교사 자격증 필기 명제의 두 가지 심사 방법.

우리 교사 자격증은 필기시험을 치르고 작문을 쓰기 전에 준비 단계가 있다. 원고지에 쓰거나 초고를 칠 수 있다. 이 부분의 주요 내용은: 의도? 구조? 논점.

먼저 구상을 살펴보자. 입의의 기본 요구 사항은 정확하고 심오합니다 (준교사 신분에 부합함). 여기서 우리는 의도를 결정하는 몇 가지 방법을 소개한다.

교사 자격증 필기시험의 첫 번째 키워드 분석법은 키워드를 찾고, 키워드의 논리적 관계를 찾고, 키워드의 의미를 분석하고, 의도를 결정하는 것이다. 예: 20 12 중 초등학생 작문. 워싱턴 아동박물관 벽에 속담이 걸려 있다. 들으면 잊어버리고, 보면 기억하고, 하면 바로 이해한다. -응? 교사 자격증 필기시험의 키워드 분석 방법에 따르면, 우리는 먼저 듣기-잊기, 보기-기억, 만들기-이해라는 키워드를 찾는다. 그것의 논리적 관계를 다시 찾는 것은 층층이 다른가요? 듣고, 보고, 하는 것은 서로 다른 상태에 해당하므로, 우리는 그것들을 실천의 관점에 포함시킬 수 있다. 세 번째 단계는 키워드의 의미를 분석하는 것이다. 듣기-잊는 논리적 관계는 학습 상태의 최저 수준을 표현하고, 보고-기억하고, 학습의 두 번째 수준을 표현하고, 하고-학습의 최고 수준을 표현합니다. 그럼, 4 단계에서, 우리는 이런 관념을 확립할 수 있을까? 실천은 참된 지식을 낳고, 학습은 실천, 행동의 힘 등을 결합해야 한다.

두 번째 방법은 교사 자격증 필기시험의 과목 분석이다. 이런 방법은 구체적인 사람, 일, 물건의 물질 구성에 적용된다. 그 단계는 주로 주제를 파악하는 것이다. 방법을 생각해? 결과는 어떨까요? 생각.

그러면 여러분은 주제를 판단하고 결정을 내릴 것입니까? 평소에 진문제를 많이 보고, 마음을 정하여 답과 비교할 수 있다. 교사 자격증 필기시험 준비 기교, 시험 준비 건품, 뉴스 정보 등에 관한 추가 정보. , 가장자리 쇼는 계속 업데이트 할 것입니다.