모두가 반의 일원이므로 우리는 수업에 기여해야 합니다.
1, 청소 청소.
2, 외출할 때 조명을 끄고 팬을 끕니다.
3, 클래스 활동에 기여.
4, 선생님이 학생들을 관리하도록 도와주다.
5, 학우를 돕다.
6, 선생님이 학생들이 사용할 물건을 옮길 수 있도록 도와주세요.
7, 체조할 때 학생들에게 말하지 말라고 경고한다.
8, 학우들이 청소를 마친 후 빠진 것이 있는지 보고 좀 해 주세요.
9, 학급이 임무를 수행할 때 함께 하는 것을 돕는다.
10, 수시로 반에 무슨 부적절한 점이 있는지 관찰해야 한다.
특징
클래스 그룹은 클래스와 다릅니다. 반은 교내 행정부가 일정한 편반 원칙에 따라 수십 명의 연령과 학령기, 정도가 비슷한 학생을 편성한 정식 그룹이다.
1, 반 집단은 반 제도의 사회문화 유전자 (교육 목표, 규범, 조직 모델) 를 전도하고 축적하는 학생 하위 문화를 특징으로 하는 사회집단이다.
2, 반 집단은 또 하나의 교학을 중개하는 * * * 동활동 체계로, 교실 수업을 중개로 학교, 사회, 가정의 교육 영향을 통합하고, 사회화된 * * * 동학습 활동은 반 집단의 형성과 발전의 주요 통합 요소이다.
3, 반 집단은 직접 교제를 특징으로 하는 인간관계 시스템이다. 바로 교제와 인간관계다. 집단과 개인, 개인과 개인, 집단과 환경의 상호 작용을 동적으로 반영해 집단 형성 과정을 상징한다.
4, 반 집단은 집단주의 가치 지향적인 사회심리 * * * 동체로 집단심리학의 통일성과 사회성숙도가 집단주체성의 수준을 종합적으로 반영하고 있다.