글쓰기는 공부, 업무 또는 생활에서 가장 친숙한 일입니다. 글쓰기는 내적 언어에서 외적 언어로, 즉 우리가 이해할 수 있는 압축적이고 간결한 언어에서 다른 사람이 이해할 수 있는 표준화된 문법 구조를 가진 외적 형태의 언어로 전환하는 과정입니다. 아직도 작문에 어려움을 겪고 계신가요? 아래를 참고하세요. 제 이상은 교사의 작문이지만 참고만 하세요. 한번 살펴봅시다.
나의 이상은 교사입니다.
이상형은 꿈을 쫓는 사람의 목표입니다. 이상은 사람들의 바다에서 빛나는 진주입니다. 목표가 없는 삶은 바람을 따라 정처 없이 표류하는 무인선과 같습니다. 제 이상은 선생님이 되는 것입니다.
교사가 되고 싶은 이유는 수업시간에 수다를 떠는 사람이 있고, 수업시간에 수시로 다투는 사람이 있고, 공부할 때면 항상 문제를 못 푸는 사람이 있기 때문이죠. 그래서 저는 이런 나쁜 습관을 고치는 데 도움을 주는 선생님이 되고 싶어요.
나는 어떻게 하면 교사가 될 수 있을까? 어떻게 하면 아이들과 행복하고 소통할 수 있을까? 어떻게 하면 학생들의 흥미를 불러일으킬 수 있을까? 이런 문제를 해결하기 위해 열심히 공부해야 할까? , <초원의 작은 집>, <후즈후>, <꽃비둘기>, <백스토리> 등 많은 책을 사서 읽었습니다. 그 외에도 제 경험을 풍부하게 하고 아이들을 더 잘 가르치기 위해 휴대폰으로 책을 읽거나 다른 사람의 책을 빌려서 아이들이 책의 바다에서 헤엄칠 수 있도록 자주 읽습니다.
배우는 것만으로는 충분하지 않습니다. 여러 방면으로 배워야 합니다. 수업시간에는 주의 깊게 듣고 적극적으로 말해야 합니다. 수업이 끝나면 오늘 배운 내용을 복습하고 내일 배울 내용을 예습해야 하며, 조용히 있을 때는 더 많은 연습을 할 수 있어야 합니다. 하나님께서 제 노력을 헛되이 하지 않으시고 반드시 무언가를 얻게 하실 거라고 믿습니다.
지식은 무한합니다. 끝없는 지식의 바다에서 열심히 공부해서 제 이상을 실현해야 합니다.
제 이상은 선생님이 되는 것입니다.
아이들아, 여러분은 모두 각자의 이상이 있을 것이고, 저도 제 이상이 있습니다! 제 이상은 명예로운 인민의 선생님이 되는 것입니다.
교사는 인간 영혼의 엔지니어입니다. 자신을 태우며 다른 사람을 비추는 촛불과 같은 존재입니다. 선생님이 된다는 것은 얼마나 영광스러운 일입니까!
선생님은 우리에게 많은 지식을 가르치고, 읽기를 가르치고, 계산을 가르치고, 인간의 추론을 가르치고, 옳고 그름을 구별하고, 무엇이 참이고 선하고 아름다운지, 무엇이 거짓이고 악하고 추한지 알게 해줍니다! 저는 아무것도 몰랐던 '멍청한' 아이였어요. 저를 예의 바르고 예의 바른 아이로 키워주신 분은 바로 선생님이었어요.
선생님은 모든 사람에게 지식을 가르쳐 주셨을 뿐만 아니라 모든 사람의 건강에도 신경을 써 주셨어요. 제가 수업 시간에 아플 때면 선생님은 저를 병원으로 급히 데려가 약을 주고 화장 수업도 해주셨어요. 선생님의 이타심은 저에게 깊은 감동을 주었습니다. 그래서 어렸을 때부터 선생님이 되고 싶었습니다.
교사가 된다면 제가 가진 지식을 반 친구들에게 사심 없이 전수할 것입니다. 또한 반 친구들 한 명 한 명을 소중히 여기고 진심으로 친하게 지낼 것입니다. 반 친구가 실수를 하면 다른 선생님들처럼 때리거나 혼내지 않고 수업이 끝난 후 아이가 자신의 실수를 깨닫고 다음에는 실수하지 않도록 이야기해줄 거예요. 숙제를 제대로 하지 못한 학생이 있다면 다른 선생님들처럼 혼내지 않고 집에 가서 보충할 수 있도록 내버려 둡니다.
저는 열심히 노력하면 제 이상이 실현될 것이라고 믿습니다!
제 이상은 선생님이 되는 거예요.
아이들아, 여러분은 모두 각자의 이상이 있을 거고 저도 제 이상은 분명 있어요! 제 이상은 명예로운 인민의 선생님이 되는 거예요.
교사는 인간 영혼의 엔지니어입니다. 자신을 태우며 다른 사람을 비추는 촛불과 같은 존재입니다. 선생님이 된다는 것은 얼마나 영광스러운 일입니까!
선생님은 우리에게 많은 지식을 가르치고, 읽기를 가르치고, 계산을 가르치고, 인간의 추론을 가르치고, 옳고 그름을 구별하고, 무엇이 참이고 선하고 아름다운지, 무엇이 거짓이고 악하고 추한지 알게 해줍니다! 저는 아무것도 몰랐던 '멍청한' 아이였어요. 저를 예의 바르고 예의 바른 아이로 키워주신 분은 바로 선생님이었어요.
선생님은 우리에게 지식을 가르쳐주셨을 뿐만 아니라 건강에도 신경을 써주셨어요. 수업 중에 몸이 아프면 선생님은 저를 병원으로 급히 데려가 약을 먹게 해주시고 재수강을 시켜주셨어요. 선생님의 이타심은 저에게 깊은 감명을 주었습니다. 그래서 어렸을 때부터 선생님이 되고 싶었어요.
교사가 된다면 제가 가진 지식을 반 친구들에게 사심 없이 전수할 것입니다. 또한 반 친구들 한 명 한 명을 소중히 여기고 진심으로 친하게 지낼 것입니다. 반 친구가 실수를 하면 다른 선생님들처럼 때리거나 혼내지 않고 수업이 끝난 후 아이가 자신의 실수를 깨닫고 다음에는 실수하지 않도록 이야기해줄 거예요. 숙제를 제대로 하지 못한 학생이 있다면 다른 선생님들처럼 혼내지 않고 집에 가서 보충할 수 있도록 내버려 둡니다.
저는 열심히 노력하면 제 이상이 실현될 것이라고 믿습니다!
제 이상은 선생님이 되는 것입니다.
이상은 앞으로 나아갈 수 있는 원동력입니다! 저는 교사가 되고 싶다는 이상을 가지고 있습니다.
10년 정도 후에 제가 이상적인 위치에 있기 위해 어떻게 노력해야 할까요? 다른 선생님들처럼 저도 신성한 교단 앞에 서서 수십 명의 순수하고 활기찬 아이들을 마주하며 책을 펴고 지식을 소개합니다. 때로는 곡식이 무성하고 곡식이 향기로운 이곳으로 데려가기도 하고, 때로는 우주선을 타고 우주를 여행하며 방문하기도 하고, 가는 길에 뒤처지는 장난꾸러기 아이가 있으면 황지광과 동춘루이의 이야기, 붉은 스카프의 책임, 조국과 인민의 기대에 대해 이야기해 주기도 합니다. 그의 눈에는 눈물이 가득했고 그는 너무 매료되었습니다. 그가 발전하고 반에서 뛰어난 학생이 된 것이 얼마나 기뻤는지 몰라요.
나는 이 묘목들이 튼튼하게 자라도록 정성껏 가꾸는 정원사이고, 나만의 색깔로 아이들의 앞길을 비추는 촛불입니다. 저는 아이들과 국민들의 교육을 위해 모든 노력을 바칩니다.
20년이 더 지나면 내 손으로 키운 아이들이 자라서 조국 건설의 기둥이 될 것입니다. 그들 중 일부는 강철 총을 들고 조국의 국경을 지키고, 일부는 비행기를 타고 조국의 푸른 하늘을 날고, 일부는 실험실에서 훈련하며 과학의 비밀을 탐구할 것입니다. 이런 미래의 모습을 생각하면 행복하고 자랑스러운 마음이 듭니다.
이 아름다운 이상을 실현하기 위해 지금부터 저는 제 자신에게 엄격하고 열심히 공부하며 미래에 인류 영혼의 훌륭한 엔지니어가 되기 위해 준비할 것입니다.
제 이상은 선생님이 되는 것입니다.
저는 선생님이 되고 싶어요. 제가 왜 선생님이 되고 싶은지 아세요? 어른들이 선생님이 되면 좋다는 말을 자주 들었기 때문이에요. 그때 영감을 받았어요. 잠을 자다가 제가 선생님이 되는 꿈을 꿨어요. 제가 교단에 서서 모든 반 친구들을 마주보고 학생들에게 글쓰기와 읽기, 단어 인식을 가르치는 꿈을 꿨어요. 그런 다음 반 친구들이 컴퓨터를 가지고 놀면서 글을 입력하게 하고 나중에 제가 확인하게 했습니다.
종이 울렸고 저는 "수업 종료"라고 말했습니다. 이 반의 담임은 "일어나세요."라고 말했습니다. 학생들은 "안녕히 가세요, 선생님."이라고 말했습니다. 그리고 교실 밖의 소란이 다시 시작되었습니다.
반 친구들의 재잘거리는 소리에 꿈속에서 나는 더 행복해졌다.
수업이 끝나자 교실 밖은 조용해졌고, 오랫동안 들어가지 않았던 교실이 떠올랐다.
학생들이 조용해지는 것을 느꼈고 저도 조용해졌습니다. 저는 "수업 시작하겠습니다."라고 말했습니다. 반장이 "일어나세요."라고 말했습니다. 학생들은 "선생님 안녕하세요."라고 말했습니다. 수업이 시작되고 새로운 하루가 시작된 것 같았습니다.
나는 매우 외로웠습니다.
그리고 아침에 엄마가 저를 깨웠고 저는 꿈에서 깨어났습니다. 깨어났을 때는 아무 일도 없었던 것 같았어요.
오늘 아침이 제 인생에서 가장 행복한 날이었던 것 같아요!
제 장래희망은 선생님이 되는 거예요.
교사는 태양 아래서 가장 영광스러운 직업이자 인간 영혼의 엔지니어입니다. 저는 선생님을 존경하고 이 직업을 동경합니다. 제 소원이 이루어질 것이라고 믿습니다.
20년 후, 저는 키가 크고 마른 체격에 목도리를 두르고 머리가 헝클어진 채 몸에 잘 맞는 교복을 입고 있었습니다. 그 당시 저는 모델도 가수도 아니었지만 학생들에게 사랑받는 훌륭한 교사였습니다. 저는 교사라는 직업을 사랑했고, 열망했고, 학생들을 더욱 사랑했습니다.
나는 절대 학생들을 비판하지 않습니다. 말썽꾸러기 학생이 저를 화나게 하더라도 인내심을 가지고 학생들과 소통하며 그들의 멘토가 되어줍니다.
교사로서 학생들에게 교과서에 있는 내용만 가르치는 것만으로는 충분하지 않습니다. 시를 감상하고 명저를 읽으며 교과 외적인 지식을 쌓을 수 있도록 가르쳐야 합니다. 이를 통해 학생들의 학습에 대한 흥미를 키우고 글쓰기 능력을 향상시키고 시야를 넓힐 수 있습니다. 노래, 춤, 피아노 연주는 학생들의 과외 생활을 풍요롭게 할 수 있습니다. 저는 방과 후 시간을 최대한 활용하여 학생들과 함께 노래하고 춤추며 인간으로서의 진실을 알려주고 다방면으로 학생들을 육성하여 모든 면에서 우수하고 다재다능한 인재가 될 수 있도록 노력할 것입니다.
나는 학생들을 사랑하고, 학생들이 나를 필요로 할 때 주저하지 않고 도움과 지원을 아끼지 않을 것입니다. 꽃은 봄비의 이타심을, 달은 태양의 너그러움을, 스승의 사랑을 가장 잘 알고 있습니다. 친절은 사랑이고, 엄격함은 사랑이며, 희망적이고 배려하는 사랑입니다!
나는 항상 세상에 희망을 전하는 봄의 전령사가 되길 바랍니다.
나의 이상은 선생님이 되는 것입니다.
선생님이 말씀하신 적이 있습니다."내가 너희에게 마음으로 지식을 주었으니, 너희는 이 지식을 다른 사람에게 가르치는 다음 전달자가 되어야 한다."라고요. 이 문장에서 저는 선생님의 소중함을 느낄 수 있었고, 저도 커서 좋은 선생님이 되고 싶다는 생각을 많이 했습니다.
교사가 되는 것에서 가장 중요한 것은 학생들에게 지식을 가르쳐서 국가와 국민을 위해 봉사할 수 있도록 하는 것이라고 생각합니다.
물론 교사가 되면 장단점이 있습니다. 첫째, 목소리가 변하고 쉰 목소리가 됩니다. 둘째, 허리가 아프고 구부러집니다. 셋째, 분필을 쓸 때 분필가루가 코로 들어가서 아플 수 있습니다. 하지만 저는 이 직업을 사랑하기 때문에 전혀 신경 쓰지 않습니다.
그리고 저는요? 멋쟁이죠. 저는 교사이면서 동시에 좋은 엄마가 되고 싶어요! 엄마가 되면 아이들을 키울 수 있기 때문에 엄마가 되는 게 좋지만, 전 상관없어요.
우선, 엄마가 되려면 아이를 먹여야 해요.
그런 다음 아이에게 숙제를 할 수 있는 충분한 시간을 주고 너무 많은 수업을 시키지 말아야 합니다.
마지막으로 아이에게 자신의 생각을 말하세요.
아직 태어난 아이는 작고 섬세한 눈, 짙은 금발 머리, 보석 같은 눈, 빨간 입을 가져야 합니다!
저, 그게 제 꿈이고 커서 꼭 이루도록 노력할게요.
제 꿈은 선생님이 되는 거예요.
모두가 각자의 꿈이 있죠. 어떤 사람은 의사가 되어 온갖 질병을 치료하고 사람들의 고통을 덜어주는 꿈을 꿉니다. 어떤 사람은 과학자가 되어 인류를 이롭게 하는 것을 개발하는 꿈을 꿉니다. 제 꿈은 인간 영혼의 엔지니어인 선생님이 되는 것입니다.
스승은 자신을 태워 제자들을 비추는 촛불이고, 스승은 자신을 뿌려 제자들에게 자양분을 주는 봄비입니다. 교사는 조국의 꽃을 가꾸는 부지런한 정원사입니다. 교실에 첫발을 내딛는 순간부터 선생님의 강의를 들으며 지식의 바다에 빠져들었습니다. 그 이후로 저는 3 피트 연단에 사랑에 빠졌고 교사의 신성한 직업에 사랑에 빠졌습니다. 언젠가 연단에 서서 아래 성실하게 공부하는 학생들에게 끝없는 지식을 전수할 수 있기를 꿈꿉니다. 큰 영광입니다!
교사가 되면 뭐가 그렇게 좋냐고 묻는 사람들이 있을지도 모르겠네요. 월급도 적을 뿐더러 가치도 없다고요. 하지만 교사가 없으면 교육도 없고, 교육이 없으면 국가의 문명과 발전도 없다는 생각을 해본 적이 있나요? 교사들은 위인뿐만 아니라 조국의 이름 없는 수많은 건설자를 양성했습니다.
나는 아직 초등학생이지만이 꿈은 아직 멀었지만이 목표를 향해 열심히 노력한다면 언젠가는이 꿈을 실현할 수있을 것이라고 믿습니다!
제 이상은 선생님이 되는 것입니다.
유치원에 다닐 때 선생님이 장래희망을 물어보셨어요. 저는 망설임 없이 "의사가 되고 싶어요!"라고 대답했죠. 의사는 많은 생명을 구할 수 있으니까요! "이제 제 이상은 선생님이 되는 거예요!
아마 학교에서 국어 선생님이셨던 엄마의 영향을 받았을지도 몰라요. 많은 학생들을 훈육하고 칭찬하거나 비판하는 선생님들이 부러웠는지도 몰라요. 어쩌면 제 마음속에서 교사라는 직업은 항상 명예롭고 고귀한 직업이었을지도 몰라요. 그래서 학생들을 진심으로 보살피는 선생님이 되고 싶어요. 어쨌든 저는 이 목표를 위해 열심히 노력해왔습니다.
초등 2학년 때부터 국어를 공부하기 시작했고, 그 후 영어와 어학을 차례로 공부하기 시작했습니다. 덕분에 다른 학생들보다 더 많은 것을 배울 수 있었고 성적도 향상되었습니다. 이제 저는 6학년이 되어 곧 졸업을 앞두고 있습니다! 마지막 책의 기말고사 결과를 봤을 때 제 이상에 한 걸음 더 다가간 것 같아서 정말 기뻤습니다. 지금은 그 어느 때보다 더 열심히 공부하고 매일 많은 연습을 해야 하지만 제 이상을 위한 일이라는 것을 알기에 힘들거나 지치지는 않아요!
이제 어떤 어려움이 닥쳐도 굴복하지 않겠습니다. "나만큼 열심히 노력하는 사람만이 나와 같은 성취를 이룰 수 있다"는 바흐의 명언을 기억합니다. 열심히 노력하면 좋은 선생님이 될 수 있다고 믿습니다. 화이팅!
제 장래희망은 교사가 되는 것입니다.
교사는 태양 아래서 가장 명예로운 직업이자 인간 영혼의 엔지니어입니다. 저는 선생님을 존경하고 이 직업을 열망합니다. 제 소원이 이루어질 것이라고 믿습니다.
20년 후, 저는 키가 크고 마른 체격에 목도리를 두르고 머리는 헝클어졌으며 괜찮은 교복을 입고 있었습니다. 그 당시 저는 모델도 가수도 아니었지만 학생들에게 사랑받는 훌륭한 교사였습니다. 저는 교사라는 직업을 사랑했고 더 열망했고 학생들을 더 사랑했습니다.
저는 절대 학생들을 함부로 비판하지 않습니다. 장난꾸러기 학생들이 저를 화나게 하더라도 인내심을 가지고 학생들과 소통하며 그들의 멘토가 되어주었습니다.
교사로서 학생들에게 교과서에 나오는 지식만 가르치는 것만으로는 부족하고, 시를 감상하고 명저를 읽으며 교과 외적인 지식을 쌓을 수 있도록 가르치는 것도 중요하다고 생각합니다. 이것은 학생들의 학습에 대한 관심을 키울뿐만 아니라 글쓰기를 향상시키고 시야를 넓힐 것입니다. 노래, 춤, 피아노 연주는 학생들의 과외 생활을 풍요롭게 할 수 있습니다. 저는 방과 후 시간을 최대한 활용하여 학생들과 함께 노래하고 춤추고, 인간에 대한 진실을 알려주고, 학생들이 다방면에서 훌륭한 인재가 될 수 있도록 다방면으로 육성할 것입니다.
나는 학생들을 사랑하고, 학생들이 나를 필요로 할 때 주저하지 않고 도움과 지원을 아끼지 않을 것입니다. 꽃은 봄비의 이타심을, 달은 태양의 관대함을, 스승의 사랑을 가장 잘 알고 있습니다. 친절은 사랑이고, 엄격함은 사랑이며, 사랑은 희망과 배려로 가득 차 있다는 것을 이해할 수 있습니다!
나는 항상 세상에 희망을 심는 봄의 전령사가 되길 바랍니다.
나의 이상은 교사가 되어 글을 쓰는 것이다 11.
교사가 되는 것이 좋다. 여름에는 에어컨이 있고, 아무것도 하지 않을 때 컴퓨터를 가지고 놀 수 있고, 음료수를 사러 나갈 수도 있습니다. 남자 선생님들은 할 일이 없을 때 담배를 피울 수 있습니다. "덥고 사람이 많아요!"" "선풍기는 이미 최대로 켜져 있는데 왜 아직도 이렇게 더워요?" 여름철 더위는 산만하고 학생들은 불평을 늘어놓습니다. 교사가 되는 것은 결코 쉬운 일이 아닙니다. 저는 여름에 에어컨을 틀어놓은 교실에서 숙제를 첨삭합니다. 교무실에서 숙제를 보고할 때마다 잠깐이라도 더 오래 머물 수 있으면 좋겠다는 생각이 들어요!
저와 같은 반의 T 선생님은 항상 컴퓨터를 가지고 놀아요. 제가 성적표를 제출할 때마다 거의 항상 컴퓨터 게임을 하고 있었고 가끔 담배를 피우기도 했어요. 여단장님 말씀에 따르면 T 선생님이 다 피운 담배꽁초를 바닥에 던져서 여단장들이 쓸게요, 하지만 주워가지 않는다고 하더군요. 그래도 그가 여단 상담관이라 다행이죠. 더는 참을 수 없어요!
우리 반 Y 선생님이 가끔 음료수를 사러 나가시는데, 문구류를 사러 나가면 안 돼요. 당직 선생님이 이 사실을 알게 되면 감점을 당하고 담임 선생님도 처벌을 받게 됩니다. 왜요? 왜요? 불공평하다고 생각해요. 선생님은 우리를 돌보면서 자신은 안 돌보는 건 말이 안 되잖아요!
어떤 선생님들은 너무 심해요. 교장 선생님은 이미 연단에서 학교 식수대 수조에 차를 붓지 말라고 강조했는데도 선생님은 그냥 붓습니다. 그렇게 하면 선생님께 혼이 날 거예요. 선생님이 무차별적으로 붓는 게 왜 괜찮을까요?
교사는 교내에서 뭐든지 할 수 있어요. 너무 멋져요. 이 모든 것을 보면서 저도 선생님이 되고 싶다는 생각을 지울 수가 없어요.
제 이상은 교사가 되는 거예요.
우리 모두는 저마다의 이상이 있습니다. 어떤 사람은 수학자가 되고 싶고, 어떤 사람은 음악가가 되고 싶고, 어떤 사람은 엔지니어가 되고 싶고, 저는 명예로운 사람들의 선생님이 되고 싶습니다.
왜 인민 교사가 되고 싶냐고 묻는다면? 그것은 우리 담임 선생님인 허 선생님으로부터 시작됩니다.
초등학교 1학년 때부터 5학년 때까지 허 선생님은 저희 담임선생님이셨어요. 수년 동안 우리에게 조국을 사랑하는 방법, 행동하는 방법, 조국을 위해 싸우는 방법을 가르쳐 주신 분이 바로 선생님입니다. 우리의 어린 마음에 희망의 씨앗을 심어주신 분입니다. 그녀의 지식으로 우리를 위해 어둠을 밝혀주신 분도 바로 그녀였습니다. 우리의 성장을 위해 노력과 이타심을 아끼지 않으셨고, 어머니의 큰 키는 우리 마음속에 깊이 각인되어 있습니다. 인민 스승의 영광과 책임을 보여주신 분이셨기에 저도 인민 스승이 되고 싶습니다.
10년 후 저도 이 신성한 연단에 서서 활기차고 사랑스러운 수십 명의 아이들을 마주하고 책을 펴서 그들을 흥미로운 지식의 바다로 안내할 것입니다. 때로는 농작물이 무성한 들판으로 데려가 노동의 기쁨을 느끼게 할 것이고, 때로는 강철이 튀고 모터가 윙윙거리는 공장 체험에 데려가기도 할 것입니다. 아이들이 반에서 3등 안에 들면 얼마나 뿌듯할까요! 순수하고 사랑스러운 아이들을 위해 제 모든 노력을 바치고 싶어요.
이 멋진 이상을 실현하기 위해 지금부터 열심히 공부하고, 인민 교사가되고, 명예로운 인민 교사가되고, 한 세대를 부양하고, 하늘과 땅의 한 조각을 부양하는 목표를 향해 나아가고 싶습니다!
제 이상은 교사가 되는 것입니다.
모두가 각자의 꿈이 있다고 생각합니다! 제 꿈은 사람들의 선생님이 되는 거예요.
2008년 512년 원촨 대지진이 기억납니다. 지진이 발생했을 때 많은 선생님들이 교실을 떠나 안전한 곳으로 먼저 대피할 시간이 있었지만, 아무도 아이들을 학급에 남겨두고 안전한 곳으로 가지 않았어요. 우리 학교에 3학년 자녀를 둔 5학년 선생님이 있었는데, 갑작스러운 위험에 직면했을 때 가장 먼저 생각한 것은 반에 있는 수십 명의 아이들이었습니다. 대부분의 학생들은 제때 운동장으로 대피시켰고, 집이 무너지는 마지막 순간에 제자 장밍은 온 힘을 다해 교실 밖으로 밀려나 집 밑에 깔렸습니다. 이 위대한 선생님은 병원으로 이송되었습니다. 그녀는 일어나서 "밍, 밍, 뛰어!"라고 불안하게 외쳤습니다.""
침대 주위에 모인 학생들은 감동하여 흐느끼며 울면서 "엄마, 엄마!"라고 외쳤습니다. "이 모습을 보고 저는 이 고귀한 선생님의 사랑에 감동했습니다. 나는 어머니와 같습니다! 그래서 저는 좋은 선생님이 되고 싶어요. 학생들이 실수를 하면 혼내지 않고 그 이유를 설명해줘서 스스로 나쁜 습관을 고칠 수 있도록 도와줘요. 시험에서 성적이 좋지 않은 학생에게는 격려만 하고 화를 내지 않을 것이며, 시험에서 실수를 한 학생에게는 학생이 들을 때까지 인내심을 가지고 설명할 것입니다. 제가 교사라면 훌륭한 자격을 갖춘 교사가 될 것입니다!