재미있는 활동 우수한 작문

일상생활이나 직장 학습에서는 누구나 자주 작문을 접하게 된다. 작문은 사람들이 기억에 저장된 관련 지식, 경험, 사상을 서면으로 표현한 서술 방식이다. 그럼 좋은 작문을 어떻게 써야 하는지 아세요? 다음은 제가 정성껏 정리한 재미있는 행사 우수 작문입니다. 독서와 소장을 환영합니다. 재미있는 행사 우수 작문 1

재미있는 행사 과거 운동회에서 기억에 남는 것은 4 학년 때였다. 그때 후 선생님은 우리를 데리고 운동장에 가서 다른 두 반 친구들과 줄다리기 시합을 했다. 경기 현장에는 세로줄 두 개가 그어져 있는데, 경기 쌍방의 한쪽은 왼쪽에 있고 한쪽은 오른쪽에 있다. 경기장에는 굵고 긴 줄다리기가 준비되어 있다. 밧줄 중간에 빨간 끈을 묶고 밑에 자물쇠를 걸어 분계선으로 삼다. 경기 규정: 남학생, 여학생 각각 12 명 ***24 명. 만약 어느 쪽 동창이 빨간 끈을 분계선을 넘으면, 어느 쪽 동창이 이긴다. 먼저 4 반과 우리 경기가 시작되자 학생들은' 작전' 을 펼쳤다. 그들은 모두 손으로 밧줄을 꽉 잡아당기고, 몸을 약간 뒤로 기울이고, 두 발을 내딛고, 발이 내 발을 받치고, 서로를 안정적으로 바라보며 심판 선생님의 명령을 기다리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 이때 심판 선생님의 휘파람 소리가 났다. 갑자기 운동장이 끓기 시작했다. 쌍방은 약함을 보이지 않고 각자 힘껏 뒤로 당겼다. 옆에 서 있는' 관전' 의 선생님과 학우들이 우리를 위해 갈채를 보냈다. "힘내, 힘내." 우리 모두 기대에 부응하지 못하고 온 힘을 다해 뒤로 당겼는데, 밧줄이 천천히 우리 쪽으로 조금씩 옮겨오는 것을 보았다. 갑자기. 이때 심판 선생님의 호루라기가 또 울렸다. "4 반이 이겼다!" " 삽시간에 운동장은 온통 환희였다. 우리 반은 이겼지만 자랑스럽지 않습니다. 이번 경기는 정말 재미있구나! 재미있는 행사 우수 작문 2

오늘, 나는 매우 기쁘다. 왜냐하면 오늘 나는 네가 이 게임을 하고,' 작은 배우' 가 되었기 때문이다. 이것은 정말 흥미롭고 재미있는 활동 수업 작문이다. 교실에서 선생님은 먼저 규칙을 말했다. "우선 그룹당 3 명의 동창을 뽑은 다음 한 명을 골라 공연하고, 나머지 두 명은 맞춰 보자. 1 * * * 세 번의 기회가 있다. 공연을 하는 사람은 말하고, 쓰고, 그림을 그릴 수 없고, 하기만 하면 반칙이다. " 경기가 시작되자 우리 준마 펜티엄 팀의 동창 세 명이 출전했다. 내가 연기하면 다른 두 선수가 알아맞힐 것이다. 나는 선생님의 손에서 쪽지 한 장을 뽑아서 열어 보았다, 아! 백조춤을 추다니. 나는 갑자기 긴장하기 시작했다. 나는 큰 소년이다. 백조춤을 추라고 하는 것도 너무 어렵다. 그러나 나는 한참 동안 열심히 공연을 했고, 양손은 공중에서 위아래로 흔들렸다. 그들 둘도 이해하지 못하고, 두 개를 함부로 추측하고, 맞추지도 못했다. 나는 마지막 기회밖에 없으니 꼭 힘내야 한다고 생각했다. 생각해 보니 갑자기 텔레비전에 나오는 배우가 어떻게 연기를 했는지 생각났다. 나는 다섯 손가락을 모으고, 손바닥을 위로 향하고, 손가락을 정렬하고, 서로 부딪치고, 가슴에 대고, 발끝을 세우고, 고개를 들어 가슴을 펴며, 마치 무용수처럼 가슴을 펴고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 댄서, 댄서, 댄서, 댄서, 댄서) 나는 또 생각했다: 춤만으로는 충분하지 않고 백조도 연기해야 한다. 나는 양손으로 몸의 양쪽을 위아래로 흔들었다. 마혁은 기뻐하며 소리쳤다. "백조춤" 입니다. " 나는 흥분해서 손가락 네 개를 뻗어 그에게 네 글자라고 말했다. 또 발끝을 한데 모아 한 번 뛰어올랐는데, 결국 하늘이 맞혔다. 그러나 기회는 이미 없어졌다. 우리는 이번에 실패로 끝났다. 비록 우리가 실패했지만, 매우 기뻤다. 작문수업이 이렇게 될 줄은 몰랐어요. 이 수업은 정말 재미있어요! 재미있는 행사 우수 작문 3

하하 웃는 목소리로 우리 반은' 네가 그려 봐' 라는 독창적인 게임을 했다. 규칙은 두 사람이 참가하는 것이다. 한 사람은 획을 긋고 다른 한 사람은 추측한다. 2 분 제한 시간, 비교자는 몸짓과 구술어로 표현할 수 있지만, 그 안에 있는 글자는 말할 수 없다. (알버트 아인슈타인, 언어명언) 외칠 수 있는 것을 짐작할 수 없고, 기간은 두 번 지나갈 수 있다. 관중은 힌트를 줄 수 없다.

규칙을 발표하자 게임에 들어가기 시작했다. 나는 한 여학생 그룹과 함께 있었는데, 그녀가 와서 나를 맞춰 보자. 처음에는 걱정스러운 마음으로 무대에 올랐고, 도착한 후, 나는 마음속으로 기도했다. "시간노인, 시간을 좀 늦추어라!" " 가 시작되었습니다. 첫 단어는' 오트만' 입니다. 그녀는 "애니메이션입니다." 라고 말했습니다. 그렇게 많은 애니메이션. 나는 어느 편인지 모르겠다. 그래서 나는 그에게 동작을 하라고 했지만, 그는 난처한 표정을 지었다. 그녀는 나의 초조한 표정을 보고 마지못해 슈퍼맨의 동작을 했다. 나는 모세튼이 열리자 흥분해서 소리쳤다. "오트만입니다!" " 선생님은 기쁘게 말했다: "그래! 클릭합니다 이때, 내 마음속의 초조함은 즉시 기쁨에 휩쓸려 연기와 구름이 흩어졌다. 나와 그 여학생의 얼굴에도 미소가 드러났다. 두 번째가 시작되자 그 여학생은 기뻐하며 말했다. "이것은 태국의 국보입니다." 나는 호주의 국보로 듣고 "거루입니다." 라고 불렀다. 내가 이렇게 부르자 장내를 웃음으로 구부렸다. 그 여학생만 화가 나서 발을 동동 구르며 화가 나서 말했다. "태국의 국보, 태국이야!" 잘 들었어, 그때 나는 입을 다물고 나왔다. "코끼리야!" " 또 하나, 다행히도, 다음 두 사람은 어렵지 않다, 나는 모두 알아맞혔지만, 마지막은 나를 심사숙고하게 했다. 그 동무학설은 숫자어와 반의어 한 쌍인데, 생각하고 또 가고 싶었는데, 마침내 생각해 냈는데, 구사일생이었지만, 시간도 막 다 써버렸다. 이번 수업은 정말 재미있다. 학우들 사이에 협조해야 한다는 것을 알고, 수업 후에 좋은 말을 많이 쌓아야 우리가 더 잘 협조할 수 있다는 것을 알았다. 재미있는 행사 우수 작문 4

오늘 이 선생님은 "우리 오늘 재미있는 게임을 하나 하자. 이름은 추측어이다" 고 말했다. 말소리가 떨어지자 교실 안이 바로 끓기 시작했고, 학생들은 모두 이 화제를 토론하고 있었고, 어떤 사람들은 뛰어올라 다른 사람과 토론했다. 어떤 사람들은 조용히 앉아서 토론한다. 나도 급우들과 열띤 토론을 시작했다. 이 선생님은 우리에게 규칙을 알려주었습니다. 1 * * * 4 조로 나뉘어 각 그룹마다 작은 쪽지 한 장을 들고, 안에는 두 개의 스포츠 종목이 있습니다. 우리 그룹은 소프트볼과 스케이트입니다. 그런 다음 한 사람을 보내서 동작을 하게 하고, 아래 사람이 맞춰서 한 점을 맞히지만, 동작을 하는 그 조의 사람은 추측할 수 없다. 경기가 시작됐다. 두 번째는 조욱남이다. 한 손은 뒤로, 한 손은 앞으로, 어떤 것은 표준이 아니었지만, 학우들에 의해 추측되었다. 펜싱이었다. 갑자기 그녀는 바닥에 누워 손을 뒤로 한 번 부채질했다. 이때 학우들은 앞다투어 손을 들고, 어떤 것은 뛰었다 세 번째는 담약설이다. 그녀는 한 바퀴 돌더니 마치 물건을 바닥에 던진 듯 시끌벅적한 교실이 단번에 조용해졌다. 모두가 심사숙고하고 있는데, 갑자기 류택어가 말했다. "씨름이에요." 탄 ruoxue 는 말했다: "예, 당신 말이 맞습니다. 클릭합니다 모두 놀라서 멍해졌는데, 나를 포함해서, 정말 생각지도 못했어! "그녀가 또 두 발을 뛰자, 손이 인터넷에 한 방 찍히자, 우리는 단번에 모두 손을 들었다." 라고 양자기가 말했다. "배드민턴이야." " 담약설은 고개를 끄덕이며 말했다. "맞혔어요."

마지막으로 우리 팀이 1 위를 차지했습니다. 우리는 웃지 않고 잠시 둔해졌고, 교실에서 열렬한 박수가 터져 나는 즐겁게 웃었다.

저는 이번에 매우 재미있는 행사를 좋아합니다. 재미있는 행사 우수 작문 5

오늘 햇빛이 찬란하여 우리 학교는 풍차 연 풍종절 등 재미있는 행사를 조직했다.

첫 번째는 공연입니다. 공연의 프로그램은 다채롭고, 멋진 힙합, 우아한 라틴 댄스, 완곡하고 아름다운 피리, 그리고. 이어서 신나는 풍차 맞은편 릴레이 경기가 시작되었다. 먼저 1 학년이고, 곧 우리 2 학년이 된다. 선생님은 우리 선수 몇 명을 운동장의 활주로인 경기장으로 데리고 가셨다. 반당 16 명의 선수들이 두 조로 줄을 섰는데, 나는 마지막 방망이로 스퍼트를 했다. 우리 팀이 활주로 반대편에 도착했을 때, 내 마음은 두근거리고 매우 긴장했다. "바바" 하고 심판이 명령을 내리자 우리 반 강장 서몽치가 풍차를 들고 일반적으로 우리 쪽으로 달려왔고, 채색 풍차가 손에서 휙휙 돌며 보기 좋았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) 우리 조의 나신민은 풍차를 받아서 재빨리 앞으로 달려갔다. ...... 아, 우리 반은 줄곧 맨 앞에서 달리고 있다. 다른 반 선수들도 뒤처지는 것을 달가워하지 않고, 풍차를 들고 필사적으로 앞으로 달려가고, 풍차 한 마리가 재빠르게 회전하고, 활주로 양쪽의 주유 소리도 잇따르고, 경기는 매우 치열했다. 내 차례가 되었다. 나는 일찌감치 준비를 하고 활과 화살로 한 발을 내딛고 발끝으로 출발선을 받치고, 몸을 약간 앞으로 기울이고, 손을 반쯤 잡고, 앞으로 뻗고, 눈은 왕도로를 뚫어지게 쳐다보며 나를 향해 달려왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 그의 풍차를 받아서 신속하게 결승점을 향해 스퍼트를 했다. 곧, 우리 반 친구들은 열렬히 환호하기 시작했다: 첫째! 우리 반 1 위! 그때 우리는 매우 흥분하고, 매우 흥분하고, 매우 자랑스러웠다. 정말 즐거웠어요! 우리 반은 오늘 또 1 등을 했다! 행사의 마지막 항목은 5, 6 학년 큰형 큰언니의 연 경기였다. 연 경기도 훌륭했다. 독수리 연 한 마리가 우리 학교 집보다 높이 날았다.

오늘 행사 정말 재미있네요! 나는 잊을 수 없다. 재미있는 행사 우수 작문 6

27 년 여름 특수올림픽이 상하이에서 성대하게 개최된다. 27 년 9 월 24 일 담임 선생님은 테오 올림픽을 지원하기 위해 테오 선수에게 기부를 했다고 말했다. 우리 학교에는 바자회가 있고, 바자회 돈은 테오에게 기부해야 한다. 집에서 쓸모없는 물건을 학교에 가져가서 번지유에 맡기길 바란다. 다음날 학생들은 앞을 다투어 물건을 그녀에게 건네주었다. 기대되는 바자회가 토요일 오후에 열렸고, 우리는 줄을 서서 학교 운동장에 와서 엄선생님의 연설을 열심히 듣고 잠시 후 석교장은 큰 소리로 말했다. "바자회가 지금 시작됩니다!" " 모두들 즉시 기뻐서 바로 뛰쳐나가는 것이 한스러웠지만, 선생님은 해산을 외치지 않고 선생님이' 해산' 이라고 말씀하시자 우리 반 친구들은 현을 벗어난 화살처럼 뛰쳐나갔다. "충돌" 도 일어났습니다. 나는 이리저리 뛰어다녔고, 내가 좋아하는 것을 찾지 못했다. 애가 타서 갑자기 내가 가장 좋아하는 책 한 권을 겨냥했다. 하지만 한 사람이 나를 반대하는 것 같았다. 그 책은 이미 그에게 사갔고, 나는 의기소침하게 떠났다. 내가 낙심할 때, 나는 한 노점보다 한 노점에서 찾는 것이 더 낫다고 생각했다. 설레는 것이 행동보다 낫다. 나는 즉시 그것을 발견하고, 갑자기 세 권의' 명탐정 코난' 의 책을 보았는데, 나는 쏜살같이 달려가서 돈을 지불했다. 나는 걸으면서 보았는데, 갑자기' 장난꾸러기 말점프' 책 두 권을 발견했고, 나도 달려가서 돈을 지불했다. 나는 사방을 두리번거리다가' 플라타맨' 이라는 책을 발견하고 바로 샀다. 바자회가 웃음 속에서 진행되다. 내 돈은 한 푼도 남지 않았지만, 내가 좋아하는 책을 사서 즐겁게 교실로 돌아왔다. 잠시 후, 선생님이 교실로 돌아오시자, 사람들이 모두 도착하자, 중심스럽게 우리에게 말했다. "우리가 물건을 산 돈은 테오에게 기부한 것이니, 물건을 사지 않은 학우도 상관없다. 돈을 기부할 수 있어, 특히 작은 판매원이야." 그래서 몇 명의 동창들도 돈을 기부했다. 나는 매우 기쁘다, 왜냐하면 나는 테오를 위해 약간의 힘을 다했기 때문이다. 재미있는 행사 우수 작문 7

는 어느 화창한 일요일에 엄마 유치원 아이들과 함께 시골로 진군해 재미있는 행사에 참가했다. 나는 아이들과 버스를 타고 딸기 마을로 갔다. 길에서 우리는 큰 금빛 유채꽃을 보았다. 이 유채꽃들은 마치 긴 용처럼, 아무리 해도 머리를 볼 수 없는 것 같고, 미풍이 불자 층층의 금빛 파도가 일었다. 잠시 후, 우리는' 딸기마을' (무슨 마을인지, 그냥 부르자) 모두 내려서 보자, 와! 딸기 나무가 많네요. 봄은 정말 딸기의 수확계절이다. 딸기 한 송이가 마치 반짝이는 루비처럼 미풍 속에서 갑자기 나타났다. 농부 아저씨의 말을 들어라: 딸기는 일종의 뿌리식물이고, 꽃은 하얗고, 잎은 타원형이며, 가장자리에 들쭉날쭉한 모양이 있다. 나는 딸기 덤불 속에 서서 딸기가 잘 익은 것을 보았는데, 마치 작은 인형이 새빨간 작은 얼굴인 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 딸기명언) 어떤 것은 반홍반록으로, 마치 양면 사람 같다. 그것의 외형은 닭 하트 모양이고, 머리에는 작은 녹색 모자를 쓰고 있고, 몸에는 깨알 같은 작은 씨앗이 가득 자라고, 보송보송한 털이 딸기에 빽빽하게 덮여 있다. 이때 달콤한 냄새가 내 코에 파고들자 갑자기 내 침이 흘러내렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함)

나는 아이들과 함께 딸기를 따기 시작했다. 처음에는 아무리 해도 잘 따지 못했다. 나는 큰 것을 보고 바로 손으로 잡았는데, 결국은 썩었다. 또 큰 딸기를 보고 다시 손으로 잡았고, 또 딸기를 움켜잡았고, 새빨간 즙이 내 손에 흘렀다. 나는 다른 사람이 어떻게 잡았는지 볼 수밖에 없었다. 원래 그것의 가지뿌리를 따야 비로소 완전한 딸기를 얻을 수 있었는데, 나는 마침내 딸기를 따는 것을 배웠다. 잘 익은 딸기는 정말 맛있어서 꿀처럼 한 입 물린다. 나는 아이들과 한나절 동안 즐겁게 놀았고, 노동의 열매인 딸기도 하나 더 가지고 있었다. 집에 가지고 가서 한번 먹어볼게. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 이날 나는 전원의 풍경뿐만 아니라 수확의 기쁨도 경험했다. 정말 재미있는 행사였다! 재미있는 행사 우수 작문 8

6 년 초등학교 생활이 끝났어요. 그 해 초등학교 생활도 좋았던 걸 회상해 보세요! 우리 반은 여러 차례 경기를 펼쳤고, 이야기경기, 그림 대회, 노래경기. 하지만 가장 기억에 남는 것은 사자성어 경기였다. 그것은 반 행사였다. 교실 칠판에는' 사자성어 경기 추측' 이라는 글자가 적혀 있었다. 우리가 연이어 앉자 선생님은 이번 경기의 규칙을 이야기했다. 규칙은 다음과 같습니다. 6 개의 성어, 각 그룹마다 한 명의 대표를 파견하여 성어 한 개를 뽑아서 동작으로 이 성어의 의미를 표현하고, 다른 학생들은 공연의 동작에 따라 성어 내용을 추측합니다.

선생님의 말소리가 떨어지자 교실 안이 바로 끓기 시작했다. 학우들은 모두 어느 학우가 공연을 하게 할 것인지 의논하고 있다. 우리 팀에 도착했을 때 우리 그룹에서 뽑은 성어는 단칼에 끊어져서 나는 곧 무대에 올라가 팔소매를 끼고 오른손을 다섯 손가락까지 모아 손등이 바깥쪽을 향해 힘껏 아래로 베고 두 손을 좌우로 펼쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 오페라, 희망명언) 내 공연이 끝난 후 학우들이 의론이 분분했고, 어떤 학우들은 "둘로 쪼개졌다" 고 말했다. 모두를 하하 웃게 하다. 결국 다른 조의 동창들이 알아맞혔는데, 답은 단칼에 끊어진 것이다. 가 가장 잘하는 것은 세 번째 조의 모성범 동창을 세야 한다. 그는 앞에 서서 왼손 엄지와 검지손가락을 꼬집으며 바늘을 들고 오른손이 왼손 아래에서 먼저 입고, 그 위에서 천천히 잡아당겨 옷을 꿰매는 것 같았다. 그의 공연이 막 멈추자, 학생들은 이구동성으로 "한 땀 한 땀 한 땀!" 라고 말했다. 선생님은 웃으며 말했다: "네. 클릭합니다 반 친구들은 모두 모성범의 공연에 감염되어 자기도 모르게 박수를 치기 시작했다. 마지막으로 선생님은 "3 팀이 이번 추측성어 대회에서 1 등을 했다!" 고 말했다. 선생님의 말소리가 떨어지자 교실 안이 다시 들끓기 시작했다. 재미있는 행사 우수 작문 9

생활에는 단오절 쫑쯔 먹기, 용주 젓기 등 전통문화가 많다

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