내가 어떻게 네 살 난 딸을 초등학교에서 모든 고시를 장악하게 했을까?

20 17 년 2 월 7 일, 오이슈라는 소녀가 CCTV' 중국 시사대회' 에서 일거에 우승했고, 그녀는 괴녀라고 불렸다. 그녀는 네 명을 놀라게 하고, 천하를 유명하게 하는 전제는 그녀가 고시에 대해 거의 편집증에 가까운 사랑을 가지고 있다는 것이다. 오이슈의 학우들이 중국 배우를 쫓아다니며 외국 스타에 미련을 두었을 때, 그는 육유, 수시, 이백이를' 우상' 으로 꼽았다.

한동안 전국에 고시 공부 열풍이 일었지만, 이 물결은 금방 가라앉았고, 학교와 학부모들은 여전히 시험 대강의 내용을 주시하고 있다.

며칠 동안 위챗 모멘트 들은 시를 배우는 무리를 나누었는데, 그 안에는 전문가들이 고시를 해석하고, 아름다운 목소리로 분석을 낭송하며 시인의 창작 배경을 소개했다. 이것은 정말 정조를 배우고 도야할 수 있는 절호의 기회이다.

나는 흥분해서 물고기에게 보여 주었지만, 그녀는 눈살을 찌푸리며 말했다. "뭐, 듣지 마!" " "두 번째로 그녀의 말을 들었을 때, 녀석은 아예 손으로 귀를 막았다. 나는 조금 불안하고 심지어 초조하다. 선조가 남긴 아름다운 시사는 정수이다. 그들을 좋아하지 않으면 내가 어떻게 할 수 있을까?

나는 원인을 찾기 시작했지만 오랫동안 이해하지 못했다. 물고기가 태어나기 전에 나는 늘 그녀에게' 채근담' 을 읽어 주었다. 그녀가 한 살 전에 우리는 늘 집에서 당시를 외웠다. 다만 나중에 어른들이 물고기에게 말을 가르치는 것에 주의를 돌리자 시가 내려졌다.

나는 거절을 당할까 봐 너무 간섭하지 못한다. 물고기가 시를 들으면 괴로워한다면, 초등학교에 입학한 후로는 번거로울 것이다. 그래서 최근 두 달 동안, 나는 시와 관련된 어떤 주제도 언급하지 않았다. 동시에, 나는 또한 그 단체에서 물러났다. 비록 나는 매우 괴로웠지만, 예시로 쓰이는 시들이 아름답고, 게다가 그 아름다운 목소리까지 더해져서 나는 정말 도취되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

얼마 전에 나는 다시 시도하기로 결정했다. 나는 물고기가 고시를 듣자마자 도망가면 나는 포기하고 초등학교 전의 시와 접촉하지 못하게 할 것이라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)

나는 9.9 위안을 써서' 초등학생은 고시 70 곡을 읽어야 한다' 는 한 권을 샀다. 처음에는 물고기가 나를 따라 읽게 하지 않았지만, 나는 일부러 좌절을 억누르고 몸짓으로 그녀 앞에서 공연을 했다. 내가 본 첫 번째 편은' 거위송' 으로 매우 효과적이다. 얼마 지나지 않아 그녀는' 붉은 손바닥 맑은 파도' 라는 말에 흥미를 느끼고 웃으며 나의 동작을 모방했다.

두 번째는' 칠레의 노래' 인데, 물고기는 자발적으로 나와 함께 읽는다. 그녀가' 하늘이 창창하고 들판이 망망하다' 라는 말을 들었을 때, 그녀는 스스로 동작을 만들었다. 나중에 그녀는 스스로 노래를 만들었다.

세 번째는' 강남' 이다. 물고기가' 연잎 호' 의 이야기를 더 잘 이해할 수 있도록, 나는 그녀를 데리고 공원에 가서 연꽃을 보았다. 그녀가 갑자기 흥미를 가질 줄은 생각지도 못하여, 나에게 모든 시의 뜻을 묻기 시작했다. 예를 들어 칠레 노래의' 하늘은 창공 같고, 새장은 사방을 덮는다' 는 것은 무슨 뜻입니까?

물고기가 흥미를 갖게 되자, 나는 매일 정해진 시간을 찾아 시를 읽고 일부러' 시를 치다' 라고 말한다. 약 20 곡의 노래를 보면, 그녀 자신도 약간의 의경을 이해할 수 있다. 내가' 샤세의 노래' 를 읽었을 때, 첫 번째 문장은' 달빛이 높고 기러기가 너무 높다' 고 했는데, 그녀는 나에게 달이 나와서 일을 하지 않느냐고 물었고, 밖에는 아무도 없었다. 캄캄했다. 또 다른 예로, 그녀는' 바람이 불어 풀이 움직이고 소와 양이 낮게 보인다' 는 것이 재미있다고 생각했다. 그녀는 장난감을 소, 양, 풀로 삼아 단숨에 풀을 떨어뜨리고 소, 양이 나타났다.

물고기도 농담을 했다. 그녀에게' 위안 이석안계 보내기' 를 읽어 주었을 때, 그녀는 갑자기 입을 가리고 악취가 난다고 말했다. 나는 처음에는 이해하지 못했고, 나중에는 웃었다. 그녀는' Shi' 를' shit' 으로 착각했다.

나중에 나는 내가 물고기에게 핸드폰을 보여 주었을 때, 그녀는 고문에 익숙하지 않았기 때문에 듣기에 불편하다고 말했다. 그리고 내가 그녀와 시를 칠 때, 그녀는 이것이 게임이라고 생각했고, 흥미가 있으면 기꺼이 받아들였다.

이런 식으로, 아주 유쾌한 대기권에서, 우리는 4 살짜리 물고기와 함께 초등학교 교과서에 있는 모든 시를 장악했다. 여행 내내 나는 그녀에게 노래 한 곡을 외우라고 하지 않았지만, 그녀는 놀면서 흥미진진하게 기억하고 있었다. 사실 아이에게 암송을 요구할 필요는 없다. 너무 공식적인 것은 그녀의 흥미에 영향을 미치기 쉽다. 게다가, 그녀는 아직 학교에 갈 나이가 되지 않았다.

물고기는 지금 시를 읽는 것을 좋아하기 때문에 당시와 송사 전집을 사기로 했다. 나에게는 아이와 함께 중국 문화의 진귀한 보물에 대해 알아보는 과정을 즐겼고, 또한 매우 기뻤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 동시에 나의 정서를 도야시켰다.

아이들이 시를 읽을 때는 자신의 내면의 취향을 존중해야지, 형식에 흐르는 공연이 되어서는 안 된다는 점에 유의해야 한다. 그래서 아이들에게 사람 앞에서 시를 외우고, 아이에게 몇 곡을 외울 것인지 알려주면 어른들의 칭찬과 아이들의 부러움을 받을 것을 권하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)