고, 글쓰기의 소재가 부족하다. 문장 들은 진실한 감정이 부족하다. 그래서 교학에서는 독서와 글쓰기의 교수를 결합하여 학생들이 더 많이 쓸 수 있도록 해야 한다.
또한 학과의 융합에도 주의해야 한다. 학생들이 서로 다른 각도에서 서로 다른 방식으로 지식을 얻고 능력을 키우게 하다.
둘째, 교수법:
이 반 학생들의 교실 분위기가 활발하기 때문에 반 내 학습 성적의 우수함, 양호함, 불량에 따라 학생들을 7 조로 나누었다. 교학 과정에서 그룹 대회를 효과적으로 전개하여 학생들의 적극성과 참여의식을 크게 동원하여 교실 분위기를 크게 활성화시켰다. 학생들에게 매 수업마다 수확이 있게 하여 학생들의 학습 흥미를 불러일으키다.
이번 학기부터 우리는 독서 대회를 만들어 각 국어 수업 몇 분 전에 몇 명의 학생이 본문을 암송하여 가장 잘 표현한 그룹은 1 점을 받게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 한 학기가 끝나면 반 전체가 적어도 무대 앞에서 4 ~ 5 차례 공연을 해야 한다. 이번 행사는 학생들의 연기 의식을 크게 움직였을 뿐만 아니라 학생들의 준비와 진지한 대우를 불러일으켰다. 학생들의 읽기 능력도 향상시킬 수 있다. 또한, 새로운 과목의 자율성, 협력, 탐구 이념에서 학생들의 자기비판, 자기평가를 양성하는 개혁 이념을 제창한다. 학습을 통해, 나도 우리 반 작문 수업의 일부 개혁 방안을 주시했다. 초기 문자에서 언어, 구조, 내용, 센터 등에 이르기까지 학생들의 수정 능력은 완벽하지는 않지만, 작문이 수정된 수업에서는 결코 즐거움을 맛본 적이 없다. 학생들의 참여 열정, 협력의식, 수정 과정이 정말 놀랍다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 특히 학생 자평 과정에서 각 학생은 적극적으로 발언하며, 평가가 어떻든 작가 본인은 매우 진지하게 들었다. 그리고 의식적으로 고개를 끄덕였다. 다음 학기에 나는 이 일을 계속 효과적으로 전개할 것이다.
이번 학기에 나는 수업 준비를 열심히 해서 가르치는 것을 좋아한다. 학교는 집단 수업 준비, 토론 등에 특히 신경을 쓴다. 이번 학기에 나는 자주 인터넷에서 관련 교안 코스웨어 논문 등의 자료를 다운로드하여 열심히 공부하고 효율적으로 이용한다. 그 결과, 교실의 지식면도 크게 넓어지고, 교실의 교육 내용도 풍부하게 되었다. 예를 들어, 글에 읽기를 요구하는 명작에 관한 많은 자료를 다운로드하여 책의 내용을 풍부하게 하여 학생들의 학습 흥미를 충분히 불러일으켰다.
학교 지도자의 세심한 지도와 배려로 동업자의 대대적인 지지 아래 학우들의 좋은 협조로 교육 교수 임무를 원만하게 완수했다. 사제 관계가 더욱 융화되면서 학생들의 지식과 능력이 향상되었다. 그러나 학생들이 자발적으로 공부하고, 자각적으로 공부하고, 열심히 공부하는 의식은 강화되어야 하고, 읽기 수준은 더욱 향상되어야 하며, 글쓰기 수준은 더욱 강화되어야 한다. 이 임무들은 반드시 다음 학기에 더욱 완벽해야 한다. 어떻게 하면 학생과 교사가 더 잘 상호 작용할 수 있을까요? 어떻게 하면 학생들이 교실에서 더 활발하게 활동할 수 있을까요? 학생들의 언어 성적을보다 효과적으로 향상시킬 수 있습니까? 나는 개선하기 위해 열심히 노력할 것이다!
너는 줄곧 묵묵히 노력해 왔고, 너는 묵묵히 자신과 다른 사람을 능가하고 있다. 당신들의 노력도 만족스러운 성적, 선생님의 인정, 학생들의 신뢰를 가져왔습니다. 너는 자신의 태도를 엄하게 단속하여, 선생님에게 문명이 진보한 건강한 중학생을 알게 하였다. 그러나, 너의 학습에서, 때때로 너는 인내할 수 없다. 체육 단련 방면에서 우리는 반드시 백배의 노력을 기울여야 한다! 선생님은 새해에는 처사를 포함한 모든 방면에서 착실하게 새로운 성공으로 나아가기를 희망하신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
중학교 3 학년 1 학기가 멈췄다. 이번 학기에 선생님은 우리의 학습과 성장을 위해 많은 피와 땀을 쏟으셨고, 나도 자신의 공부를 위해 노력하였다.
지난 6 개월 동안, 나는 총결산, 사고, 열심히 읽기, 제때에 예습을 하고, 제때에 자신이 모르는 문제를 총결하였다. 일상생활에서 나는 동창들을 단결시키고, 선생님을 존경하고, 공공물을 아끼고, 적극적으로 청소하고, 학교의 각종 체육 활동에 적극적으로 참가한다.
지난 6 개월 동안, 나는 줄곧 우리나라를 위해 공헌하는 것을 고려하고 있다. 열심히 공부하고, 적극적으로 단련하고, 곧 시작될 새 학년을 위한 상식의 기초를 마련하고, 기본적인 숫자가 있다. 하지만 나 자신을 더 잘 채찍질하고 영광스러운 중국 소년단에 가입하여 자신의 사상 기반을 더욱 튼튼하게 할 필요가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
이번 학기의 학습을 요약하면 다음과 같은 몇 가지 중요한 측면이 있다.
첫째, 학습 포지셔닝이 비교적 정확하다. 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 발언하고, 자발적으로 교실 규율을 준수하고, 급우들과 귓속말을 하지 않고, 작은 행동을 하지 않는다. 선생님이 내준 숙제는 진지하게 실현될 수 있다. 모르는 문제가 있으면 자동으로 동창 선생님에게 가르침을 청할 수 있다. 2. 수업 전 예습과 수업 후 복습을 잘 한다. 수업시간에 알아듣지 못하고, 잘 말하지 못하는 것은 감히 손을 들고 질문을 해야 한다. 집에서 숙제를 할 때, 부모에게 자신이 무엇을 잘못했는지, 아무것도 하지 않을 것이라고 말하게 한다. 나는 종종 이해할 때까지 이전의 잘못된 문제를 꺼내서 복습한다.
3. 수업 후에 긴장을 풀지 마세요. 나는 매일 숙제를 다 하고 시간이 있으면 과외 책을 보고 작문을 보거나 수학 문제를 풀곤 한다.
이 과정에서 나의 사상이 크게 변한 것은 말할 필요도 없다. 나의 종합적인 자질을 향상시키기 위해, 나는 많은 유명인들의 전기를 훑어보고, 호문 경험에서 영양을 얻고, 더욱 자신을 비우고 있다. 처신하는 윤리철학을 배워 자신의 도덕적 수양을 향상시켰다. 이 모든 것이 나로 하여금 생명의 의미에 대한 탐구를 점점 더 깊이 느끼게 했다. 내 인생 여정에서 나는 자신을 정확하게 평가하고, 두 가지 방법으로 문제를 바라보는 법을 배우고, 내 인생의 목적을 분명히 하는 법을 배우기 시작했다.
고등학교 3 년을 돌이켜 보면, 좋은 선생님의 지도와 자신의 노력을 통해, 나는 이미 영어 지식을 일반 비즈니스 활동에 사용하는 방법을 익히고, 학습과 일을 진지하게 대하는 좋은 습관을 형성했다!
사상적으로 좋은 도덕적 수양이 있고, 정치적 방향은 확고하다. 나는 조국과 인민을 사랑하고, 중국 공산당의 지도자와 사회주의 제도를 단호히 지지하며, 규율과 법을 준수하고, 공공재산을 아끼고, 동창들을 단결시키고, 남을 잘 도우며, 진실하고 실용적인 정신으로 학교의 공익선전과 애국활동에 열정적으로 참여한다. 나는 이 전공 과정을 순조롭게 마쳤고, 영어 듣기, 읽기, 쓰기 능력이 뛰어나다. 나는 사무용 소프트웨어 및 기타 인기 소프트웨어에 정통하며 인터넷에서 자신의 개인 공간을 개척했다. 평소에 문학 심리학 마케팅 등 과외지식을 많이 섭렵했다. 나는 이론과 실천의 결합을 통해 미래에 더 많이 향상시킬 수 있다고 믿는다!
생활 속에서 나는 간단한 생활을 제창하고, 좋은 생활 습관과 정파적인 작풍을 길렀다. 게다가, 나는 시간 관념을 매우 중시한다. 나는 접근하기 쉽고, 사람을 우호적으로 대하기 때문에, 줄곧 사람들과 사이좋게 지낸다. 나는 과감히 노력하고, 용감하게 견지한다, 이것은 내가 미래의 새로운 도전을 맞이하는 것을 동반할 것이다.
직장에서, 나는 조직 소통 능력을 단련했을 뿐만 아니라 과학원과 합창단에 가입하여 팀워크의 정신과 응집력을 깊이 느꼈다. 나는 팀의 임무에 대해 더욱 진지하게 책임을 지는데, 나는 이것을 자랑스럽게 여긴다! 긍정적이고 낙관적인 새로운 시대의 청년으로서, 나는 나의 대학 졸업장 때문에 자신감을 잃지 않을 것이다. 오히려 자신을 풍요롭게 하고 자신을 풍요롭게 하고 싶을 것이다. 나는 나 자신을 향상시키고 미래의 목표를 설정할 것이다. 그리고 나는 내가 반드시 마음으로 멋진 것을 이길 것이라고 믿는다!
"양금은 나무를 택하여 서식하고, 학자들은 백락을 자랑스럽게 여긴다." 나는 매우 부지런해서 지는 것을 두려워하지 않는 끈기로 사회에 녹아들게 된다. 나는 너의 통찰력으로 나의 인생 여정을 시작하고 싶다!
기말고사 6 자기평가, 어렸을 때는 콩나물 반찬 한 접시, 쓰고 싶은 대로 쓰고, 쓰고 싶은 대로 쓰는 것 같았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언) 하지만 지금은 다르다. 나는 반드시 전체 이야기를 써서 그것을 평가해야 한다. 예전 같지 않아요. 그림을 그리는 것이 예전 같지 않다. 장 선생님은 인류가 갖추어야 할' 마음가짐' 이라고 말했다. 하지만 저는 그렇게 생각하지 않습니다. 나의 성적이 크게 오르락내리락하는 것은 나의' 마음가짐' 때문인가?
고등학교 1 학년 때부터 나의 성적은 줄곧 안정되어 90 점을 시험한 적이 없다. 하지만 2 학년 때부터 나는 좀 자랑스럽고, 일을 대충 하고, 일을 소홀히 하고, 심지어 사람을 대하는 말투도 약간 달라졌다. 고등학교 1 학년부터 고 3 까지 나는 매우 긴장하게 되었다. 왜냐하면 엄마가 이것이 전환점이라고 말하는 것을 들었기 때문이다. 만약 내가 시험을 잘 본다면 나는 더 좋아질 것이다. 만약 내가 시험에 불합격하면, 나의 성적은 직선으로 떨어질 것이다. 하지만 수업시간에 딴생각을 하면 시험지가 이전보다 더 소홀해졌고, 간단한 계산도 잘못됐고, 때로는 구두점을 붙이는 것을 잊기도 했다. ...
나는 4 학년 성적은 괜찮지만, 조심하지 않으면 성적이 떨어질 것이다. 때때로 나는' 걸림돌' 을 위해 혼자 집에서 화를 내기도 한다. 4 학년 때 성질이 특히 안 좋아서 하루 종일 하찮은 일로 화를 냈다. 왜 그런지 모르겠어요.
기말고사 평가 7 이 일에 참가한 이후, 나는 교수법을 열심히 연구하고, 새로운 교과 과정 이념을 배우고, 교실을 연구하고, 학생을 연구했고, 나의 노력은 마침내 보답을 받았다. 나는 리양시 제 4 차 기초교육교학대회 2 등상과 _ _ 년 학교 교사 기술대회 2 등상을 수상했다.
가르치는 것 외에, 나는 또한 교수와 과학 연구에 대해 생각하고, 교수 논문을 쓰려고 노력한다. 자신이 쓴 논문' 물리 수업을 잘하는 법' 이 리양시 직교논문 2 등상을 수상했다. 논문' 물리 수업을 잘 하는 법' 이 진지하게 개정돼 상주시 직교논문 1 등상을 받은 뒤' 홍학원이 용감하게 앞으로 나아가며 스승표',' 문제 중심의 교육 혁신 모델' 등 교급 교류 논문을 속속 집필했다.
담임 선생님의 업무 방면에서 경험이 풍부한 노담임 선생님으로부터 배우고 담임 선생님의 근무 방법을 배우다. 저는 020 1 반과 0 1 16 반의 연수 담임 선생님을 맡았고, 두 반 모두 문명반으로 선정되었습니다. _ _ 년, 나는 학교에서 우수한 견습 담임 선생님으로 선정되었다. 9 월 _ _ _ 지금까지 04 19 전자상거래 전공 종합반 담임 선생님을 맡고 있습니다. 상반기에 우리 반은' 부동산 보호 선진 집단' 과' 주근무선진반' 으로 선정되었다. 제 1 회 학교 운동회에서 우리 반은' 정신문명 예의 풍조상' 을 받았다.
학습을 통해 flash, PPT, Authorware 제작 코스웨어 및 웹 제작 기술을 유연하게 활용할 수 있는 고급 교육 방법 및 멀티미디어 제작 기술을 기본적으로 습득했습니다. 자신이 만든 코스웨어' 뉴턴 제 1 운동 법칙' 이 학교 코스웨어 평가에서 3 등상을 받았다. 본인이 디자인한 사이트' 전자상거래로 들어가다' 는 _ _ _ 년 양시 특집 학습 홈페이지 평가에서 3 등상을 받았다. _ _ 년 3 월, 개인 홈페이지' 교육 및 코스웨어 자원 교류' (학교 홈페이지 → 7 색 무지개 → 교사 공간 → 굴창리 개인 홈페이지) 가 개설되어 교사와 학생 간의 교류를 위한 플랫폼으로 이용됐다.
나는 각종 지속적인 교육과 훈련에 참가했다. 9 월에는 정보 기술 및 과정 통합 교육에 참가하여 양시 정보 기술 및 과정 통합 백본 교육 교사로 선정되었습니다.
졸업반 강의에서는 졸업반 0 1 16 과 020 1 이 고등학교 물리 실험 시험과 이과 종합시험을 한 번에 통과했다. 02 17 반은 한 번에 성 단일모집 기능 시험을 통과했다.
시간이 흘러 눈 깜짝할 사이에 또 한 학기가 지나갔다. 이번 학기에는 좋은 선생님의 지도하에 학우의 도움으로 자신의 노력을 더하면 기본적으로 배운 전문지식을 습득하고, 기말에 좋은 성적을 거두며, 공부를 진지하게 받아들이고, 열심히 하는 좋은 습관을 길렀다. 다음은 마지막 자기평가 모범문입니다.
한 학기의 학습을 통해 나는 대학의 학습 방식이 고등학교와 매우 다르다는 것을 알았다. 고등학교 때 단어를 외우는 것은 기본적으로 매일 빼놓을 수 없었고 숙제도 많았다. 대학에서는 더 이상 고등학교처럼 강제로 완성하지 않는 일이 많다. 대학에서의 학습은 자의식과 방법에 달려 있다. 20xx 기말고사의 자기 정체성. 과거에 선생님을 따라가던 길은 이미 쓸모가 없어 공부가 더욱 도전적이었다. 지난 학기 공부는 그다지 낙관적이지는 않았지만, 컴퓨터의 C++ 언어, 웹 제작, FIREWORKS, PHOTOSHOP 의 사진 처리, 컴퓨터 방법에 대한 상식 등 다른 방면에서 많은 것을 배웠다. 만약 내가 대학 교과서를 너무 많이 공부한다면 대학은 더 이상 진정한 대학이 아니며 학교 도서관도 의미를 잃게 될 것이라고 생각한다. 그래서 나는 지난 학기의 전반적인 학습 상황에 대해 비교적 만족했지만, 이것은 결코 최종적인 만족이 아니다.
대학에서는 공부뿐만 아니라 생활도 중요하다. 초등학교부터 고등학교까지 급우들과 교류가 거의 없는데, 아마 성격의 원인일 거야! 나는 주동적으로 다른 사람과 소통하는 것을 좋아하지 않으며, 상관없는 말을 하는 것도 좋아하지 않는다. 나는 무의미하다고 생각하기 때문에 나와 이야기할 수 있는 친구들은 보통 나와 잘 지낸다. 하지만 대학에 가면 모든 것이 달라진다. 집단을 떠나면 물고기가 물을 떠난다는 뜻입니다.
한 가지 일을 할 때 항상 자신감과 용기가 부족하다는 것은 나의 어린 시절의 경험과 관련이 있을 수 있다. 그래서 나는 여러 방면에서 남보다 잘할 수 있지만 자신감과 용기가 부족해서 아름다운 것을 많이 놓쳐서 내가 인생의 실패자라고 느끼게 한다. 분명히 어떤 것은 내 것이지만 용기 때문에 자신을 위해 후회할 수밖에 없다. 이것은 나를 매우 꺼려하게 한다.
대학에서 나는 처음으로 임시반위를 선출할 때 자신감과 용기가 부족했기 때문에 모두가 나를 깊이 이해할 수 있는 기회를 놓쳤다. 그 후 조금 실망했고, 더 많은 것은 후회였다. 그러나 한 달 후, 나는 마침내 용기를 냈다. 결국 반위가 되지는 못했지만 아쉬움을 나 자신에게 남기지 않았다. 반대로, 이런 상황에서, 나는 대학 첫 달에 급우들과 잘 소통하지 못하고 결국 몇 표 차이로 낙선했다는 것을 깨달았다.
신세기의 새로운 시대에 사는 젊은이들은 인재가 절실히 필요한 이 사회에서 우리는 언제라도 긴장을 풀 수 없다. 오히려 자신을 풍성하게 하고 싶어질 것이다. 자신을 완벽하게 하다. 그리고 나는 내가 마음을 다해 멋진 것을 이길 수 있다고 믿는다. 아무것도 할 수 없다. 나는 지는 것을 두려워하지 않는 끈기로 부지런히 사회에 녹아들어 자신의 힘을 다할 것이다. 이상은 우리 대학생의 마지막 자기평가입니다. 선생님의 급우들이 비평하고 시정하기를 바랍니다!
기말고사 평가 93 년의 대학 캠퍼스 생활은 내 인생의 중대한 전환점이다. XX 년에 나는 우수한 성적으로 북경교육학원에 입학했다. 3 년간의 캠퍼스 생활과 사회 실천을 거쳐, 나는 끊임없이 나 자신에게 도전하고, 자신을 풍요롭게 하며, 인생의 가치를 실현하기 위한 든든한 기초를 다졌다.
대학 시절, 나는 줄곧 자신의 종합적인 자질을 제고하는 것을 목표로, 자신의 전면적인 발전을 목표로 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 세웠다. 사회 발전의 수요에 적응하기 위해서, 나는 각종 전문 지식을 열심히 공부하고, 자신의 특기를 충분히 발휘한다. 자신의 잠재력을 발굴하고, 실제 업무 중의 실천 기회를 결합하여, 점차 자신의 학습 능력과 문제 처리 능력을 분석하고, 일정한 조정, 조직 및 관리 능력을 높인다. 우수한 유아 교사가 되도록 노력하다.
20xx 세의 아동예술학과 대학 졸업생으로서 내가 가진 것은 청춘과 지식이다. 젊음은 경험이 부족하다는 의미일 수도 있지만 열정과 활력을 의미할 수도 있다. 나는 자신의 능력과 지식으로 졸업 후 직장생활의 여러 가지 어려움을 극복하고, 끊임없이 자신의 삶의 가치와 목표를 추구할 자신이 있다.
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