연설은 명확한 구조와 간결한 수준에 특히 중점을 두었다. 끊임없이 발전하는 시대에는 연설을 해야 할 것이 갈수록 많아지고 있다. 필요한 연설 원고를 참고하세요! 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 중학생들이 캠퍼스에서 왕따하는 발언입니다. 여러분들이 그들에게서 배우는 것을 환영합니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.
캠퍼스에서 중학생을 괴롭히는 발언 1 캠퍼스에서 왕따와 폭력은 많은 학생들의 악몽으로 괴롭힘을 당하는 학생의 심신에 해를 끼칠 수 있다. 성 중점 고등학교로서 캠퍼스 왕따는 거의 발생하지 않지만, 이를 선전하고 교육하여 미연에 방지해야 한다. 학교는 이를 주제로 국기 게양교회를 열어 모든 학생들에게 다양한 정도, 각종 형태의 왕따와 폭력을 반대하고 학교 규율을 엄격히 하고 학생의 언행을 규범화하는 방안을 제시했다.
유비는 일찍이 "작은 악으로 하지 말고, 작은 선으로 하지 마라" 고 말했다. 이 말은 나쁜 일이 작기 때문에 하지 말고, 좋은 일이 작기 때문에 하지 말라는 뜻이다. 아마도 많은 사람들의 눈에는 학교 괴롭힘이 단지 괴롭힘을 당하는 사람에게 신체적 상해를 주는 것일 뿐, 이를 캠퍼스 괴롭힘이라고 합니다. 하지만 사실, 캠퍼스에서 왕따는 그 이상입니다. 여기에는 신체 상해, 재산 상해, 정신 상해가 포함됩니다.
나는 자료를 열람하여 이런 사건을 발견했다. 정 씨와 피해자 왕 씨는 같은 반 친구이다. 이후 정 씨는 피해자 왕 모 씨가 당직을 서지만 정리하지 않아 방과 후 왕 씨를 인터뷰한 뒤 결국 왕 씨가 머리를 크게 다쳐 치료를 받고 무효로 사망했다.
이것이 제가 오늘 여러분과 이야기하고 싶은 첫 번째 생각입니다. 우리가 공부할 때 주먹을 들어 깡패가 되게 하지 마라. 내가 방금 언급한 예시에서, 사실 쌍방은 모두 하찮은 일로 대가를 치렀다. 왕은 쓰레기를 치우지 않아 목숨을 바쳤고, 정은 빨리 은수갑을 채웠다. 사실, 많은 경우, 캠퍼스 왕따의 근원은 단지 한 마디, 작은 일, 우리가 예측할 수 없는 비극으로 변질될 수 있습니다. 하지만 좀 더 생각을 자극하는 것은 왕이 생명의 대가를 치르고 괴롭힘을 당했다는 사실을 알게 되었다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 하지만 사실 이 세상에는 괴롭힘을 당하는 사람이 많다. 그들의 상처는 부상당한 팔과 몸에 멍이 들었을 수도 있지만, 묵묵히 왕따자의 고통을 견디고 있다. 왕따자는 왕왕 괴롭힘을 당한 사람의 약점을 잡고 교만하고 횡포하며 제멋대로 한다. 괴롭힘을 당하는 사람은 묵묵히 참을 수밖에 없고, 고통스러울 수밖에 없다. 이것은 두 부류의 사람들에게 모두 청춘의 원래 궤적을 바꾸었으니 무기를 내려놓으세요.
눈에 띄는 상해 외에, 보이지 않는 상해도 간과해서는 안 된다. 고 씨는 결과가 중대할까 봐 자진해서 약감 상황을 학교에 통보했다. 학교는 즉시 물을 마신 학생을 병원으로 보내 치료를 관찰하였다. 다행히 인명 피해는 발생하지 않았다. 조사를 통해 고소는 성격이 내성적이어서 오랫동안 급우들에게 괴롭힘을 당했기 때문에 극단적인 보복 수단을 채택한 것으로 밝혀졌다.
이 사례도 제가 오늘 여러분과 이야기하고 싶은 두 번째 아이디어입니다. 괴롭힘을 당한 사람을 다음 권투 선수로 만들지 마라. 높은 추잡한 사진이 급우들 사이에서 널리 퍼지면서, 의심할 여지 없이 그에게 정신적인 해를 입혔지만, 그의 잘못된 선택은 또 다른 악당이 되었다. 다행히도, 그는 결국 벼랑에서 말을 멈추고, 제때에 뒤돌아 비극을 피했다. 그러나 복수할 때마다 이렇게 좋은 결말이 있는 것은 아니다. 괴롭힘을 당한 사람이 언젠가는 무기를 들고 약한 사람을 괴롭힐 수 있을지 말하기 어렵다. 그러나 이것은 영광스러운 저항도 아니고 영웅의 성장도 아니다. 그것은 단지 역병일 뿐, 보통 학생 집단을 변화시키고 왕따자 집단을 낳는다.
사실 왕따자와 왕따자 외에도 세 번째 사람은' 관람객' 이다. 그들은 캠퍼스에서 괴롭힘을 직접 또는 간접적으로 목격했지만, 두려움, 무감각, 소심함 때문에 침묵을 선택하고 눈을 멀게 할 수도 있습니다. 이것은 단지 하루 생활의 작은 일일 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 침묵명언) 하지만 누군가가 막을 수 있다면, 그것은 단지 패거리가 아니라 쌍방의 인생 궤적일 수 있다. 이웃에 불이 나서 자구하지 않으면 괴롭힘을 막을 수 있을 뿐만 아니라 괴롭힘을 당하는 사람이 되는 것도 막을 수 있다.
동시에, 나는 캠퍼스에서 괴롭힘을 당하고 있는 사람에게 두려워하지 말고, 겁내지 말고, 오직 너만이 자신을 구하고, 합리적이고 합법적인 방법으로 반항하고, 캠퍼스에서 선생님과 제때에 소통하고, 집에 가서 부모님과 잘 이야기할 수 있다고 말하고 싶다. 선생님과 학부모는 반드시 이지적으로 이 일을 처리하고, 자신을 믿고, 학부모를 믿고, 선생님을 믿고, 학교를 믿고, 빨리 남을 업신여기지 말고, 괴롭힘을 당해서 다른 사람에게 보복하지 말고, 무관심하고 무관심하지 마라.
캠퍼스에서 중학생을 괴롭히는 발언 2 사랑하는 선생님과 동창들:
오늘 연설의 주제는 "캠퍼스 왕따 방지, 조화로운 캠퍼스 만들기" 입니다.
소위 "캠퍼스 괴롭힘" 이란 큰 괴롭힘으로 작은 것을 업신여기고, 많이 업신여기고, 약자를 강하게 하는 것이다. 이런 사례가 우리 캠퍼스 안팎에서 가끔 발생해 마음이 무겁다. 그것은 당신의 몸을 다치게 할 뿐만 아니라, 순수한 마음을 구부리고, 정신적 고통을 당하게 하며, 심할 때 주변 사람들의 생명안전을 위협할 수도 있다. 이것은 중국의 수천 년 전통의 미덕인 우호뿐만 아니라 사회주의의 핵심 가치관을 실천하는 데도 불리하다. 더 중요한 것은 학생들의 생리심리와 가정에 쉽게 해를 끼칠 수 있다는 것이다.
"친절" 은 대인 관계에서 필요한 윤리입니다. 사람들이 일상생활의 각종 인간관계를' 우호적' 태도로 처리할 수 있다면, 우리의 생활은 햇빛으로 가득 차게 될 것이다. 행복한 아이가 되고 싶고, 곁에 기쁨이 넘치게 하고 싶다면, 친절한 마음으로 다른 사람을 대하라. (조지 버나드 쇼, 행복명언) 그렇다면, 사람들과 교제할 때 어떻게' 사람을 선하게' 할 수 있을까?
첫째, 관용을 배웁니다. 포용이란 사람이 다른 사람과 어울릴 때 다른 사람을 충분히 이해하고 배려할 수 있는 넓은 마음을 가진 것을 말한다. 학우들이 함께 살면서 약간의 마찰이 정상적이다. 일상생활에서 우리는' 미안하다' 는 말을 배워야 한다. 이 세 글자를 얕보지 마라, 이 세 글자는 작용이 매우 커서 학우를 대하는 데 놀라운 효과가 있다. 그러나 충돌이 발생한 후에는 인내, 관용, 배려를 배워야 하며, 시시콜콜 따지지 말고, 충돌을 빨리 해결하게 해야 한다. 즉 사람들이 늘' 한 걸음 물러서라' 고 말하는 것이다. (존 F. 케네디, 인내명언) (알버트 아인슈타인, 인내명언). " 그러므로 우리는 타인에게 우호적이고 우리 주위를 기쁨으로 가득 채우는 법을 배워야 한다.
둘째, 급우들 사이의 왕따를 올바르게 처리하는 법을 배웁니다. 관용과 우호는 원칙없는 용서와 관용이 아니다. 다른 사람이나 자신이 괴롭힘을 당했다는 것을 알게 되면, 학부모, 선생님, 심지어 경찰의 도움을 제때에 구하고, 학우들 사이의 갈등과 갈등을 올바른 방식으로 처리하고, 캠퍼스 왕따를 조화로운 캠퍼스로 만들고, 얼굴에 우호적인 미소를 짓고, 합격자가 되어야 한다!
학생, 문명, 질서, 어떤 사회든 어떤 학교든 필수적이다. 서향 캠퍼스와 햇빛 캠퍼스를 건설하고, 문명수기 관용과 우호적인 사람이 되어 우호적이고 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 함께 노력합시다!
캠퍼스에서 중학생을 괴롭히는 연설 3 사랑하는 선생님들, 안녕하세요!
오늘 연설의 주제는 "캠퍼스 왕따에 반대하고 조화로운 캠퍼스를 건설하라" 입니다.
학우들은 모두 캠퍼스가 우리가 지식을 배우고 습득하는 곳이라는 것을 알고 있으며, 우리의 꿈을 담고 있다. 하지만 이 성지가 폭력으로 가득 차서 목숨을 잃는다면 얼마나 애석한가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
"괴롭힘, 폭력" 은 여러분의 몸을 파괴할 뿐만 아니라 그것은 또한 순수한 마음을 구부릴 수 있다; 그것은 사람의 정신을 고통스럽게 할 수 있고, 심할 때 당신 주위의 생명 안전을 위협할 수 있다. 하지만 오늘날의 사회에서는 청결해야 할 캠퍼스에서 왕따와 폭력에 대한 뉴스가 수시로 들려왔다. 학생들이 서로 싸우고 교외에서 소란을 피우고, 듣기 싫은 말 몇 마디로 사람을 때리기 때문이다. 학교 폭력 괴롭힘은 충격적일 뿐만 아니라 학생 자신의 안전에 큰 물음표를 달았다.
우리는 조국의 미래, 민족의 희망, 사회주의 현대화 건설의 건설가이자 후계자로서 중대한 책임을 지고 있다. 이를 위해, 나는 중등 직업학교 학생의 이름으로 다음과 같은 계획을 발부했다.
첫째, 캠퍼스 폭력을 거부할 용기가 있어야 한다. 학교 폭력의 공격을 받을 때 학교, 교사, 학부모에게 능숙하고 용감하게 보고한다. 우리는 용감하게 캠퍼스 내의 각종 위법 행위를 폭로해야 한다. 예를 들면 학생이 강약자, 고학년 학생과 청소년이 교외에서 하는 폭력활동으로' 보호비' 를 받아야 한다.
둘째, 우리는 법률 지식의 학습을 강화해야합니다. 어려서부터 좋은 법률 관념을 길러서, 법률 무기로 자신을 보호하는 법을 배웠다.
셋째, 좋은 생활 습관을 길러야 한다. 담배, 도박, 술집, 노래방, 볼룸, 비디오 게임, 피시방 등 미성년자가 들어갈 수 없는 장소에는 들어갈 수 없습니다.
넷째, 교외에서 불량한 청년과의 교제를 거부해야 한다. 학교 밖 건강하지 않은 청소년의 유혹을 단호히 거절하고 위협이나 협박을 받을 때 학교, 교사, 학부모에게 제때 신고해야 한다.
다섯째, 우정과 공조의식을 강화해야 한다. 적극적으로 학생들을 단결시키고, 그들을 열심히 돕고, 어려움에 대처하고, 흑색하고, 악을 없애는 용기를 강화하고, 캠퍼스 폭력에 저항하는 합력을 형성하였다.
여섯째, 자신의 부족함을 깨달아야 한다. 학우와 갈등이 생겼을 때 충동적이지 말고 조급해하지 마라. 너는 반드시 마음을 가라앉히고 원인을 생각하고, 자신의 부족함을 인식하고, 용감하게 다른 사람에게 자신의 잘못을 인정하고 바로잡아야 한다. "한 걸음 물러서라", 모든 사람은 포용하는 마음을 가지고 창을 피해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언)
방호막의 강화.
일곱째, 학부모와 선생님과 적극적으로 소통해야 한다. 가정장과 선생님의 건강지도하에 캠퍼스 폭력을 예방하는 의식을 높이고 캠퍼스 폭력을 막을 수 있는 능력을 높이다.
8 은 진취적인 인생관을 세워야 한다. 과학 문화 지식의 학습을 강화하고, 좋은 취미를 키우고, 의지를 단련하고, 정서를 키우고, 새로운 시기에 유용한 소년이 되기로 결심했다.
학생 여러분, 저는 우리 모두가 저부터 시작한다면 지금부터 작은 일부터 나쁜 행동을 거절하면 반드시 우리 캠퍼스를 문명으로 가득 채우고 안전을 우리 생활에 존재하게 할 수 있을 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 캠퍼스 폭력을 거부하고 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 함께 노력합시다.
캠퍼스에서 중학생을 괴롭히는 연설 4 친애하는 선생님들:
안녕하세요 여러분!
오늘 제 강연의 내용은 캠퍼스 폭력을 거부하고 조화로운 캠퍼스를 만드는 것입니다.
학우들은 모두 캠퍼스가 우리가 지식을 배우고 습득하는 곳이라는 것을 알고 있으며, 우리의 꿈을 담고 있다. 하지만 이 성지가 폭력으로 가득 차서 목숨을 잃는다면 얼마나 애석한가! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
"폭력", 그것은 당신의 몸을 파괴 할뿐만 아니라; 그것은 또한 순수한 마음을 구부릴 수 있다; 그것은 사람의 정신을 고통스럽게 할 수 있고, 심할 때 당신 주위의 생명 안전을 위협할 수 있다. 하지만 오늘날의 사회에서는 청결해야 할 캠퍼스에서 수시로 폭력에 관한 뉴스가 들려왔다. 학생 간 싸움과 교외에서 많은 사람들이 모여 소란을 피우고 있다. 듣기 싫은 말 몇 마디로 함께 사람을 때리는 것은 충격적일 뿐만 아니라 학생 자신의 안전에 큰 물음표를 달았다. 모두들 그 비통한 비극을 잊지 않았겠지!
중학생 한 명이 학교 교실에서 4 ~ 5 명의 학우에게 둘러싸여 뺨을 때리고, 얼굴을 차고, 공을 던지는 등의 방법으로 부상을 당했고, 심지어 보복을 위해 4 명을 죽였다. 그 중학생이 자신의 범죄를 깨달았을 때는 이미 너무 늦었고, 그는 결국 체포되어 종신형을 선고받았다. 학생 중 한 명이 구타를 당해 척추 골절과 평생 장애를 일으켰다. 이런 폭력적인 비극은 사람을 무섭게 한다! 그러나, 폭력의 발자취는 멈추지 않았고, 폭력으로 흐르는 선혈은 아직 굳지 않았다. 아직도 상연하고 있고, 여전히 계속되고 있다. 폭력은 사회 문제 일뿐만 아니라 캠퍼스 문제이며 모든 교사와 학생들이 반드시 생각해야 할 문제라는 것은 의심의 여지가 없습니다. 그런데 어떻게 이런 나쁜 행동을 막을 수 있을까요?
우선, 우리는 좋은 마음가짐을 유지하고, 매일 적극적으로 직면하고, 진보를 쟁취해야 한다.
둘째, 자신의 능력을 믿고, 열등감을 느끼지 말고, 자포자기하거나, 항상 자신이 안 된다고 생각한다.
셋째, 선생님 학부모와 교류하고, 제때에 학부모에게 자신의 실제 상황을 보고한다.
넷째, 단체 활동에 참가하여 수양 심리를 단련하다.
학생 여러분, 함께 행동하여 캠퍼스 폭력을 거부하고 조화로운 캠퍼스를 만들자. 너부터 시작해, 모두부터 시작해, 지금부터 시작해.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
캠퍼스에서 중학생을 괴롭히는 연설 5 사랑하는 선생님과 동창들:
오늘 연설의 주제는 "캠퍼스 왕따에 반대하고 조화로운 캠퍼스를 건설하라" 입니다.
우리는 조국의 미래, 민족의 희망, 사회주의 현대화 건설의 건설가이자 후계자로서 중대한 책임을 지고 있다. 그러나, 나쁜 사회 풍조의 영향과 그에 상응하는 법률 지식의 부족으로, 캠퍼스 폭력은 전국 각지, 심지어 우리 시의 개별 학교에서 발생하며, 우리의 정상적인 학습과 생활에 심각한 영향을 미치고, 우리의 심신 건강을 해친다. 이를 위해 학교는 팀의 이름으로 다음과 같은 이니셔티브를 발표했습니다.
첫째, 캠퍼스 폭력을 거부할 용기가 있어야 한다. 학교 폭력의 공격을 받을 때 학교, 교사, 학부모에게 능숙하고 용감하게 보고한다. 우리는 용감하게 캠퍼스 내의 각종 위법 행위를 폭로해야 한다. 예를 들면 학생이 강약자, 고학년 학생과 청소년이 교외에서 하는 폭력활동으로' 보호비' 를 받아야 한다.
둘째, 우리는 법률 지식의 학습을 강화해야합니다. 어려서부터 좋은 법률 관념을 길러서, 법률 무기로 자신을 보호하는 법을 배웠다.
셋째, 좋은 생활 습관을 길러야 한다. 흡연, 도박, 술집, 노래방, 볼룸, 비디오 게임, 피시방 등 미성년자가 들어갈 수 없는 장소에는 들어갈 수 없습니다.
넷째, 교외에서 불량한 청년과의 교제를 거부해야 한다. 학교 밖 건강하지 않은 청소년의 유혹을 단호히 거절하고 위협이나 협박을 받을 때 학교, 교사, 학부모에게 제때 신고해야 한다.
다섯째, 우정과 공조의식을 강화해야 한다. 적극적으로 학생들을 단결시키고, 그들을 열심히 돕고, 어려움에 대처하고, 흑색하고, 악을 없애는 용기를 강화하고, 캠퍼스 폭력에 저항하는 합력을 형성하였다.
여섯째, 자신의 부족함을 깨달아야 한다. 학우와 갈등이 생겼을 때 충동적이지 말고 조급해하지 마라. 너는 반드시 마음을 가라앉히고 원인을 생각하고, 자신의 부족함을 인식하고, 용감하게 다른 사람에게 자신의 잘못을 인정하고 바로잡아야 한다. "한 걸음 물러서라", 모든 사람은 포용적인 마음을 가지고 갈등이 격화되는 것을 피해야 한다.
일곱째, 학부모와 선생님과 적극적으로 소통해야 한다. 가정장과 선생님의 건강지도하에 캠퍼스 폭력을 예방하는 의식을 높이고 캠퍼스 폭력을 막을 수 있는 능력을 높이다.
8 은 진취적인 인생관을 세워야 한다. 과학 문화 지식의 학습을 강화하고, 좋은 취미를 키우고, 의지를 단련하고, 정서를 키우고, 새로운 시기에 유용한 소년이 되기로 결심했다.