1. 그린필드 홀은 물질적인 꽃으로 가득 차 있고 지나가는 행인들은 당신의 집을 가리킵니다. 당신의 아버지는 복숭아와 자두로 가득 차 있는데, 왜 홀 앞에 꽃을 더 심어야합니까? --당나라 시인 백주이의 '풍허공릉의 녹지 홀에 꽃을 심다'에서 따온 시구입니다.
주제의 표현: 시인은 은유적 수사적 장치를 사용하여 제자들의 모습을 보여주고, 유명한 스승인 페이와 리에 대한 찬사를 표현하기 위해 그린필드 홀에는 보물이 가득하고 꽃과 식물을 심을 필요가 없다고 쓰고 있습니다.
2. 단어를 신중하게 선택하고, 본질을 추출하려면 씹어야 합니다. 반 에이커의 정사각형 연못에는 흐르는 물이 가득하고 새 묘목을 키우는 데는 큰 고통이 필요합니다. --슬레이트의 책에서 발췌.
시:가르치는 요점에 대해 교사는 단어 하나하나를 고려하고 면밀히 검토해야 할 뿐만 아니라 씹어 먹을 필수적인 것을 선택해야 합니다. 작은 칠판에서 지식이 계속 흐르게 하려면 학생들을 위해 열심히 일하고 새로운 묘목 하나하나를 정성껏 키워야 합니다.
주제의 표현: 시인은 교사가 해야 할 일과 학생들에게 지식을 전달하는 과정에서 겪어야 하는 고충을 묘사함으로써 교사라는 직업에 대한 존경과 찬사를 표현하고 있습니다.
3. 동궁의 백정, 남사원의 선승들. 멀리서 만나면 마음은 텅 비어 있다. --당나라 시인 백주이의 '먼 스승' 중에서.
시:나는 동궁의 관리인데, 남사원의 선사를 만날 때마다 그는 내 걱정을 덜어준다. 그 선사를 언제 다시 만날 수 있을까요? 아마도 내 마음속에 더 이상 세속적인 것이 없어진 후에야.
주제 표현: 시인은 지원 선사와의 글쓰기와 대화를 통해 스승에 대한 찬탄을 표현하고 있으며, 깨달음과 더 큰 평화를 얻을 수 있습니다.
4. 첫눈에 반한 사랑은 너무 성급하고 학교의 꽃은 몇 배나 붉습니다. 강한 우정은 항상 마음의 꿈 속에 있고 강한 친절은 항상 마음 속에 있습니다. --"네 편의 시, 잊을 수 없는 스승의 은혜" 중에서.
시:우리가 선생님을 만나 함께 보낸 시간은 우리 인생의 짧은 일부일 뿐입니다. 캠퍼스의 꽃은 해마다 피어납니다. 졸업 후에도 스승과 제자 사이의 깊은 우정은 항상 제 꿈을 따라다니고, 제 교육에 대한 선생님의 친절은 제 마음 속 깊이 들어와 결코 잊혀지지 않을 것입니다.
주제 표현 :이 시는 스승에 대한 글쓴이의 깊은 그리움을 표현하고 있지만, 선생님의 입장에서도 학생들의 존경과 존경을 받을 만한 훌륭한 스승입니다.