원고의 심사는 사이트 홈페이지 왼쪽에 있는 원고 조회 시스템으로 가십시오 (원고의 심사와 채용은 원고 조회 시스템 조회 결과를 기준으로 합니다). 원고를 질의할 때 기고 유형 ("1 기 교사 읽기" 또는 "2 기 학생 읽기") 을 선택하고 해당 지역을 선택한 다음 1 기 작성자 이름을 입력하여 질의합니다.
저자가 원고의 심사 상황을 좀 더 정확하게 이해할 수 있도록 본지의 원고 처리는 대기 중, 1 심 통과, 1 심 미사용, 2 심 통과, 2 심 미사용, 3 심 통과, 3 심 미사용, 채용으로 나뉜다. 다음은 본지 원고 검토 과정과 각 처리의 의미에 대해 자세히 설명합니다.
원고를 받은 후 본지는 관련 정보를 원고 관리 시스템에 입력할 것이다. 만약 네가 찾을 수 있다면, 우리 잡지사가 네가 보낸 원고를 받았다는 것이다. 모든 기고의 경우 먼저 원고의 처리를 "미정" 으로 표시한 다음 초심을 진행하여 사용하지 않은 원고를 제외하고 원고를 두 가지 범주로 나누어 각각 "초심 미사용" 과 "초심 통과" 로 표시합니다. 일반적으로 제출 후 한 달 이내에 1 심 처리 상황을 조회할 수 있다. 초심을 통과한 원고에 대하여 우리는 관련 전문가를 배정하여 2 심을 진행할 것이다. 심사 결과도 두 가지 범주로 나뉘는데, 각각' 2 심 사용 안 함' 과' 2 심 통과' 로 표기되어 있다. 보통 3 개월 이내에 2 심 처리 상황을 조회할 수 있다. 2 심의 원고를 통해 인원을 배정하여 3 심을 진행하고 재심 결과를 제시하다. 본지의 기고량이 많기 때문에 3 심을 완성하는 데 약 4 개월이 걸린다. 기고가 1 심, 2 심, 3 심에 통과하지 못하면 사이트의 "기고 정보" 를 참고하여 원인을 분석하십시오. 책임 편집자는 3 심을 통과한 원고의 용도와 출판 시기를 결정할 것이다.
원고가 4 개월 이내에' 1 심',' 2 심' 또는' 3 심' 을 통과하지 못하면 다른 정기 간행물에 투표할 수 있다. 또한, 원고는 더 이상 투표할 수 없다. 일단 확인되면 저자의 작품에 대한 심리를 중지하고 적절한 방식으로 처리할 것이다.
우리는 웹사이트에 3 심을 통과하고 채용을 확인한 원고를 발표할 것이다. 편집부에 제때에 연락해서 (1) 기고가 한 원고에 더 많이 투표되는지 여부를 알려 주십시오. (2) 저자 요약 정보 (생년월일, 성별, 민족, 출생지, 근무단위, 직함, 학위, 이메일 등 포함). ). 저자의 회답을 받은 후, 우리는 가능한 한 빨리 논문 발표를 준비할 것입니다.
원고의 수가 많기 때문에 극소수의 3 심을 통과한 원고는 결국 채용되지 않을 것이다. 동시에, 내용 요구로 인해 4 개월 이상 사용한 소량의 원고를 배제하지 않는다.
원고의 기본 요구 사항
(1) 원고는 반드시 300 자 체크무늬 원고지로 써야 하고, 글씨가 깔끔하고, 그래픽이 정확하고, 문자 행간이 적당하여 쉽게 수정할 수 있어야 한다.
(2) 인쇄본의 경우 WORD 를 사용하여 입력하는 것이 좋습니다. 문자는 WORD 5 를 사용하고, WORD 의 공식 편집기를 통해 공식을 입력하는 것이 좋습니다. 인쇄할 때 A4 용지를 사용하십시오. 왼쪽 및 오른쪽 여백은 1.5cm 이상이고 위쪽 및 아래쪽 여백은 2cm 이상이며 각 면은 800 자를 넘지 않으며 단면 인쇄입니다.
(3) 홈페이지 위에 기고일, 적합란, 적합등급 및 저자 연락처가 기재되어 있습니다. 우리가 연락할 수 있도록 문장 시작 부분에 저자의 이메일 주소를 동봉해 주십시오.
(4) 원고는 제목, 이름, 저자 단위, 우편번호, 본문, 참고 문헌 등의 형식으로 써야 한다.
(5) 원고가 한 페이지 이상이면 스테이플러로 왼쪽 위 모서리에 못을 박아 주세요. 만약 동시에 두 부 이상의 원고를 부친다면, 호치키스로 별도로 제본해 주십시오.
(6) 원고의 길이가 너무 길어서는 안 되며, 일반적으로 5000 자를 넘지 않는다.
(7) 원고의 도표, 계산, 구두점, 부호는 명확하고 정확해야 하며, 상하 표기에는 뚜렷한 차이가 있어야 한다. 헷갈리기 쉬운 글자와 기호를 연필로 표시하는 것이 좋다.
(8) 원고에 인용이 있으면 반드시 출처와 참고 문헌을 명시하십시오. 원고의 위험은 스스로 부담한다. 표절이 있다면, 우리는 공개적으로 비판할 것이고, 저자 본인은 관련 책임을 져야 한다.
3. 제출에 대한 몇 가지 제안
(1) 위 요구 사항에 따라 기고하십시오. 이것이 선정을 위한 중요한 전제 조건입니다.
(2) 일반 원고는 잃어버리지 않고 일반 우편으로 보낼 수 있다. 보내기 전에 백업 보존에 주의해야 합니다. 원고를 보내고, 복사본을 남겨두고, 원고를 돌려주지 않는 것이 가장 좋다.
(3) 원고 뒤에 저자 연락처 전화, 학교, 개인 프로필을 표시한다.
(4) 동시에 기고하는 것은 세 편을 넘지 말아야 한다. 연속 발표가 불가능하기 때문에 오히려' 한 원고에 많이 투항한다' 는 오해를 불러일으키기 쉽다. 수중에 원고가 많다면 선별적으로 나누어 주세요.
(5) 학생이 판독판 논문을 쓸 때는 4 개월 후의 교육에서 무엇을 말할 것인가에 초점을 맞추는 것이 좋다. 취업 기회가 많이 늘어날 것이다.
(6) 투고 시 현지에서 발간된 수학 문자 (교사 독서판 및 학생 독서판) 를 소개할 수 있다.
원고가 선택되지 않은 몇 가지 가능성
(1) 원고에 뚜렷한 과학적 오류가 있다.
(2) 글씨를 휘갈겨 써서 많이 고쳐서 알아보기 어렵다.
(3) 주제가 명확하지 않고, 문장 문안이 맞지 않거나, 제목이 진부하다.
(4) 패치 워크 목록, 느슨한 구조, 창조적 인 요소.
(5) 교안과 마찬가지로 발표해서는 안 된다.
(6) 내용이 너무 기초해서 교재와 비슷하다.
(7) 내용이나 방법이 믿을 수 없으므로 독자를 오도하지 않도록 보급해서는 안 된다.
(8) 최근 유사한 문장 발표가 있었으니 반복 발표해서는 안 된다.
중학생은 어떻게 논문을 잘 쓰나요?
중학생은 논문을 쓸 때 한두 가지 혁신적인 화제를 둘러싸고 명확한 결론을 내리고 적용 가능한 문제 해결 사상과 법칙을 총결하는 것이 가장 좋다. 논리가 명확하고, 추리가 투철하며, 언어가 간결하고 유창하다. 형식과 내용은 제한되지 않는다. 자신의 학습 경험과 문제 해결 경험을 쓸 수 있고, 자신이 얻은 탐구적인 성과도 쓸 수 있다. 탐구 과정에서 사고의 변화를 텍스트에 융합시켜 독자들이 당신의 문제 해결 방식을 이해할 수 있도록 주의해라. (존 F. 케네디, 공부명언) 주제를 선정하거나 글을 쓰는 과정에서 선생님의 의견을 많이 구하고 급우들과 토론하는 것이 가장 좋다. 왜냐하면 그들은 모두 너의 독자이기 때문에 먼저 그들의 승인을 받아야 하고, 교류에서 네가 알아차리지 못하는 문제를 쉽게 발견하고 해결할 수 있기 때문이다.