2021년 교사 연수 연간 업무 요약(5개 기사 선정)
시간은 연륜을 따라 한 단계씩 나아갑니다. 일정 기간 동안의 작업은 모두 끝났다고 믿습니다. 그동안 배운 게 많으셨을 텐데요. 작업 내용을 요약해서 기록해 둬야 하지 않을까요? 당신이 본 작업 요약은 어떤 모습이어야 합니까? 다음은 제가 모든 사람을 위해 수집한 2021년 교사연수 연간 업무 요약(선택한 5개 기사)입니다. 읽어보시기 바랍니다.
교사 연수 연간 업무 요약 1
연초에 지정된 교사 연수 계획에 따라 우리 학교 지도자들은 지난 한 해 동안 계획 내용을 성실히 시행해 왔습니다. 카운티 교육국, 학교 교사의 지원 교육 작업은 다음과 같이 요약되는 좋은 결과를 얻었습니다.
1. 시간과 자금 측면에서 보장 및 지원
학교 지도자들은 교사 양성을 매우 중시하고 오랫동안 지속해 왔습니다. 교사의 성장과 발전을 교사 교육의 근본적인 출발점이자 발판으로 삼습니다. 예를 들어, 교사는 나가서 수업을 듣고 공부하며, 학교에서는 교사 직무 훈련을 위한 시간과 재정적 지원을 제공하여 교사의 훈련 참여 열정을 높입니다.
2. 다양한 연수 형태 실시
올해 우리 학교는 학교 기반 연수를 기반으로 다양한 연수를 주로 실시하며, 교사들의 지속적인 교육, 학술 교류, 학업 향상 등 훈련.
1. 담임 교사 훈련 강화: 좋은 교수법과 좋은 학습 스타일은 담임 교사의 노력과 불가분의 관계에 있습니다. 담임 교사 교육을 매우 중요하게 생각하고 담임 교사 간의 업무 교류를 수행했으며 일부 담임 교사의 관리 수준을 향상했습니다.
2. 새로운 교육과정 개념에 대한 학습을 강화하기 위한 다양한 교육 구성 및 참여: 상사의 정신에 따라 4월 교사들은 간부 양성부가 주최하는 디렉터 교육에 참여하여 고급 교육 경험을 습득했습니다. 및 관리 경험 10 Yuesong Lijing 교사는 시에서 주관한 현장 교육에 참여했습니다. 또한, 연초에 수립한 계획에 따라 주간 연수 제도를 지속적으로 준수하고 연수를 통해 교사들이 올바른 신개념, 신과정, 신기술을 확립할 수 있도록 전 교직원 연수를 실시할 예정이다. 교육 개념을 갖고, 우수한 직업 윤리를 갖고, 지식 구조를 지속적으로 개선하고, 커리큘럼 개혁 및 교육 개혁의 최신 발전을 파악하고, 새로운 커리큘럼 표준의 요구 사항에 적응합니다.
3. 컴퓨터 응용 교육 강화: 교사들은 매주 목요일 오후에 컴퓨터 운영 교육에 참여하도록 구성되어 있습니다. 현재 우리 학교의 교사들은 기본적으로 컴퓨터 기본 지식과 운영 기술을 습득하고 있으며 교사의 90%가 생산 능력을 갖추고 있습니다. 다양한 수준의 교육을 돕기 위해 컴퓨터를 사용하면 정보 기술을 커리큘럼에 통합하는 능력이 향상됩니다.
4. 교사의 전문성과 교육 수준을 향상시키기 위해 매주 수요일 오후에 교육용 CD를 시청하도록 구성합니다.
지난 한 해 동안 우리 학교의 교사 훈련 사업은 훈련과 교육 연구, 훈련과 교육 개혁을 결합하고 훈련과 교사 교육을 통해 중앙 집중식 훈련을 결합하는 것을 주장합니다. 연구 능력이 향상되고, 교수 개념이 강화되었으며, 교수 방법이 변경되었으며, 앞으로는 이 작업을 더 잘 수행하고 좋은 교사 팀을 구축하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 교원 연수 연간 업무 요약 2
옥은 닦을 때까지 사용할 수 없습니다. 사람이 배우지 않으면 의를 알지 못합니다. 우리의 삶은 지속적인 학습이 필요합니다. 지식에는 한계가 없고 배움에는 경계가 없습니다. 이 교사 연수 활동은 당 지침의 정신을 배우고 구현하는 것부터 교사 전문성 개발, 교사 직업 윤리, 학급 관리, 학급 교사 업무, 정신 건강 및 기타 측면에 이르기까지 포괄적인 지침을 제공합니다.
훈련 시작과 함께 연습생들은 입당 선서를 하고, 입당 선서를 검토했다. 진 교장의 『이념의 빛은 앞으로의 길을 밝힙니다』는 우리 젊은 교사들 각자의 초심에 불을 붙였습니다. 그들은 초심을 잊지 말고, 사명을 명심하며, "네 가지"를 가지고 좋은 교사가 되기 위해 노력해야 합니다. 새로운 시대에. 국민의 교사로서의 책임감과 사명을 깊이 느끼게 됩니다. 교사는 사랑으로 사랑을 키우려면 도덕적 정서와 확고한 지식, 자비로운 마음을 갖추어야합니다. 모든 학생에게 따뜻함과 감정을 부어주세요. 마음으로 교육하고 마음으로 영향력을 행사하십시오. 저는 우리 선생님들이 열심히 일하고 발전한다면 반드시 "네 가지 자질"을 갖춘 훌륭한 선생님이 될 것이라고 믿습니다.
Li Qiuping 선생님의 "사랑의 태도로 교육"은 젊은 교사가 먼저 교육을 사랑하고 교육에 대한 열정을 가져야 함을 알려줍니다. 오직 사랑만이 행복하게 지속될 수 있고, 사랑만이 최고의 스승이기 때문입니다.
그것은 책임을 훨씬 넘어서는 것입니다.
둘째, 젊은 교사들은 창의력을 발휘해야 합니다. 창의성만이 당신을 돋보이게 할 수 있습니다. 여러분은 창의력을 발휘하고, 시대에 뒤처지지 않아야 하며, 자녀의 관심을 동원하고 학습을 지도하기 위해 앞서 나가야 합니다. 아이들이 창작할 수 있도록 적극적으로 지도하세요. 마지막으로 먼저 읽어보세요. 교재와 참고자료를 읽어보세요. 교사는 수업 시간에 교재를 잘 알고 있어야 하며 학생에게만 집중할 수 있으며 교재를 들고 있을 수는 없습니다. 수업 준비는 충분하고 참신해야 합니다. 두 번째 독서 계획서. 세 번째 읽기 연습 과제입니다. 넷째, 학생들의 학업상황을 읽어본다. 다섯째, 다른 산의 돌을 읽어라. 독서를 사랑함으로써만이 학생들을 잘 가르치고, 우리 자신이 되며, 현명한 삶을 살 수 있습니다.
이틀 동안의 강렬하고 충실한 학습을 통해 저는 신임 교사로서 그것을 깨달았습니다. 배워야 할 것이 너무 많고, 하루빨리 전문 지식과 비즈니스 수준을 향상시킬 수 있도록 열심히 노력하겠습니다.
일어서서 걷는 것보다 앉는 것이 더 좋습니다. 비록 길이 멀지만 우리는 곧 그곳에 도착할 것입니다. 일어나더라도 하면 성공할 것이다. 젊은 교사로서 우리는 삶의 방향을 찾고, 자격을 갖춘 뛰어난 인민교사가 될 자신감을 가지고 있습니다. 교사 연수 연간 업무 요약 3
교사는 학교 운영의 기초이자 학교의 기초이며 학교의 지속 가능한 발전의 기초입니다. 양질의 교육을 종합적으로 추진하고, 심도 있는 교육과정 개혁을 추진하며, 혁신적 정신과 실천적 잠재력을 갖춘 학생을 양성하기 위해서는 수준 높은 교직원이 필요하다. 학교 기반 교육은 교사의 질을 종합적으로 향상시키는 중요한 방법입니다. 교원 구성을 강화하고 교원의 윤리와 전문성 수준을 향상시키는 것은 교원 교육과 교수 잠재력을 향상시키는 중요한 방법이자 교육의 질에 영향을 미치는 핵심 요소이기도 합니다. 학교 기반 훈련과 학교 기반 교육 및 연구는 교사 성장의 방주입니다. 그러므로 학교 기반 훈련을 잘 수행하는 것이 매우 중요합니다. 올해 우리 학교에서 실시한 학교 기반 훈련 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
1. 리더들은 이에 주의를 기울입니다. 그것을 제자리에 인식하고 시스템을 보장하십시오.
학교 지도자들은 학교 기반 훈련을 매우 중시하며, 학교 기반 훈련에 대한 지도를 강화하고 학교 기반 훈련을 학교 기반 훈련을 중요한 수단으로 삼기 위해 교장을 위원장으로 하는 학교 기반 훈련 리더십 그룹을 설립했습니다. 교사팀 구성을 강화하고 교사의 전문적 수준을 적극적으로 향상시킨다.
학교에서는 학교 기반 교육 과정의 관리를 강화하고 교육 시간, 자료, 인력, 평가의 '4가지 구현'을 달성했습니다. 교사에게는 강의 노트가 있고, 수업에 참여하는 교사에게는 노트가 있습니다. 학교에는 기록과 정보가 있습니다. 다양한 형태를 통한 업무 진행에 대한 피드백은 교사에게 동기 부여 효과를 줍니다.
2. 사람 중심을 고수하고 좋은 문화적 분위기를 조성합니다.
좋은 문화적 분위기를 활용하여 교사에게 미묘한 영향을 미치고, 교사를 발전시키고, 교사를 형성하고, 교사가 경력을 달성하도록 돕습니다. 편안한 학교 문화 분위기는 교사들이 "편안함"과 "안심"을 느끼게 하며 걱정 없이 일할 수 있게 해줍니다. 화합과 위대함의 문화적 분위기는 교사들이 의욕을 갖고 끊임없이 진취적으로 행동하도록 유도하며 교사 자신의 열정을 충분히 발휘하여 자신의 능력과 재능을 최대한 활용할 수 있도록 합니다. 학교에서는 몇 가지 유용한 활동을 수행하기 위해 전통 축제를 이용해야 한다고 주장합니다. 활동을 통해 교사는 학교가 자신에게 관심을 기울이고 있음을 느낄 수 있으며, 이를 통해 교사는 주인의식과 책임감을 경험할 수 있습니다.
교사 포상 및 임용 측면에서도 학교는 사람 중심의 이념을 고수하며 교사의 도덕적 성실성, 지식, 잠재력 수준, 특성 및 전문성에 따라 적절한 직위를 배치하는 데 주의를 기울입니다. 교사의 재능을 최대한 발휘하여 일의 즐거움을 느낄 수 있도록 합니다. 이는 교사의 정신 건강 발달에 유익합니다.
학교는 좋은 학습 분위기를 조성하고 교사가 학습의 중요성을 인식할 수 있도록 하는 데 중점을 둡니다. 학습사회에서 학습은 사람들의 삶의 중요한 부분임을 이해하고, 학습이 자신의 업무에 미치는 중요한 이점을 깨닫습니다. 자율 학습을 준수하고 상호 학습을 촉진합니다. 배움을 자랑으로 여기고, 배우지 못하는 것을 부끄러워하는 좋은 학교 정신이 형성됩니다. 학교에서는 교사들이 학습을 첫사랑으로 여기도록 지도하기 위해 독서 활동을 수행합니다. 평생학습에 대한 교사의 인식을 제고하기 위해 교사는 계속해서 노트를 읽고, 자신의 독서 경험을 기록하며, 현대 기술과 인문사회과학에 대한 전문 지식과 지식을 지속적으로 늘려야 합니다.
3. 교사의 도덕적 평가를 강화하고 교사의 직업적 성취도를 향상시킵니다.
덕으로 수양하고, 스스로 가르치고, 명예와 부에 무관심하고, 기여하려는 의지가 교사의 요구 사항입니다. 교사는 성인은 아니지만 직업의 특성상 엄격한 기준을 요구하고 완벽을 달성하기 위해 노력해야 합니다. 교사의 전문적 양성을 강화하는 것은 직업에 대한 요구이자 사람들을 가르치고 교육하는 데 필요한 요구입니다. 학교에서는 교사가 자신과 부모, 학생을 올바르게 대할 것을 요구합니다.
나는 교사가 학생들 앞에서 완벽해야 하며 교사가 모든 장점을 갖는 것이 적절하다고 믿습니다. 따라서 학교에서는 교사가 자기 계발에 집중할 것을 요구합니다. 또한 "3가지 제거와 3가지 올바른 처우"의 요구 사항을 제시했습니다. "체벌과 위장 체벌을 중단하고 임의 수수료와 수업을 방지하며 학생을 교실에서 쫓아내는 것을 방지합니다. 자신과 교사, 학생을 대하십시오. 학교에서는 학생을 핵심으로 하는 교사의 직업 윤리 구축 강화를 강조하고 있으며, 핵심은 좋은 교사-학생 관계 구축입니다. 학생은 교사 업무의 대상이며, 학생은 발달 과정에서 미성숙한 개인임을 강조합니다. 개별 학생이 행동 편차를 갖는 것은 정상입니다. 교사는 학생을 사랑하고 인내해야 하며, 지치지 않고 가르쳐야 합니다. 또한 교사는 부모를 올바르게 대하고 존경해야 한다. 학생과 모든 학생을 위해 모든 일을 한다는 이념을 확립하고, 각 교사의 도덕적, 직업적 수준을 향상시키며, 각 지도자와 교사의 이론적, 전문적 수준을 향상시키기 위해 노력합니다.
넷째, 교사의 정치적, 직업적 자질을 향상시키기 위해 정기적인 학습과 훈련을 잘 수행합니다.
학교는 집중적인 학습 시간을 최대한 활용하여 교사의 학습을 체계화하고 교사의 자질을 향상시킵니다. 학교에서는 매주 정치 연구나 경영 연구를 조직합니다. 학교 기반 교육은 특강, 동영상, 집중세미나 등의 형태로 진행됩니다.
정치학습 시간에는 주로 교사 양성 교육을 진행한다. 법령, 정신건강, 교원직업윤리에 관한 교육을 실시하였습니다. 훈련 과정에서 교사들은 자신의 수양에 관한 이론적 지식을 배우는 데 집중했습니다. 학교는 또한 학기 중에 모든 교사를 위한 그룹 토론을 조직했습니다. 토론 자료에는 교실 토론, 수업 교사 경험 교환, 도덕 교육 토론 등이 포함되었습니다. 이러한 교육 방법과 자료는 교사의 자질을 향상시키는 데 큰 도움이 됩니다.
학교에서는 비즈니스 스터디 시간을 활용해 교사들을 편성해 특강 형태로 교육 이론과 선진 교육 교수법을 연구하고 교사들이 자율 학습을 하도록 독려하는 경우가 많다. 그리고 교사의 자율 학습을 장려합니다. 전문적인 학습 시간을 활용하여 교수팀의 가장 중요한 문제 해결에 집중하고, 자율 학습과 토론을 통해 개별 교사의 문제를 해결합니다.
5. 학교는 항상 교사의 지식 구조 최적화를 학교 기반 교육의 초점으로 간주합니다. 모든 이벤트에는 검사 인센티브가 있습니다.
현재 학교 교사는 기본적으로 대학 학위를 갖고 있고, 상당수의 교사도 학사 학위를 가지고 있다. 학교 선생님들의 전반적인 수준이 상대적으로 높다고 할 수 있습니다. 그러나 학교는 교사에 대한 전문 학습 요구 사항을 전혀 완화하지 않았습니다. 교사의 지식 구조를 최적화하고 교사를 교육의 전능자로 만들기 위해 학교에서는 교사의 지식 구조를 풍부하게 하는 많은 활동을 수행합니다. 예를 들어, 학교에서는 어학 및 수학 교사를 대상으로 수준 높은 학급 대회를 개최하고, 교사 '페어링' 활동도 진행합니다. '페어링' 교사는 강사에게 매달 수업을 듣고, 강의를 작성해 달라고 요청합니다. 한 번 성찰하고 교육 및 강의 논문과 두 가지 교육 설계를 작성합니다. 이러한 활동을 통해 교사는 다른 과목에 대한 이해도를 높이고, 교사 간 이해도를 높일 수 있으며, 자신의 지식 구조를 확장할 뿐만 아니라 자신을 발전시키면서 다른 사람에게도 도움을 줄 수 있습니다.
학교는 교사를 위한 정보 기술 교육에 큰 중요성을 부여하고 정보 기술 적용에 있어 교사의 잠재력을 향상시킵니다. 교사가 교사를 훈련할 수 있도록 교육 네트워크를 최대한 활용하여 우수한 교사 훈련 자원을 선택하십시오. 지속적인 교육을 위해 교사가 온라인 학습에 참여하도록 장려하여 교사가 전문가와 소통하고 시야를 넓힐 수 있도록 합니다. 교사 교육 및 교육 수준을 향상시킵니다.
6. 학교 기반 교육을 실시하고 과목별 활동을 조직합니다. 학교 기반 교육을 통해 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.
학교에서는 정규 교실 수업을 훌륭하게 수행하는 동시에 다양한 교육 시범 수업, 공개 수업 및 기타 특별 교육 연구를 조직하는 경우가 많습니다. 학교 차원의 교실 수업 시연 및 관찰 활동이 매 학기마다 조직됩니다. 학교는 또한 잠재적인 경쟁을 가르치는 교실을 조직합니다. 이러한 활동을 통해 우리는 교사의 교육 수준 향상을 촉진할 수 있습니다.
학교는 핵심교사 양성을 잘해야 한다. 교사의 전문적 잠재력 향상에 주의를 기울이고 주요 교사가 모든 수준에서 다양한 유형의 훈련 및 학습에 참여할 수 있도록 준비하는 방법을 찾으십시오. 학생들이 평상시에 유학할 때 학교는 교사들의 걱정을 덜고 안심하고 공부할 수 있도록 수업을 조정합니다. 교사의 연구.
학교에서는 교육 및 과학 연구 활동을 매우 중시하며 교육 과정 개혁과 연계하여 특별 연구를 수행합니다. 각 교사는 교육과정 개편 실천 과정에서 발생하는 문제점과 학생 및 본인의 실태를 바탕으로 연구 문제를 선정하고, 실질적인 연구 계획을 수립하며, 현실적으로 연구 활동을 수행합니다.
학교는 교장과 팀원의 수업을 듣고 평가하는 시스템을 고수합니다.
주요 지도자들이 수업을 듣고 평가함으로써 우리는 교사의 실제 상황을 진정으로 이해하고 교사가 모든 수업을 잘 가르칠 수 있도록 격려하며 수업 사례에 대한 학교 기반 연구를 효과적으로 만들 수 있습니다.
요컨대, 학교 기반 교육은 교직원의 전반적인 수준 향상을 촉진했으며 교사 수준의 향상은 학생의 발전과 학생의 종합적인 자질 향상을 촉진했습니다. 학생들의 종합적인 발전을 전제로 학생들의 학업 성적은 기본적으로 매년 꾸준히 발전하고 향상되었습니다. 지속적인 훈련을 통해 교사의 정신 상태와 발전 추세로 판단하면 잠재력이 충분히 개발될 것입니다.
앞으로 우리는 시대의 흐름에 발맞춰 학교 기반 교육을 위한 새로운 아이디어, 새로운 형태, 새로운 자료를 탐구하며, 자격을 갖추고 안정적이며 우수한 팀을 구축하기 위해 부단한 노력을 기울일 것입니다. 선생님. 교사 연수의 연간 업무 요약 4
교사의 지속적인 교육 및 훈련은 교사가 전문적으로 성장할 수 있는 가장 직접적이고 효과적인 방법입니다. 특히 새로운 교육 과정을 실천하는 과정에서 교사는 자신의 교육 개념을 배워야 합니다. , 교육적 역할, 교수 행동, 학생 평가, 전문 지식 보유, 포괄적인 지식 지평, 교육 및 연구 개념 등이 큰 변화 또는 개선을 겪었으며 이러한 변화 또는 개선은 하루아침에 달성될 수 없습니다. 임기적이고 효과적인 교사 훈련은 우리 학교의 전략적 과제에 있어 중요한 문제입니다. 이를 바탕으로 교무부에서는 이번 학기에 우리 학교 특성에 맞게 교사 평생교육 연수를 편성해 연수 효과를 높였다.
우리 학교 지도자들과 교사들은 훈련을 매우 중요하게 생각합니다. Lu Huanxiong 교장은 직접 훈련 팀의 리더로 활동하며 모든 훈련 작업에 참여합니다. 교장의 역할 모델 역할에 따라 모든 교사는 교사의 전문적 성장에 있어 학교 기반 교육의 중요한 역할을 완전히 인식합니다. 학교에서는 교사 훈련의 기본 단위로 교육 및 연구 그룹을 사용합니다. 과제는 각 교사를 위해 수행되며 교사의 개인 성과와 연결됩니다. 학교는 연말에 각 교사를 위한 훈련과 평가를 실시합니다. 최고의 사람에게는 상을 주고 게으른 사람에게는 벌을 준다. 이는 우리 학교 교사의 지속적인 교육 사업의 원활하고 효율적인 발전을 크게 촉진했습니다.
1. 모든 교사를 신중하게 조직하여 담임 교사 훈련을 실시하고 우리 학교의 모든 청년 및 중년 교사를 훈련하십시오.
또한 지방 부서의 요구 사항에 따라 담임 교사 양성 시험을 독립적으로 조직하여 우수한 결과를 얻었습니다. 훈련을 통해 교원의 학교교육관리업무와 담임교사업무의 이론수준이 한층 제고되었으며 교육관리업무도 대폭 향상되었다.
2. 우리 학교의 35세 미만 교사를 조직하여 교과 전문 교육 및 시험에 참여하고, 젊은 교사의 교과 전문성을 향상시키며, 전문적 성장에 관심을 기울이는 교사의 인식을 높입니다.
이 교육은 교무부에서 신중하게 준비했습니다. 첫째, 교장이 직접 이끄는 훈련 리더십 그룹이 설립됩니다. 둘째, 훈련 계획과 계획을 수립하고 계획에 따라 훈련을 단계별로 실시해야 합니다. 훈련 작업은 교육 및 연구 그룹에서 1개월 반 동안 조직되며, 이 기간 동안 훈련 목표는 다음과 같습니다. 등록하도록 준비합니다. 마지막으로 엄격한 시험 구성과 서류 채점을 거쳐 교육 결과가 최종적으로 결정됩니다(결과 표 참조). 결과가 나온 후 교무과에서는 학교장, 개별 교사, 교직 및 연구팀장에게 적시에 피드백을 제공했으며, 이번 훈련과 시험에서 성적이 좋지 않은 교사들과 대화와 교류를 했으며, 그 점을 지적했다. 교사 성장에 있어서 교과 전공의 중요성. 이 연수는 좋은 결과를 얻었고 젊은 교사들에게 큰 감동을 주었습니다. 이 연수 이후 많은 교사들이 직업적 성장에 대한 강한 열망을 갖게 되었으며, 젊은 교사들이 직업적 성장의 길을 갈 수 있도록 학교에서 이러한 훈련을 더 많이 개최하기를 바랍니다. 더 안정적이고 빠릅니다. 동시에 그들은 훈련에 관해 많은 건설적인 의견과 제안을 내놓았는데, 우리는 그것에 대해 깊이 감사드립니다.
3. 학교는 또한 캠퍼스 네트워크를 사용하여 교사에게 맞춤형 교육을 제공합니다.
교육 및 연구 사무실은 모든 교사에게 독서 카탈로그를 제공하며, 각 교사는 자신의 필요에 따라 학습을 위해 독서 카탈로그에서 두 개 이상의 단행본을 선택하고 학교 요구 사항에 따라 독서 노트와 반성을 작성하도록 요구합니다. 지식은 교육 실천을 구현하고, 교육 실천에 대한 고찰을 작성하며, 모든 자료를 학교 블로그 그룹에 업로드하여 학교의 모든 교사와 소통합니다. 학교의 교수 연구 부서는 인터넷을 통해 각 교사의 학습 결과를 평가합니다. , 좋은 결과를 얻었습니다.
4. 교육부 훈련관리센터의 우리 학교 교원양성 업무 점검을 받아들였습니다. 감사팀은 우리 학교의 표준화되고 과학적이고 효율적인 교원양성 업무에 대해 높은 평가를 하였으며, 이를 개선하였습니다. 우리 학교는 학교 교육 및 훈련 사업에 대해 많은 합리적인 제안을 제시했습니다.
5. 대외교류를 적극적으로 실시합니다. 이번 학기에는 고등학교 학과별 교과장들을 도외로 파견하여 도내외 8개 단체를 방문하였습니다. 우리 학교나 수업시간에 공부해요.
이 중 학생들이 공부한 지역 내 3개 단위에는 싼야 항만청 어린이 중학교, 딩안 중학교, 둔창 학교가 있다. 우리 학교의 주요 교사를 조직하여 성의 각급 교육 및 연구 세미나에 참여하고 성의 교육 및 연구에서 중요한 역할을 담당하십시오. 우리 학교의 Tian Zenong 선생님과 Cai Xingwei 선생님은 하이난성 교학연구 우수인재로 평가받았습니다.
3학년 교사와 교학연구팀 리더들을 일괄 조직하여 하이난성 선진 성, 시에서 공부하도록 했습니다. 교육에 있어 대학 입시 준비와 선진 도, 시의 효과적인 교수 관리, 학생 생활 관리, 교수 및 연구 활동의 효과적인 발전, 학교 교육 관리 및 기타 경험 측면을 배우기 위한 교육은 우리 학교의 발전을 위한 참고 자료를 제공합니다. 교육, 교습, 연구관리 등을 수행하고, 부설중학교의 특성을 지닌 교육문화 형성을 위한 독창적인 자료를 축적한다.
교육 및 연구 팀장을 조직하여 주요 중학교를 방문하여 지방의 주요 중학교와의 유대를 강화하고 새로운 커리큘럼 배경에서 형제 학교의 선진 교육 경험을 배우고 기회를 찾습니다. 우리 학교와 형제 학교 간의 연구 교육을 통해 배울 가치가 있는 교육 및 연구 분야의 형제 학교의 강점을 발견할 수 있는 협력 기회. “둘러보기”라는 교장의 교수 및 연구 훈련 개념을 실천합니다.
6. 지방에서 개최되는 다양한 학문 분야의 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 젊은 교사를 파견하여 교사의 스타일을 보여줄 뿐만 아니라 모든 수준의 교실 수업 평가 및 논문 평가 활동에 참여하도록 합니다. 부설 중학교에서 활동할 뿐만 아니라 지방 교육 및 연구 분야의 젊은 교사들에게도 롤 모델이 되고 있습니다.
이번 학기에는 우리 학교 교사 21명이 다양한 분야의 교실 수업 대회와 전시 활동에 참여했으며, 그 중 Chen 선생님은 전국 물리학 교실 교육 혁신 대회에서 1위를 차지하셨고, Qiu 선생님은 우승을 차지했습니다. 지방의 화학 훈련에서 1등을 수상했으며, Lu와 Hong을 포함한 5명의 교사가 지방의 교과 수업이나 강의에서 2등을 수상했습니다. 각종 전문학술지에 14편의 논문을 게재한 사람은 13명이고, 도 및 논문 공모전에서 1등상을 받은 사람이 4명, 준우승한 사람이 15명이다.
교원 연수는 학교 교육 및 교직 활동의 중요한 부분으로, 학교의 장기적이며 건전한 발전과 밀접한 관련이 있습니다. 또한 장기적이고 누적적인 작업이기도 합니다. 우리는 학교 교사들이 전문적인 성장의 길에서 더욱 탄탄해질 수 있도록 끊임없이 노력하고 학교의 교육 및 교육 활동을 위한 탄탄한 인재 기반을 마련할 것입니다. 교원연수 연간과제 요약 5
교육 활성화는 국가 전체의 요구가 점점 더 시급해지고 있습니다. 새로운 역사적 기회의 얼굴 교육 현대화 성공의 열쇠는 활력이 넘치고, 탐구에 대한 용기가 있고, 높은 전문성을 갖추고, 탁월한 기본 교육 기술을 보유하고, 평생 학습을 할 수 있는 교사 팀을 효과적으로 구축할 수 있는지 여부입니다. 젊은 교사는 이 팀의 새로운 힘이 되어야 합니다. 우리 학교는 수년 동안 젊은 교사의 성장과 훈련에 큰 중요성을 부여해 왔으며, 젊은 교사의 훈련을 중요한 일상 업무로 삼았습니다. 작업은 점차 강화되었으며, 교육 내용은 더욱 목표화되고 효과적이었습니다. 지난 학기의 젊은 교사 교육 과정을 토대로 우리는 교육 개념의 전환에서 더 나아가 일련의 작업을 수행했습니다. 이번 학기에는 특강과 컴퓨터 교육을 실시하고 수준 높은 수업 관찰과 기초 교습 대회도 실시했습니다. 이제 이번 학기에 젊은 교사를 양성하겠습니다. 교사 연수 작업은 다음과 같습니다.
1. 리더들의 보살핌과 지원을 통해 젊은 교사의 적극적인 훈련에 대한 인식이 향상되었습니다.
학교는 젊은 교사의 훈련을 매우 중요하게 생각합니다. 젊은 교원 연수 주도 그룹 구성원 연수 동원 회의의 결정과 준비, 절차의 수립, 훈련 내용의 결정과 준비, 훈련 요구 사항의 평가와 수용을 직접 검토했습니다. , 그리고 구체적인 지도를 제공하는 동시에 모든 사람에게 제공하기 위해 모든 대규모 젊은 교사 연수 행사에도 참여했습니다. 리 교장 선생님도 개인적으로 감독하고 참여하며 많은 영적 격려와 지원을 받았습니다. 크고 작은 모든 행사의 준비 및 실행. 이번 학기 젊은 교사 연수에서 일정한 진전을 이루고 새로운 수준에 도달 한 것은 학교 지도자들의 보살핌, 지원 및 관심이었습니다.
2. 모든 젊은 교사는 좋은 훈련의 기초로서 인식하고 이념적으로 집중하며 적극적으로 참여합니다.
모든 젊은 교사는 훈련 작업을 매우 중요하게 여기고 인식합니다. 그들은 훈련에 참여하는 것이 교육 및 관리 능력을 향상시키는 것뿐만 아니라 시대의 요구를 충족시키기 위한 것임을 더욱 잘 인식하고 있습니다. 또한 학생들이 학교에 대해 책임을 지고 책임을 져야 할 필요성도 있습니다.
그러므로 모든 젊은 교사들은 훈련에 진지하고 적극적으로 참여할 수 있으며, 필요한 경우 휴직을 요청하고 징계검사 훈련위원회의 요구사항을 엄격히 준수할 수 있다.
3. 교육 및 교육 이론 연구를 더욱 강화하고 젊은 교사의 이론 능력을 향상시킵니다.
이번 학기에는 모든 젊은 교사가 교육 이론을 연구하고 구체적인 내용을 제시하도록 계속해서 진지하게 조직했습니다. 학습 요구 사항 및 검사 조치는 젊은 교사가 자신의 개념을 진정으로 업데이트하고, 배운 것을 적용하고, 이론적 학습을 자신의 교육 실습과 결합하고, 교육 및 교육 이론 지식을 지속적으로 풍부하게 하고, 교육 및 교육 능력을 향상하도록 요구합니다. 동시에, 학습과 효율성을 높이기 위해 모든 사람은 학습 노트를 작성하고 정기적으로 자신의 교육 및 교육 실습을 기반으로 요약 및 통찰력을 작성하여 교장의 지도력 아래 리더십 팀의 여러 구성원이 실습을 더 잘 안내해야 합니다. , 중간회의를 열었습니다. 학기말에 모두의 메모를 확인했습니다.
4. 계속해서 컴퓨터 교육을 강화하고 젊은 교사들이 현대 교육 기술을 사용할 수 있는 능력을 향상시킵니다.
5. 젊은 교사들의 기본 교수 기술 향상에 주의를 기울이고 수량을 유지합니다. 개선
6. 성과 및 효과
모든 젊은 교사들은 연수에 참여함으로써 교육 이론 지식을 풍부하게 했을 뿐만 아니라 응용 능력도 향상시켰습니다. 현대적인 교육기술은 물론 정치사상적 인식을 제고하고 교육과 교수에 있어서 책임감과 전문성을 제고하였습니다. 모든 젊은 교사들은 자신이 배운 현대 교육 이론 지식과 현대 교육 방법을 자신의 교육 및 팀 관리에 적용하기 위해 노력하며 일상적인 교육 업무에 열심히 노력하고 탁월한 결과를 얻습니다.
높은 책임감과 강한 전문성을 바탕으로 학교의 모든 교사는 실무에서 하나로 뭉쳐 기꺼이 기여하고, 서로의 장점에서 배우고, 적극적으로 노력하며, 남의 일 없이 열심히 일합니다. 그들은 열심히 일했고 넉넉한 보상을 받았습니다.
7. 기존 문제 및 제안
이번 학기 젊은 교사 연수에서 일부 작업이 이루어지고 많은 진전이 있었지만 여전히 학교의 목표와는 거리가 멀다. 요구사항의 격차로 인해 학기 중에 실제로 수립된 교육계획과 코스웨어 제작 평가, 교육이론 평가가 이루어지지 않았다. 지난 내용을 정리하면, 오늘과 내일 더 나은 일을 하고자 하는 것입니다. 이번 학기 젊은 교사 연수에서 주요 문제점은 다음과 같습니다.
1. 연수의 내용은 이론과 실습의 결합입니다. .아직 일정한 격차가 있습니다.
2. 훈련 목표가 그다지 명확하지 않습니다.
3. 교육 과정 관리가 강화되었으나 교육 결과 평가 시행에는 일정한 격차가 있습니다.
4. 일부 젊은 교사들은 훈련의 의미에 대한 이해가 부족하고 훈련에 충분한 관심을 기울이지 않습니다.
향후 젊은 교사 연수에서는 젊은 교사의 교육윤리와 전문성 함양을 강화하고, 젊은 교사의 혁신적 정신과 실무능력 배양을 강화하며, 타깃팅을 강화해야 할 것을 권고한다. 훈련 업무 및 훈련 내용의 성격과 효과, 훈련 규율 요건 강화, 훈련 효과 평가 강화.
간단히 말하면, 지난 학기의 젊은 교사 양성 활동을 정리하자면, 일정한 성과가 있었다면 그것은 학교 지도자들의 관심과 관심, 그리고 모두의 적극적인 참여와 지지 덕분이었다. 젊은 교사들과 모든 관련 부서의 노력은 불가분의 관계입니다. 다시 한 번 학교 지도자들과 관련 부서, 학교 업무 점검팀의 노교사들, 모든 젊은 교사들에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 앞으로도 열심히 노력하고, 끊임없이 요약하고, 경험과 교훈을 통해 배우고, 노력하겠습니다! 젊은 교사들이 평생학습 인식을 확고히 확립하고 지식을 가르치는 유형에서 지식을 창조하는 유형으로 전환하여 진정한 전문적 자질을 향상시키고, 교육과 교수의 질을 향상시키며, 더 나은 업무를 수행할 수 있도록 노력할 수 있도록 합니다. 우리 학교에서 젊은 교사들을 훈련하고 있어요 ;