서론: 이제 3학년 새 커리큘럼 슬로건 '가을의 목소리를 듣다' 수업 계획을 알려드리니 참고하시기 바랍니다!
교육 목표:
1. 이 시를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽으십시오.
2. 책을 읽으면서 상상력을 확장하고, 가을의 소리를 통해 가을의 아름다움을 경험해 보세요.
3. 시의 형식을 흉내내면서 계속해서 시를 써 보세요.
교육 초점:
읽으면서 생각하고, 가을의 소리에서 가을 풍경의 아름다움을 상상하고, 감정적으로 시를 읽고 시에서 깊은 가을의 감정을 경험하십시오.
교육 어려움:
시 쓰기 학습
교육 준비:
코스웨어 교육(가을의 다채로운 사진 포함, 이 수업에는 키워드 및 문구, 가을의 특성을 반영할 수 있는 오디오, 선율적이고 가벼운 음악 파일 등)
교육 과정:
1. 상상력을 확장하고 게임
1. 게임 소개: 자연에는 아름다운 소리가 많이 있습니다. 아이들도 즐기고 싶나요? 소리를 듣고 추측하는 게임을 해보세요! 눈을 감고 조용히 듣고, 어떤 소리가 들리는지 이야기해 보세요.
2. 주제 공개: 시인이 가을에 이 아름다운 소리를 듣고 이런 시를 썼나요?
이번 레슨에서는 가을의 목소리를 함께 들어보시죠! "가을의 소리를 들어보세요"라는 주제 제시
2. 독립 초보자, 전반적인 인식
1. 가을의 소리는 무엇입니까? 소리내어 읽어주는 텍스트를 들어보자!
2. 교사의 요구 사항에 따라 아이들에게 스스로 본문을 공부하게 하고, 누가 가장 진지하게 공부하고 문제를 먼저 해결하는지 살펴보세요. 이러한 문제를 해결한 후 그룹 내 급우들과 토론할 수 있습니다.
3. 학습요건 제공
(1) 이 시를 정확하고 유창하게, 감성적으로 읽고, 읽으면서 상상도 하고, 가을의 소리를 통해 가을의 아름다움을 경험해 보세요.
(2) 글자의 발음을 정확하게 읽고, 문장도 꼼꼼히 읽고, 어려운 부분은 여러 번 읽어보세요.
(3) 생각하기: 본문에는 주로 어떤 종류의 가을 소리가 쓰여 있나요? 자연 속에서 어떤 가을 소리를 들어보셨나요?
(4) 짧은 시를 흉내낼 수 있나요?
들어보세요
가을의 목소리
———————————,
“—— ——",
———————————.
4. 학생들은 독립적으로 또는 그룹으로 공부합니다.
3. 확인하고, 스스로 공부하고, 맛보고, 읽고, 소통하세요.
학생들은 모두 학습을 마쳤습니다. 이제 누가 가장 진지하게 공부했는지 알아보는 큰 도전에 들어갑니다.
(1) 자율 학습의 첫 번째 단계입니다.
1. 이 시를 올바르게, 유창하게, 감성적으로 읽을 수 있는 사람은 누구일까요?
2. 이름으로 읽기
3. 함께 읽으세요.
(2) 자율 학습 도전 레벨 2
1. 이 단어를 읽을 수 있나요?
2. 이름으로 읽기
3. 함께 읽기
(3) 자습 여정의 세 번째 단계
1 . 주로 텍스트를 작성하세요. 가을의 어떤 소리를 들었나요?
2. 이름을 지정하여 피드백을 제공하고 카메라를 사용하여 읽기와 상상력을 안내합니다.
3. 자연 속에서 어떤 가을 소리를 들어보셨나요?
4. 이름으로 피드백을 주고 칠판에 글을 쓰세요.
(4) 자율학습 챌린지 4단계
1. 짧은 시를 흉내낼 수 있나요?
2. 선생님의 흉내를 보여주세요.
3. 학생 피드백.
4. 당신이 쓴 시를 본문의 첫 부분으로 바꾸고 본문을 다시 읽어보세요.
4. 질문하고 소통하고, 확장하고 숭고하게 만드세요.
1. 학생 여러분, 질문을 내고 모두 테스트해 보세요!
2. 학생들은 자유롭게 말할 수 있습니다.
5. 과제 디자인
1. 암송할 수 있습니다: 시에서 제가 가장 좋아하는 부분을 암송할 수 있습니다.
2. 당신이 쓴 이 작은 시를 집에 가져가서 부모님과 함께 나눠보세요.