너는 적성에 따라 가르치고, 마음을 계몽한다. 우리는 우수한 성적으로 당신의 승리를 축하합니다!
3. 선생님, 이 눈부신 이름은 찬란한 별처럼 영원히 우리 가슴에 매달려 있습니다.
4. 진공, 확고함, 겸손, 단순함-이것은 당신이 나에게 노래하도록 가르쳐 준 노래입니다. 이것이 당신이 나를 인도하는 삶의 길입니다.
5. 당신은 나를 오색찬란한 세상으로 보냈고, 당신은 나를 무한한 세상으로 데려왔습니다 ... 선생님, 제 마음이 당신을 부르고 있습니다. 당신에게 경의를 표합니다.
6. 시간이 거꾸로 갈 수 있다면 학창시절로 돌아가겠습니다. 사랑하는 선생님, 제가 얼마나 당신의 간곡한 가르침을 다시 한 번 듣고 싶습니까 ...
7. 보고 싶어요, 사랑하는 선생님! 나는 너의 밝은 눈을 내 마음 속에 응시하는 것을 소중히 여긴다. 두 눈이 맑은 물처럼, 영원히 내 마음 속에 흐른다 ...
8, 당신은 붉은 촛불처럼 후배들을 위해 모든 열과 빛을 바칩니다! 당신의 성격과 정신은 두 글자로 요약할 수 있습니다-불타는! 계속 타!
9. 당신은 무명의 뿌리와 더 비슷하고, 작은 나무가 무럭무럭 자라게 하고, 가지가 풍성한 열매를 맺게 하지만, 아무런 보답도 구하지 않습니다.
10, 말로 씨를 뿌리고, 채필로 경작하고, 땀으로 물을 주고, 심혈을 기울여 자양하는 것이 우리의 경애하는 선생님의 숭고한 노동이다.
1 1. 내가 시인이라면 열정적으로 시를 쓰고 바다의 광대함과 깊이를 찬양할 것이다. 그리고 당신에게 바칩니다. 저는 넓고 학식이 많은 선생님을 품고 있습니다.
12, 누가 비를 땅에 뿌렸습니까? 누가 모종을 고생스럽게 먹였는가? 너야, 선생님, 너는 위대한 정원사야! 온 땅에 활짝 핀 꽃을 보고, 어느 한 송이도 너의 근면함이 없고, 어느 한 송이도 너의 미소가 없다!
13, 봄누에는 평생 자화자찬하는 말을 한 적이 없다. 뱉은 은사는 생명의 가치를 측정하는 잣이다. 친애 하는 선생님, 당신은 다른 사람 앞에서 과시 적이 있지만, 활짝 핀 복숭아는 당신에 대한 가장 높은 평가입니다.
선생님의 명언 2 1, 3 피트 강단, 3 인치 혀, 3 인치 펜, 3 천 복숭아.
2, 사랑 집과 검은 색, 진정한 사랑 학생입니다.
3. 도를 취지로 덕을 기탁하고 인심을 기탁하며 수술 중 수영한다.
4. 선생님의 가장 큰 행복은 학생의 성장을 지켜보는 것입니다!
태양 아래에서 가장 영광스러운 직업은 교사입니다.
6, 반 잔디 없이 마음을 잡아.
7, 교사는 항상 충전해야 필요한 에너지를 영원히 방출할 수 있다.
8. 저는 선생님을 사랑합니다. 저는 진리를 더 사랑합니다.
9. 사람은 착실해야 하고, 일은 진지하게 해야 한다.
10. 교사의 인격은 교육의 초석이다.
1 1, 수료 해혹, 반드시 열혈 헌신; 전도업으로 의혹을 푸는 데는 사랑이 있어야 한다.
12, 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다.
13, 교육은 사소한 일이 없고, 모든 일을 최선을 다해야 한다.
14. 선생님이 위대하신 이유는 그 (그녀) 가 항상 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
15. 가르치는 예술은 가르치는 능력이 아니라 깨우침, 깨우침, 격려에 있다.
16, 직장을 사랑하는 것은 직업도덕의 세 가지 수준이고, 직장을 사랑하는 것은 직업에 종사하는 기초이다.
17, 우리는 당신을 좋아합니다, 선생님. 너는 해박한 지식뿐만 아니라 우리와 통하는 마음도 있다.
18, 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 빛을 내야 한다. 이것은 사람의 가장 큰 행복이다.
19, 선생님이 학생 앞에 서 있는 내비게이션이고 학생 발 아래 서 있는 사람입니다.
20. 선생님은 우리의 둘째 부모입니다! 부모님이 우리를 낳으셨고, 선생님이 우리를 교육하셨다!
2 1, 잊혀진 모든 구석에 사랑을 뿌리고, 한 쌍의 따뜻한 손으로 무심한 마음을 달래줍니다.
22. 진실한 마음은 아이의 감정을 여는 열쇠이고, 고상한 스승이며, 아이의 마음의 거울이다.
지식이 존재하지 않는 곳, 무지가 과학으로 가장합니다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.
24. 학생들에게 기존 지식을 이용하여 새로운 지식을 얻도록 가르치는 것이 가장 높은 교육 기술이다.
25. 교사의 몇 가지 불평등: 명성, 숙련도, 인지도, 위망, 능력, 스펙, 경험.
26. 당신의 일은 오늘이지만 조국을 건설하는 미래입니다. 너의 수업은 교실에 있지만, 너의 성적은 오히려 조국의 사방팔방에 있다.
27. 교사와 학생 간의 교류는 교사와 학생 간의 우정의 영원한 다리이다. 이 다리는 선생님이 굽은 길을 덜 걷게 하여 학생들이 건강하게 자라게 할 수 있다.
28. 교육의 화원에는 정원사의 사랑의 헌신이 없으면 꽃이 피지 않는다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
29. 선생님은 인품이 고상하고 신중하며 이해심이 많고 상냥한 사람이어야 하며, 동시에 학생들과 장중하고 편안하고 다정하게 대화할 수 있는 능력도 갖추어야 한다.
30. 체벌과 처벌의 차이는 당신이 학생을 때렸는지 여부가 아니라, 당신이 학생을 다치게 했는지에 달려 있다. 합리적인 처벌은 일종의 교육 전략이다. 교사는 처벌할 권리가 있어야 하고, 처벌을 합리적으로 사용해야 한다. 처벌의 참뜻은 사랑을 위해 움직이는 것이다.
교사의 명언 3 1. 성실한 사람이 되어 열심히 가르치다.
선생님은 항상 학생들이 앞으로 자신을 능가하기를 바랍니다.
3. 교육자의 인격, 사상, 신앙, 그리고 그 정신생활의 부는 모든 교육자에게 자신을 표현하고, 반성하고, 자신을 통제할 수 있는 힘이다. 소홀린스키 선생님의 명언
4. 선생님은 햇빛 아래에서 가장 빛나는 직업이지만 달빛 아래에서 끝났다! 생활 환경이 모든 것을 결정한다. 한한
5, 선생님은 좋은 만남, 선생님은 만나기 어렵다. 사마광
6. 고성군, 선생님을 존중하지 않는다는 뜻은 없다. 뤼부웨이
교사는 과거와 미래를 연결하는 살아있는 유대감입니다. 그것의 사업은 회복된 것처럼 보이지만 역사상 가장 위대한 사업 중 하나이다. 우셴스키
8. 선생님은 인류의 영혼 엔지니어이다. 스탈린
9. 선생님이 아무리 총명하더라도 타고난 바보를 사상가로 바꿀 수는 없다. 영원히 불가능하다. 숙본화
10, 선생님은 학생이 학생을 위해 할 수 있는 말을 하지 않고, 학생이 학생을 위해 할 수 있는 일을 하지 않고, 가능한 학생이 알아들을 수 있는 말을 하도록 한다. 위서생
1 1. 공부가 비싸니 선생님도 비싸세요. 당진
생활이 바로 학교다. 그곳에서 좋은 선생님은 행복이라기보다는 불행이라고 합니다. 헤이벨
13, 세상은 선생님이 아니기 때문에 떠나는 것이 유익하다. 류종원
14, 좋은 엄마가 100 명의 선생님과 맞먹는다. 조지 허버트
15, 교사가 일하고 창작하는 시간은 마치 큰 강과 같아서 많은 개울의 자양분이 필요하다. 선생님은 늘 책을 읽어야 하는데, 평소에 쌓은 지식이 많을수록 수업이 더 쉬워진다. 소홀린스키
16. 교리는 교사가 아니라 훈계를 좋아하게 해야 한다. 베이컨
17, 선생님은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비추신다.
18, 배우고 우월하다.
19, 생활보다 더 어려운 예술은 없다. 다른 예술이나 지식 때문에 곳곳에 선생님이 있다. 루시우스 안네이우스 세네카
20. 경험은 훌륭한 선생님이지만, 그의 학비는 매우 비싸다. 미남 트림
2 1. 역사는 생활의 선생님이다. 크로치
22. 모델이 되고 선생님이 됩니다.
23. 부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 아이는 어머니의 거울이다. 이수운
24. 가르침은 가르침을 피하기 위한 것이다. 즉, 우리 선생님은 그들을 지도하고, 독학하고, 평생을 독학하고, 늙어가는 것을 배워야 한다는 것이다. 예성도
25. 선생님의 교육은 전액 충당이 아니라 카메라에서 유도한다. 예성도
26, 어떤 특색이 없는 선생님, 그의 학생도 어떤 특색도 없을 것이다. 소홀린스키
자기 교육이 없다면 실제 교육은 없습니다. 이런 신념은 우리 교사의 창조적 업무에서 중요한 역할을 한다. 소홀린스키
28. 나는 좋은 선생님이 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이라고 생각한다. 예성도
29. 아이를 시키지 않으면 혈액순환이 막히는 것처럼 아이의 체질 증강을 방해할 수 있다.
30. 교사는 지식을 전파하는 씨앗이며 문명 불을 전달하는 사자이다.
3 1. 선생님과 화가의 공통점은 살아 있는 진선미의 사람을 만들고 싶다는 것이다.
32. 생활보다 더 어려운 예술은 없다. 다른 예술이나 지식에는 곳곳에 선생님이 있기 때문이다. 리틀 세네카
33. 학자는 반드시 스승을 구하고, 스승은 없어서는 안 된다. 쳉 이순신
34. 선의 근본은 가르치고, 가르침의 근본은 스승에 있다. 이위
35. 선생님은 영원히 참신의 대변인, 진정한 천국의 인도자입니다. 듀이
사랑은 교육입니다. 사랑이 없으면 교육이 없다.
37. 감동적인 대화는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
38, 풍속은 거칠고 실망스러운 초등학교 여선생님이다. 몽다
39. 교사라는 직업은 천하에서 가장 영광스러운 직업이다. 콰메네스
작가는 선생님이다. 그는 사람들에게 그들이 가야 할 곳으로 가라고 말했다. 루나 찰스 키
4 1 .. 어리석은 선생님은 진리만 가르치고, 똑똑한 선생님은 학생들에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
42. 자신을 엄하게 다스리고, 백오피스 학생은 교사의 천직이다.
(43), 선생님의 일은 천교만교를 가르치고, 사람들에게 진리를 추구하도록 가르치는 것이다. 학생의 임무는 모든 것을 배우고 진정한 사람이 되는 것이다. 도행지
44. 송토, 물, 벌레 잡기, 어린 모종에 비료를 주는 정원사는 결국 경쟁의 봄을 맞이할 것이다.
45. 신동방에 도착한 후, 나는 많은 노선생님을 말렸다. 나영호
46. 학생이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 교사의 미덕과 재능에 있다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)
47, 학습의 기초는 정상이다. 장건
(48), 그 몸은 바르지 않고, 그 몸은 바르지 않지만, 안 된다.
49. 당신이 선생님일 뿐만 아니라 학생의 교육자, 인생의 멘토, 도덕의 멘토라는 것을 기억하세요. 소홀린스키
50. 선생님은 절대로 아이들 앞에서 어떤 학생과 선생님을 거리낌 없이 평론해서는 안 된다. 소홀린스키
5 1, 아이를 사랑하는 것은 선생님의 일생에서 가장 중요한 일이다. 소홀린스키
52. 집단과 교사가 먼저 학생의 장점을 봐야 학생의 적극성을 자극할 수 있다. 소홀린스키
53. 좋은 본보기, 진실한 언어, 진실한 동정은 부모, 선생님, 학우 등의 시범이 아이들에게 미치는 영향을 가리킨다. 콰메네스
54. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정으로 봄진흙으로 꽃을 보호하라는 뜻으로 꽃을 재배하고 찬란한 봄을 그려야 한다.
55. 좋은 집단에서는 학생들의 자존심을 기르기 쉽다.
56. 교사는 건강한 몸, 농민의 기술, 과학적 마음, 예술에 대한 관심, 사회 개혁 정신을 가져야 한다. 도행지
57. 3 피트 강단, 3 인치 혀, 3 인치 펜, 3 천 복숭아, 10 년 나무, 10 년 바람, 10 년 비, 10 만 기둥.
58. 나쁜 선생님은 진상을 누설할 것이고, 좋은 선생님은 사람들에게 진상을 발견하도록 가르칠 것이다. 디도스
59. 우리는 세 가지 교육을 받는다. 하나는 부모, 하나는 교사, 다른 하나는 사회 출신이다. 세 번째 교육은 처음 두 교육과 완전히 반대입니다. 몬테스키외
60. 선생님의 직접 시범은 젊은이의 마음에는 어떤 것도 대체할 수 없는 가장 유용한 햇빛이다. 우셴스키
6 1, 문학은 사회 멘토입니다. 벨린스키
62. 나는 모든 것에 대해 사랑만이 최고의 선생님이라고 생각한다. 이는 책임감을 훨씬 뛰어넘는다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)
63. 아름다움과 숭고함을 추구하는 것은 아이의 천성이다. 교사와 학부모를 위한 광활한 천지를 열었다. 체호프
64. 선생님의 손에 청소년의 운명은 민족과 인류의 운명이다. 도행지
65. 학교는 선생님에게 자신의 직무에서 예술가가 될 것을 요구한다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)
66. 지식의 무대에서 가장 박학한 선생님도 가장 겸손한 학생이다.
67. 교육자의 관심과 사랑은 학생들의 머릿속에 지울 수 없는 인상을 남길 것이다. 소홀린스키
68. 교사가 사랑이 부족한 곳에서는 품격이나 지혜도 충분하거나 자유롭게 발전할 수 없다. 루소
69. 대상은 학술문명으로 복숭아를 심는 것이 가장 애틋하다. 채원배
70. 교사의 위신은 그들의 책임감에 기반을 두고 있다. 마카롄코
7 1, 선생님의 사랑은 이슬방울입니다. 시든 마음도 수싱 할 수 있습니다. 선생님의 사랑은 봄바람이다. 얼어붙은 감정도 녹는다. 베트
72. 각 학생의 자존감을 유지하고 키우는 것은 교사가 학생의 개인 학습 성적을 어떻게 보는가에 달려 있다. 소홀린스키
73. 좋은 선생님은 심리학과 교육학을 아는 사람입니다. 소홀린스키
74. 하루는 스승이고, 평생은 아버지다. 관한경
75. 교사의 인격은 교육자의 전부다. 건강한 마음만이 건강한 행동을 할 수 있다. 우셴스키