수학은 추상적이면서도 실용적입니다. 수학은 삶의 실천적인 문제에서 생겨나고, 삶의 실천적인 문제를 해결하는 데로 돌아오기 때문입니다.
어린이의 수학 학습은 물리적인 사물을 통해 추상적인 숫자와 수학적 의미를 이해하는 것입니다.
우선 아이들에게 수학에 대한 흥미를 불러일으키고, 아이들에게 수학적 인식을 확립하고, 수학을 생활로, 게임으로, 아이들에게 재미있게 만들어주는 것이 가장 중요하고, 아이들의 수학적 소양을 키워주는 것이 필요합니다. 생각.
▋의식적인 수학 교육
일상생활의 작은 일들을 통해 아이들은 무의식적으로 숫자 '1'의 개념에 노출될 수 있습니다. 예를 들어, 아이에게 먹이를 줄 때 "착한 아이야, 먼저 한 입 먹고, 또 한 입 먹어라"라고 말하면 아이의 미래 디지털 교육에 큰 영감이 될 것입니다.
▋게임을 하며 아이들과 소통하세요
게임은 아이들이 가장 좋아하고 가장 받아들일 수 있는 학습 방법이며, 부모와 아이의 관계에 가장 유익한 방법이기도 합니다. 예를 들어, 아이와 함께 기어가기 경쟁을 하거나 물건을 집는 게임 등을 할 수 있습니다. 게임을 통해 아이들은 실습과 운동 능력을 발휘할 수 있을 뿐만 아니라 주의력, 관찰력, 지구력 및 경쟁 의식을 배양할 수 있으며 이는 미래의 성장과 발달에 매우 유익합니다.
▋아이들에게 비교 방법을 가르칩니다.
계산 외에도 수학적 깨달음에는 그래픽 기하학, 시간과 공간, 논리적 추론, 비교 및 분류 등이 포함됩니다. 부모는 생활 속의 물건을 사용하여 자녀에게 크기 비교와 모양 일치에 대해 가르칩니다. 예를 들어, 식사할 때 어린이들에게 누가 그릇이 더 크고 더 많은 것을 담을 수 있는지 경쟁하게 하십시오.
▋자녀에게 숫자 세기를 가르치기 전에 알아야 할 사항
많은 부모들이 수학적 깨달음을 언급할 때 아이들에게 숫자 세기를 가르치는 것을 생각합니다. 아이들에게 숫자를 암기하도록 가르치는 것이 아니라 숫자를 이해하게 하는 것입니다. 아이들에게 숫자 세기를 가르치기 전에 부모는 아이들이 생활 속 사물을 관찰하고 크기, 속도, 무게, 키 등의 차이를 이해하도록 지도한 다음, 숫자 1234를 인식하고 숫자를 이해하도록 지도해야 합니다.
계산, 덧셈, 뺄셈뿐만 아니라 현실과의 더 많은 접촉으로 아이들의 수학에 대한 관심을 고취시켜 아이들이 생활 속에서 숫자와 모양의 관계를 발견할 수 있도록 하고, 아이들이 추상적인 숫자를 이해하고 사용하도록 지도합니다. 수학을 일상생활과 연결시키는 실천적 의미는 자녀의 수학 교육을 위해 부모가 고민해야 할 일이자 가장 적절한 방법이기도 하다.