시 교육국은 20 15 시 교육업무회의 정신을 성실히 관철하기 위해 시 초중고등학교가 필요에 따라 제때에 개학할 수 있도록 하고, 교사와 학생들이 제때에 귀교하도록 독촉하고, 학교의 각종 업무가 신속하게 상태에 진입하고 정상 궤도에 들어서도록 촉구하고, 시 교육국은 2 월 28 일 (정월 초 10, 토요일) 시 초중고등학교 개학 업무를 감독하기로 결정하고, 현재 감독 방안을 다음과 같이 마련하기로 했다.
첫째, 감독의 내용
검사 내용은 시 교육국 개학 업무 검사 기록표를 참조하십시오. 이번 검사의 중점은 시 전체 초중고등학교, 특히 농촌학교가 제때에 개학하도록 보장하는 데 있다. 주로 다음과 같은 측면을 포함한다.
1, 학생 귀교 상황. 학교에서 학교에 오지 않은 학생들을 상세하게 등록했는지 여부, 상황을 파악했는지 여부, 방문 설득 여부, 중퇴를 통제할 책임이 있는지 여부, 학생을 수용하는 교육을 실시했는지 여부, 남겨진 학생의 관리 서류와 제도를 수립했는지 여부, 남겨진 학생의 방문률이 100% 에 도달했는지 여부, 관련 기록이 완벽하고 완전한지 여부.
2. 교사의 도착. 학교 교직원 명부, 교사 교직원 명단이 교사 출석표와 일치하는지 여부 모든 교사가 제 시간에 게시물로 돌아 왔는지 여부; 정상 이직이 있는 사람.
3. 정규 근무 조건. 초등 및 중등 학교가 제 시간에 개학하는지 여부 개막식이 열리는지 여부 "8 개 1 개" 구현 여부 (교사가 일주일 앞당겨 수업 준비, 첫 수업 준비, 첫 숙제 수정, 지도자가 첫 수업 듣기, 학교 이번 학기 처음으로 국기 게양, 첫 연습, 교무처 첫 순시, 첫 검사 수정); 새로운 과정 총성적 표 (실험실, 마이크로머신에 상응하는' 교육 시간표' 가 있는지 여부), 일정, 주간 일정, 교사 교육 일정이 정해졌는지 여부 캠퍼스 환경이 깨끗한지, 교실, 사무실, 기능실이 깨끗하고 깔끔한지, 캠퍼스 안에 위생사각이 있는지 여부.
4. 시범학교와 비시범학교는 효율적인 교실 건설을 적극적으로 시도한다. 교육국의 새로운 업무 요구 사항에 따라 학교 고효율 교실 건설 실시 또는 추진 계획을 개정할지 여부 학교 각 부서의 업무 계획이 효율적인 교실 건설의 주제와 밀접하게 관련되어 있는지 여부 학급 문화와 캠퍼스 문화 건설이 효율적인 교실 건설과 결합되는지 여부 멘토링 프로그램 작성 시작 여부, (1) 멘토링 프로그램이 소화, 최적화 및 개인화되었는지 여부, 교사가 멘토링 프로그램에 따라 교육을 조직할지 여부 관찰, 토론, 순찰, 연마 메커니즘이 수립되었는지 여부.
5, 안전 관리 및 학교 운영 규범. 개학 전에 안전위험을 점검할지 여부, 안전위험을 제때에 제거할지 여부 학생들에게 첫 번째 안전 교육을 실시했는지 여부; 학교 안전관리가 엄격한지, 책임이 정해졌는지, 경비원, 식당, 식당, 학생 기숙사 등 중점 부위의 안전조치가 마련되었는지 여부 학생을 픽업하는 차량이 규정에 부합하는지 검사하다. 유료 프로젝트가 공개될지 여부 위반 수수료가 있는지 여부 보조 자료를 구독하거나 홍보하는 위법 행위가 있는지 여부; 일회성 봉사료가 있습니까?
6. "선생님 한 명, 우수 수업 한 명, 반 한 명 명사 한 명" 행사. 센터 중학교 (학교) 가 계획을 세웠는지, 시간표가 정해졌는지, 학교 교사의 완전한 등록을 준비 했습니까? 선생님의 "햇볕을 쬐는 수업" 임무가 비례적으로 분해되는지 여부; 과목' 햇볕에 타는 수업' 의 심사위원이 확정되었는지 여부.
둘째, 검사 시간
2 월 28 일 (토요일, 정월 초 10 일), 검사원은 3 월 2 일 (월요일) 관련 자료를 제출했다.
셋째, 감독 방법
1. 시 교육국은 20 15 봄 개학 감독 업무 지도팀을 구성해 1-3 명의 기관 직원을 각 센터, 직속학교 중학교로 배치해 본 부서의 개학 업무를 전면적으로 감독한다.
2. 감독관들은 미리 시간과 노선을 계획하고, 하루 시간을 이용하여 중심 중학교 소속 각 초중고등학교의 개학을 감독하며, 두드러진 문제와 업무의 하이라이트를 중점적으로 찾고, 감독에서 발견된 문제에 대해 제때에 지도 의견을 제시한다.
3. 검사는' 듣기',' 검사',' 보기',' 방문',' 이야기' 를 결합한 방식으로 진행된다. 매 학교마다, 수업을 하지 않고, 교장의 학교 업무 보고를 직접 듣는다. 그런 다음 학생과 선생님의 학교 상황을 점검하고 계획, 제도, 교육 계획 (과외계획), 시간표를 점검한다. 학교의 일상적인 관리, 효율적인 교실 건설, 캠퍼스 환경 배치를 보세요. 교사, 학생 또는 학부모를 무작위로 인터뷰하여 학교의 개학 업무와 유료 상황을 알아보다. 문제를 발견하면 감독 대상 학교의 교장에게 즉시 피드백을 주고 학교 정비를 촉구합니다.
4. 학교 검사가 끝나면 검사원은 즉시 시 교육국 개학감독기록표에 검사 정보를 기입한 후 검사학교 교장의 서명을 받아 확인하게 된다. 모든 검사 작업이 끝난 후, 검사원들은 검사 상황을 진지하게 총결하여 업무 특성, 문제점, 업무 건의의 세 가지 측면에서 서면 보고서를 작성해야 한다. 3 월 2 일 해당 기능 부서에 검사 기록, 상황 보고 자료 및 관련 통계표를 제출한다.
넷째, 업무 요구 사항
1, 각 부서는 시국 감독 전에 미리 인원을 조직하여 학교 개학을 점검하고, 학교가 제때에 순조롭게 개학할 수 있도록 하고, 3 월 2 일까지 개학 자찰 보고를 사무실 플랫폼을 통해 시 교육국 기초교육처에 신고해야 한다.
2. 검사원은 반드시 명확하게 검사해야 할 내용과 업무 요구를 명확히 하여 준비해서 돌아와야 한다. 양식을 작성하고, 문제를 정확히 조사하고, 전형적인 사람과 일을 상세히 기록하고, 학교 업무의 전반적인 상황을 명확하게 이해하다.
3. 감사원은 책임감을 강화하고 기층을 위해 봉사하는 관점으로 기층이 갈등을 해소하고 실제 문제를 해결하도록 최선을 다해야 한다. 동시에, 자신을 엄하게 단속하고, 업무 규율에 엄격하게 하고, 기층에서 일하는 동지를 위해 표율을 해야 한다.
20 15 년 2 월 25 일