1, 작은 나무처럼 1 밀리미터 1 밀리미터의 성장은 묘한 과정이다. 사람들을 교육하는 과정은 그렇지 않습니다. 분필 한 자루, 3 피트 강단, 사계절이 분명하여 복숭아와 매화가 만만하다. 선생님은 인간 영혼의 엔지니어이자 인간 문명의 후계자이다. -"등반의 길, 용감한 사람은 외롭지 않다"
2. 황대년식 교사팀의 책임자는 교육자이자 과학자이다. 한편으로 그는 정원사처럼 정원에 꽃을 심었다. 한편으로는 꽃이 풍화되어야 하고, 열에 내성이 있어야 한다. 말과 행동은 모두 잠정적이며, 후발자를 위해서만' 소년 거인' 이 된다. -"등반의 길, 용감한 사람은 외롭지 않다"
3. 우리가 직면한 아이들은 언어표현과 지능에 약간의 결함이 있을 수 있지만, 그들의 희로애락은 보통 아이와 같다. 그들의 특별한 표현은 경청하고 관심을 받을 필요가 있다. 이것이 바로 특수 교육 교사의 의미다. -"사랑으로 조국의 꽃에 물을 주다"
4, 분필 한 자루, 3 피트 강단, 사계절이 분명하고 복숭아와 매화가 만만하다. 앉아서 몇 명의 젊은 사범들과 이야기를 나누면, 그들의 마음속에서 용솟음치는 열정과 이상을 느낄 수 있을 것이다. 그들에게는 미래의 길이 아직 멀지만, 학습 시간을 소중히 여기고, 지식을 많이 배우고, 이치를 많이 배우고, 기술을 많이 배우면 반드시 미래의 지휘봉을 잡을 것이다. -'아이를 위해 인생의 꿈을 밝히라'
5. 선생님의 일은 영혼을 형성하고, 인생을 형성하고, 사람을 만드는 것입니다. 선생님이 미래를 위해 그림을 그리는 것이다. 선생님부터 선생님까지, 선생님부터 대선생님까지, 좋은 선생님은 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않고, 당을 위해 나라를 위해 사람을 교육하는 것이다. -"현재부터 미래까지"
6. 차세대 교사는 두터운 학술 지원과 광범위한 지식 비축뿐만 아니라 평생 학습 능력도 필요로 하며, 미래의 배려를 유지하면서 끊임없이 자아초월을 실현한다. -"현재부터 미래까지"
7, 천문대 건설, 황건평이 직접 팀을 이끌고, 황대차로 관측기구를 산으로 끌고 갔다. 모니터링 데이터를 검증하기 위해 그는 학생들을 데리고 모래바람을 쫓아다니며 쓸쓸한' 사막 먼지 하늘' 을 겪었다. -"등반의 길, 용감한 사람은 외롭지 않다"
8, 냉문이 춥지 않고 공부가 끝이 없다. 고독한 풍경 속에서 이 사람들은 매료되었다. 정교한 고서적, 고서, 고대 문명에 직면하여 선생님들은 고독에 달갑지만, 마음속으로는 충실하여 개인의 흥미를 초월하여 초심을 유지하기 위해서다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) -"등반의 길, 용감한 사람은 외롭지 않다"
9. 농촌지교에서 30 여 년 동안 장평원은 농촌학교에서 어떤 학생을 키워야 할지 고민해 왔다. 그의 부분 대답은 사무실의 한 글자인' 교육 햇빛 소년' 에 적혀 있다. 모든 아이들은 반짝이는 점이 있다. 우리는 학생들을 빛나게 하는 조건을 만들어야 한다. 우리는 모든 아이들이 최고의 발전을 이룰 수 있도록 아이의 성장 법칙을 따라야 한다. -"모든 아이들을 빛나게 하라"
10, 올 한 해, 수대 본과를 졸업했습니다. 그는 Liangshan 지점으로 돌아가서 1 년 동안 가르치고 연구를 계속하기로 했다. "최근 몇 년 동안 가난한 지역에 대한 국가의 투자가 매우 커서, 책을 읽는 것은 더 이상 문제가 되지 않는다. 하지만 어떻게 산악 지역의 아이들의 관념을 바꾸고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있게 하는 것이 내가 다음에 해야 할 일이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언). " -"좋은 자식은 사방에 뜻을 두고, 뜻이 있는 자는 후회가 없다."
1 1, 서쪽 열차, 꿈을 싣고 있다. Xi 안부터 우루무치까지 약 30 시간의 여정을 거쳐 산시사범대 2022 기 졸업생 간가원이 고향으로 돌아와 우루무치 팔일중학교에 가입하여 청춘의 꽃이 조국이 가장 필요로 하는 곳에 피어나게 하고, 중국꿈을 실현하는 위대한 실천에서 멋진 인생을 쓴다. -"당 건설 지도 강화, 청년력 자극"
12, 오픈 대학 대학원 지원팀 멤버 이가음이 도서관 문을 열자 아이들이 들이닥쳤다. 그들은 책꽂이로 달려가서 자신이 좋아하는 책을 잡고 앉아서 책을 읽었다. 오후에는 고원의 따뜻한 햇빛이 창문을 통해 아이들의 얼굴을 비추었다. 이 아이들을 보면서 이가음의 마음도 따뜻해졌다. -"7 년 릴레이, 아이들이 더 나은 미래를 포용하도록 도와주세요"
13. 가족들의 불신에 직면하여 손예피는 그들에게 취학 전 교육의 중요성을 거듭 소개했다. "행운의 사람은 평생 어린 시절에 치유되고, 불행한 사람은 평생 어린 시절을 치유하고 있다." 손예피의 눈에는 취학 전 교육이 사랑과 성장을 목적으로 하는 교육 단계이다. -"사랑으로 조국의 꽃에 물을 주다"
14. 많은 학생들이 자발적으로 공부할 뿐만 아니라, 자라서 선생님이 되어야 한다고 선생님에게 말한다. 선생님은 약할 수도 있지만 아이의 꿈도 밝힐 수 있다. -"사랑으로 조국의 꽃에 물을 주다"
15. 우리가 직면한 아이들은 언어표현과 지능에 약간의 결함이 있을 수 있지만, 그들의 희로애락은 일반 아이와 같다. 그들의 특별한 표현 방식은 경청하고 관심을 가져야 한다는 것이 특수 교육 교사의 의미다. -"사랑으로 조국의 꽃에 물을 주다"