1, 구석에 책을 걸어요
이미는 소를 타고 가는 풀로 만든 말 안장에 앉아 모서리에' 한서' 한 권을 달고 걸으면서 책을 읽었다. 월왕 소양은 길에서 우연히 보았을 때 천천히 뒤를 따르며 물었다. "어디서 온 독서인이 이렇게 부지런한가?"
이밀은 소양을 알고 소 등에서 내려와 경배했다. 소양은 그가 무엇을 보고 있는지 물었고, 그는 대답했다. "항우본기." 소양이 그와 이야기를 나누니, 매우 놀랐다. 집에 돌아온 후, 그는 아들 양현감에게 말했다. "나는 석미의 학식과 매너가 모두 네가 비교할 수 있는 것이 아니라고 생각한다." 그래서 현간은 이미와 사랑에 빠졌다.
2. 맹모는 집을 세 번 옮겼다.
맹모는 그곳이 어린이 거주에 적합하지 않다고 생각하여 맹자를 데리고 시장 옆에 살았다. 그가 시장에 도착했을 때 맹자와 그의 이웃의 아이들은 상인이 어떻게 장사를 하는지 배우기 시작했다. 잠시 허리를 굽혀 손님을 환영하고, 잠시 손님과 가격 흥정을 한다.
맹모는 여전히 이것이 좋은 생각이라고 생각하지 않아서 학교 근처로 이사했다. 맹자는 독서를 좋아하기 시작하면서 질서 있고 예의바르게 변했다. 이때 맹모는 만족스럽게 말했다. "여기가 아이가 살기에 적합한 곳이다!"
반딧불이는 눈을 반사한다
진 왕조 라는 아이, 가난한 집, 등유 살 돈이 없다, 야간 자율 학습을 하고 싶어, 흰 천 가방에서 반딧불이를 잡고 여름밤의 어두운 불빛 아래에서 공부했다.
설영은 진나라의 손강이다. 겨울 밤, 그녀는 눈이 반사하는 빛으로 책을 읽었다. 이 두 사람은 모두 역사상 유명한 학문적인 사람이다.
4, 멩 어머니 기계.
한번은 맹자가 게으름을 피우고 책을 읽지 않자, 맹모는 그가 짜고 있는 천 한 조각을 그의 면전에서 잘라서 말했다. "반을 배우면 멈춘다. 이 천과 반까지 짜면 부러진 조각의 차이점은 무엇입니까? 무슨 소용이 있느냐! " 맹자가 듣고 나자 더 이상 태만함이 없었다.
5, 황 시앙 따뜻한 패드
무더운 여름이 올 때마다 부모님께 모기장을 드리며 베개와 돗자리를 만들어 청량하게 하고 모기를 쫓아내 부모님의 잠을 잘 수 있게 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 추운 겨울에 그는 먼저 이불 속으로 들어가 이불을 따뜻하게 해 부모님을 따뜻하게 자게 했다.
둘째, 명언
1, 항상 한숨을 쉬지 마라, 결코 돌아오지 않을 것이다. 현명히 현재를 개선하다. 우리는 반드시 두려워하지 않는 확고한 의지로 혼란스러운 미래에 투신해야 한다. -롱펠로
2. 연구에 따르면 학습은 학습자 태도의 함수이지 복습 횟수의 함수가 아니다. 잭 위트
무지는 결코 행복을 가져 오지 않을 것입니다. 행복의 근원은 지식에 있다. 졸라
4. 공부는 영원히 늦지 않다. 골키
5. 나의 노력은 다른 어떤 이득도 얻지 못하고 오히려 자신의 무지를 점점 더 의식하고 있다. 데카르트
6. 지식은 인생을 광명 진실의 경지로 인도하는 촛불이고, 무지는 광명 진실의 경지, 즉 인생 발전의 장애물이다. -이대박
7. 생각 없이 읽는 책이 많을수록 자신이 이해한다고 느낄 수 있다. 그리고 더 많이 읽을수록, 더 많이 생각할수록, 아는 것이 거의 없다는 것을 더 잘 알 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) -볼테르
8. 만약 당신이 모든 것을 즉시 알고 싶다면, 그것은 당신이 아무것도 알지 못한다는 것을 의미합니다. -파블로프
9. 반복은 학습의 어머니이다. -디츠건
10, 과학 연구는 널빤지를 드릴하는 것과 같고, 어떤 사람들은 얇게 드릴하는 것을 좋아한다. 나는 두꺼운 드릴을 좋아한다. -아인슈타인
1 1, 사람들은 매일 무언가를 배우고 있고, 자주 배우는 것은 어제 배운 것이 틀렸다는 것을 발견하는 것이다. -b.v.
12. 고대의 성공한 모든 사람들은 자신의 삶을 진지하게 대했다. 그들은 하루 동안 살면서, 항상 가능한 한 일하고, 일하고, 공부하고, 자신의 시간과 시간을 낭비하는 것을 거부한다. --덩 확장
13, 공부에 박차를 가하고, 중심을 잡고, 잡느니, 잡느니, 특별하지 말자. 주은래