교사는 현실에서 출발하여 교사의 사상정치, 직업윤리, 법률법규, 사회공덕 등 교육을 대대적으로 강화해야 한다. , 긍정적인 홍보교육을 견지하고, 사덕사풍 건설의 선진전형을 발굴하고, 고상한 사덕을 대대적으로 발양하고, 사회 전체의 스승을 존중하고 중교하는 좋은 분위기를 적극적으로 조성한다. 교사가 학생과 학부모로부터 선물예물을 받는 것을 금지하고, 선물예금 수령 등 비리를 거부하는 주동성과 자각성을 강화하고, 청렴하고 교의식을 확고히 세우고, 풍청한 캠퍼스 환경을 더욱 조성하는 것을 금지한다.
교사가 학생과 학부모의 축의금을 받는 문제는 인민 군중이 강렬하고 극도로 싫어하는' * *' 문제의 구체적인 표현으로 피해가 크다. 교사는 학생과 학부모 축의금 수령의 위험성, 특별 통치의 중요성과 긴박성을 충분히 인식하고 단호하게 억제하고 근절해야 한다. 다음 몇 가지 방면에서 엄격한 요구를 제기해야 한다.
첫째, 사상적으로 방비하다. 교사는 인간 영혼의 엔지니어로, 가르치고 인재를 양성하고 국민의 자질을 제고하는 사명을 맡고 있다. 교사는 사상적으로 자신을 엄격히 요구하고, 실제 행동에서 학부모로부터 받은 예금과 현금을 근절해야 한다. 교사는 모범이 되어야 하며, 사상적으로나 실천적으로 자신을 잘 관리해야 한다. 교사는 사상적으로 선물 예물을 받는 것을 단호히 거부해야만 행동에서 드러날 수 있다.
두 번째는 규제에서 통제하는 것이다. 사회 감독 체제를 수립하고 개선해야 한다. 시교위에서 각 구 현 교육 시스템에 이르기까지 모두 감독 부서를 세워야 한다. 학교도 감독 관리 부서를 세워야 한다. 교위와 학교 지도부로부터 학교 교사를 감독하고 관리한다. 선생님은 서로 감독하신다. 교사가 선물을 받은 것을 발견하면 교사는 학교 지도자와 교육국 지도자에게 보고해야 한다. 학부모들도 선생님이 선물과 축의금을 받는 것을 감독해야 한다. 교사가 학부모 선물과 현금 축의금을 받는 것을 엄격히 통제하다. 모두들 서로 감독하여 좋은 캠퍼스 환경을 촉진하다.
셋째는 제도적으로 보장하는 것이다. 제도 건설을 강화하여 사덕교육, 훈련, 심사, 상벌제도와 교사의 행동규범, 규율제도를 중점적으로 개선하다. 교사가 학생과 학부모의 선물을 받는 것을 금지하는 규정을 위반한 것에 대해서는 규정을 위반한 교사를 엄벌해야 한다.
나는 새로운 선생님이다. 나는 방금 교사 직업에 종사한 지 두 달도 안 되었다. 이전에 학생과 학부모가 선물을 주는 문제에 부딪친 적이 없다. 나는 학생과 학부모의 선물을 받은 적이 없다.
앞으로 나는 스스로에게 엄격히 요구할 것이다. 사상적으로 효과적으로 예방하는 것은 오직 우리만이 축의금과 선물을 받지 않는 의식을 가지고 있다. 일상생활에서 우리는 학생과 학부모의 선물을 효과적으로 거부할 수 있다. 현 교육국에서 학교, 학교 교사, 감독 선생님까지. 우리 시당교육공위원회와 시교위원회도 교사가 학생과 학부모의 선물을 받는 것을 금지하는 규정을 내놓았다. 청렴한 선생님이 되고, 학생과 선생님이 모두 사랑하는 선생님이 되다.