일본에 대한 저항 전쟁 중 일본은 점령 지역에서의 통치를 어떻게 공고히 했습니까?

일본인이 중국을 점령하려는 것은 하루 이틀이 아니다. 그들은 기회를 놓치기만 하면 중국을 생으로 삼키려고 한다. 지난 세기 중국의 국정 건강은 일본인에게 침입할 수 있는 좋은 기회를 주었다. 그들은 동북 3 성에서 출발하여 3 개월 동안 중국이 함락될 구호를 외쳤다.

일본인은 잠시 중국을 점령하기 위해' 대동아 * * * 영광권' 의 기만수법을 선전하기 시작했다. 그들은 여러 가지 선전으로 자신을 함락구와 중국의 조화로운 친구로 포장하여 자신의 야생 동물 면모를 숨기고 싶어 한다.

축소 지역.

사진을 찍는 것은 상용적인 수단이 되어 그들을 매우 열심히 하게 했다. 예를 들어, 위 그림에서 그들은 일본군과 중국인의 관계가 매우 좋다는 것을 보여주고 싶어 했고, 중국 아주머니는 일본군이 옷을 꿰매는 것을 도왔다. 비교적 조화로운 화면인데, 중국 아주머니의 놀란 눈빛은 이미 완전히 얼굴을 찡그렸다.

일본 군대와 중국 인민을 보여줍니다.

중국의 양끝에 있는 일본 노점상.

일본 군인들이 중국인을 대하는 모습.

일본인들이 중국 조식 노점 앞에서 만두를 먹는 모습.

이 가운데 사용빈도가 가장 높은 사진은 일본 병사들이 중국 어린이들에게 사탕을 보내는 사진이다. 이것은 일본군의 인자함이 아니라 일본군의 규칙이다. 그들은 모든 병사들에게 사탕을 준비하고 필요한 경우 나누어 달라고 요구했다. 일본의 교과서에서 이 그림도 큰 책이다.

일본 병사 두 명이 중국 어린이들에게 사탕을 보내는 모습.

일본 장교가 중국 어린이들에게 사탕을 나눠주는 모습.

당시 일본 교과서에서 우리는 이런 글을 발견했는데, 그 안에는 한 가지 이야기가 담겨 있었다. 화창한 봄날, 일본 병사 두 명이 중국의 알려지지 않은 곳을 떠났다. 그들은 완전히 경계할 필요가 없고, 강변의 한 댐에서 평화롭게 휴식을 취한다. 그때 한 무리의 중국 아이들이 먼 곳에서 왔다. 그들은 이 두 병사를 피하지 않고 밀접한 환영을 받았다.

전사들도 그들과 즐겁게 이야기를 나누며 주머니에서 사탕 한 자루를 꺼내 아이들에게 주었다. 아이들은 사탕을 먹으며 병사들이 가르친 애국행진곡을 부르고 있다. 아이들이 일본어를 유창하게 하지는 못하지만, 이것은 조화로운 장면이다.

일본인이 중국에서 아이들과 놀고 있다.

이 사진들은 정착지 홍보를 위한 것이 아니라 중국, 일본에 평화를 계속 홍보하고 더 많은 일본 젊은이들을 침략의 전장에 올려놓기 위한 것이다. 중국 국민들은 난징 대학살의 공포를 잊어서는 안 된다. 대부분의 여성과 어린이는 일본군의 전쟁으로 참사했다. 그들은 어떻게 이런 사진에 눈이 멀었을까?

지겨워, 우스갯소리를 해서 너를 즐겁게 해 줄게.

각종 불만을 전문적으로 다스리다

기차를 타고 인도인을 만났는데, 그도 한가했다. 그는 중국어로 어느 나라에 문화가 있는지 나에게 이야기했다. 나는 말했다, 당신은 중국에서 젓가락을 사용할 수 있습니까? 그는 손으로 잡는 것이 가장 정확한 식사법이라고 말했다. 손으로 잡는 것은 무엇이든 할 수 있고, 음식의 제한을 받지 않는다. 나는 각종 불만을 전공하는 것을 좋아한다. 역에 도착했을 때, 나는 그를 데리고 샤브샤브를 한 끼 먹었다.