1 .. 점 있는 단어 발음이 정확한 다음 중 하나를 선택하세요 () (2 점)
첫째, (tí) 불타는 (zhuó ঋ) 진심 (chūng) 날카로운 (dāng) 주의
B, 진저리가 (j n) 촛불심 (x n) 잔해 (shuò) 부조리 (mi)
C, 붕괴 (Ku) 지하실 (Jiío) 뻣뻣함 (jiāng) 알몸 (Lu ࿋)
D, 몰살 (qiān) 나치 (Cu 댕댕) 숙숙 (mi) 억압 (嫁).
2, 하나 선택 () 오자 없음 (2 점)
A, 부처의 여명 저장고를 새기고, B 를 융합하고, 허리를 굽혀 약탈하여 전율하게 한다.
C, 유화는 이미 사라졌다. D, 크롤링 영웅, 공황.
다음 작품, 작가, 유파가 일치하지 않는 것 중 하나는 () (2 점) 이다
양초-사르트르-소설
"중국 인민 해방군 백만 대군이 장강을 횡단하다"-마오쩌둥-뉴스.
C. 루화당-손리-소설
D. 친애하는 아버지와 어머니-nie hualing 의 산문.
4. 아래 문맥에 따라 횡선에 맞는 단어를 선택하는데 가장 적합한 단어는 () (2 점) 입니다
어느 날 두 강도가 원명원에 침입했다. 한 강도, 다른 강도. 이기면 손을 댈 수 있을 것 같아요. 원명원에 대한 대규모 행동이 진행되었는데, 장물은 두 위너 사이에 균등하게 분배되었다.
A. B. 절도, 강도, 방화 및 강도
C. 강도, 방화, 절도, 강도
5. 다음 문학 상식은 책 제목, 저자, 왕조, 선집 순서에 따라 배열되어 있으며, 정확하지 않은 것은 () (2 점) 이다.
A. 왕악-두보-당나라-두보시 상세 설명
B. 도화원-도연명-동진-도연명집
C. "핵선의 이야기-장조-명나라-여초 신기"
D. "아이린"-주돈이-북송-"주원장 공공기"
반어를 사용하는 다음 문장 중 하나는 () (2 점) 입니다
A. 때때로 정부는 강도가 될 수도 있지만, 인민은 결코 강도가 될 수 없다.
B 원명원의 판타지 예술에서의 지위는 마치 파르테논 신전이 이상 예술에서의 지위와 같다.
C. 이것이 원정 중국에 대한 나의 모든 칭찬이다.
D. 세계 어딘가에서 세계 기적이 있습니다.
7. 다음 문장 중 잘못 골랐던 문장은 (2 점) ()
A. 인민 해방군의 대승의 타격으로 남양은 적을 버리고 도망쳤다.
B. 나도 모르게 약 10 마일을 걸었다.
C. 자원 봉사자들의 개선을 환영합니다.
D. 그것은 내가 가져간 무거운 기억이다. 그러나 이것은 아름다운 추억이다.
8, 고대시 묵서 (4 점)
(1)' 애련설' 에서' 근주자 빨강, 근잉크자 검정' 과 반대되는 문장은 다음과 같다.
(2)' 누추한 실명' 에서 누추한 방을 사교적으로 부각시킨 그 말은:
(c) \ "긴 노래 라인 \" 바다 baichuan 에 반환, 시 에 시간 파리 를 기억하지 않았다
세상 사람들에게 시간을 소중히 여기고 뭔가를 하라고 충고하다.
(4) "카누기" 는 장초 편집장의 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9. 다음 문장이 표현되는 방식을 지적한다. (4 점)
(1) 이 시점에서 불꽃이 꺼지지 않습니다. 어머니의 눈물처럼, 아들의 용감함처럼 영원히 타오를 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) ()
(2) 날이 곧 밝을 것이다. 촛불이 거의 다 타 버릴 것 같다. 노부인은 땅 곳곳을 찾아다녔고, 결국 녹슨 깡통 한 조각을 찾았다. ()
(3) 1937 년 일본군이 남경을 침략했을 때 세계를 놀라게 한 대학살이 발생했다. ()
(4) 그들은 머리가 희고 얼굴이 숙연하며 계곡을 덮고 있는 비석을 바라보고 있다. ()
10 의미에 따라 다음 문장을 완성한다. (2 점)
정의와 불의의 전쟁이 있다. 미국이 이라크를 침공하고 이라크 국민을 파괴하는 것은 모두 불의한 전쟁이다.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
둘째, 언어의 표현과 운용. (10 점)
1, 모조 문장. (2 점)
자연은 우리에게 많은 영감을 주었다.
성숙한 벼 이삭이 고개를 축 처진 채 자제하고 겸손해야 한다고 우리에게 말했다.
집착하는 백조가 하늘로 돌진하여 우리에게 큰 뜻을 품으라고 말했다.
。
2. 평화를 수호하고 전쟁을 멀리하는 것이 인류의 공통된 목표이지만 전쟁은 결코 우리에게서 멀리 떨어져 있지 않다. 문학 창작의 중요한 소재가 되었다. 전쟁에 관한 소설을 아십니까? 전쟁을 제재로 두 편의 소설 (두 편 이상) 과 두 문장의 유명한 전쟁 어록을 써 주세요. (4 점)
소설 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
명언: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
다음 단락을 읽고 질문에 답하십시오. (4 점)
수도관이 심하게 새어 마당에 물이 가득하다. 수리공은 곧 오겠다고 약속했지만, 한참 지나도 그의 그림자는 보이지 않았다. 그는 게으르게 세입자들에게 물었다. "지금 무슨 상황인가요?" "
한 주부가 말했다. "아이들이 너를 기다리는 동안 수영을 배워서 다행이다!" ""
(1) 주부의 언외의 뜻은:
만약 네가 수리공이라면, 너는 말해야 한다.
셋째, 읽기
(1) 문어문을 읽고 본문 뒤의 질문에 대답한다. (25 점)
1. 만약 삼림에 물이 부족하면, 마치 빛이 있는 것처럼 작은 입의 산을 얻을 수 있다. 배를 떠나 입구에서 들어오다. 처음엔 편협해야 사람을 이해할 수 있다. 몇 걸음 걸으면 너는 갑자기 밝아질 것이다. 땅이 평평하고 널찍해서 집도 마찬가지다. 비옥한 들판, 아름다운 연못, 뽕나무, 대나무가 있습니다. 건물 안은 차들이 어수선하고, 닭과 개는 서로 냄새를 맡는다. 그중 남자와 여자가 낯선 사람처럼 옷을 입는다. 노란 털이 늘어져 스스로 즐기다.
어부를 보고 그는 놀라서 아무것도 하지 않았냐고 물었다. 받아주세요. 너는 집에 가서 술을 차려서 닭을 죽이고 밥으로 먹어야 한다. 마을에서 이 사람을 듣고 현이가 와서 알아보았다. 윤 마스터 는 진 혼란 을 피하기 때문에, 그래서 외부인 과 분리, 이 절망 에 아내를 이끌었다. 너는 이것이 무슨 세상인지 물었는데, 위진 () 에 관계없이 한인 () 이 있는지 모르겠다. 이 사람의 글씨는 소리가 나서 한숨이 나지 않는다. 나머지 사람들은 각자 집으로 돌아가 모두 먹고 마셨다. 며칠 멈추고 사직하다. 중국에는' 외부인도가 남의 뜻대로 되지 않는다' 는 속담이 있다. "
< 1 >, 시인의'' 에서 문장 뽑았습니다. (3 점)
< 2 >, 의미가 다른 단어를 추가하기로 선택하다 () (2 점),
A. 만약 외부인이 와서 질문을 한다면 B. 나는 귀국할 것이고, 나머지는 모두 고향으로 돌아가는 것을 연기해야 한다는 것을 알고 있다.
C. 도처에서 포부를 찾다 D. 황발이 내려다보고 즐거워하다. 술과 음식을 다 써버렸다
< 3 >, 단락에 추가 된 단어를 설명하십시오. (4 분) 은 다음과 같습니다: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 끝: _ _ _ _ _
언어: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 부족: _ _ _ _ _ _ _ _
(4) 현대 중국어로 다음 문장을 번역합니다. (2 점)
비옥한 땅, 아름다운 연못, 뽕나무, 대나무가 있습니다.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
아내를 이런 궁지에 몰아넣다.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5) 마지막 문장에 사용된 수사법은 (1) 이다.
다음 단어의 고대와 현대의 의미를 설명하십시오 (2 점)
① 교통: 고의금의야
② 상관 없음: 고의와 오늘의 의미
[7]. 도화원의 마을 사람들은 왜 어부에게 "다른 사람은 인도적이지 못하다" 고 말할까? (2 점)
대답:
사람들은 흔히' 세외도원' 을 사용하여 풍경이 아름답고 세상과 단절된 곳을 묘사한다. 당신은' 세외도원' 과 같은 곳에서 살고 싶습니까? 당신의 의견을 이야기해 주세요. (2 점)
대답:
2, 한 (이름) 학습 촛불 없음; 이웃에는 촛불이 있는데 지나갈 수가 없다. 항상 동굴 벽에 반사되는 빛으로 읽는다. 도시에는 문인이 있고, 집에는 돈이 있고, 책이 많다. 인내는 무상으로 그들이 일하는 것을 돕는다. 대사가 이상하게 그에게 물었다. "대사의 책을 한 번 통독했으면 좋겠다." " 대사는 그의 글을 느끼고 글로 써서 결국 대학이 되었다.
< 1 >, 가자의 의미를 설명해 주세요. (3 점)
(1) 학습 () (2) 구멍 벽 () (3) 청구 ()
< 2 >. 다음 문장을 현대 중국어로 번역합니다. (1)
마스터가 모든 책을 다 읽으시길 바랍니다.
< 3 >. 위 단락에 소제목을 붙이다. (1)
제목:
< 4 >. 반복해서 읽고, 의미를 이해하고, 자신의 생각을 이야기한다. (2 점)
(b) 현대 독서 (***27 점)
1, 우리 아빠 (*** 14 분)
아버지는 한평생 나를 위해 고생하셨고, 나를 키우고, 학교에 데려다 주시고, 몇 무 () 의 땅을 사서 집을 지으셨다. 60 세에 한구에 가서 장사를 하는데, 남들이 그가 늙었다고 생각할까 봐 50 대밖에 안 된다. 모두들 그에게 더 이상 외출하지 말라고 권했고, 그는 소포를 메고 떠났다.
"몇 년 더 아들을 도와 드리겠습니다! 클릭합니다 그는 방금 말했다.
나중에 집이 불타서 그는 다시 장사를 하고 집을 재건하고 싶었다. 나는 3 년 후에 내가 스스로 돈을 모아 집을 지을 수 있다고 그를 위로했다. 아니면 기다려라. 그는 승낙했다. 그는 나에게 건축 자재를 많이 남겨서 이렇게 하면 무엇을 할 수 있는지 말해 주었다. 죽기 얼마 전에 그가 나에게 말했다. "일찍 지어라, 내가 너를 감독할 수 있어."
그러나 그는 결국 집 재건을 보지 못하고 세상을 떠났다. 그가 죽었을 때 나에게 모든 것이 만족한다고 말했다. 하지만 그가 몇 년을 더 살 수 있다면, 나는 집을 지을 것이라는 것을 알고 있다. 이것이 그가 가장 하고 싶은 일이다. 나는 그가 죽을 때의 신음과 한숨을 들었다. 나는 그것이 고통스러운 신음과 한숨이 아니라고 믿는다. 나는 그가 몇 년을 더 살고 싶어하는 것을 알고, 나를 도와 집을 짓는다.
(1). 다음 단어를 주의하고 그 의미를 설명하십시오. (2 점) 죽어가는 () 신음 ()
(2) "아버지는 나를 위해 평생을 고생하셨다. 나에 대한 그의 사랑에 따르면, 나는 그가 나를 위해 무엇을 했는지 배울 수 있다 (2 점).
(3). "모두들 그에게 다시는 나가지 말라고 권했지만, 그는 여전히 소포 하나를 메고 갔다." 。 편향이라는 단어는 빼도 될까요? 왜요 (2 점)
(4).' 나는 고통스러운 신음과 한숨이 아니라고 믿는다' 는 말을 어떻게 이해할 수 있을까? (2 점)
(5). (2 점)
(6) 이 문장 찬양은 무엇입니까? (2 점)
(7). 아버지는 그들의 아이를 위해 많은 일을 하셨다. 당신은 두 가지를 쓸 수 있습니까? 너는 그로부터 무엇을 배웠니? (2 점)
사전의 이야기 (13 점)
나는 한 외진 산촌에서 태어났는데, 두 반이 한 교실 한 선생님을 공유하는 초등학교에 다닌다. 나는 초등학교를 거의 다 읽었는데, 지금 아이가 읽을 수 없는 과외서와 교구는 말할 것도 없다. 나는 작은 사전도 사전도 없다. 그때 나는 그렇게 공부하기를 간절히 원했고, 세상의 모든 지식이 장 선생님의 두터운 사전에 숨겨져 있다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 초등학교가 곧 졸업할 예정이니, 학교는 여러분을 조직하여15km 떨어진 브러시 경사진에서 졸업사진을 찍어야 합니다. 우리는 매일 우리에게 아주 먼 마을에 가기를 고대하고 있다.
얼마 후, 새 옷을 입은 십여 명의 아이들이 아침 일찍 선생님께 길을 안내받았다. 정오가 가까워지자, 우리는 손발이 뻣뻣하고 두리번거리는 시골 아이들 열 명이 고원의 강렬한 햇빛 아래 작은 마을의 냉막 눈빛과 작은 마을의 평탄한 거리로 들어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 첫 번째 프로그램은 사진을 찍는 것이다. 사진이 끝난 후 우리는 거리로 걸어갔다. 태양이 머리 위에 비치다.
우리는 땀을 흘리기 시작했다. 내 주머니에 꽂힌 손이 땀을 흘리기 시작했다. 손에 땀이 또 아빠가 주신 1 원을 적셨다. 아버지는 밥 먹고 사진 찍는 돈을 모두 선생님께 주셨고, 또 1 원을 주셨다. 이것은 내가 당시 자유롭게 지배할 수 있었던 가장 큰 돈이었다. 나는 우리 모든 친구들이 땀에 젖은 손에 작은 액면가 지폐 한 장을 가지고 있다는 것을 안다. 예를 들어, 내 사촌의 손에는 5 센트가 있다. 사촌 언니는 백화점에 가서 나올 때 손에 가지각색의 실을 많이 들고 나왔다.
나는 신화 서점에 갔다. 서점의 깨끗한 마루가 너의 발 밑에서 아주 듣기 좋은 소리를 낸다. 깨끗한 유리 카운터에는 수십 권의 지도자 서적과 몇 권의 유행소설이 있다. 나는 겁이 나서 유리 카운터 앞을 걷다가 갑자기 멈추었다. 왜냐하면 나는 한눈에 그 책을 알아보았기 때문이다.
그 책은 지도자의 책과 같은 크기, 같은 붉은 색, 같은 플라스틱 표지이다. 그러나 위에 오목한 글자가 갑자기 나의 눈에 부딪쳤다:' 중국어 성어 소사전'. 나는 손을 들고, 손에 1 원을 들고 있는데, 입에 큰 소리가 났다. "이 책이 필요해!" " ""
서점에는 나와 점원 한 명밖에 없다. 점원이 다가와서 상냥하게 웃으며 말했다. "책을 사고 싶으세요?"
나는 한 손에는 돈을 들고 다른 한 손에는 성어 사전을 들고 있다.
그러나 점원은 고개를 저으며 말했다. "나는 이 책을 너에게 팔 수 없다." 이 책을 사려면, 너는 네가 어떤 학교인지, 네가 무엇을 하고 있는지 증명해야 한다. "저는 마탕 () 이라는 중국어, 카구 () 라는 초등학교에서 왔다고 합니다. 그 학교 5 학년 학생입니다. 그녀가 말하길, "그럼 당신은 증명조차 할 수 없어요. 너의 마당은 말강현이고, 사찰은 홍원현이다. 너는 너희 현의 서점에 가서 사야 한다. " 내 목소리가 점점 작아지고 있다. 나는 알아들을 수 없는 작은 목소리로 그녀에게 부탁하는 말을 했지만, 그녀는 카운터 뒤에 서서 단호하게 고개를 저었다. 그리고 나서, 나의 눈물은 아주 많이 나오지 않고 흘러내렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 눈물명언) 내가 눈물을 멈추고 싶어질수록, 그 빌어먹을 액체가 더 신나게 솟아난다. 점원은 놀라서 나를 바라보았고, 얼굴에는 연민의 표정이 있었다.
그녀가 말하길, "이 책을 정말 좋아하세요?"
"선생님한테서 봤는데 저도 꿈을 꿨어요."
자, 이 책은 바로 내 앞에 있지만, 나와 투명하지만 단단하고 차가운 유리를 사이에 두고 있어, 내가 꿈에서 본 것보다 더 멀리 떨어져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
점원의 얼굴에 더 많은 연민이 드러나자 이모는 심지어 예뻐졌다. 그녀가 말하길, "그럼 내가 너를 시험할게."
나는 희망을 보고 눈물을 닦았다. 그녀는 간단한 성어를 하나 말했는데, 내가 설명해 줄게. 나는 설명했다. 그녀는 또 하나를 말했고, 나는 다시 한 번 설명했다. 그리고 나서 그녀의 손이 카운터에서 튀어나와 내 머리 위에 떨어졌다. 그녀는 깊이 한숨을 쉬며 말했다. "쉽지 않아, 시골의 한 아이." 그리고 그는 이례적으로 이 작은 책을 나에게 팔았다.
그 후로 오랫동안 나는 소설을 읽는 것처럼 이 사전을 읽었다. 그 이후로, 나는 나의 첫 장서를 가지고 있다. 그 후로 나는 어떤 좋은 책에도 호기심과 소중함을 느꼈다.
(1) 합격 성적 발생 (3 점)
(2) 이 기사에서 "나" 의 감정은 어떻게 변화합니까? 차례대로 몇 마디 말로 요약해 주세요. (3 점)
답:? B>D? B>D? B>D? B>D? B>D? B>D
(3) 이 글의 언어는 표현력이 풍부하다. 다음 문장에서 가어의 표현 효과를 간략하게 분석하다. (2 점)
점원의 얼굴에 더 많은 연민이 드러나자 이모는 심지어 예뻐졌다.
서점의 깨끗한 마루가 너의 발 밑에서 아주 듣기 좋은 소리를 낸다.
(4) 저자가 이 사전을 "소설을 읽는 것과 같다" 는 이유는 무엇입니까? (2 점)
(5) "그녀의 손이 카운터에서 튀어나와 내 머리 위에 떨어졌다. 그녀는 깊이 한숨을 쉬며' 쉽지 않네, 시골에 한 아이' 라고 말했다. 그리고 그는 이례적으로 이 작은 책을 나에게 팔았다. "이 세부 사항을 이해해 주세요.
영업 사원의 현재 심리 활동을 한 단락으로 묘사하다. (3 점)
A: 영업 담당자는 다음과 같이 생각합니다. "
""
(3) 명작을 읽다. (4 점) "사람의 가장 소중한 것은 생명이다. 생명은 우리에게 단 한 번뿐이다. 사람의 일생은 이렇게 보내야 한다. 그가 지난 일을 회상할 때, 그는 허송세월을 후회하지 않을 것이고, 평범하지 않은 일로 부끄러움을 느끼지 않을 것이다. 그래서 그가 죽었을 때, 그는 "나의 모든 생명과 모든 정력이 세상에서 가장 아름다운 사업인 인류의 해방을 위해 투쟁한다" 고 말할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언). "
(1) 이 말은' 강철이 어떻게 정련되었는가' 에서 나온 것으로, 작품 주인공은.
(2) 전체 작품을 보면 주인공은 어떤 정신과 자질을 가지고 있습니까?
(4), 통합 탐사 (10 점)
1. 다음 자료에 포함된 정보를 추출합니다. (2 편 미만) (4 점)
누군가 Microsoft 에 가서 청소부의 직업을 찾았다. 서방 시험과 실제 조작 후 인사부는 그가 합격했다고 말했고, 그에게 입학 통지서와 기타 서류를 이메일로 보내달라고 요청했다. 그는 "나는 컴퓨터가 없다" 고 말했다. 인사부는 그에게 마이크로소프트에 대해 말했다. 이메일이 없는 사람은 존재하지 않는 사람이기 때문에 마이크로소프트는 그를 사용할 수 없다.
그는 실망해서 마이크로소프트를 떠났는데 주머니에 65,438+00 달러밖에 없었다. 그는 어쩔 수 없이 편의점에 가서 10 킬로그램의 감자를 사서 집집마다 팔아야 했다. 2 시간 후, 그는 팔았고, 이익 100% 를 얻었다. 그는 또 장사를 좀 했다. 원가를 두 배로 올리다. 그는 자신을 부양하기 위해 돈을 벌 수 있다는 것을 발견했다. 그래서 그는 열심히 창업했다. 운과 노력을 더하면 그의 장사는 커질수록 차를 사고 어떤 사람을 더했다. 5 년 안에 그는 사람들이 집 앞에서 살 수 있는 신선한 채소 서비스를 제공하는 대형' 배달문' 의 인신 매매 회사를 설립했다.
메시지 1:
정보 2:
2. 다음의 종합 학습 활동에 참가합니다. (6 점)
학교에서' 표준어 보급 주간' 을 열었는데, 모든 학생들이 이 행사에 적극적으로 참가했다.
(1) 감화력이 있는 광고 문구를 디자인해 주세요. (2 점)
(2) 행사 주간에 어떤 언어 활동을 해야 한다고 생각하십니까? 두 가지를 나열해 주세요. (2 점)
(3) 학교에서 표준어를 어떻게 보급하는지에 대해 교장에게 창의적인 건의를 해 주세요. (2 점)
4 편의 작문 (50 점)
(1) 희망은 인생 분투의 큰 목표이며 평범한 생활의 작은 기대이다. 희망은 생명의 배의 동력이고, 에너지를 보충하는 주유소이다. 희망은 사람을 빛나게 할 수도 있고, 사람을 잘못된 길로 인도할 수도 있다. 크고 작은 이야기를 만들길 바랍니다. 고무적인 철학과 예리한 사고가 포함되기를 바랍니다.
"희망" 이라는 제목으로 자신의 관점을 선택하고, 자신의 스타일을 맞춤화하고, 자신의 제목으로 작문을 한 편, 500 자, 여러 날을 써 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 희망명언)
(2).' 오해' 라는 제목으로 작문을 한 편 쓰다
요구: 당신과 어떤 사람 사이에 일어난 오해를 적고, 오해의 발생과 화해를 분명히 설명하고, 두드러진 심리적 묘사를 가지고, 이 오해가 당신에게 가져온 영향과 계시를 적어 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 오해명언)
요구 사항: (1) 시를 제외한 문체에 제한이 없습니다. (2) 두 가지 질문을 하나의 질문으로 선택하고, 제목 자체를 둘러싸고 제목을 만든다. (3) 600 자 이상. (4) 깔끔한 규범을 쓰다.