첫째, 교육 자원이 풍부하다고 해서 학부모가 자녀 교육에 영양가 있는 식재료를 선택할 수 있는 것은 아니다. "불안난" 증후군은 선택이 두드러지고, 인터넷 세계는 복잡하고, 교육자원의 질이 고르지 않아 부모들은 종종 선택하기가 어렵다.
둘째, 자원이 풍부하지만 깊이 있는 직업은 많지 않다. 많은 사람들은 모두 개인의 특징을 가지고 있으며, 사람마다 다르며 보편성을 가지고 있지 않다. 아이에게 맞는 것이 가장 유용하다.
셋째, 학원은 다년간의 정밀 교육을 거쳐 전문지식이 더욱 완비되고 체계가 더욱 완벽해졌다. 그들은 아이들의 특징에 대해 개인화된 전문적인 조언과 과외를 가지고 있으며, 모범 방안을 선택하고, 실천 교육에서 최적화하고 보완하며,' 잡잡잡하고 난잡한' 사회 자원 부족을 보완할 수 있다. 배운 아이의 경험도 참고할 수 있고, 아이가 수업에 등록할 수 있는지를 평가하는 근거로 많이 선택할 수 있고 현실성이 강하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
마지막으로, 부모는 평소에 일이 바빠서 안심하고 일할 수 있고 서예, 춤, 그림 등 실용적인 지식을 배울 수 있다. 그들은 아이의 성장과 진보에 대해 걱정할 필요가 없다. 일거수일투족이다. 비록 돈을 더 쓸 수도 있지만, 이로움은 폐단보다 크다.
논의할 만한 몇 가지 요소가 있습니다!
1. 어떤 부모들은 아이를 단속하고 싶지 않고, 집에서 지루해 보이면, 돈을 좀 써서 아이를 보충수업에 보내고, 교육기관에 가서, 학부모가 안심할 수 있고, 학생도 지식을 좀 배울 수 있고, 일거양득이다.
2. 친구 동료의 아이가 화장반이나 훈련기관에서 공부하는 것을 보면, 항상 자신의 아이가 뒤처지거나 친구의 아이보다 나빠질 수 없다고 생각하여 화장반과 훈련기관에 보냈다. 부모의 마음가짐이 자연히 좋다! 내 마음이 균형 잡힐거야!
3. 어떤 아이들은 학교에서 한 과목을 잘 배우지 못하면 부모와 상의해 선생님을 찾아 강화해 점수를 빠르게 올리기로 했다. 그래서 그들은 보충 수업이나 훈련 기관을 선택하여 약한 부분을 강화하고 약한 과목을 강화하고 제고하여 진정한 보충 효과를 거두었다.
안녕하세요, 저는 근심 걱정 없는 사람입니다. 교육자인 당신은 기꺼이 당신의 질문에 대답합니다.
교육 자원이 풍부한 시대에 학부모들은 아이를 학원에 보내려고 하는데, 이는 학원이 어느 정도의 우세를 가지고 있고 학부모도 인정한다는 것을 보여준다.
아이들을 학원에 보내는 것은 시장 수요이다. 둘째, 부모의 정력이 제한되어 아이를 지도할 수 없다. 셋째, 온라인 교육은 크게 인정받지 못했다. 그래서 부모들은 아이를 학원에 보내는 것을 선호한다.
우선, 학부모는 지도할 시간이 없다. 급속한 경제 발전, 치열한 경쟁, 학부모는 더 많은 에너지와 시간을 일에 집중해야 하며, 자녀와 함께 보내는 시간은 매우 적고, 아이를 학원으로만 보내서 공부하고, 학원은 관리와 학습지도이다.
둘째, 부모의 능력은 제한적이다. 교육자로서, 너는 보통 더 많은 부모가 있다. 너의 부모가 많아진 후에, 너는 많은 부모들이 한편으로는 학력이 제한되어 있고, 한편으로는 능력이 제한되어 있다는 것을 알게 될 것이다. 그들은 자신의 아이를 지도하지 않고, 희망을 학원에 걸었다. 학원을 통해 아이들의 성적을 높이길 바랍니다.
다시 한 번, 학부모들은 교육 모델에 대해 잘 알지 못하고, 전통적인 학원을 비교적 인정한다. 교육 자원이 점점 풍부해지고 있지만 학부모들은 교육 모델, 특히 온라인 교육에 대한 접촉과 이해가 매우 적다. 대부분의 학부모들은 여전히 인정하지 않고, 받아들이지 않고, 아이가 온라인 학습 효과가 좋지 않아 시력에 해를 끼친다고 생각한다. 반면 학부모들은 전통적인 오프라인 교육을 인정하고, 아이들이 오프라인에서 과외를 받는 것을 선호한다.
한편, 교외 훈련의 빠른 발전과 교육 방식의 다양화는 학부모의 수요를 증가시켰다. 한편, 학부모들은 아이들에게 학원에 보고하고 있다. 중국인들은 단체 난방을 신청하기로 마음먹고 함께 학원에 갔다.
요약: 교육 자원이 점점 풍부해지고 있지만, 학부모들은 전통적인 교육 방식을 선호한다. 그래서 아이를 학원에 보내려고 한다.
교육 자원이 풍부하지만 사람들의 관념은 크게 변하지 않았다. 나는 부모가 아이들을 학원에 보내려고 하는 몇 가지 이유가 있다고 생각한다.
많은 교외 훈련 기관이 선생님께 혜택을 드립니다. 담임 선생님이나 임과 선생님이 아이를 집에 보내서 학부모에게 훈련 기관이 좋다고 말하라고 하세요. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 반의 성적이 좋지 않은 많은 아이들이 학원에 갔지만 성적이 줄곧 치솟았다. 부모님은 어리석지 않으셔서 어떻게 해야 할지 알고 계십니다. 많은 선생님들 자신도 학원을 운영한다. 학부모들은 자녀의 학업 성적을 더욱 향상시키기 위해 수업시간에 아이들에게 더 나은 관심과 보살핌을 제공하기 위해 어쩔 수 없이 아이를 학원에 보내야 했다.
결혼하기 전에 남자는 남자보다 멋있고, 차집 여자 친구보다 돈이 있고, 여자는 옷 화장품 가방보다 돈이 있고, 남자 친구보다 돈이 많다. 요컨대, 그들은 다른 사람보다 뒤떨어져서는 안 된다. 그들이 결혼하여 아이를 낳으면, 그들은 모든 것을 가지고 있지만, 그들도 기다릴 수 없기 때문에, 아이를 다투고, 아이와 비교해서, 남의 집 아이를 보다가 학원에 가는 것을 보았다.
아이의 나이가 들면서 지식이 끊임없이 업데이트되고, 수업이 점차 많아지고, 학습 내용도 점점 깊어진다. 학부모의 기존 지식 수준은 이미 아이들이 공부하는 것을 도울 수 없다. 학부모는 아이를 더 빨리 발전시키기 위해 아이를 학원에 보냈다.
현재 풍부한 교육 자원이 있어 자신이 할 수 없는 문제를 검색할 수 있고, 이 질문에 대한 답을 빨리 얻을 수 있지만, 학생이 얻는 것은 이 문제의 문제 해결 과정일 뿐이다. 그들이 왜 그렇게 했는지에 관해서는, 그들은 검색 문제를 통해 명확한 답을 제시할 수 없다. 특히 문제를 해결하는 과정에서 그들은 여전히 해결할 수 없다. 온라인 일대일 상담의 경우, 때때로 선생님이 고정되지 않은 경우가 있는데, 선생님이 시간이 있는지 없는지에 따라 달라진다. 온라인 일대일 과외를 하는 선생님들은 대부분 학교의 아르바이트 선생님이다. 당신의 질문은 대답할 수 없지만, 교외 학원은 위의 문제를 극복하고, 수시로 공부하고, 선생님과 얼굴을 맞대고 토론하고, 당신의 의혹을 신속하게 풀 수 있습니다.
지금은 생활 리듬이 빠르고, 8 시간 일하며, 때로는 야근도 하고, 각종 접대도 해야 한다. 나는 아이의 공부를 돌볼 시간이 없다. 나도 방과 후나 방학 후 성적이 좋지 않을까 봐 아이를 학원에 보냈다. 한편으로는 아이들이 학원에서 무언가를 배울 수 있고, 다른 한편으로는 학원의 선생님이 아이들을 돌볼 수 있도록 도와주기 때문에, 나는 그들을 학원에 보냈다.
요컨대, 부모가 어떤 심리이든 아이를 유용한 사람으로 키우고 싶다. 모든 부모는 아이의 성공과 딸의 성공을 기대하는 심리를 가지고 있다. 사실 학부모들은 아이가 학원에 가야 하는지 이성적으로 분석해야 한다. 나는 영어나 수학이 좋지 않은 학생들을 많이 만나 그들의 선생님에게 보충 수업을 시켰다. 몇 년 동안 학원에 다녔지만 성적이 향상되지 않았다. 보충 수업으로 아이의 형편없는 성적을 올리는 것은 미친 짓이다. 학부모는 자신의 한 과목의 성적이 좋지 않은 원인을 이성적으로 분석해야 한다. 노는 데만 열중하거나, 지식이 어긋나거나, 어떤 선생님을 싫어하기 때문에 이 수업에 싫증이 나기 때문이다. 요컨대, 그들은 매우 지루할 것이다.
1. 교육 자원이 풍부해서 학부모회가 아이를 선별하는 것은 아니다.
전염병 기간 동안 고급 학술 세미나, 각 업종의 학원들, 초중고등학교 등록금이 높은 문화 학원들이 모두 인터넷으로 옮겨졌다. 그 중 많은 것은 무료이며, 어떤 훈련 효과는 심지어 오프라인보다 더 좋다.
하지만 모든 부모들이 아이를 식별하고 선택할 수 있는 것은 아닙니다. 아이들을 가르치는 것은 말할 것도 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
간단한 예를 들어, 부모들은 주말에 아이들을 신화서점에 데려가는 것을 좋아한다. 서점에는 1 학년 교부서가 많이 있는데 학부모들은 정말 어떻게 선택해야 할지 모르겠어요. 어떤 부모들은 아이의 언어문학이 인교판인지 소교판인지도 모를 수도 있다.
2. 학부모회가 선별하면 가르칠 시간이 없을 거예요.
요즘 부모들은 모두 바쁘다. 일을 하든 야근을 하든, 부모의 집안일로 바쁘든, 동료 친구의 인정왕래로 바쁘다. 집에 돌아온 것은 아이가 공부 시간을 보낸 것이 아니라, 내가 지쳐서 움직일 수 없는 것이다. 소파에서 핸드폰을 하고 예능 프로그램을 보는 것은 내가 피곤한 하루 후에 가장 하고 싶은 일이다.
3. 학부모가 시간이 있다면 반드시 가르칠 수 있는 것은 아니다.
교육심리학의 관점에서 보면 학습은 인간의 뇌에 의한 외부 정보의 가공이다. 정보 처리 이론의 관점에서 볼 때, 인간의 뇌는 외부 정보를 인코딩, 저장 및 추출하는 과정이다.
어떤 부모들은 아이가 숙제를 하는 것을 보고 화를 참을 수 없다. 너는 몇 번이고 계속 가르칠 수 없다.
사실 마음을 가라앉히고 왜 계속 가르칠 수 없는지 보자. 선생님은 몇 번밖에 가르치지 않는다.
아이를 가르치는 방법이 받아들일 수 없고 인지과부하가 있기 때문이다.
아이들은 학교에서 지식을 받고, 코딩하고, 저장하고, 집에서 숙제를 할 때 추출한다. 학교의 코드와 저장이 믿을 만하지 않고 집에서 숙제를 인출하는 것이 제때 되지 않아 숙제를 쓸 수 없다.
이때 학부모는 자녀의 현재 지식 비축이 아니라 자신이 여러 해 동안 배운 것을 사용하여 가르치는데, 자신의 새로운 방법과는 달리, 아이의 지식과 같은 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들은 두 가지 다른 방식으로 공부해야 하는데, 당연히 배우지 못한다.
학원이 다르다. 학원의 선생님도 학교 선생님의 방법으로 학생들이 코드화와 저장을 강화하도록 도왔다. 그래서 많은 사람들이 학원에서 성적을 올릴 수 있지만, 학부모의 가르침이 반드시 친자 관계에 영향을 미치는 것은 아니다.
요약하면, 교육 자원이 풍부한 오늘날 학부모와 아이들이 왜 학원을 선택하는지 이해할 수 있다.
학원에 보내진 데에는 몇 가지 이유가 있습니다.
1. 정보기술을 통한 학습 폐해는 이익보다 크다. 현재 풍부한 교육 자원이 있지만 대부분 전자제품을 통해 전달되고 있으며, 아이들도 이런 시청각 효과가 매우 좋은 학습 형식을 좋아한다. 그러나 유리하고 폐단이 있다. 아이가 장시간 텔레비전을 보는 경우, 휴대폰은 아이의 건강한 성장, 특히 눈에 매우 해롭다. 특히 이러한 현대의 전파 수단은 정보가 풍부하여 아이들이 유혹을 물리치기 어렵고 인터넷 중독과 텔레비전 중독을 초래할 수 있다. 이런 학습 형식은 긍정적인 수요보다 훨씬 더 부정적인 영향을 미치며, 학부모를 비참하게 만들고, 아이를 빠져나갈 수 없게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 많은 학부모들은 만부득이하지 않는 한 이런 형태의 보충 수업을 선택하지 않을 것이다.
2. 학생 쟁탈을 위해 지도기관은 최선을 다해 성적을 낼 것이다. 그들은 일반적으로 우수한 교사, 특히 일부 대형 튜터링 기관을 초빙하여 은퇴한 명사들을 수업에 초대하고, 학생들을 대상으로 일대일 과외를 한다. 또 자신이 쓴 보충 내용도 있고, 학생들의 사고를 넓히고, 적성에 따라 가르치고, 증상에 맞게 약을 투여할 수 있다. 이것은 어떤 과목이 비교적 약한 아이들에게는 매우 필요하다.
3. 현재 학교에서는 학생들이 교보도서를 구매하는 것을 엄격히 금지하고 있고, 학교 선생님은 학생 옆에 교과서와 연습책 한 권만 있고, 문제형은 단일이며, 문제량이 적기 때문이다. 경험이 있고 근면한 선생님을 만나면 보충 문제를 만들어 학생들이 연습을 확장할 수 있도록 도와주고, 어떤 선생님은 책을 베껴 써서 가능한 많이 배우곤 한다. 튜터링 기관은 대규모 연습을 할 수 있으며, 습작반, 속계산반, 영어반 등과 같은 특별 훈련도 할 수 있다.
4. 아이가 특기에 관심이 있기 때문에 현재 대부분의 학부모들은 아이들에게 정규 수업뿐만 아니라 1 ~ 2 개의 특기를 갖고 싶어하고, 어떤 아이들은 특기 노선을 취할 준비를 하고 있다. 기초교육 단계, 학교는 전납교육으로, 학부모들은 아이들을 학원에서 공부할 수 밖에 없다. 학교의 관심 그룹은 일주일에 한 번만 활동하며, 인원수가 제한되어 모든 아이들의 흥미를 전혀 만족시킬 수 없다.
필요 합니다.
5. 아이의 부모가 너무 바빠서 아이를 돌볼 시간이 없는 것은 보편적인 현상이다. 둘째, 부모가 아이를 도울 수 있는 능력이 제한되어 있다. 다시 한 번, 어떤 부모들은 스스로 일을 아끼고 싶어, 번거로움을 두려워한다. 특히 휴일과 주말에는 아이가 숙제를 너무 바빠서 아이를 학원에 보내 학부모가 부담해야 할 책임을 완수할 수 있도록 도와준다. 동시에 아이가 더 안전해서 풀어주는 것보다 훨씬 안심이 된다.
안녕하세요, 제가 이 질문에 대답하겠습니다. 도움이 되길 바랍니다.
학원이 가장 편리한 선택이기 때문이다.
지금은 확실히 교육 자원이 풍부한 시대이다. 주요 교육 자원이 무엇인지 알 수 있을까요?
학교 의무교육은 의무교육 연령에 이른 모든 미성년자가 즐길 수 있는 기초교육이다. 기초교육이기 때문에 공부의 내용은 어렵지 않지만, 중국의 응시교육은 어렵지 않고 학부모와 학생의 요구를 만족시키기 어렵기 때문에 학부모회는 다른 방법을 생각해 볼 것이다.
민영교육은 줄곧 어려운 상태에 처해 있으며, 학생의 성적이 높아야 하며, 유료도 높을 뿐만 아니라 점수도 높아야 한다. 사립학교의 진학률도 좋아서 많은 부모들의 사랑을 받고 있다.
요즘은 과외 학원이 유행하고 있는데, 주로 수급 관계와 사회 환경에 부합한다. 응시 교육의 목적도 학생들의 전환을 이루기 위한 것이고, 일부는 대학에 진학하고, 일부는 직업학교에 진학하고, 사회분업을 완성하는 것이다. 경쟁이 치열하여 학부모가 방과 후 공부를 많이 하게 되었다. 가장 쉬운 방법은 교사가 의무교육 시간 외에 아이를 돌보고 지도할 수 있는 학원에 돈을 쓰는 것이다.
인터넷 교육은 최근 몇 년 동안 출현한 새로운 교육 방식이며, 전염병 기간 동안 뚜렷한 역할을 했다. 사실 과외이기도 하지만 패턴이 다르다. 물론 온라인 교육에는 장단점이 있다. 장점은 인터넷 요금이 낮아 시간을 절약하고 편리하다는 것이다. 단점은 컴퓨터 제품이 학생들의 눈에 좋지 않아 학부모의 감독이 필요하다는 것이다. 학생은 자제력이 나빠서 몰래 게임을 하기 쉽다.
몇 가지 교육 자원, 종합요인, 과외학원을 분석하는 것은 학교 교육 외에 학생 성적을 높이는 가장 좋은 방법이기 때문에 더 많은 학부모가 선택할 수 있고, 온라인 상태에서 수업에 등록한 학부모도 많다.
어떤 자원이든 자신의 상황에 따라 선택해야 한다!
지금은 거의 모든 가정이 아이들의 교육을 매우 중시한다. 문화 수업 외에도 아이의 종합적인 자질을 전면적으로 높여야 한다. 교내든 교외든, 각 예술문류에는 작은 주관, 국화, 춤, 피아노, 강의 취미반 등 풍부한 자원이 있다. 백가쟁명의 국면을 드러내다.
어떤 부모들은 유치원부터 아이들에게 학습 목표와 상세한 성장 계획을 세웠다. 월요일부터 금요일까지 정상 수업을 제외하고 주말 시간을 이용해 아이들과 다양한 취미반에 다닌다.
현대 사회는 리듬이 빠르고, 학부모는 평소에 비교적 바쁘기 때문에 시간을 들여 아이를 지도하는 것이 비교적 어렵고, 아이를 교육하는 것은 체계적인 공사이다. 자신의 공부에 시간을 낭비하는 대신, 학교 밖의 전문기관에 맡기고, 전문직 사람들이 전문적인 일을 하도록 하는 것이 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
풍부한 교육 자원이 있지만 시간과 과외 능력 문제가 학부모를 제약하는 것도 많은 부모들이 아이를 학원에 보내기로 선택한 이유다.
부모는 자녀의 성장 교육에 많은 시간을 보냈다. 공부를 잘하는 아이들에게 학부모가 다시 과외를 해주길 원하는 것은 금상첨화이다. 희망은 좋을수록 좋다. 아이들은 명문 학교에 합격해 삶의 가치를 실현할 수 있다.
학업 성적이 좋지 않은 아이들에 대해 학부모들은 학교 밖 과외를 통해 수업을 보충하고, 가능한 한 빨리 동창과의 격차를 좁히기를 원한다.
교육 강국은 이미 국가 전략이 되었다. 교육의 발전과 교육 체제의 개혁을 촉진하기 위해 국가는 일련의 조치를 내놓았다. 청소년 양성 메커니즘의 최적화, 교육 생태 환경의 형성, 학부모 교육 관념의 변화, 교육 체계의 업그레이드, 교육 수요 향상 등도 고려해야 할 중요한 요인이다.
이것이 모두가 교육 자원이 이렇게 풍부한 현상을 볼 수 있는 이유이다. 하지만 한 가지 점은 수요가 아무리 강하더라도 이성적이고 객관적이며 아이의 교육 요구와 일치하는 교외 과외를 선택하는 것이 가장 중요하다는 것이다.
최근 전염병의 영향으로 튜터링 기관이 제대로 수업을 하지 못하고 많은 아이들이 인터넷에서 공부하고 있다. 모두가 이런 느낌을 가지고 있다고 믿고 하룻밤 사이에 대량의 온라인 교육 자원이 쏟아져 나왔다. 물론, 이 방면은 아이들의 학습 내용을 풍부하게 하고, 다른 한편으로는 학부모를 선택의 영역으로 끌어들이는데, 그것은 바로 대량의 교육 자원 중에서 선택하는 방법이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)
교육 자원이 많지만 반드시 품질의 높낮이를 구분해야 한다. 학부모가 아이에게 적절한 교육 자원을 맞추기가 어렵다. 선발 과정은 시간이 많이 걸리고, 결과도 만족스럽지 못하다.
힘내요! 학부모가 올바른 선택을 하고 아이의 좋은 성장과 발전을 기원합니다.
환경은 사람에게 미묘한 영향을 미칠 수 있다.
좋은 환경은 더 많은 인재를 만들 수 있고, 나쁜 환경은 사람의 성공 확률에 영향을 줄 수 있다.
현대 교육과 고대 교육을 비교해 봅시다.
공교육 자원의 양으로 볼 때 현대 교육은 고대 교육의 수백 배이다.
당시 규황으로 추앙된 사서오경은 지금은 광대한 자원 중 극히 작은 부분이 되었다.
요즘 아이들은 너무 똑똑해서 우리 어른들은 모두 스스로 탄식한다.
우리가 성인이 되면 이해하는 것은 우리 아이들도 초등학교 때 이해할 수 있다.
타임라인보다 교육 자원이 풍부하고 아이가 총명하다.
하지만 우리는 모두 현대에 살고 있고, 현대 아이들은 현대 아이들과 비교해야 한다.
공교육 자원이 풍부하여 확실하다.
그럼 생각해 봅시다. 이런 풍부한 자원이, 단지 일부만이 있는 것이 아닐까요?
아닙니다. 공교육 자원은 모두가 공유합니다!
모든 사람이 같은 교육 자원을 즐길 때, 당신의 아이는 또 우세합니까?
모두들 같은 출발선에 있는데, 소위 우세는 없다!
그렇다면 장점은 뭘까요?
공교육 자원이 아이들을 출세시킬 수 없기 때문에, 다른 분야에서 부족한 교육 자원을 찾아 아이들이 눈에 띄도록 도와주십시오.
그렇다면 많은 학부모들이 민영교육기관의 민영교육 자원을 마음에 들어한다.
사교육 자원을 보유하려면 어떤 대가를 치러야 합니까?
가장 직접적인 대가는 돈이다.
거의 모든 사람이 돈으로 생활한다.
이를 위해, 우리는 고향을 떠나 일찍 나가고 늦게 귀가하여 엄청난 압력을 받을 수 있다.
돈을 버는 목적은 우리가 원하는 물건이나 서비스를 교환하는 것이다.
아이에게 반을 신청한 학부모들은 단지' 돈' 을' 사교육 자원' 과 교환하여 아이들이 동년배를 앞지르도록 격려하고 싶을 뿐이다.
교육은 줄곧 장기 투자였다.
만약 아이가 양질의 사교육 자원을 얻는다면, 앞으로 더 큰 성과를 거둘 수 있다면, 백배의 보답을 받게 될 것이다! 교육자원만 즐기고, 민영교육자원을 즐기지 않은 또래들은 뒤처질 수 있다.
하나는 공교육 자원+민영교육 자원, 듀얼 코어입니다.
하나는 공교육 자원, 단핵 구동입니다.
누가 더 큰 성과를 거둘 수 있는지 한눈에 알 수 있다.
왜 많은 사람들이 아이들을 보충 수업에 보내고 싶지 않습니까?
첫째, 교육 투자는 장기 투자이므로 단기간에 반드시 효과를 볼 수 있는 것은 아니다.
교육의 투입이 유용한지 아닌지, 몇 년이나 10 여 년이 더 걸려야 알 수 있다.
많은 학부모들은 한동안 뚜렷한 효과를 보지 못한 채 짜증이 나서 보충 수업이 좋지 않다고 말한다.
이유 2: 보충 수업은 민영교육 자원의 소유에 속하므로 유료로 지불해야 한다.
교육에 대한 대부분의 사람들의 견해는 여전히 무료와 즐거움의 수준에 머물러 있어 민영교육자원에 대해 비용을 지불해야 하는 모델에는 적합하지 않다. 요컨대, 돈은 창백해졌다.
보충 수업뿐만 아니라 학교의 각종 요금에 대해서도 일부 학부모들은 의문을 제기하고 불평한다.
나는 마음속으로 "너는 매일 이런 비용을 받고, 이런 비용을 받고, 내 돈을 벌고 싶니?" 라고 생각할 것이다.
보통 나는 내가 좋아하는 옷을 사기 위해 수백 달러를 쓰고 싶다.
그러나 아이에게 100 원을 넘지 않는 정보비와 수업시간을 낼 때 불만이 많다.
마음가짐이 변하지 않은 표현이다.
이유 3: 보충 수업 효과에 대한 의심, 귀찮은 마음가짐.
어떤 아이들은 매일 보충 수업을 해서 성적이 좋지 않다고 말할 수 있다. 그들은 단지 평범한 대학을 시험하고 졸업 후 평범한 일을 할 뿐이다. 어떤 아이들은 한 번도 보충 수업을 하지 않고, 중점 대학도 시험한다 ....
솔직히 말해서, 보충 수업은 쓸모가 없다!
내가 방금 말했듯이, 교육은 장기 투자이다.
투자라면 실패할 위험이 있다.
매사에 모두 위험이 있으니, 너는 수업에 등록하지 않고 아이에게 보충 수업을 해 준다.
너는 이 돈을 가지고 오프라인 가게를 열고, 온라인 상점을 열러 가면, 결국 수십만 위안을 잃는다. 그것은 위험 아닌가요?
학부모는 절대로 돈을 주지 않으면 반드시 큰 보답이 있을 것이라는 생각을 해서는 안 된다.
만약 당신이 이런 생각을 가지고 있다면, 당신은 교육이 장기적인 투자이며 실패할 수 있다는 것을 진정으로 깨닫지 못할 것이다.
만약 당신이 당신의 돈을 지불하고 싶다면, 곧 천 배의 보상을 받는다면, 당신은 아이에게 학원에 신고하지 않는 것이 가장 좋습니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
나는 모두가 아이에게 등록하도록 격려하러 온 것이 아니다.
결국 아이들마다 상황이 다르고 가족마다 상황이 다르다.
학부모는 가정경제와 아이의 구체적인 상황을 따져보고 결정해야 한다.
아이에게 반을 신청하려면 지불해야 하고, 실패의 위험을 감수해야 하지만, 장차 큰 보답이 있을 수 있다.
만약 네가 아이에게 반을 신청하지 않는다면, 너는 아이가 앞으로 다른 사람에게 뒤떨어질 위험을 감당해야 하지만, 너는 학비를 아껴야 한다.
솔직히 말해서, 모든 사람은 자신이 한 모든 결정에 대해 책임을 져야 한다. 네가 결정을 내려야 할 때, 다른 사람의 건의는 참고로 삼을 수밖에 없다.
교육 자원이 풍부한 시대에도 학부모들은 여전히 아이를 학원에 보내는 현상에 대해 개인적으로 세 가지 이유가 있다고 생각한다. 우선, 속담에 어떤 학부모는 선생님이고, 아이의 학습 습관과 능력을 키우고, 학과 지식에서 지도할 줄 알지만, 모든 학부모가 교사인 것은 아니며, 선생님이 반드시 공부에서 아이를 도울 수 있는 것은 아니다. 이때 학원을 옮기는 것이 문제를 해결하는 좋은 방법이다. 학원의 전공 선생님은 학교 선생님을 대신해서 주말과 한여름 방학에 학생들을 전문적으로 지도할 수 있다.
둘째, 풍부한 교육 자원이 항상 사람을 돕는 것은 아니다. 학생들이 방대한 자원에 직면했을 때 어쩔 수 없이 학생들의 효율적인 학습에 장애가 되는 반면, 학원의 교사들은 학교의 선생님들처럼 적절하고 유리한 교육 자원을 잘 선택하여 학생들이 학습 효율을 높일 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언)
마지막으로, 부모의 신분은 다양하다. 그들은 지도자, 직원 등을 가질 수 있습니다. 그들은 주말에 항상 집에서 아이를 동반하는 것은 아니며, 초중고생들의 자기관리 능력도 다르다. 이런 상황에서 자기관리 능력이 약한 학생을 학원에 맡기면 학부모들이 덜 걱정할 수 있다.