화분을 좀 사다.
살림이 홀가분하다
선인장처럼
나쁘지 않아요.
백지를 좀 사다.
서재 정원을 꾸몄다
구도를 위에 붙이다.
정보 등
좋은 분위기를 만들 수 있다
비교적 좋은 칠판 신문을 하나 만들어서 흥미가 있으면 벽보를 만들 수 있다. 일부 수업은 교실 앞에 붙일 수 있다. 어떤 교실은 잘 꾸며져 있지만 이상적이지는 않다. 어떤 교실은 가지각색이고, 화려하고, 파티 오락의 장소와도 같다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 어떤 표어, 괘도는 너무 많고, 복잡하고 혼란스럽고, 주제가 없다. 학생들의 주의력을 분산시키기 쉽다. 어떤 안배는 덕육 내용이 부족하고, 일방적으로 진학률을 추구하는 등등이 가득하다. 학생들이 교실을 배치하도록 어떻게 지도합니까?
(1) 교육을 강조하고 이데올로기를 강조한다. 교실의 배치는 학생들에게 잠정적인 교육작용을 하는데, 그 사상성은 매우 중요하다. 안배할 때 고려할 수 있다: 당의 교육 방침을 선전하다. 옹호 및 훈련 목표 집단주의, 애국주의, 숭고한 이상을 발양하다. 영형인물의 사상과 사적을 선전하다. 홍보반의 집단 목표 반의 좋은 사람과 좋은 일을 선전하다. 내용은 전반적인 주제를 가지고, 올바른 분투 방향을 반영하고, 반 전체 학생들을 격려해야 한다. 어떤 내용은 장기간 변하지 않고 한 학기나 한 학년을 유지할 수 있다. 어떤 내용은 반의 발전에 따라 바뀔 수 있다. 예를 들어 유명인의 명언은 필요에 따라 제때에 바꿀 수 있다.
(2) 교실이 마련한 구체적인 종목은 주로 1 과 교훈: 일반적으로 큰 글자로 당신 앞에 놓인 칠판이나 옆 벽에, 글씨가 깔끔하고 대범하며 해서체, 예서, 정자서예가 있다. 2 수업 일정: 베껴 써서 칠판 한쪽에 붙인다. 글씨체는 너무 클 수도, 너무 클 수도 없다. ③ 시간표: 칠판에 붙이거나 적는다. ④ 당번 명단: 교실 뒤의 칠판 한 구석에 적는다. ⑤ 판보: 글씨가 깔끔하고, 법칙이 바뀌고, 반의 한 단계의 발전 주제를 반영하고, 여론지향적인 역할을 한다. ⑥ 주제 홍보어: 현수막 2-4 조, 너무 많이 해서는 안 되며, 중요한 문헌이나 명언에서 선택할 수 있다. ⑦ 도서각: 책꽂이나 책장에 놓고 전담자를 지정하거나 번갈아 관리하세요. 대출 제도는 명확하고 엄격하게 집행되어야 한다. ⑧ 위생각: 청소용품은 가지런히 진열되어 있고, 전문인이나 교대로 관리한다.
(3) 교실 배치는 엄숙하고 점잖으며 아름다움을 추구해야 한다. 상술한 내용의 레이아웃에는 하나의 전반적인 설계 방안이 있어야 하며, 단편적으로 두드려서는 안 되며, 부분적으로만 전체를 무시할 수밖에 없다. 각 항목의 편성은 내용과 형식의 통일에 주의를 기울이고 적절하게 미화해야 한다. 예를 들어, 도서각과 위생각의 장롱 (또는 선반) 에 꽃 한두 대야를 놓으면 아름다운 분위기를 더할 수 있다. 꽃은 학생 스스로 심는 것이 가장 좋다. 너무 응석받이로 굴지 말고 관리하기에 좋다.
(4) 교실 배치에서 학생들의 주도권을 최대한 발휘하십시오. 전체 설계는 많은 학생들이 설계 방안을 제시하고, 비교를 논의하고, 최적의 방안을 선정하고 실시할 수 있다. 더 많은 학생들을 동원하여 각종 구체적인 임무를 맡기고, 그들의 흥미와 특기를 발휘하는 데 각별한 주의를 기울여야 한다. 교실 배치가 대폭 조정되거나' 업데이트' 되어야 하는 경우 반위와 반 전체 토론을 거쳐 집단 의지를 반영해야 한다. 교실을 준비하는 과정도 교육 과정이다.
구호나 반 훈련 같은 것을 배우다.
옵션 2:
설계 시나리오는 다음과 같습니다.
앞 칠판의 글자: 가득 찬 씨앗이 곧 파종될 것이다. 뒤 칠판의 글자: 눈물을 머금고 파종하고 미소를 지으며 수확한다.
왼쪽 위: 책 설정: 교재와 관련된 책을 넣어 호기심이 많은 학생들이 교실에서 배운 것에 대해 더 넓고 깊이 이해할 수 있도록 합니다.
앞 칠판 왼쪽: 특별히' 심령사서함' 을 설치했습니다. 입시 때문에 학생회는 스트레스와 부담으로 자신의 생각을 말할 수 있다. 우체통의 열쇠는 반장과 선생님이 관리합니다. 선생님이나 반장이나 그가 신뢰하는 사람이 받을 수 있습니다. 그리고 그 사람이 직접 편지인에게 건네줄 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언)
칠판 오른쪽: 명예차트: 학생의 우수한 성과와 상당히 진보한 성과가 모두 이 차트에 분명히 발표됐다.
왼쪽 첫 번째 벽: 단위나 중간고사 중점: 각 과목의 중점은 분과형식으로 명확하게 보여지며, 학생들이 공부할 때 중점적으로 따라야 한다. 선생님이 더 이상 수업을 하지 않아도 학생은 여기에 정리된 힌트에 따라 자동으로 공부할 수 있다.
오른쪽 첫 번째 벽: 게시판: 온화하고 비명령적인 방식으로 매일의 통지와 학생들이 완성할 것을 알려준 것을 나열한다. 뉴스의 보고로 되다. 내일 계절이 바뀌면 잘생긴 남자에게서 가져온 예쁜 겨울옷을 입는 것을 잊지 마세요.
좌우 두 벽 (가장자리에 벽이 네 개 있다면 세 번째 벽): 작품 전시: 일부 학생들의 우수한 작품과 상당히 진보한 작품을 전시한다. 학우들의 우수한 서화 작품은 반에서 한 줄기 아름다운 풍경이 되었다. 수업시간에 작품을 붙이는 것은 좋은 학생의 작품일 뿐만 아니라 중저학년 학생들의 작품이기도 하다. 모든 사람은 존경과 격려를 받는다.
왼쪽 마지막 벽: 경기 대상을 반 친구들의 눈에 붙이면 공부에 대한 열정을 불러일으킬 수 있다.
뒷면 칠판 왼쪽: 뉴스 포커스: 학생들이 읽을 수 있도록 웹사이트에 최신 핫스팟 시사 뉴스를 게재합니다. 학생들에게 그날의 생각과 느낌 또는 현재 뉴스에 대한 그들의 견해를 공유하고 토론하게 한다.
뒷면 칠판 오른쪽: (1) 체험 체험구역: 학생들이 그날 배운 체험감을 적어서 급우들과 공유할 수 있도록 합니다. (2) 참회구역: 학생들이 오늘의 실수와 잘못을 참회하거나 일부 학우들에게 사과할 수 있도록 합니다.
위생각: 위생 클렌징 용품을 넣고 티슈를 사서 학우들에게 점심 식사 후에 쓸 수 있어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 위생명언) (코피가 나면 ......)
교실에 분재를 좀 놓거나, 주위에 정교한 작품, 예술품을 놓거나, 교실 주위에 레이스를 만들어 환경을 미화한다. 이렇게 하면 학생들은 수업 후에 이런 것들을 감상하여 자신의 기질을 키울 수 있다. 교실 전체가 더욱 생동감 있게 보이고, 학생들을 지루하게 하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물 절약을 정수기 옆에 붙이고 운동회 사진을 뒷벽에 붙이세요.
교실은 학생들이 공부하는 곳이다. 교실을 세심하게 배치하면 학생들의 문화 학습과 도덕적 수양에 일정한 역할을 할 것이다. 교실을 계획할 때 일반적으로 다음 사항에 주의해야 합니다.
첫째, 교실 배치의 기본 요구 사항은 열정적이고 실용적이며 아름답고 대범하며 깔끔하다는 것이다. 따라서 평평한 벽, 깨끗한 창문 몇 개, 매력적인 내용, 생생한 형식, 물건이 고정된 장소, 분류가 명확해야 한다. 현실에서 출발하고, 교육의 역할을 중시하고, 학생들에게 좋은 학습 환경을 만들어 주고, 이 환경에서 영감을 받고, 학습을 더욱 사랑하고, 반 집단을 더욱 사랑해야 한다.
두 번째는 일정 횟수로, 보통 매 학기마다 한 번씩 배정되지만, 중대한 명절, 교육활동 등에 따라 바꿀 수도 있다. 교육의 중심에 따라 적절한 포스터, 포스터, 유명인어록, 격언 경구 등이 있다. 그러나 수량은 과다해서는 안 되고, 색깔은 단아하고 밝으며, 대비는 지나치게 과장해서는 안 된다.
3. 게시 및 전시 자료는 주로 교실 앞 벽 (예:' 학습원',' 경쟁도',' 건강각' 등) 에 놓아야 한다. ) 그리고 칠판 주위. 학생들의 주의를 분산시키지 않도록 너무 눈에 띄는 것을 게시하거나 전시하지 마라.
넷째, 각종 게시나 매달려있는 물체는 단정함을 요구할뿐만 아니라 고도가 적당합니다. 즉, 바닥은 일반 학생의 시야 (스탠드 참조) 와 같은 높이입니다. 견고하고 안전하며 신뢰할 수 있어야 합니다.
교실 설비와 학생들이 자주 가지고 다니는 물건, 이를테면 우비, 작은 칠판, 청소 도구 등. , 분류 집중, 정렬, 명확하게, 혼란을 피하기 위해 배치해야합니다.
여섯째, 숙제의 배치, 담임 선생님은 도맡아 대체하지 말고, 선생님의 지도하에 학생 스스로 완성하는 것이 가장 좋다.