막 글씨를 쓰기 시작한 아이는 반드시 정확한 글씨 자세를 파악해야 한다. 자세가 잘못되면 아이가 글씨를 쓰는 각도와 힘에 직접적인 영향을 주어 아무리 써도 이상적인 한자를 쓸 수 없다.
그림과 같이:
-응?
이 문제를 해결하기 위해서, 우리는 위 그림의 문제를 살펴보자. 위 그림의 쓰기 문제는 기본적으로 인물 전체가 오른쪽 위로 비뚤어져 상하 또는 좌우 구조가 멀리 떨어져 있다는 것이다. 글씨를 보면 아이가 아주 자유롭게 쓰고 느슨하다는 것을 알 수 있다. 사실 아이가 펜을 쥐고 있는 자세가 잘못되어 서로 다른 필적 문제를 일으켰다.
둘째, 많은 아이들이 1 학년 때 펜을 잘못 잡는다. 이 시기 아이가 막 펜을 만졌기 때문에 글씨를 쓰는 데 서툴러서 근육 기억과 손의 조화 능력이 있다.
서예 입문, 쓰는 법, 앉는 법, 힘껏 쓰는 법을 배워야 한다. 이 문제를 깨달은 학부모는 정말 아이들에게 관심을 갖고 있다.
글씨를 배우는데, 어떻게 자세부터 시작합니까?
첫째, 올바르게 쓰는 방법?
펜 자세를 잡다
학부모가 정기적으로 정량적으로 아이와 함께 글씨를 연습하여, 아이가 정확한 펜 잡는 습관을 길러 주고, 펜 자세를 정확히 잡는 것을 기억하면서 글씨 쓰는 시간을 잘 조절해 아이가 펜을 잡는 것에 싫증을 느끼지 않도록 하는 것이 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
둘째, 잘못된 앉은 자세를 바로잡고 초등학교부터 시작한다.
앉은 자세
자세를 잡는 것 외에, 표준 앉는 자세의 사진을 인쇄해 아이의 책상 앞에 붙이는 것이 좋다. 이렇게 하면 아이가 항상 정확한 앉는 자세와 자세를 독촉하고, 좋은 필기습관을 기르고, 평생 이득을 볼 수 있다.
마지막으로, 만일 아이가 서예 특기로 발전하지 않았다면, 선생님은 글자를 단정하게 썼기 때문에 학부모가 너무 많이 요구할 필요가 없다고 생각하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)