활동의 성공을 보장하기 위해서는, 종종 사전에 활동 계획을 세워야 한다. 행사 계획서는 활동의 서면 계획으로 내용이 명확하고 절차가 명확한 특징을 가지고 있다. 어떻게 활동 계획을 세울 수 있습니까? 다음은 내가 당신을 위해 수집한 문명식탁 행동 캠퍼스 활동 계획 CD (8 편의 정선 문장) 입니다. 나눔을 환영합니다.
문명식탁 CD 모바일 캠퍼스 행사 프로그램 1 1. 홍보 교육 및 교사-학생 동원 업무 수행
"절약의 영광을 제창하고 절약형 학교를 건설하라" 는 주제로 교사는 먼저 자신의 생활과 교육에서 수력, 식품, 사무용품을 절약하여 학생들에게 솔선수범해야 한다. 국기 게양식에서 국기 아래 말할 수 있는 기회를 이용하여 학생들에게' 존영폐욕' 이라는 사상적 품질 교육을 실시하다. 빨간 스카프 방송국은 전교 교사와 학생들을 위해 정선된 동서고금의 검소한 고전 이야기를 자주 방송한다. 학교 LED 디스플레이에서' 죽 한 끼는 것은 쉽지는 않지만, 물질적 자원은 더 어려워진다' 는 구호를 틀고 ... 절약의식을 학교 사제의 머리에 집어넣고, 자각적으로 행동에서 실천하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 점심 관리를 잘하면 효과를 볼 수 있다
학교에는 통일된 안배가 있다. 매일 반마다 한 명의 선생님이 반에 와서 학생들과 함께 밥을 먹으며 반의 점심 관리를 담당한다. 교사는 학생들을 조직하여 질서 정연하게 줄을 서서 스스로 밥을 먹으며, 학생들에게 조용히 하라고 요구하고, 밥을 먹는 것은 음식을 낭비하지 않고, 모든 사람의 시디를 만들기 위해 노력해야 한다. 식사 후, 선생님은 학생들에게 분업에 따라 식기를 식당으로 돌려보내라고 독촉해야 할 뿐만 아니라, 학생의 식사 규율과 남은 음식이 있는지 없는지도 총결산해야 한다. 현재 학생들이 음식을 낭비하는 현상이 현저히 감소하고 있다.
셋째, 테마반을 열심히 준비한다
학교의 안배에 따라 각 반은' 괭이일을 정오로 하여 땀이 흙을 떨어뜨린다' 고 한다. 알알이 모두 수고하다' 는 주제를 도입하고 경전을 인용하며 절약과 낭비에 대한 큰 토론을 할 줄 누가 알았겠는가. 세상에는 아직 밥을 못 먹는 사람들이 많다. 주은래 총리는 일관되게 겉치레와 낭비를 반대한다. 그가 밥을 먹을 때, 그는 쌀 한 알을 낭비하는 것을 거절했다. 가끔 쌀 한 톨이 탁자 위에 뿌려지면 주워 입에 넣어야 한다. 경작지 면적이 점차 줄어들고 인구가 늘어나고 있다는 사실은 인류가 식량을 절약해야 한다는 이치를 보여준다.
일련의 홍보 교육 활동을 통해 전교생의 영혼에 쌀 한 알을 낭비하고 만터우 한 알을 버리고 수력 발전의 낙인 한 방울을 낭비했다. 사실 중화민족의 근검절약의 전통적 미덕은 버려졌다. 식량을 아끼는 것은 농민 아저씨의 노동 성과를 아끼고, 수력을 절약하고, 인류 자신을 절약하는 것이다. 절약은 일종의 미덕이고, 절약은 일종의 품질이며, 절약은 일종의 책임이다. "죽 한 끼가 오기가 쉽지 않다", 남은 밥을 남기지 않고, 낭비하지 않고, 먹는 만큼 보충하고, "시디액션"! 이 모든 것은 xx 학교 캠퍼스에서' 존영 폐치' 의 꽃을 더욱 현란하게 만들 것이다.
I. 활동명:
생명을 존중하고 음식을 소중히 여기라'
둘째, 활동 시간:
65438+ 10 월16-65438+10 월 17
셋. 위치:
Xx 레스토랑 입구
넷째, 사건의 의미:
학생들의 절약의식을 강화하기 위해 자신과 집단에 대한 절약의 중대한 의의를 더욱 명확하게 하기 위해 절약을 하나의 습관, 풍조로 만들고 CD 행동의 취지를 실천한다. 더 많은 학생들을 참여시키고 CD 행동의 영향력을 높이다. 시디롬은 개인의 낭비를 줄이고 개인 경제 축적을 증가시킬 뿐만 아니라 공금으로 먹고 마시는 것을 효과적으로 줄이고 국가 경제 부담을 줄이며 강대국의 꿈을 조속히 실현할 수 있다.
혀끝의 낭비에 대해 "아니오" 라고 말하자. 저는 시디입니다. 영광입니다. 나부터 시작해 지금부터 시작해. 중화민족의 우량한 전통을 전승하고, 우리 공동의 고향을 더욱 문명화되고 아름답고 번영하도록 노력하다.
동사 (verb 의 약어) 활동의 목적:
이번 행사는 우리 학생들이 절약의 이념에 대해 더욱 직접적인 느낌을 갖게 해 학생들에게' 내수질, 외수질' 이라는 이미지를 만들어 자원 낭비를 줄였다. 홍보 활동을 통해 학생들이 식량을 소중히 여기는 의식을 강화하고, 식량을 절약하는 의식을 제고하며, 학생들이 식량을 사랑하고 절약하도록 유도하고, 이성적으로 소비하고, 식량을 절약하는 이념을 각 학생의 머리 속에 깊이 파고들어 보전 위주의 사회를 건설하도록 유도한다.
자동사 활동 미만:
게시판 설정, 현수막 걸기 등을 통해 학생들에게 시디롬이 무엇인지 알리고, 시디롬의 의미를 더 잘 이해하고, 생명을 구하는 이념을 적극적으로 제창할 수 있도록 도와준다.
일곱. 활동 개요:
사전 안배에 약간의 편차가 있기 때문에 각 방면의 업무가 약간 지연되어 추종자가 많다. 그들 대부분은 여전히 이 활동에 매우 협조적이다. 전반적으로 이번 행사는 비교적 성공적이었다. 우리는 이번 행사에서 큰 성적을 거두었고, 많은 학우들이 시디 (CD) 에 가입하여 검소한 풍조를 곳곳에서 볼 수 있었다. 그러나 나쁜 습관은 하루아침에 형성된 것이 아니며 하루만에 고칠 수도 없다. 낭비 현상은 여전히 낙관적이지 않다. "절약을 실천하고 낭비를 억제하라" 는 임중 도원은 우리가 적극적으로 절약문화를 제창하고, 절약의 이념을 널리 홍보하고, 자신의 실천과 지도로 더 많은 사람들이 낭비를 없애는 팀에 가입하도록 장려해야 한다.
배불리 먹었는데도 팔보가 필요한데 뭐해? 세 끼의 접시는 반드시 깨끗이 해야 한다. 고등 교육을 받은 대학생으로서 그는 인지 수준이 높다. 그들이' 생명 존중, 음식 소중히' 를 시작했을 때, 모두들 매우 열정적이었다. 발해대 학생으로서' 남은 고객 피하기' 일을 잘 해야 한다.
문명식탁 CD 행동캠퍼스 활동방안 21, 활동명:
"디스크" 작업
둘째, 활동 주제:
혀끝에 낭비를 거절하다
셋째, 이벤트 배경:
이 음식이 비교적 풍부한 시대에 선진국에서는 식사당 낭비량이 평소의 약 3 분의 1 이었고, 일부 가난한 산간 지역의 사람들은 심지어 다음 식사도 먹지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 이는 빈부 격차의 결과일 뿐만 아니라, 사람들이 식량을 절약하는 의식이 낮고, 농사꾼의 노동 성과를 존중하지 않는 표현이기도 하다. 20 12 세계 식량의 날, 국가식량국은 처음으로 전국 식량간부 직원들에게' 풍년은 재난을 잊지 않고, 증산은 절약을 잊지 않고, 소비는 낭비해서는 안 된다' 고 경고하기 위해 발의했다. 이를 위해 우리는 음식에 대한 따뜻함과 존중을 찾아' CD 행동' 으로 호소에 응해야 한다.
넷째, 활동의 목적:
보전 위주의, 환경 친화적인 캠퍼스 건립을 제창하기 위해, 보전 위주의 캠퍼스에 대한 사회의 호소에 응하고, 문명 식사를 제창하고, 식량을 절약한다. 모두의 절약의식을 강화하고, 절약형 캠퍼스를 건설하는 좋은 분위기를 조성하고, 캠퍼스를 절약적인 분위기로 가득 채우고, 우리가 좋아하는 환경 절약의 이념을 행동으로 옮기자. 시디' 는 우리 생활에 있어서, 식량을 절약하는 것은 사람마다 책임이 있다.
동사 (verb 의 약어) 활동 단위:
1. 주최: 쓰촨 최고의 정보기술 직업학원 위원회.
주최 단위: 대학 위원회 조직부
공동 주최 단위: 병원 위원회 청소년 자원 봉사단.
자동사 활동 시간 미만:
20xx 년 4 월11-13
일곱. 위치:
토프 교육원 제 3 식당
여덟, 활동 대상:
대학의 고위 직원
아홉. 활동 형태:
포스터, 고교 라디오, 기자단의 홍보, 기자단과 행사 참가자들의 상호 작용을 통해 학생들의 마음속 깊은 음식에 대한 소중함을 일깨웠다.
X. 활동 프로세스:
1, 선행 작업:
① 대학 식당의 식량 낭비와 식량 절약 현상을 카메라로 녹화해 비디오로 만들어 행사에 맞춰 방송한다.
(2) 홍보부가 관련 홍보업무를 조직하고 포스터 제작 (포스터는 만화 등 창의적인 형태일 수 있어 사전 홍보의 목적을 달성할 수 있다. 포스터 유형: 큰 포스터 한 장, 다른 작은 포스터 위주) 그리고 기숙사 아래층, 행사센터, 식당, 전시판, 시디롬을 홍보할 수 있는 포스터 게시를 신청합니다.
(3) 1, 3 번 식당 문 앞에서 3 일 앞당겨 시디롬을 지원하는 서명행사 (배너 2 개 미리 준비) 를 시작한다.
④ 대표 행사의 작은 스티커를 만들어 등록된 참가자들에게 나눠준다.
⑤ 행사가 본격화되기 일주일 전에 학원 기자단에 연락해 학교 식당에서 음식을 낭비하는 사진을 찍어 사진전으로 만들어 제 3 식당 문 앞에 전시해 달라고 요청했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서, 독서, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학)
⑥ 기자단 학생들에게 남은 음식이 많은 접시 취재 행사 당일 제 3 식당에서 사진전을 관람하는 학생들을 초청한다. 캠퍼스의 각종 뉴스 전달체에서 이 활동을 보도하다.
⑦4 월 1 1 청년팀과 소통하고 청년팀 문명식사 활동과 함께 이 행사를 진행한다.
⑧4 월 4 일까지 각 기숙사 건물 앞의 게시판에 시디 행동 건의를 게재했다.
⑨ 학생회가 조직한 학습부나 반의 홍보위원회를 통해 야간 자습 시간에 정기적으로 반에서 이 행사를 홍보해 학생들에게' 시디액션' 활동에 적극적으로 참여하도록 호소한다.
2. 중기 작업:
① 행사센터 옆 큰길에' 시디' 를 홍보하는 포스터를 놓고 행사 시작부터 종료 (특별한 경우는 제외) 까지 매일 전시하고 인원을 파견하여 전시와 재활용 작업을 진행한다.
(2) 제 3 식당 앞에서 사진전을 벌이다.
(3) 하루 앞당겨 식당에 가서 시범영상 (내용은 사전 제작된 낭비나 절약행위의 동영상) 을 실시한다.
④ 행사 당일 10 순환 방송 홍보 영상. 친환경 동영상은 미리 시방해야 하고, 시간은 (5- 10 분) 로 조절해야 한다.
⑤ 기자단과 인터뷰한 학생들에게 이번 행사를 대표하는 작은 스티커를 발급한다.
⑥ 기자단이 활동 보도를 완성하도록 돕는다.
⑦ 우리 활동에 방송국을 초청하고 방송 시간 내에' CD 행동' 을 방송할 수 있도록 도와준다.
3. 활동의 후기 단계:
① 조사 활동의 영향.
② 요약 활동.
③ 서명 배너 등 물품은 연대위원회에 제출하여 보관한다.
(4) 매일 행사가 끝난 후 현장을 청소한다.
⑤ 기자와 활동가를 초청하여 사진을 찍다.
⑥ 기자단의 일부 보도와 활동을 보관한다.
XI. 활동 자금:
12, 주의 사항:
(1) 신청할 때 신청자에게 행사 세부 사항 (날짜, 장소, 진행 방법) 을 알려 주세요.
2 4 일 전에 포스터와 스티커를 준비해 주세요.
(3) 포스터 발행 및 재활용은 전담자가 책임진다.
④ 행사 전 1 시간 포스터를 지정된 위치에 두고 TV 에서 동영상 회전을 시작한다.
⑤ 이 행사도 12 각 주요 부처에서 대대적으로 추진되고 있어 각 부처에서 모두 참가하는 것이 가장 좋다.
⑥ 활동을 나타내는 작은 스티커 제작은 깔끔하고 아름다워야 한다.
⑦ 활동의 유창성과 전반적인 효과를 높이기 위해 청년팀 행사 당일 참가자들의 행동규범에 대한 요구를 미리 해야 한다 (미소에 주의하라).
⑧ 전시 보드, 게시판에 포스터를 게시하기 위해 학교에 신청해야합니다.
⑨ 활동 과정에서 활동가들은 배지, 완장, 깨끗한 옷을 휴대해야 한다.
⑩ 행사가 끝난 후 제때에 공공재를 제자리에 다시 놓아라.
행사 기간 동안 비가 오면, 행사는 잠시 중단된다. 행사비용은 송장을 발행해야 활동비용을 조사할 수 있다.
문명 식탁 CD 행동 캠퍼스 활동 프로그램 31, 활동 배경:
사람들의 생활수준이 높아짐에 따라 학생 생활에서 식량을 낭비하는 현상이 갈수록 심각해지고 있다. 학생들의 식량 절약과 소중함에 대한 의식을 더욱 강화하기 위해, 모든 학생들이 모든 식량이 쉽게 오지 않는다는 것을 알게 하고, 자각적으로 식량을 아끼고 노동 성과를 아끼는 좋은 습관을 형성하게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 우리 학교는' 식량 절약, 시디 행동' 이라는 주제로 교육 활동을 벌였다.
둘째, 활동 목표:
이번 행사를 통해 학생들은 식량을 아끼고 절약하는 것이 중화민족의 전통 미덕이라는 것을 이해해야 한다. 식량을 절약하고, 나부터 시작하여 편식하지 않고 낭비하지 않는 좋은 습관을 기르고, 매 알의 식량을 소중히 여기다. 모두가 절약을 자랑스럽게 여기고, 절약을 패션으로 만들고, 식량을 절약하는 것이 습관이 되게 하다.
셋째, 활동 시간:
X 월 x 일 ~ x 월 xx 일
넷. 이벤트 일정:
행사 준비: 이번' 식량 절약, CD 행동' 주제 행사와 결합. 전교의 각 반에서 "실시간으로 보고, 매일 조사하다" 활동을 전개하다. 각종 활동을 통해 학생들이 식량을 아끼고 절약하는 좋은 습관을 기르다.
1, 반회반 개설: 각 반은 xx 기위 감사국이 제기한' 시 초중고등학교에서 식품낭비를 막기 위한 특별 관리 작업' 을 진행해야 한다는 요구 사항을 중심으로 반회를 타깃으로 개최해야 한다. 모든 학생들에게 음식 낭비가 수치스럽다는 것을 깨닫게 하다.
2. 전면적인 홍보를 진행한다: 식량절약과 쓰레기 분류에 관한 포스터를 사용하여 학생들의 이 활동에 대한 관심을 불러일으키고, 그들이 식량을 소중히 여기는 의식을 더욱 높인다. 학부모에게 식량 절약의 중요성을 선전하고, 학부모가 공동으로 식량을 절약하도록 독려하며, 사회 전체에 식량을 절약하는 분위기를 조성한다.
문명 식탁 CD 행동 캠퍼스 활동 프로그램 4 1, 활동 슬로건
시디' 는 저부터 시작하겠습니다.
둘째, 조직 리더십
팀장: 부팀장:
멤버:
셋. 활동 목표
학교 문명 지수를 높이기 위해서는 식탁 문명 지식과 행동을 적극적으로 홍보하고 문명식사의 좋은 분위기를 대대적으로 제창하고 건강한 문명의 음식 문화를 육성하며 사회문화 문명 환경을 정화해야 한다.
넷. 활동 내용
식탁 문명 지식을 보급하고, 식탁 문명 예절을 보급하고, 시디 식사 행위를 제창하고, 검소한 생활 습관을 기르다.
동사 (verb 의 약어) 구현 단계
(1) 동원 및 배포 단계:
초점은 업무 배치 및 홍보입니다. 3 월 1 1 국기 아래 강연을 통해 모든 학우들에게 발의한다. 주제반은 담임 선생님이 동원하고, 학생들을 선전하고, 학생들을 조직하여 문명식사 약속 활동을 펼칠 것이다.
(2) 조직 구현 단계:
주제를 둘러싸고 각종 문명식탁을 강조하는 실천활동에 중점을 둔다.
1, 분위기를 조성하다. 학교에서는 모든 학생들이 동시에 학부모와 손을 잡고 문명 식탁의 참여자가 되기 위해 관련 홍보 활동을 계속하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언)
(1) 행사 기간 동안 학교는 현수막을 걸었다. (통합 사무소 책임)
(2) 행사 기간 동안 흑판보를 발간해 문명식탁 행동의 의미 (담임 선생님의 책임) 를 홍보한다.
(3) 캠퍼스 홍보 창 레이아웃. "덕육처 담당"
(4) 캠퍼스 방송 디스크 활동의 개념과 의의. (대대 담당)
(5) 학부모서를 발표하여 시디 식사 행동을 사회로 확대하다.
2. 관리를 강화하다.
(1) 덕육처 대대대는 관리감독을 강화하여 새치기, 시끄러운, 함부로 뛰어다니는 학생들을 교육한다. 전교반은' 사람마다 검소하다' 는' 시디액션' 을 시작했다. 각 반마다' 시디액션' 순찰원이 있는데, 대대는' 시디액션' 순찰팀을 구성해 학생들의 도시락과 모든 음식을 먹었는지 감독한다. 학교의 별장 경연 대회와 함께 학교는 매달' 인재 구원' 을 선정한다.
(2) 총무부는 식당 직원에 대한 관리와 훈련을 강화하여 우수한 식사 환경과 건강하고 친환경적인 식품의 질을 확보해야 한다. (통합 사무소 책임)
3. 반회, 인터넷 등을 이용하여 학생들을 엄격히 절약하고 낭비한 홍보교육에 반대한다.
4. 학생들 사이에서 문명식탁을 주제로 한 회화 대회를 연다. 구원석복 서예 대회를 펼치고, 이런 활동을 통해 학생들을 구하는 것은 일종의 덕육이다.
(3) 요약 단계:
홍보 활동 중의 경험을 제때에 총결하고, 전형적인 시범 역할을 발휘하며, 자료 보존 작업을 잘 한다.
1, 학교의' 인재 절약' 을 선정하여 표창을 합니다.
2. 정기적이고 비정기적인 결합을 통해 각 반의 문명식사 활동을 점검하고 제때에 통보한다.
3. 주제 활동의 전개와 함께' 문명식탁 활동 선진반' 을 선정한다.
문명 테이블 CD 행동 캠퍼스 활동 계획 5 목표:
1, 아이에게 물이 생명의 근원이라는 것을 알리고, 물의 3 상태 변화를 초보적으로 이해하다.
2, 아이들이 물 절약의 주요 방법을 이해하게하십시오.
준비:
코스웨어 (전국 물 부족) "작은 물방울 여행", 물 절약 표지판.
그림:
일상용수 (쌀뜨기, 빨래, 손씻기)
프로세스:
1, 코스웨어 보기 (전국 물 부족)
질문:
뭐가 보여요? 이 사진들은 무엇을 설명합니까?
교사 요약:
물은 생명의 근원이다. 농작물은 물이 필요하고, 화초와 나무도 물이 필요하다. 동물은 물이 필요하다. 우리 인간은 빨래, 요리, 청소에 물이 필요하다. 물을 빼놓을 수 없다. 그럼 물은 어디서 오나요?
2. 코스웨어를 재생하여' 물방울여행' 이야기를 들려줍니다
질문:
작은 물방울의 집은 어디에 있습니까? 태양이 빛나자마자, 그것은 무엇이 되었습니까? (증기), 증기는 어디로 떠내려갔나요? 당신은 무엇을 만났습니까? 무엇이 되었나요? 그것이 떨어지면 농작물, 화초, 나무는 물을 마신다. 사람들이 마시는 물은 여러 가지 수단으로 강에서 가져온 것으로, 많은 처리를 거쳐야 마실 수 있기 때문에 우리는 모두 약과 물을 절약해야 한다.
3. 선생님과 아이들이 물을 절약하는 방법에 대해 토론합니다.
요약 (재생 코스웨어): 손을 씻을 때 작은 물을 열고 화장실을 씻은 후 바로 수도꼭지를 끄고 망가진 수도관을 빠르게 보수합니다. 채소와 손을 씻는 물은 화장실을 씻거나 바닥을 끄는 데 사용할 수 있다.
4. 물 절약을 위한 홍보원 역할을 합니다.
모종: 많은 사람들이 약을 절약하고 물을 절약하지 않습니다. 우리는 어떻게 그들에게 말할 수 있습니까? 표어를 붙이다. (수도꼭지를 끄고 물을 절약하세요. 물은 생명의 원천입니다.)
5. 어린이들에게 표어를 붙여 행사를 끝내도록 지도한다.
문명 식탁 CD 행동 캠퍼스 활동 프로그램 6 1, 활동 목적:
보전 지향, 환경 친화적 캠퍼스 건립을 제창하기 위해 문명식사를 제창하고 식량을 절약한다. 동시에 학생들의 근검절약, 고된 분투의 도덕적 자질을 배양하여 우리 학교의 음식 낭비량을 줄이다. 학생들의 근면과 노력을 배양하여 그들이 의식을 절약하고 식량을 절약하는 좋은 습관을 기르도록 돕는다.
둘째, 활동 주제:
혀끝에 있는 CD-우리는 움직이고 있습니다.
셋. 조직자:
* * * 광시 사범 대학 사범 대학 소위원회
주최: 광시 사범 대학 사범 대학 학생위원회
넷. 활동 관련 사항:
1. 행사 대상: 전원 사제
2. 활동시간: 3 월 17-3 월 29 일.
(1) 1 단계: 3 월 17 일부터 3 월 2 1 일일 행사 초기 홍보.
(3) 3 단계: 3 월 2 1 일부터 3 월 29 일까지 각 반에서 주제반 회의를 개최한다.
(4) 4 단계: 3 월 2 1 3 월 23 일까지 사진 수집.
동사 (verb 의 약어) 활동:
행사 1: 각 반마다' 시디 액션' 을 주제로 한 반회가 열린다
활동 2: "CD 액션" 사진 수집
자동사 활동의 후속 단계:
1, 주제반은 각 학과에서 선발하여 학원 회의에 제출하고, 학원 회의에서 상위 3 위를 선정한다.
2. 사진의 전자판을 책임자의 사서함으로 보내고 종이판을 병원 사무실에 제출하여 비교합니다.
문명 식탁 CD 행동 캠퍼스 활동 프로그램 71, 행사 서문:
최근 통계에 따르면 우리나라가 매년 낭비하는 식량총량은 500 억 근가량의 식량으로 우리나라 식량총생산량의 10 분의 1 에 육박한다. 보수적인 계산이라도 매년 최소 2 억 명 정도의 연간 식량이 쏟아진다. 이런 낭비 현상은 각급 지도자들의 중시를 불러일으켰고 근검절약과 낭비를 근절하라는 지시를 내렸다. 따라서' 혀끝의 낭비' 를 줄이기 위해 전국 각지의 자원봉사자들이 봉채 작전을 벌였다. 고교 자원봉사자로서 우리는 시디롬의 책임을 지고 고교 식당을' 시디액션' 의 새로운 거점으로 만들어야 한다.
둘째, 활동의 목적:
"나는 시디를 원하고, 남은 잔치를 거부한다" 라는 주제로, 학생 골간을 주요 추진력으로 삼아, 청년 학생들이 사회 풍조를 이끌어가는 시범 효과를 충분히 발휘하여, 청년 학생들 사이에서 근검절약을 자랑스럽게 여기고 낭비를 부끄러워하는 의식을 형성하였다. 사회의 새로운 풍조를 발양하고 저탄소 생활 이념을 실천하며 중화민족의 근검절약의 전통적 미덕을 머릿속에 옮겨 좋은 사회 풍조의 형성을 촉진하다.
셋째, 활동 주제
나는 CD 를 원한다,' 남은 밥' 을 거절한다.
넷. 행사 시간 및 장소
시간: XX 년 65438+2 월 1 ~ 65438+2 월 6 일.
(정오11:30 ~12: 30, 오후17: 30 ~/kloc)
위치: 호남 농업대학교 란지 학생식당, 란지 제 2 학생식당, 풍택학생식당, 진안 학생식당, 동호학생식당
동사 (verb 의 약자) 참가자
외식센터, 학교 동아리 청년관리센터 관련 직원, 학교 학생회, 학교 청년자원봉사협회 대표.
자동사 활동 조직.
1, 행사 전
청년관리책임자는 각 청년협회, 외식센터, 농광기구에 연락할 책임이 있다. 지역을 청년연합회에 배정하고, 그들을 그룹화하고, 팀장을 선택하다.
청년단 조직이 자원봉사자를 모집하다.
조직 책임자는 동원 업무를 잘 해야 하고, 학생 간부는 시디를 앞장서야 한다.
2. 중기 활동
(1) 행사 지역은 식당 안팎의 두 부분으로 나뉘어 식당 밖의 직원들이 홍보를 담당하고, 식당 내 직원들은 유동 홍보를 담당한다. 모든 YWF 직원은 미리 15 분 전에 지정된 장소에 도착하여 준비하고 회원에게 주의사항을 설명해야 합니다.
(2) 식당 외 직원의 행사가 시작되면 행인과 식객에게 시디 지식을 홍보하고 홍보 영상을 방송할 책임이 있다.
(3) 식당 이동인원은 반드시 줄을 서서 식사인원의 지식을 홍보해 식당 내 곳곳에서 볼 수 있는 낭비현상을 일깨워야 한다.
(4) 식당 이동사가 사진을 찍어 시디맨을 독려한다.
(5) 홍보 기관은 현장 활동 진행 사진을 찍습니다.
3. 사후 활동
(1) 각 청련은 우리 병원의 자원봉사자 수를 집계하여 모든 자원봉사자의 안전을 확보했다.
(2) 청소년 연맹 재활용 활동 도구, 장소 청소; 사진을 모아 기념으로 찍다.
(3) 사후 홍보
① 청소년 관리센터는 활동자료를 교내 각 주요 매체에 제출하고, 행사에 대해 보도하고, 전국 웹사이트에 기고한다.
② 각 청련은 자신의 홍보 플랫폼을 이용해 각자의 청련을 홍보한다.
(4) 텐트, 테이블과 의자 및 기타 자재 반환 (녹화 관리 책임)
(5) 각 병원 행사가 끝난 후 활동 요약, 인원 등기표, 두 차례의 자원봉사자 경험을 제출한다.
일곱. 예상 효과
음식물 낭비 현상을 어느 정도 줄여 식객들에게 음식의 소중함과 식당 직원들의 수고를 알게 했다. 그리고 젊은 학생들이 검소하고 저탄소 생활을 절약하는 자각 이념을 세우도록 지도하고, 청년 학생들 사이에서 검소한 것을 자랑스럽게 여기고 낭비를 수치로 삼는 의식을 형성한다. 사회의 새로운 풍조를 발양하고 저탄소 생활 이념을 실천하다.
여덟, 주의 사항
1. 모든 활동은 학생들의 음식에 영향을 주지 않고 진행된다.
2. 행사 기간 동안 각 원청협은 반드시 청관센터의 배치에 복종해야 한다.
3. 활동을 사랑하고, 일부러 손상시키지 마라.
4. 행사 중 식사자에게 예의를 갖춰야지 충돌이 있어서는 안 된다.
문명 식탁 CD 행동 캠퍼스 활동 프로그램 8 일, 활동 주제
시디를 습관으로 만들고 절약을 천성으로 만들다.
둘째, 활동의 목적
본 계획의 시행을 통해 중화민족의 근검절약의 우량한 전통을 대대적으로 발양하고, 절약의 영광과 수치스러운 사상을 대대적으로 선전하며, 절약을 실천하고 전교생 중 낭비를 반대하도록 노력하였다.
식탁 문명 지식을 적극 홍보하고, 식탁 문명 행위를 제창하고, 문명 식사의 좋은 분위기를 대대적으로 제창하고, 건강한 문명의 식사 문화를 육성하고, 학교 문명의 정도를 높이고, 학교 문명 환경을 정화한다.
1, 많은 교사와 학생들이 근검절약을 더 잘 알고, 식량을 아끼게 한다.
2. 교사와 학생의' 시디 행동' 에 대한 인식을 강화하고, 마음속 깊은 곳에서 절약에 주의를 기울이고, 낭비를 근절하고, 평소 불량한 식습관을 점진적으로 변화시킨다.
3. 교사와 학생이 근검절약의 좋은 습관을 길러 식당의 자주 낭비하는 현상을 개선하는 데 도움이 된다.
4. 국가' CD 행동' 의 부름에 응하여 국가 건설 발전에 기여하다.
셋째, 활동 실시
1, 옹호 및 이니셔티브 단계
이 행사가 시작될 때는 업무 배치와 홍보에 중점을 두었다.
먼저 우리 학교의 모든 반 담임 선생님을 위해 발의한다.
그런 다음 반 주제반, 국기 아래 연설, LED 디스플레이 등을 통해 학생에 대한 홍보교육을 강화하고 검소한 이념을 마음에 담아 삶의 의식과 패션을 형성한다.
학생들에게' 시디' 행동의 중요성을 충분히 인식하고, 이번 행사의 목적과 의미를 근본적으로 이해하고 인식하게 하다.
2. 조직 구현 단계
이번 행사의 주제를 둘러싸고 교내에서 각종 관련 활동을 전개하다.
(1) 분위기 조성:
학교에서 이 주제에 대한 현장 홍보 활동을 계속하다.
학급 주제반회, 국기 아래 연설, LED 디스플레이, 문명식사 경구 등을 통해. , 우리는 홍보를 더욱 강화하고, 모두에게 알리고, 모두 이해할 것이다.
(2) 관리 강화:
학교는 관리 감독을 강화하여 새치기, 시끄럽게, 물건을 마구 던지는 학생들을 교육한다.
전교반은' 사람마다 검소하다' 는' 시디액션' 을 시작했다.
각 반에는 학생들의 도시락을 감독하고 그들이 모든 음식을 먹었는지 여부를 감독하는' 시디 액션' 검사원이 갖추어져 있다.
매달 각 반에서 10 명의 CD 별을 선정하고 게시판에 공시하다.
또한, 학교는 "CD-ROM" 검사 팀 (식당 직원과 학생 심사 위원으로 구성됨) 을 설립했습니다.
각 반마다 쓰레기통이 하나씩 갖추어져 있으며, 매일 반의 남은 음식 수에 따라 반을 수량화하고, 매달 CD 중대를 선정하고 공시한다.
(3) 홍보 확대:
학교는' 시디 행동' 을 바탕으로' 시디' 의 의미를 넓히고' 작은 손' 을 통해 가정과 사회를 이끌고 검소한 풍조를 형성하며 낭비를 방지한다.
3. 요약 단계:
홍보 활동 중의 경험을 제때에 총결하고, 전형적인 시범 역할을 발휘하며, 자료 보존 작업을 잘 한다.
1, 학교는 매월' CD 별' 을 선정하고 게시판에 공식을 만든다.
2. 정기적이고 비정기적인 결합을 통해 각 반의 문명식사 활동을 점검하고 제때에 통보한다.
3. 주제 활동의 전개와 함께' 시디중대' 를 선정하고 반의 수량화 평가에 포함시킨다.
넷째, 안전 조치
1, 명확한 책임, 구현에 좋은 일을하십시오.
담임 선생님은 반의 식사 상황을 중점적으로 감독하신다. 주제 실천 활동의 책임과 임무를 명확히 하고, 임무가 명확하고, 목표가 명확하며, 누가 주관할 것인지, 누가 책임질 것인지, 그리고 성실히 실행에 옮겨야 한다.
2. 검사를 강화하여 실효를 촉진하다.
학교는 각 반의 식사 상황에 대해 정기적인 검사를 실시하고 적극적이고 효과적이며 모범적으로 앞장서는 집단과 개인을 중점적으로 선전하고 표창할 것이다.
문명화되지 않은 식탁 행동을 제때에 폭로하고 비판하다.
3. 조직을 강화하고 총결산을 합니다.
각 반은 학교의' 시디 행동, 나부터 시작' 이라는 주제 실천 활동 실시 방안의 관련 요구 사항에 따라 실제와 결합해 특색 있고 효과적인 관리 조치를 취하여 홍보 활동을 전개해야 한다.