새 학기 주제반 교과안 1
교과목표:
1, 학생들이 좋은 학습습관과 행동습관을 기르도록 돕는다.
2, 학생들이 학습 계획을 잘 짜고 원대한 이상을 세우도록 돕는다.
3, 학생의 반 문제 명예감을 높이고, 항상 반에 집중하고, 주인 의식을 갖는다.
4, 학생들의 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 능력을 강화하고, 정의감을 가져야 하며, 앞으로의 학습 과정에서 감히 반의 나쁜 풍조와 싸워야 한다!
반회 행사 디자인:
1, 학생 교류 토론 후 자유롭게 발언 (10 분)
개학 1 주일 이상 수업에는 어떤 새로운 변화가 있었습니까?
요약:
좋은 시작은 성공의 절반이다! 초하루에서 이기다!
2, 새 학기는 어떻게' 내가 할 수 있어' 를 할 수 있을까?
계속!
개학 첫날 고대 그리스 철학자 소크라테스는 학생들에게 이렇게 말했다. "오늘 우리는 가장 간단하고 쉬운 일만 배운다. 각자 팔을 최대한 앞으로 내동댕이친 다음 최대한 뒤로 내동댕이친다. " 소크라테스는 다시 한 번 시범을 보였다. "오늘부터 하루에 300 번 한다. 여러분 모두 할 수 있습니까? 클릭합니다
학생들은 모두 웃었다. 이렇게 간단한 일을 할 수 없는 게 뭐가 있어? 한 달 후, 소크라테스는 학생들에게 "하루에 300 번 손을 흔들었는데, 어떤 학생이 버텨요?" 라고 물었다. 90 명의 동창들이 자랑스럽게 손을 들었다.
< P > 또 한 달이 지나자 소크라테스는 이번에도 버티는 학생은 80% 밖에 남지 않았다고 다시 물었다.
< P > 1 년 후 소크라테스는 다시 한 번 "가장 간단한 탈손 운동, 또 어떤 학우들이 버텨요?" 라고 물었다. 이때 교실 전체에서 한 사람만 손을 들었다. 이 학생은 나중에 고대 그리스의 또 다른 위대한 철학자가 된 플라톤이다.
세상에서 가장 쉬운 일은 견지하는 것이고, 가장 어려운 일도 견지하는 것이다. 그것이 쉽다고 말하는 것은, 기꺼이 하기만 하면 누구나 할 수 있기 때문이다. 그것이 어렵다고 말하는 것은 정말 할 수 있기 때문이다. 결국 소수에 불과하다.
성공은 이것이 신비하지 않은 비결이라고 주장하는 데 있다.
셋, 생각:
당신의 내일은 어디에 있습니까?
다양한 아르바이트 생활의 정경 사진을 보여 학생들이 자신의 미래 생활에 대해 생각하도록 지도한다!
자유롭게 발언: 나의 내일! (5-8 분)
누군가가 처마 밑에서 비를 피하다가 관음이 우산을 들고 지나가는 것을 보았다. 이 사람이 말했다: 관음보살, 중생을 좀 도읍시다. 나를 데리고 가는 게 어때요?
관음이 말했다: 나는 비 속에 있고, 너는 처마 밑에 있고, 처마 밑에는 비가 없으니, 너는 내가 도할 필요가 없다. 이 사람은 즉시 처마 밑에서 뛰어내려 빗속에 서 있었다. 이제 나도 빗속에 있다. 내 차례지?
< P > 관음이 말했다: 너는 빗속에 있고, 나도 빗속에 있고, 나는 젖지 않는다. 우산이 있기 때문이다. 우산이 없어서 너는 비를 맞았다. 그래서 나 자신을 보내는 것이 아니라 우산도 나야. 네가 도를 생각하려면, 나를 찾지 말고, 스스로 우산을 찾아 가라! 말을 끝내고 떠났다.
다음날, 이 사람은 어려운 일이 생기면 절에 가서 관음을 구했다. 절에 들어서서야 관음의 형상 앞에서도 한 사람이 예배를 하고 있다는 것을 알게 되었는데, 그 사람은 관음과 똑같이 생겼고 조금도 나쁘지 않았다.
이 사람이 물었다: 당신은 관음입니까?
그 사람이 대답했다: 나는 바로 관음이다. 그 남자는 다시 물었다: 그럼 왜 너 자신을 숭배하니?
관음은 웃었다: 나도 어려운 일을 겪었지만, 남에게 부탁하는 것이 자신을 구하는 것보다 낫다는 것을 알고 있다.
문제가 발생했습니다. 항상 다른 사람에게 희망을 걸지 말고 성공자가 자구한다는 것을 기억하십시오.
4, 성공의 비결
모두가 성공을 갈망하지만 진정으로 성공할 수 있는 사람은 소수에 불과하다. 그 이유는 소수의 사람들만이 고생을 두려워하지 않고 꾸준하기 때문이다. 성공하려면 다른 사람이 주고 싶지 않은 땀을 흘려야 하고, 주변의 모든 자원을 잘 활용해서 자신을 성공시켜야 한다.
---글로벌 수석 성공학 석사 앤서니 로빈
성공한 사람은 세 가지로 나뉜다.
는 줄곧 앞장서고, 꼭 얻어야 한다. 이런 학우들에게는 패기가 있다.
둘째, 빠른 말 채찍, 더 높은 층, 이런 학우들에게는 일종의 야망이 있다.
셋째는 조수를 돌리고, 돌연 튀어나온, 이런 학우들에게는 온몸에 기개가 있다.
의 첫 번째는 실패를 피하고, 감히 대면하지 않고, 실패의 그늘에 살고, 이런 사람은 실패에 의해 한 번 무너진 사람이 된다.
두 번째는 실패를 하찮게 여기는 것이다. 상관없다. 여전히 자기 방식대로 한다. 이런 사람은 무감각하다. 반드시 실패를 반복할 것이다.
세 번째 사람은 용감하게 실패를 직시하고, 실패의 진통 이후 하는 첫 번째 일은 일어나서 다음 도전을 맞이하기 위해 적극적인 행동을 취하는 것이다. 생명이 고통을 겪는 순간도 가장 큰 전환점에 직면해 있다는 것을 알고 있기 때문이다.
요약: 다른 사람을 부러워하지 마라. 우리 각자가 성공할 수 있다. 우리가 힘써 노력하면 꾸준하다!
비싼 주장! 견지하기 어렵다! 버티고 있어!
5, 계획 목표는 모든 일에 미리 정해진 것이고, 예견하지 않으면 폐지된다.
해야 할 숙제가 많고, 많은 지식이 잊혀지고, 많은 책과 노트가 열리고, 합심하고, 이렇게 당황하고, 나는 왔다 갔다 한다. 나는 기숙사에서 교실까지, 교실에서 식당까지, 바쁘게 실명하고, 이미 주장도 없이 눈이 멀었다
이런 경험을 한 적이 있습니까?
요약:
가장 좋은 해결책은 학습을 "계획성" 으로 만드는 것입니다. 계획은 목표 달성을 위한 전제 조건이며, 계획이 없으면 목표는 수상 부평초가 되어 기초가 없다. 일을 할 계획이 없어, 결과는' 눈썹수염을 한 움큼 잡는 것' 이나' 맹인이 코끼리를 만지는 것' 이 아니라 나무만 보고 숲은 보이지 않는다. 인생은 계획이 없는 사람에게' 한 걸음 한 걸음',' 하루 중이 하루 종일 부딪치는 것' 이다.
6, 자신감과 행동자신감은 사람의 잠재력을 자극할 수 있다!
초기 학자들은 정상인이 자신의 잠재력의 절반만 사용했다고 생각했다. 이후의 연구에 따르면, 정상인은 자신의 잠재력의 10 만 사용했다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 근대 비교 권위의 견해는 정상인이 자신의 잠재력의 2-5 사이만을 사용했다는 것이다. 가장 성공한 것도 자신의 잠재력만 운용한 5, 가장 실패한 사람은 정상만 되면 자신의 잠재력을 활용하는 2 라는 얘기다.
어느 날 사냥꾼이 사냥개를 데리고 한 마리의 뒷다리를 쐈고, 다친 토끼는 필사적으로 도망쳤고, 사냥개는 그 뒤를 쫓아다녔다. 그러나 한참 쫓아가다가 사냥꾼에게 성큼성큼 돌아왔다. 사냥꾼은 화가 나서 욕설을 퍼부었다. "너는 정말 쓸모가 없어, 다친 토끼 한 마리도 따라잡을 수 없어!" 사냥개는 매우 불복하게 변명했다. "최선을 다했어!" "
< P > 토끼가 총상을 입고 성공적으로 집으로 도피하자, 그 형제들은 모두 둘러앉아 놀라며 물었다. "그 사냥개는 사납구나, 네가 또 총상을 입었는데, 어떻게 그를 따돌렸니?" "
토끼가 말했다. "그 개는 단지 노력일 뿐, 나는 최선을 다하고 있다! 그것은 나를 따라잡지 못했고, 그 주인의 욕을 많이 받았지만, 나는 목숨을 잃었다! "
새 학기 주제반 교안 2
반회 주제
준비 작업
1, 동원: 각 학생들은 노래 "감사의 마음"
2, 준비 그룹 구성 (반 간부 및 활동가 조직 참여) <
반회 과정
1, 진행자는 반회가
2,' 마음가짐', 독창' 루빙화', 쾌속판을 시작한다고 발표했다
3,' 아름다운 추억',' 음악시 낭송',' 내 마음 참회' 등으로 선생님에 대한 감사를 표한다.
4,' 내 이야기',' 내심 독백',' 생일 축하합니다' 등으로 학우에 대한 감사를 표한다.
5,' 당신의 사랑에 대한 생각' 으로 사회에 대한 감사를 표합니다.
6, 감사 서약.
7, 담임 선생님이 발언합니다.
새 학기 주제반회 교안 3
반회 내용:
"개학 1 과" 주제반회
반회 목적:
2, 생생한 화면, 실제 데이터를 통해 학생들이 다채로운 활동에서 교통규칙을 배우고, 자신을 보호하고, 교통과 사이버 보안을 이해하고, 캠퍼스 보안이 태산 등보다 중요하다는 이치.
3, 졸업반 학생 수심 교육을 잘 해 학생들이 좋은 학습 습관을 기르고 꾸준히 학업 성적을 향상시킬 수 있도록 한다.
학생들이 교통안전의식을 확립하고 캠퍼스 네트워크 등 안전의 좋은 습관을 기르도록 양성한다.
반회 준비:
1, 칠판 필기반 회의 주제.
2, 교통사고지도 준비.
3, 네트워크 보안 위험 및 일반적인 사례.
4, 캠퍼스 보안 위험 및 에티켓 징계 요구 사항.
5, 졸업반 학생에 대한 요구 사항.
반회 과정: 실감나는 화면, 진실된 데이터, 진실한 경고로 학생들이 자신을 보호할 수 있도록 하는 것이 행복이다.
1, 가져오기
는 핑안, 평화, 유쾌하고 충실한 겨울 방학을 거쳐 새로운 희망으로 새 학기를 맞이했다. 오늘은 새 학기가 개강하는 첫 주이다. 겨울방학 생활에 대한 아름다운 기억과 미래에 대한 동경, 새 학기에 대한 동경으로 다시 캠퍼스에 모여 새로운 여정을 시작한다. 지난 해를 돌이켜보면 우리 반은 학교의 관심과 지지를 받아 모든 교사와 학생들이 한마음 한뜻으로 협력하여 좋은 성적을 거두었다. 새 학기의 새로운 출발점, 우리는 예전과 같이 규율을 준수하고, 열심히 공부하고, 상류에 오르기 위해 노력해야 한다. 목표를 달성하기 위해서, 당신은 어떤 계획을 가지고 있습니까? 새 학기에 또 어떤 안전위험을 주의해야 합니까? 자신의 가치를 어떻게 반영해야 하는가? 졸업반에 대해 우리는 어떻게 규율을 준수해야 이상적인 중학교에 안전하게 들어갈 수 있을까? 오늘 우리가 여는 주제반은' 생명을 소중히 여기고, 안전은 나와 함께 한다' 는 것이다.
2, 코스웨어 제시. 교통안전을 배우고, 더 많은 충격적인 숫자와 피의 교훈으로 학생들이 교통규칙을 준수할 필요성을 알게 하다.
3, 캠퍼스 안전편 학습. 전형적인 사례를 통해 캠퍼스 안전의 숨겨진 위험을 이해하고 인식을 높이며 예방에 주의를 기울이다.
4, 네트워크 보안 학습. 사례 뒤의 이야기와 충격적인 수치를 이해함으로써 인터넷의 숨겨진 위험을 분명히 하다.
5, 학습 규율 및 문명 예절 요구 사항. 지난 한 해 동안 반 친구들 사이에서 발생한 여러 가지 문제를 강조하며 고학년 학생들의 요구에 따라 남을 포용하고, 다른 사람을 이해하고, 다른 사람과 화목하게 지내는 법을 배웠다.
6, 졸업반에 대한 새로운 요구 사항, 학생들이 학기의 열정을 불러일으키고, 합리적인 포지셔닝과 새로운 목표를 주고, 장점을 살리고, 초등학교 졸업시험을 맞이하기 위해 최선을 다합니다. 명확한 태도 요구 사항: 의식, 자율성. 학습 방법: 4 개의 진지한
각 수업을 잘 듣고, 모든 수업 노트를 잘 기억하고, 모든 숙제를 열심히 완료하고, 모든 테스트를 열심히 한다. 이상적인 수업 습관 등을 기르다. 담임 선생님 요약:
학생 여러분, 생명은 모든 사람에게 한 번만 있을 수 있습니다. 사람이 살면 약간의 정신이 있어야 하고, 생명의 의미를 해석하고 생명의 가치를 반영해야 한다. 기회를 놓치면 안 되고, 시간이 나태해서는 안 되고, 분투하는 열정은 불을 붙여야 한다. 나는 진심으로 학우들이 손을 잡고 꿈을 초월하고, 탁월함을 추구하고, 모든 사람의 생명의 강음을 연주할 수 있기를 바란다.
새 학기 주제반 교안 4
교과목표:
1, 생활과 수학의 연계를 찾다.
2, 이 책의 수학책 내용을 이해하고 학습에 흥미를 불러일으키다.
3, 수학 수업 및 수학 숙제 요구 사항을 명확히 하여 좋은 학습 행동 습관을 기르다.
4, 스토리텔링을 통해 학습방법의 중요성을 깨닫고 수학 학습의 방법과 기교를 익히다.
교육 중점, 어려움:
1, 이번 학기에 응당한 학습 태도를 분명히 하고, 지상의 모든 수업을 착실하게 한다.
2, 학습 방법의 중요성을 깨닫고 수학 학습의 방법과 기교를 익히다.
교육 과정:
하나, 대화가 사람을 매료시킨다.
1, 학생들은 이 수업이 어떤 수업인지 알고 있습니까? 어떻게 알았어? (판서: 수학)
2, 방학 때 모두 의미 있는 일을 많이 했을 텐데, 무슨 일을 할 때 우리가 배운 수학 지식을 사용했나요?
3, 생활에서 그 수학 지식을 새로 배워서 모두에게 들려주세요.
2, 이번 학기 학습 과제 이해
1, 지금 수학 교과서 목록을 보고 이 책의 내용을 소개해 주시겠습니까? 한번 해 보세요.
a: 학생 소개.
b: 교사 보충.
이 책의 학습 내용
하나, 대칭, 초점이동 및 회전.
인스턴스와 결합하여 변환, 회전, 대칭을 인식합니다. 그리드 용지에 가로, 세로 방향으로 변환된 간단한 그래프를 그릴 수 있습니다. 관찰, 조작, 축 대칭 모양 이해, 그리드 용지에 간단한 모양의 축 대칭 모양을 그릴 수 있습니다.
2, 곱셈
는 두 자리 곱하기 두 자리 곱셈을 계산합니다. 구체적인 상황과 결합하여 추정하고 추정 과정을 설명할 수 있다. 생활의 간단한 문제를 해결하기 위해 다양한 방법을 유연하게 활용하고 결과의 합리성을 판단할 수 있다.
3, 면적
는 예제를 결합하여 면적의 의미를 이해하고, 선택 단위로 도면의 면적을 추정하고 측정하고, 균일한 면적 단위의 필요성을 인식하고, 면적 단위를 이해하고, 간단한 면적 변환을 수행합니다. 직사각형, 정사각형의 면적 공식을 탐구하고 파악하면 주어진 직사각형, 정사각형의 면적을 추정할 수 있다.
4, 인식점수
는 구체적인 시나리오와 직관적인 조작의 초보적인 이해점수의 의미를 결합하여 간단한 점수를 인식하고 읽고 쓸 수 있다. 비교 점수의 크기를 느끼는 과정; 같은 분모 점수 (분모가 10 보다 작음) 의 덧셈과 뺄셈을 계산하여 관련된 간단한 문제를 해결할 수 있습니다. 점수를 사용하여 일상생활의 무언가를 표현하고 교류할 수 있다.
5, 데이터 정리 및 표현
7 단원은 풍부한 예를 통해 평균의 의미를 이해하고 평균의 필요성을 인식하며 간단한 데이터의 평균을 구합니다 (결과는 정수임). 통계 차트의 자료에 근거하여 간단한 질문에 답하고, 동료들과 자신의 생각을 교환할 수 있다. 간단한 테스트의 가능한 모든 결과를 나열 할 수 있습니다. 사건이 발생할 가능성을 아는 것은 크기가 있다. 간단한 사건이 발생할 가능성에 대해 설명하고 동료들과 아이디어를 교환하다.
6, 실천 활동
이 교재는' 삼림관광',' 관광 중 수학',' 스포츠 중 수학' 등 세 가지 큰 실천 활동 외에도 본문이나 연습에서 다음과 같은 실천 활동을 제공한다
2. 생활 속 소수를 찾아 동료에게 말해 주세요.
3. 두 달 동안 자기 집의 물, 전기 요금 지출 상황을 조사하고 기록한다. 데이터를 분석하여 너의 감정을 동료에게 말해라.
4. 대칭 그래픽, 패턴 및 사진을 수집하여 반에서 전시합니다.
5. 원하는 그래픽을 종이로 자르고 대칭, 팬 또는 회전을 통해 패턴을 그립니다.
6. 여행 계획 설계.
7. 주방 바닥 타일 디자인.
8. 칠교판을 만들다.
9. 너와 학우의 키를 조사하여 너희 팀의 평균 키가 대략 얼마인지 계산해라.
10. 신문에서 평균과 관련된 정보를 찾아 동료들과 교류한다.
이러한 일련의 관찰, 조작, 제작, 조사, 추리 등의 실천 활동을 통해 협력과 교류 과정에서 좋은 정서적 경험을 얻을 수 있습니다. 더 많은 수학 활동에 대한 초보적인 경험을 쌓고 축적하면 배운 지식과 방법을 이용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다. 일상 생활에서 수학의 역할을 느끼다.
7, 본 학과의 관련 요구 사항 소개
질문 1: 수업 전에 어떤 준비를 해야 합니까? 책을 어떻게 아끼는가?
(1) 학용품
1, 수업 전에 학용품을 준비하여 왼쪽 위 구석에 놓는다. (검사 팀장 배치)
2, 책은 포피를 해야 하고, 낙서, 낙서, 낙서를 하지 않는다.
3, 같은 색상의 펜을 사용합니다.
질문 2: 교실에서 어떤 규율에 주의해야 합니까? 교사 사무실에서 어떤 규율에 주의를 기울이십니까?
(b) 학습 규율
1, 앉은 자세가 단정하고 작은 행동 (신중함)
2, 적극적으로 발언하고, 목소리가 크고, 온전함을 표현한다
3, 선생님은 말할 때 선생님을 보고, 선생님은 글을 쓸 때 칠판을 본다.
4, 예비벨이 울리면 바로 자리로 돌아가 선생님이 오기를 기다린다.
5, 수업에 늦거나 선생님 사무실에 들어가' 보고' 를 외치며 허가를 받은 후에야 들어갈 수 있다.
6, 교사 사무실에서 함부로 말을 해서는 안 되며, 3 명 이상 줄을 설 때는 네 번째 사람이 사무실 밖에서 기다려야 하고, 한 사람이 나오면 다시 들어가야 한다.
7, 숙제를 독립적으로 완성하다. 토론, 학우와 동등한 필사, 집에서는 글을 쓰지 않고 학부모에게 물어볼 수 없고, 학부모도 그 이유를 밝히지 않고, 학교에서는 선생님께 물어볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
8, 수업 중 쓰기 금지 작업 (수정 제외)
질문 3: 작업 시 주의해야 할 사항은 무엇입니까?
(3) 숙제 요구 사항
1, 시간, 작업 내용 표시 제때에 품질에 따라 필요에 따라 숙제를 완성하다.
2, 칸당 한 줄씩 쓰고, 빈 줄을 완성하다.
3, 수정은 다시 써야지, 원문에서 고쳐서는 안 된다. 연습장에서 직접 수정할 수 있지만, 다른 색깔의 펜을 바꿔야 한다.
4, 답안용 만년필, 글씨가 단정하여 깨끗하고 깔끔하며 바꾸지 않으려고 노력한다.
5, 클래스 이름은 필요에 따라 지정된 장소에 기록됩니다.
6, 연결에는 곧은 자를 사용하고, 그림에는 연필과 곧은 자를 사용해야 한다.
7, 당일 작업 당일 개정. 전부 직접 팀장에게 넘겨주고, 잘못을 바로잡고, 선생님의 수정을 거쳐 팀장에게 넘겨주다.
8, 매일 숙제는 학부모가 검사한 후 서명하고 완성상황을 기록해야 한다.
(4) 강의실 과제 요구 사항
1, 정시, 품질별, 필요에 따라 과제 완료.
2, 각 쓰기 작업 전에 첫 번째 줄에 몇 번, 두 번째 줄에는 몇 월 몇 일, 요일, 세 번째 줄에서 시작하여 작업을 씁니다.
3, 열심히 쓰고, 글씨가 깔끔하고, 깨끗하고, 깔끔하고, 변하지 않으려고 노력한다.
4, 칸당 한 줄씩 쓰고, 빈 줄을 완성하다.
5, 잘못이 있는 날 제때에 정정하여 점검의 좋은 습관을 길렀다.
6, 한 가지 색상의 펜 쓰기 작업.
7, 휴가를 신청한 모든 학생은 학교에 온 후 바로 숙제를 보충하고 제때에 제출한다.
8, 이야기의 깨달음을 들어라-수학학과를 소개하는 학습방법
한 노인이 강가에서 낚시를 하고, 한 아이가 걸어서 낚시를 보러 가고, 노인의 기교가 능숙하기 때문에 얼마 지나지 않아 바구니가 가득한 물고기를 잡았고, 노인은 아이를 보고 귀엽다
아이가 대답했다. "나는 너의 손에 낚싯대를 원한다."
노인이 물었다. "낚싯대로 무엇을 하시겠습니까?"
아이는 "이 바구니는 얼마 지나지 않아 다 먹었다. 만약 내가 낚싯대가 있다면, 나는 스스로 낚시를 할 수 있고, 평생 다 먹을 수 없다" 고 말했다.
이 아이가 똑똑한가요?
그래서 중요한 것은 낚시기술입니다. 우리의 공부처럼 지식만 기억할 수는 없고, 더 중요한 것은 방법을 익히고 능력을 형성하는 것이다. 다음 왕 선생님은 수학 학습 방법을 소개해 드리겠습니다.
1, 좋은 마음가짐을 유지하세요. 공부에 좌절과 어려움이 닥쳤을 때 움츠리지 말고 불평하지 마세요. 자신이 점점 좋아질 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2, 합리적으로 시간을 계획하는 법을 배웁니다. 단편적인 시간 추억의 지식을 적극 활용해야 한다. 틀리거나 모를 경우 교과서를 볼 수 있다. (조지 버나드 쇼, 시간명언)
3, 수학 예습은 빼놓을 수 없다. 수학을 못 알아듣는 중요한 이유는 새 수업 전에 배운 지식이 아직 이해하지 못했거나 낡은 지식이 잊혀졌기 때문이다. 예습은 수업을 준비할 수 있어 학생들이 자발적으로 수업을 듣고 문제를 가지고 수업을 들을 수 있게 한다.
4, 강의는 집중해야 한다. 사람은 집중할 때만 학습 상태에 들어갈 수 있다.
a: 교실 학습 태도를 바로잡고 가능한 한 빨리 학습 상태에 들어가야 한다.
(1) 많이 생각하고 생각하는 것이 수학 학습 방법의 핵심이다.
(2) 더 많은 일을 하고, 그룹이 지식을 배우고, 운용하여 융합할 수 있도록 도와준다.
(3) 창조정신을 키우는 것은 창조란 새로운 방법을 생각해 내는 것이고, 교사, 교과서가 말하는 방법에 국한되지 않는다. 평소에 난이도가 높은 제목이 있어서 선생님의 강의를 알아듣고 또 다른 해법이 있는지 찾아보아야 주제에 대한 이해를 깊게 할 수 있다.
b: 적극적으로 질문하고 대답하고 대답할 기회를 쟁취해야 한다. 대답을 많이 할수록 공부에 대한 흥미도 커진다.
(1) 수업 후 복습은 제때에 해야 한다. 수업시간에 배운 지식은 수업 후에 잊기도 하고, 때로는 금방 잊기도 한다. 따라서 제때에 복습해야 망각을 줄이고 배운 지식을 공고히 할 수 있다. 복습하는 방법은 교과서를 먼저 읽은 다음 연습문제를 하는 것이다. 숙제를 마친 후에는 지식점과 방법을 요약한다.
(2) 자신에게 맞는 수학 참고서 한 권을 선택한다
(3) 주말 복습이 중요하다. 주말까지 일주일 동안의 학습 내용을 요약하고 복습할 필요가 있다.
9, 전체 수업 요약
3 학년은 우리가 수학을 잘 배울 수 있는 중요한 시기입니다. 성적이 좋은 학생들은 자만하지 말고 성적이 좋지 않은 학생들은 낙담하지 마십시오. 오늘부터 우리가 수학을 배우는 새로운 시작이 될 것입니다 소장은 노력하지 않고, 일생은 힘을 주지 않는다! 새 학기, 새로운 여행. 초등학교 3 년 동안 이 따뜻하고 행복한 대가족에서 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일, 매일
새 학기 주제반 교안 5
1, 행사 목적: 학생들이 이상을 추구하도록 격려하고, 자신의 노력 방향을 인식하고, 학습의 동력을 찾고, 적극적인 학습 분위기를 조성한다.
2, 행사 대상: 전체 학우
3, 행사 형식: 심리테스트, 토론
4, 행사 시간: 20xx 년 3 월 20 일 당신은 이' 대가족' 의 행복에 살고 있습니까? 새 학기에 너는 어떤 목표를 세웠니? 무슨 계획이 있어요?
(2) 이런 환경에서 가상적으로 생활하는 느낌
1, 하루 종일 시끄러운 환경에서 생활하는
2, 매일 선생님, 학부모 잔소리
감점 때도 805 반이 있는데 상을 받을 때 우리 학우들은(3) 우리를 잘 돌봐주지 않는다 * * * 함께 공부하고 생활하는 환경
1, 토론
< p(4) 담임 선생님은
작은 일부터 시작하여 세심하게 스스로
반 건설을 위해 미약한 힘
( 생명의 꽃은 아름답고, 생명의 성장은 어렵다. 열정으로 싹트는 희망을 불태우고, 지혜로 생명의 창문을 열고, 땀으로 마른 가슴에 물을 대자. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 즐겁게 생활하고, 실제로 일을 하고, 열심히 공부하고, 건강하고 건강하게 성장하다. 당신과 나 * * * 함께 노력하여 성공을 거두고 희망을 거두게 합니다. 너, 내가 함께 행동하게 하고, 805 반에 광채를 더해 줄게!