교비 선택과 후원비는 무슨 뜻인가요?

대부분의 친구들은 학교 선택 비용, 후원비 등 비용, 특히 학부모에 대해 잘 알고 있다고 믿는다. 아이들의 교육을 위해, 이런 비용도 후유증이 적지 않다. 이 비용은 이미 오랫동안 존재해 왔다. 오랫동안 모두들 화를 참으며 눈을 멀게 했다. 최근 여러 사람들의 관심을 끌었다. 광둥 지방세가 교비 선택과 후원비에 세금을 부과하면서 이미 민감한 화제는 더욱 뜨거워졌다. 우리는 과세가 옳고 그른지 잠시 논의하지 않고, 요금 뒤의 문제를 냉정하게 보고 오랜 마음의 병을 해결하자. (존 F. 케네디, 세금명언) 학교비와 후원비는 경제학상의 정상적인 비용이다. 학교 선택 수수료는 학교가 입학 점수선에 도달하지 못한 계획외 학생에게 받는 비용이고, 후원비는 입학 점수선에 도달한 모든 학생들이 중점 학교가 아닌 중점 학교를 선택할 때 학교에 주는 비용이라고 할 수 있다. 비용이 얼마나 들든 모두 계획되지 않은 학생을 위한 것이다. 교비 선택과 후원비의 존재는 교육 자원의 절대 불균형을 드러냈다. 정부가 하는 일은 교육의 불합리한 요금을 타격하는 것뿐만 아니라 교육의 균형 발전을 깊이 실현하는 것이다. 응시 교육의 전환도 중요하다. 일반적으로 각 학교에는 학교 운영의 하드웨어 및 소프트웨어 조건 (예: 교실 등 하드웨어 조건을 내려놓을 수 있는지 여부) 을 고려하여 자체 입학 계획이 있습니다. 교사가 충분한지 여부와 같은 소프트웨어 조건. 계획을 초과한 학생들이 어쩔 수 없이 입학할 때, 반드시 다른 학생들에게 영향을 미칠 것이다. 이것이 바로 한계비용과 혼잡 비용이다. 버스처럼, 모두가 자리를 잡았을 때, 모두들 매우 편안하고 혼잡하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 버스명언) 그리고 누군가가 다시 올 때, 좌석은 충분하지 않습니다. 나중에 승객들은 서 있을 것이고, 불편할 뿐만 아니라, 현장에 있는 승객들에게도 불만을 품게 될 것이다. 결국 누군가가 서서 흔들리는 것은 항상 좋지 않다. 만일 노인과 아이가 있다면, 그 자리에 있는 사람들은 모두 자리를 양보하는 것을 피할 수 없다. 더 많은 사람들이 차에 타려고 할 때, 예를 들면 러시아워처럼 서 있는 사람은 돌아서는 곳도 없고, 객차 전체가 불편하다. 누군가가 차에 탈 때, 나는 승객들이 더 많은 사람들을 차에 태우는 것보다 더 많은 표를 내는 것을 선호한다고 생각한다. 마찬가지로, 계획되지 않은 학생들이 이 학교에 입학하면 어느 정도 다른 학생들에게 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 예를 들어 교실이 더 붐비고, 선생님의 임무가 더 무겁고, 학교 관리가 더 번거로울 수 있습니다. 그러면 뒤에서 들어오는 학생들은 분명히 다른 사람에게 나쁜 영향을 미칠 수 있기 때문에 불가피하게 일정한 비용을 지불해야 하는 것이 교비 선택 등 경제적 이유다. 학교 선택 비용의 출현을 뒷받침하는 것은 무엇입니까? 경제학상의 상술한 관점 외에도 소위' 교육산업화' 학교 운영 이념이 있다. 교육산업화란 교육이 하나의 산업으로 시장에 진출할 수 있다는 것이다. 학교는 기업처럼 제품, 즉 교육 서비스를 생산한다. 학생들이 교학 서비스를 선택하는 것은 쇼핑몰에서 옷을 사는 것과 같다. 모든 비용은 스스로 부담한다. 학교는 다른 기업들과 마찬가지로 시장 경쟁을 받아들여 이윤을 얻는다. 이런 학교 운영 이념은 서구에서 나온 것이라고 말해야 한다. 필자는 서방에 좋은 것이 있다고 생각하지만, 열대 코코넛 나무가 북쪽에서 살 수 없는 것처럼, 토양, 기후, 온도, 습도가 다르기 때문에 여기에 가지고 오면 사용할 수 없다고 생각한다. 마찬가지로, 우리는 서구의 모든 것을 보물로 여겨서는 안 되며, 중국에서는 반드시 보물이라고 생각하지만, 중국의 국정과 구체적인 상황에도 불구하고 결국 사람을 해칠 수밖에 없다. 교육산업화에 대한 생각처럼 교육의 발전을 어느 정도 촉진하고 교육의 효율성을 높이며 시장에 적응하지 못하는 학교는 분명 할 수 없을 것이다. 그러나 중국에서는 남용 혐의가 있다. 우리는 의무교육이 국가가 반드시 제공해야 하는 교육이며 국가가 전면적으로 부담해야 하는 의무라는 것을 알고 있기 때문에 시장은 확실히 할 수 없다. 즉 산업화할 수 없다는 것이다. 우리 교육자들은 이런' 생명선' 을 잡고 이를 유료의 구실로 삼았다. 교육산업화가 학교 유료의 권리를 부여했기 때문이다. 그러나 우리 나라 현행법에는 학교 요금에 대한 명확한 문제가 없는데 왜 오랫동안 이런 비용을 부과해 왔는지에 유의해야 한다. 그 이유는 학교, 특히 이른바 중점 학교가 강세에 있기 때문이다. 아이의 교육을 위해서 우리 부모님은 말로만 괴로워할 뿐, 이 벙어리 손해를 기꺼이 먹을 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학교 선택 비용과 후원비는 어떤 문제를 드러냈습니까? 요금의 존재는 학교가 강세에 있다는 것을 보여준다. 이 명백한 불합리한 비용에 직면하여 많은 학부모들은 묵묵히 감당할 수밖에 없다. 비용의 불평등은 학교 간 교육 자원 분배의 절대 격차를 증명하고, 각 학교마다 불균형이 있는 상황을 증명한다. 부모님은 좋은 학교 시험을 보기 위해 모든 것을 잃고 싶어 하신다. 후원비와 학교 선택 비용이 얼마나 높은지는 상관없다. 학부모의 이런 마음가짐은 사실 학교의 강세 지위에 도움이 된다. 학교는 모두 요금을 받고 있지만, 절대적으로 차이가 있다. 최종 결과는 좋을수록 좋지 않다는 것이다. 이런 강약 관계가 강화됨에 따라 절대적인 격차가 형성되어 부모는 더욱 손해를 보게 된다. 어떤 의미에서 후원비, 학교 선택 비용 등 비용 효과는 아편 효과와 같다. 일단 이 발톱에 발을 들여놓으면 그만둘 수 없고, 더 많은 쾌감을 얻기 위해 더 많은 것을 투입할 의향이 있다. 교육난료의 존재는 학부모를 유혹하는 아편이고, 학부모가 최종 피해자이며, 학교는 이를 자랑스럽게 여긴다. 무슨 문제가 있습니까? 분명히 각 학교의 교육 자원과 실력은 절대적인 차이가 있다. 학교는 중점과 비중점, 구 중점, 시 중점, 성 중점 등이 있다. "3, 6, 9 등" 의 분류는 재정투자의 차이일 뿐만 아니라 사회지도 작용에 대한 차이도 있다. 학부모들은 아이가 최고의 학교에 들어가기를 바라기 때문에 이런 분류로 형성된 깃발 효과로, 학부모는 아이들이 교육자원 쟁탈전에서 출발선에 지게 할 수 없다. 이어 학교의 유료 강세를 조장하고 미래 재정투자와 교육비 사이의 절대적인 격차를 형성했다. 최종 결과는 반드시 빈부 격차가 될 것이다. 또 학교비, 후원비 등을 받는 것은 학생들이 후기에 학교에 조성한 한계비용과 혼잡비용을 보상하기 위한 것이다. 자금의 행방은 마땅히 학교 운영 조건을 잘 처리하여 재학생 들에게 이익을 가져다 주는 것이다. 사실, 이 비용의 사용은 사회의 감독을 받지 않았다. 학교는 학교 하드웨어 및 소프트웨어 조건 개선에 얼마를 썼으며, 학생과 선생님은 얼마나 많은 복지를 즐겼습니까? 아마 아무도 말할 수 없을 것이다. 학부모들은 분명히 이 문제에 대해 깊이 생각하지 않고, 아이가 원하는 대로 입학하게 할 것이다. 아무도 학교의 안배에 간섭하지 않을 것이다. 사실 이런 태도는 틀렸다. 만약 학교가 이 비용을 공개하지 않는다면, 우리는 상당한 비용이 일부 학교 지도자의 주머니로 유입되었다고 의심할 이유가 있다. 사실, 중점 학교의 희소성과 대량의 생원, 중점 학교에 입학하는 학생은 소수이기 때문에 비용은 문제이며, 권리로 인한 임대료 추구는 분명 있을 것이며, 지도력 부패는 불가피할 것이다. 그러면 학교는' 폭리' 산업이 되고 학부모의 피해 정도는 더욱 깊어질 것이다. 정부가 학교 유료행위에 대한 누락은 묵인하는 것이 아니라 일부 정부 관료와 학교가 같은 이익체를 형성한 것이 아니라 그들의 이익 결합이 난료와 관련이 있다고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 이른바' 학부모 자발적 분담금' 이라는 법적 외투 아래 깊은 이해관계가 숨어 있다. 교육난비 문제를 어떻게 해결할지는 정부의 교육난비 문제에 대한 타격을 강화하는 데 실질적인 의미가 없다. 반면 깊은 이익집단의 존재로 이런 타격은 학부모와 검사에 대처하기 위한 것일 뿐이다. 그렇다면 교육난비 문제를 어떻게 근본적으로 해결할 수 있을까요? 필자는 이 문제의 해결이 장기적인 과정이 될 것이라고 생각한다. 교육비의 존재는 교육자원의 절대 불균형을 반영하므로 정부가 해야 할 일은 일부 비중요 대학의 발전을 지지하고, 투입은 동등하게 취급해야 하며, 중점과 비중점을 구분하지 말아야 한다. 앞으로의 중점은 소위 중점 학교의 꾸준한 발전을 보장하고 비중점 학교의 추격을 가속화하는 것이다. 경비, 교사 대우, 학교 하드웨어 지원 등에서 장려정책을 내놓고 교육의 균형 발전을 촉진하며 교육 자원의 불균형을 바꾸는 국면을 내놓았다. 또한, 법적으로 교육의 유료행위를 규범화하고, 여전히 존재하는 계획되지 않은 학생에게 일부 비용을 부과하고, 유료상한선을 설정하고, 상징적인 기준을 설정하지만, 비용의 구체적 운용에 있어서 학교를 감독하여 비용의 용도를 명확히 하고, 진정으로 학교의 발전에 사용한다. 학교가 학교 요금을 정부 교육 예산 관리에 포함시키고, 학교가 재정부에 전문주를 설립하고 자금 운영을 감독하도록 명령할 수 있다. 정부는 거시적인 차원에서 비용을 분배하고 교육 자원의 균형을 맞출 권리가 있다. 앞으로 교육의 불합리한 비용은 점차 취소될 것이다. 응시 교육의 훈련과 심사 방식을 개혁하고, 전통적인 종목이 부족한 학교의 격차와 열세를 피하고, 학교가 새로운 교육 형식과 내용면에서 새로운 분야를 따라잡도록 촉진하며, 응시 교육에 대한 이른바 전통적인 약한 프로젝트의 중요성을 약화시킨다. 교육고시제도는 여전히 매우 중요한 지휘봉이라고 말해야 한다. 지휘팀이 바뀌면 학교 간 새로운 측면과 프로젝트의 균형을 이루기 어렵지 않다. 쑤저우 중학교 인터넷 학교 귀곡 (전재 출처 표시) 확장 읽기: 교비 및 후원비 설명 이 글은 | More 에 전재되어 있다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)