주인님, 위의 내용은 모두 틀렸습니다. 방금 배웠습니다.
시솽반나의 영화 호출 리더는 한때 장엄한 코끼리 병사들로 구성된 팀을 가지고 있었습니다. 소위 코끼리 병사들은 코끼리를 상대로 싸우는 군대이다. 기병에 비해 코끼리 병사는 이동성과 속도의 역할을 할 수 있을 뿐만 아니라, 전쟁 코끼리는 긴 몸통을 사용하여 적을 자르고 발굽으로 짓밟을 수 있으며, 전투에 직접 참여할 수 있습니다. 적군은 산처럼 압도적이고, 전투의 먼지가 휘몰아치고, 그 포효는 하늘을 뒤흔들어 막을 수 없었다.
1943년 일본군은 미얀마를 침공해 미얀마 강 건너편 시솽반나(Xishuangbanna)의 중요한 국경 도시인 달뤄(Daluo)에 입성했다. 항군은 달뤄강(Daluo River) 유역에서 일본 침략자들과 전투를 벌였습니다. 총소리, 싸우는 소리, 코끼리의 포효가 세상을 뒤흔들 정도로 전투는 극도로 치열했습니다. 일본군은 70 구가 넘는 시체를 Daluo River에 던졌고 80 개가 넘는 전쟁 코끼리가 모두 총에 맞아 쓰러졌습니다. 땅에 떨어졌고 강은 피로 붉게 물들었습니다. 전투가 끝난 뒤 사령관은 대락강(大樂河) 가에 길이 20m, 너비 20m가 넘는 큰 구덩이를 파고, 쓰러진 전쟁코끼리를 의례적으로 매장하고 그 구덩이에 백상묘(白祖境)를 세웠다. 망광농(Manguang Nong) 마을의 이주 노동자들이 전쟁 코끼리의 시체를 옮기던 중, 수컷 코끼리가 여전히 헐떡거리고 있는 것을 발견했습니다. 그 목은 칼로 베였고, 기관총 총알이 앞다리를 관통하고 있었습니다. 피 속에 있지만 아직 살아 있어요. 그들은 8마리의 마차를 사용하여 그것을 마을로 다시 운반했습니다. 이것은 Gaxen이라는 이름의 유일한 살아남은 전쟁 코끼리입니다. 친절한 마을 사람들이 상처를 치료하고 일으켜 세웠습니다.
1969년 3월 내가 망광농자이에 뛰어들어 정착하려고 갔을 때 각센은 아직 살아 있었다. 나이가 50세가 넘었는데, 목이 심하게 구부러지고, 입은 다물지 못하며, 앞다리 중 하나가 완전히 낫지 않아, 걸을 때 비틀거립니다. 디안; 이미 희박했던 코끼리 털은 거의 다 떨어졌고, 피부는 탈수된 수세미처럼 주름져 있었습니다. 두 엄니는 수년에 걸쳐 보기 흉한 노란색 얼룩이 두껍게 쌓였습니다. 전쟁코끼리이자 영웅이다. 마을 사람들은 그것을 존중하고 잘 돌보며, 결코 물건을 옮기라고 요구하지 않습니다. 주인집에 가서 바나나를 구하고, 서쪽 집에 가서 샘물을 마시며 하루 종일 한가롭게 마을을 돌아다녔다.
각신을 키우는 노인 보농딩을 너무 잘 알게 되면서 각신과 친구가 됐다. 내가 합류한 지 3년째가 되자 각신은 점점 늙어가고, 먹는 것도 점점 줄어들고, 하루 종일 나무 그늘에 누워 졸고 있는데, 피부는 처지고 몸은 수분이 빠진 레몬처럼 쪼그라들고 있다. 보농딩(Bo Nongding)은 어렸을 때 수년 동안 족장 밑에서 코끼리 노예로 일했는데, 그 신하의 생활 습관을 아주 잘 알고 있었습니다. 그는 나에게 이렇게 말했습니다. , 그리고 토끼는 지옥에 갈 것입니다.” 며칠 후 고양이는 식사를 거부하고 땅에 누워 있습니다. 코를 잡고 잠시 흔들면 힘들게 눈을 뜨고 쳐다 봅니다. 너. 거의 반의식 상태인 것 같아요.
그런데 어느 날 아침, 타작마당 옆에 있는 코끼리 집 앞을 지나가다가, 각순이 갑자기 정신을 차린 것을 보고 깜짝 놀랐습니다. 아직 몸은 허약했지만, 정신은 들뜬 상태였습니다. , 그리고 그의 몸은 흥분된 상태였습니다. 그의 눈은 붉어졌습니다. 보논딘을 보자 그는 짧게 으르렁거리며 코를 숙이고 코끝이 코끼리 안에 있는 잔해물이 저장되어 있는 작은 다락방을 향했습니다. 집. 작은 다락방에서 뭔가를 얻고 싶은 듯 코끼리의 발굽이 빠르게 땅을 찼습니다. 처음에 보농틴은 이를 무시하고 화를 내며 코로 기둥을 내리치고, 거대한 몸집으로 나무 벽을 쳤다. 코끼리방은 무너질 정도로 흔들렸다. Bonontin은 그것을 거부할 수 없었기 때문에 나에게 도움을 요청해야 했습니다. 그는 작은 다락방으로 올라가서 잔해가 무엇을 원하는지 살펴보았습니다. 작은 다락방에는 옥수수 씨앗 반 바구니, 오래된 옥수수 두 묶음, 찢어진 자루 몇 개가 놓여 있었습니다. 나아지는 것 같아 먹고 싶어서 묵은 옥수수 두 송이를 코 끝으로 걸어 쓰레기처럼 코끼리 방 밖으로 내던졌습니다. 내가 그것을 제대로 잡기도 전에 Gaxin은 그것을 코로 땅에 떨어뜨리고 화가 나서 코끼리의 발굽으로 그것을 짓밟았습니다. 그것을 산산조각 냈습니다.
작은 다락방 한구석에 깨진 대나무 매트 외에는 버릴 것이 하나도 남지 않았습니다. 가르카르복시는 여전히 고개를 들고 걱정스럽게 나에게 소리쳤다. "또 다른 게 있는지 다시 살펴보시겠어요?" 보논딘이 아래에서 재촉했다. 부서진 매트를 열어보니 그 안에 안장 같은 것이 들어 있었습니다. 그것은 아주 크고 무거웠으며, 들소 가죽으로 만든 것 같았고, 먼지가 두껍게 덮여 있었습니다. 게다가 작은 다락방에는 정말 아무것도 남지 않았습니다. 나는 그 똥을 아래층으로 걷어찼다. 이상한 일이 일어났습니다. 각신은 부서진 물건을 보고 갑자기 조용해졌고, 그것을 덮고 있는 먼지를 코로 불어내고 코끝으로 부서진 물건을 오랫동안 문지르며 눈물을 흘렸습니다. 마치 오랜 친구를 오랜만에 만난 것처럼.
"아, 오랫동안 고생했는데 코끼리 안장이 필요하다"고 보논딘이 갑자기 말했다. "이건 전쟁 코끼리였을 때 등에 탔던 안장이에요. 우리가 썼던 안장이에요." 그때는 전쟁터에서 마을로 옮길 때에도 코끼리 안장을 달고 있었는데, 부상을 치료할 때 코끼리 안장을 벗겨서 작은 다락방에 던져버렸어요. 26년 만에 잊어버렸는데 이렇게까지 기억에 남을 줄은 몰랐다”고 말했다. 보논딘과 저는 안장을 코끼리 등에 얹는 데 많은 노력을 기울였습니다.
코끼리 안장에는 총알 구멍이 있었고 피 얼룩이 있었던 것 같습니다. 이상한 가죽 냄새, 총 연기, 전쟁 먼지 및 피 냄새가났습니다. 안장 중앙에는 은색 종으로 둘러싸여 있고 살구 술로 장식되어 있습니다. 26 봄, 여름, 가을, 겨울의 바람, 서리, 비, 눈에 약간 닳았지만 여전히 평온해 보입니다. 그리고 고급스러운. Gaxin은 코끼리 안장을 착용하여 영웅적이고 영웅적인 정신을 더합니다. "왜 지금은 코끼리 안장을 쓰고 있는 거죠?" 나는 혼란스러워서 물었다. “안타깝지만 좋은 징조는 아니다”라고 보논딘은 눈살을 찌푸리며 “우리를 떠나 코끼리 무덤으로 갈 수도 있을 것 같다”고 말했다.
코끼리 무덤에 대한 전설을 들은 적이 있다. 코끼리는 불운으로 인해 갑자기 광야에서 죽는 동물을 제외하고는 자신의 죽음의 시간을 정확하게 예측할 수 있는 매우 영적인 동물입니다. 죽음이 오기 약 보름 전쯤, 코끼리는 무리를 떠나 동료들과 작별 인사를 하고, 머나먼 신비한 코끼리 무덤을 향해 홀로 걸어갑니다. 각 코끼리 그룹에는 코끼리 둔덕, 빗물에 갈라진 깊은 도랑, 거대한 동굴, 지진으로 인해 생긴 움푹 들어간 곳이 있습니다. 이 개체군의 모든 코끼리는 일생 동안 지구 끝까지 어디를 떠돌았든 결국 같은 코끼리 마운드에 들어가야 합니다. 놀라운 것은 아기 코끼리는 태어나서 죽을 때까지 한 번도 가본 적도 본 적도 없다는 것입니다. 그러나 생애 마지막 순간에 신비한 힘의 인도로 자신의 종에 속한 코끼리 무덤을 정확하게 찾아낼 수 있었습니다. 물론 Bonondin이 옳았습니다. 각센은 만광농마을과 작별을 고하고 최종 목적지를 찾을 준비를 마쳤다. 마을을 세 바퀴나 돌아다니며 자신을 구해준 마을을 떠나 26년 동안 데려가서 먹여살리기 싫다는 뜻을 내비쳤다. 가쉰이 떠난다는 소식은 온 마을에 날개처럼 퍼졌다. 남자, 여자, 노소 모두 가쉰을 배웅하기 위해 타작마당으로 모여들었다. 그것은 이별이라기보다는 아직 살아 있는 늙은 전쟁 코끼리의 장례식이라는 것을 모두가 알고 있었습니다. 많은 사람들이 눈물을 흘렸습니다. 마을 촌장 파파는 코끼리의 목에 흰색 거즈 스카프를 묶었고, 코끼리의 다리에는 검은 천 네 개를 묶었습니다. 노인과 아이는 바나나와 사탕수수, 찹쌀떡을 각신의 입으로 가져왔다. 아무것도 먹지 않았고 찬 물만 조금 마셨다. 해가 서쪽으로 지고 하늘은 어두웠고, 한숨을 쉬며 Ga Xuan은 길을 나섰습니다. 그를 배웅하던 사람들은 흩어졌지만, 보농탱은 여전히 타작마당에 서서 꿈꾸는 듯한 눈빛으로 지켜보고 있었다. 가쉰이 떠난 것을 슬퍼하는 것 같아 위로하러 다가갔다. "태어남과 늙음과 죽음, 이별과 이별은 자연스러운 일이니 너무 슬퍼하지 마세요. 갑자기 목소리를 낮추고." "젊은이여, 배짱이 있군요. 나와 함께 돈을 벌고 싶습니까?" 하고 나는 혼란스럽고 무식한 표정을 보고 "조용히 각신을 따라가서 코끼리 무덤을 찾자..."라고 말했다. 그 말은 내가 그와 팀을 이루어 상아를 줍고 싶다는 뜻이었습니다. 열대 우림에서는 코끼리 몸의 뼈가 썩지만 상아는 항상 매력적인 광채로 빛날 것입니다. 늙은 코끼리는 여러 세대에 걸쳐 코끼리 무덤에 묻혀 있기 때문에 각 코끼리 무덤에는 수십 또는 수백 개의 상아 엄니가 있습니다. 코끼리 무덤을 찾는 것은 풍요의 뿔을 찾는 것과 같다고 해도 과언이 아닌데, 똑똑한 코끼리는 인간이 잘 발달한 앞니를 탐낸다는 것을 알고 있고, 욕심 많은 인간에게 약탈당할까 두려워 깊은 곳의 코끼리 무덤을 선택하는 것 같다. 험난하고 위험한 길과 접근하기 어려운 곳이 있는 울창한 숲. 그러나 비열한 추적 방법을 택하고, 죽어가는 늙은 코끼리를 조용히 따라가면, 머나먼 신비한 코끼리 무덤을 찾을 수 있을지도 모릅니다. 나는 주저하고 침묵을 지켰고, 감히 쉽게 동의하지 못했다. Bonondin은 분명히 내 생각을 간파하고 이렇게 말했습니다. "우리는 코끼리 마운드에 있는 다른 코끼리의 엄니만 주워요. 우리는 카르복실산의 상아를 원하지 않으므로 그럴 가치가 있습니다." 감정만 관리하지만 부자가 되는 꿈도 실현할 수 있습니다. 왜 안 되겠습니까? 우리 둘은 추격전을 벌였고 곧 산으로 향하는 길을 혼자 걷고 있던 각신을 따라잡았다. 날은 어두워졌고, 장례식을 표시한 목 주위의 하얀 거즈는 어둠 속에서 우리가 따라가야 할 도로 표지판이 되었습니다. 한쪽 다리가 절뚝거리고 빨리 걸을 수는 없었지만 잠시도 멈추지 않고 밤새도록 걸었고, 새벽에 달뤄강 기슭에 도착했습니다. “저는 이것이 Crystal Crossing의 상류이고 26년 전에 우리가 해변으로 카르복실기를 운반했던 곳이라는 것을 기억했습니다.
보농딩(Bo Nongding)은 강 만에 있는 거북 모양의 암초를 가리키며 "다행히 이 암초가 이를 막았는데, 그렇지 않았다면 하류의 급류에 휩쓸려 익사했을 것"이라고 말했다.
이렇듯 이곳은 26년 전 항일운동선수들과 일본침략자들이 피비린내 나는 전투를 벌였던 전장이다. 이때 각신은 흐르는 강물을 밟고 거북에게로 걸어갔다. 그의 코 태양에 녹슬어버린 거친 바위 위에서 우리는 몇 번이고 키스를 했다. 오랜 시간이 흐른 뒤 우리는 고개를 들고 지평선 위의 불타는 듯한 붉은 태양을 마주했다. 갑자기 변한 것 같았습니다. 코끼리의 몸은 터진 것처럼 부풀어 올랐고, 네 다리의 피부는 팽팽하게 빛나고, 눈은 빛나고, 그 포효는 강물에 있는 물고기가 뛰어오를 정도로 신나고 비극적이었습니다. 나는 지금 이 순간, 26년 전의 충격적인 광경을 보았으리라 생각했다. 항일 운동선수들을 태운 장엄한 전쟁코끼리들이 총알의 우박을 견디며 압도적인 바다처럼 침략자들을 향해 돌진하는 모습. 늑대처럼 울부짖으며 투구를 버린 일본 침략자, 영웅적인 전투를 벌이는 코끼리와 항일군도 총에 맞아 강에 빠졌다.
비록 코끼리일 뿐이지만 경외감을 느낀다. 인간이 짐승이라 부르며 인간이라 부르는 자질이 많으며, 죽기 직전에도 피를 흘린 땅을 잊지 못하고 과거와 전쟁터를 기억하기 위해 특별히 이곳에 왔다.
따라가다가 또 한 시간쯤 걷다가 갑자기 완만하고 햇볕이 잘 드는 언덕에 다시 멈춰 섰다. “아, 이곳이 전쟁코끼리 80여 마리가 묻혀 있는 곳이다. 발굴과 매장에서 나는 그것을 아주 분명하게 기억합니다. 음, 거기에는 또 다른 기념물이 있습니다. "Bo Nongding이 조용히 말했습니다.
나는 그의 손가락 방향을 보았습니다. 아니나 다를까, 풀밭에 세워진 돌판이 있었는데, 거기에는 벗겨진 금박과 약간 흐릿한 손글씨로 세 글자가 새겨져 있었습니다. 백향릉이 아닐까... 감히 생각도 못 하고 보농딘을 곁눈질로 봤다.
각산도 석판으로 다가와 납작한 것을 선택했다. 풀 위에는 엄니 한 쌍이 쇠 곡괭이 두 개처럼 흙을 파헤친 뒤 코로 흙을 치우고 며칠 동안 먹지도 않고 계속해서 지나갔다. 긴 여정 끝에 체력이 지쳐가다가 가장자리에 서서 한참을 헐떡거렸다. 그러나 아침부터 오후까지 쉬지 않고 파더니 마침내 타원형의 얕은 구덩이를 팠다. 구덩이 아래로 미끄러져 들어가더니 계속해서 구덩이 속으로 파고 들어가 코로 흙을 굴리고 밖으로 내던졌습니다. 우리는 멀리서 그 몸이 조금씩 가라앉는 것을 보았습니다. , 그러나 여전히 땅을 파고 있던 중, 한밤중에 각신의 등이 구덩이 가장자리에서 가라앉더니 사라졌다. 상아가 땅을 파는 소리는 점점 드물어졌고, 땅을 던지는 코의 리듬도 점점 느려졌다. 마침내 모든 것이 끝났습니다. 진정 후 소리가 나지 않았습니다. Bo Nongding과 나는 Dongfang이 하얗게 변할 때까지 기다렸다가 용감하게 구덩이 가장자리로 걸어가 3시 정도였습니다. 수 미터 깊이의 무뚝뚝한 얼굴로 코를 접고 한쪽 눈을 크게 뜨고 하늘을 바라보고 있었다.
먼 곳에 있는 신비한 코끼리 무덤에는 가지 않았다. 그 조상은 백상(白祖)에 있었고, 무덤 옆에 구덩이를 파서 함께 싸웠던 동료들과 함께 묻혔는데, 그곳에서 썩은 냄새가 났다. 26년 전의 일임을 알 수 있다. 땅에 묻힌 전쟁코끼리의 유해는 붉은 흙 속에 하얀 엄니가 드러나 있는 것처럼 보였다. 보농딘은 치통을 느끼며 얼굴을 찡그린 채 말했다: "여기서 상아를 줍면 신주에 있는 우리 건물에 불이 붙을 것이고, 소를 사면 우리는 불이 붙을 것입니다." 호랑이에게 죽임을 당할 것이다!" ”
“예, 벌을 받게 될 것입니다.” "라고 말했습니다. 전쟁코끼리의 고귀한 몸을 보면서 제 영혼의 보잘것없음을 느꼈습니다. 보논딘과 저는 느슨한 흙을 구덩이에 밀어 넣고, 구덩이를 채우고 압축한 다음 맨손으로 끌기 시작했습니다. 지친 몸으로 마을로 돌아갑니다.
원문입니다.
교육 목표
11개의 새로운 단어를 쓰고 익힐 수 있습니다. 이 수업에서는 텍스트에 나오는 새로운 단어를 이해합니다: "장엄하다, 우아하다, 늙어가다, 밝고 살벌하다"
텍스트를 감정적으로 읽고, 텍스트의 주요 내용을 숙지합니다. 마지막 전투. 코끼리가 어떻게 변하고 죽기 전에 무엇을 하는지.
3. 계속해서 빠르게 텍스트를 읽는 연습을 하세요. 텍스트에 있는 몇 가지 구체적인 설명을 통해 전투코끼리를 향한 마을 사람들의 친근함, 마을 사람들에 대한 전쟁코끼리의 깊은 감정, 죽은 동료에 대한 깊은 기억을 경험하고 관계를 느낄 수 있습니다. 인간과 동물 사이, 동물과 동물 사이의 깊은 우정.
교육 초점: 이 수업에서 새로운 단어를 배우고 텍스트 내용을 익히며 인간과 동물, 동물과 동물 사이의 깊은 우정을 경험하십시오.
교육의 어려움: 본문에 나오는 관련 문장을 통해 사람과 전쟁코끼리, 전쟁코끼리와 동료 사이의 깊은 감정을 이해한다.
교육 준비:
1. 작가의 관련 지식, 글쓰기 배경을 이해하고 전쟁코끼리에 대해 어느 정도 이해하고 있어야 합니다.
2. 학생들은 텍스트를 미리 보고 코끼리에 대해 배우고 코끼리와 사람, 동물에 관한 다른 이야기를 수집합니다.
수업 일정: 2회
첫 번째 수업
교육 내용: 본문을 읽고 본문의 주요 내용을 이해할 수 있습니다.
교육 과정:
1. 소개를 검토하고 코끼리에 대한 이해를 교환합니다.
1. 어린이 여러분, 지난 학기에 배웠던 코끼리에 대한 내용을 아직도 기억하시나요? ("코끼리와 춤을 추다") 코끼리가 사람들을 위해 무엇을 할 수 있는지 누가 말해줄 수 있나요? (학생들이 자유롭게 발언함)
2. 예, 코끼리는 사람들의 정말 좋은 친구이고 사람들을 위해 많은 일을 할 수 있습니다. 하지만 코끼리가 사람들의 싸움을 도울 수도 있다는 말을 들어본 적이 있습니까? 그런 코끼리를 전쟁코끼리라고 합니다.(칠판쓰기:전쟁코끼리) 오늘은 전투의 세례를 받은 마지막 전쟁코끼리에 대해 알아보겠습니다(주제완성:마지막 전쟁코끼리).
3. 주제를 함께 읽고 작가와 집필 배경을 간략하게 소개합니다. 이 글은 그가 1969년에 팀에 합류하기 위해 윈난으로 갔을 때의 개인적인 경험에 관한 것입니다.
4. 주제를 다시 읽으십시오. 주제를 읽은 후 기사에 쓰여진 내용을 알고 싶습니까? (예: 왜 마지막 전쟁코끼리만 있나요? 마지막 전쟁코끼리는 어디서 왔나요? 마지막 전쟁코끼리는 어떻게 됐나요? 마지막 전쟁코끼리에 대해 뭐라고 썼나요?) 방금 아이들은 생각을 아주 잘했어요. 매우 귀중한 아이디어가 떠올랐습니다. 지금 직접 답을 찾아보세요.
[코멘트: 학생들에게 '전쟁 코끼리'의 의미를 명확히 할 수 있도록 지도했을 뿐만 아니라 주제에 대한 질문을 던지며 학생들의 학습 욕구를 자극했습니다. ]
2. 본문을 빠르게 읽어 주요 내용을 이해하세요.
1. 전체 내용을 빠르게 읽고, 방금 질문한 내용을 생각해 보고, 책에 스케치해보세요.
2． 학생들은 책을 읽은 후 간단한 문제를 해결합니다.
3. 본문에 적힌 전쟁코끼리에 관한 것들을 말하고 이야기해 보세요.
학생들의 답변을 바탕으로 정리하자면, 영웅은 늙어간다 - 다시 갑옷을 입는다 - 옛 곳으로 돌아간다 - 스스로 무덤을 파는 것이다.
[설명: 텍스트를 더 빠른 속도로 읽고 이야기의 주요 내용을 파악하는 것이 이 단원의 초점입니다. 가르칠 때 시간을 파악하고 학생들을 효과적으로 훈련시키는 데 중점을 두기 때문입니다. 미리보기, 교사 방법을 가르치려면 단어 하나하나를 읽지 말고 문단의 의미를 빨리 파악하십시오. ]
3. 본문을 다시 읽고, 단어를 이해하고, 장애물을 제거하세요
1. 본문을 조용히 읽어보시고, 읽으면서 이해가 안 되는 부분이나 마음에 드는 문장을 간략하게 정리해 보세요. 그 옆에 자신의 경험을 적어보셔도 됩니다.
2． 학생들이 이해하지 못하는 단어나 문장을 떠올리는 경우(예: 피비린내 나는 싸움, 울음...각센은 왜 하루 종일 물건을 옮기고 즐기지 않는 걸까요?)
3. 좋아하는 문장을 공유해보세요.
4. 스스로 읽고 이해한 후 그룹이 협력하여 학습합니다. 특히 감정이 깊은 부분을 공유하고, 이해하지 못하는 질문을 제기하고, 토론하고 해결하며, 독립적인 협력을 위한 보고서를 준비합니다.
과제 디자인:
1. 계속해서 텍스트를 큰 소리로 읽으세요.
2． 텍스트에 새로운 단어와 문구를 복사하세요.
칠판 디자인:
23. 마지막 전쟁 코끼리
늙은 영웅
다시 갑옷을 입다
옛 장소를 다시 방문하세요
자신의 무덤을 파세요
두 번째 수업
교육 내용: 전쟁 코끼리의 감정을 이해하기 위해 주의 깊게 읽으세요.
교육 과정:
1. 본문을 다시 읽고 감상에 대해 이야기하기
마지막 수업에서는 처음으로 본문을 읽고, 각자의 이해를 바탕으로 질문을 하고 함께 문제를 해결했습니다.
이 사실을 알게 된 후 당신에게 어떤 인상이 남았습니까? (기본값: "친절", "그리움", "강함", "충성", "용기" 등이 있을 수 있습니다. 학생들의 답변을 바탕으로 교사는 다음 학습 목표를 명확히 하기 위해 간단한 조치를 취할 수 있습니다)
[코멘트: 고급 학생들은 읽으면서 생각하는 습관을 길렀습니다. 이 코스는 내용이 길어서 전체에서 가르치기 쉽습니다. 단어 대 단어 설명을 피하고 학습해야 할 핵심 문장. ]
2. 문장을 잘 읽고 이해하세요
1. 기사에서 어떤 문장 설명이 인상 깊었나요? 본문을 빨리 읽고, 해당 문장에 밑줄을 긋고, 읽고 맛보세요.
(학생들은 자유롭게 공부하고, 교사는 학습 상황을 점검하고 이해하며, 학생들의 독립적인 학습에 참여합니다.)
2. 그룹 커뮤니케이션 및 자신의 학습 상황에 대해 보고합니다.
3. 그룹 커뮤니케이션:
(1) 각센의 '그리움'과 '친절함'을 어떤 문장에서 느끼시나요?
학생들은 해당 문장 보고서를 읽었습니다.
"다음날 아침 Gaxin은 갑자기 매우 흥분하여 눈이 붉어졌고 Bonontin을보고 부드럽게 으르렁 거 렸습니다. 코끼리 발굽 재빠르게 땅을 밟았고, 코끝은 잔해가 보관되어 있던 다락방을 향했다."
('으르렁거리는 소리'에서 안장을 보면 전쟁코끼리의 간절함이 느껴진다.) 성급하게 밟는다". 기분.)
"각센이 나를 볼 줄은 몰랐다. 그는 갑자기 조용해졌고, 코로 먼지를 날리며 오랫동안 코끝을 비비고 있었다. 오랜 이별 끝에 재회한 오랜 친구들에게.”('속삭임', '오랜만에 감동', '눈물' 중에서). 반짝반짝”, 샹안을 본 가쉰의 가슴 뛰는 감동을 깊이 느낄 수 있습니다. 영광스러운 과거의 깊은 향수와 뒷맛이 감동적입니다!)
"아무것도 먹지 않고 물만 조금 마시고 걸었습니다.
( 여기에서 전쟁코끼리가 마을과 사람들을 떠나기를 꺼리게 되었다는 것과 자신을 구해준 마을 사람들을 잊지 않고 있다는 것을 느낄 수 있습니다. 꼼꼼하게 챙겨주셨어요)
" 강가 자갈 위에 서서 졸졸 흐르는 강물을 한참 동안 바라보았다. "폭주하는 강물을 밟고 귀청이 터질 듯한 굉음을 내었다."
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('오래 기다리다'를 볼 수 있다. 26년 전 충격적인 광경을 봤을 것이다. 항일 운동선수들을 태운 위풍당당한 전투코끼리들이 총탄을 맞으며 침략자들을 향해 돌진하는 모습이다. 압도적인 바다, 늑대처럼 울부짖는 일본군, 투구와 갑옷을 버린 영웅적인 전쟁 코끼리와 항일군도 총에 맞아 강에 빠졌다. 적을 죽이기 위해서일 수도 있고, 동료들의 피가 흘렀던 슬픈 장소일 수도 있다. '귀청이 터질 듯한 포효'는 각신이 동료들의 영혼을 다정하게 부르고 있는 것일 수도 있고, 어쩌면 동료들에게 몹시 그리워하는 마음을 전하고 있는 것일 수도 있다. , 혹은 동료들에게 앞으로 함께 할 것이라고 말하고 있을지도 모릅니다. 이 비극적이고 애정 어린, 이것은 단지 전쟁 코끼리인가? 이것은 사람들이 감탄하고 눈물을 흘리게 만드는 영웅입니다! 전쟁코끼리는 자신이 싸웠던 장소에 대한 그리움과 동시에 영웅이 된 듯한 느낌을 주기 때문에 사람들의 고마움도 죽은 전쟁코끼리에 대한 깊은 기억이다.)
(2) 각센의 '용기'를 느낄 수 있는 말을 제보합니다.
"코끼리 안장에는 총알구멍도 있고, 핏자국도 있는 것 같아 영웅적, 영웅적 기상을 더해줍니다. 26년이 지나고 코끼리 안장은 닳아 없어졌고, 하지만 여전히 위엄있고 고급스러워 보입니다. 코끼리 안장을 착용하면 영웅적이고 영웅적인 정신이 더해집니다."
(여기에서 당시 전투의 잔혹함을 느낄 수 있습니다. 전투 코끼리는 아직도 신선한 기억을 가지고 있습니다.) 샹안과 가신의 간결한 묘사를 통해 가신의 영웅적 이미지와 정신을 애틋하게 칭송한다.
왜? 전투코끼리들은 샹안(Xiang An)의 전투를 보고 그토록 흥분했나요? 전쟁코끼리가 코끼리 안장을 착용하면 왜 그토록 영웅적으로 보일까요?
(과거의 위엄과 점진적인 늙음, 그리고 지금을 비교하고 이해할 수 있습니다. 선생님의 지도를 통해 학생들은 전쟁 코끼리와 동료들에 대한 비교할 수 없는 전쟁 코끼리의 향수를 경험할 수 있습니다.)
" 각신이 떠난다는 소문이 온 마을에 퍼졌고, 남녀노소를 막론하고 많은 사람들이 눈물을 흘리며 네 개의 코끼리 다리로 각신의 목에 감아주었다. 검은 천이 묶여 있었습니다.
('흐느끼다', '거즈 스카프를 매다', '검은 천을 매다' 등에서 마을 사람들이 전쟁코끼리에 대해 뗄래야 뗄 수 없는 감정을 갖고 있음을 느낄 수 있다. 사람들은 전쟁코끼리의 위대한 업적을 잊을 수 없다. 전쟁 코끼리에 대한 사람들의 미래는 죽음이 극도의 슬픔을 표현하는 것입니다. 상황을 이용하고 프로필을 통합하십시오.
(3) 이 전쟁 코끼리의 "충성"을 어디에서 느끼십니까? p>
학생은 '전쟁코끼리' '백향릉에 가서 나란히 싸운 전우들과 함께 누워있다' 부분을 보고했다.
다음 내용을 집중적으로 다룬다.
"각신은 비석에 와서 평평한 풀 한 조각을 골랐다. 우리는 멀리 숨어서 그 몸이 조금씩 가라앉는 것을 지켜보았다. "여기서 어떤 느낌이 드나요?"
"각신은 구덩이 바닥에 누워 얼굴을 옆으로 돌린 채 코를 굽힌 채 한쪽 눈을 크게 뜨고 쳐다보고 있었습니다. 하늘. "가쉰은 하늘을 바라보며 무슨 생각을 할까?
(4) 본문 중 감동적이고 깊은 생각을 하게 한 구절이 있나요? 감성적으로 읽어주세요.
[댓글: 학생들이 다정한 독서와 상상을 통해 각신의 선량함과 충성심을 느낄 수 있도록 지도합니다. 각신의 행동과 태도에 대한 구체적인 묘사를 통해 학생들에게 구체적이고 생생한 묘사가 이 글의 중요한 표현 특성임을 깨닫게 합니다. .]
3. 승화의 확산과 촉진
1. 각신과 이 영웅을 칭찬하기 위해 어떤 언어를 사용하고 싶나요? (학생들이 그룹으로 글쓰기 연습을 하고 대화를 나눕니다.)
2. 이 글은 우리가 방금 공부한 "노인과 갈매기" 수업과 관련이 있습니다.
3. 인간과 동물의 감정과 본문의 구체적인 묘사를 비교하여 동물의 풍부한 감정 세계를 다시 경험하도록 지도하며 기사는 현실적이고 구체적입니다.
[댓글: By. 앞서 학습한 텍스트와 연결하여 인간과 동물, 동물과 동물 사이의 감정 표현을 구체적이고 세밀하게 묘사한 내용을 다시 한 번 경험해 볼 수 있습니다.]
4. 추천 작품 p>인간과 동물, 동물과 동물 사이의 감정적인 이야기를 다룬 기사가 많이 있습니다. 아이들은 『일곱 번째 사냥개』, 『여우에게 속았다』, 『복수』를 읽을 수 있습니다. 의로운 개"
과제 디자인:
1. 자신의 말로 이 이야기를 들려주세요
2. 가쉰이 마을에 작별 인사를 하는 장면 그리고 강둑에 서서 과거를 회상하는 장면은 매우 감동적입니다. 장면을 선택하여 가쉰의 내면을 상상하고 적어보세요.
23. 마지막 전쟁 코끼리
친절하고 충성스럽고 용감하고 강한
이것은 교육 디자인입니다. 수업에 참석하고 싶지 않습니까